小班音樂合攏放開教案反思

1、小班音樂合攏放開教案反思這是小班音樂合攏放開教案反思，是優(yōu)秀的小班音樂教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。活動(dòng)目標(biāo)：1.使幼兒心情快樂地進(jìn)行游戲。2.運(yùn)用動(dòng)物玩具讓幼兒有愛好地跟老師唱唱跳跳。3.感受旋律的氣氛以及和伙伴一起參與集體音樂活動(dòng)的樂趣。4.培育幼兒的音樂節(jié)奏感，進(jìn)展幼兒的表現(xiàn)力。5.愿意參與音樂活動(dòng)，體驗(yàn)音樂活動(dòng)中的歡樂。活動(dòng)準(zhǔn)備：布絨玩具若干、音樂帶活動(dòng)過程：一.運(yùn)用游戲引起愛好。游戲一師：小好友，今日我們來了一個(gè)小客人，它是從大森林里來的，它說要和我們一起做游戲，讓我們來看看是誰？（黑板翻過來，出示掛在黑板上的猩猩）幼：大猩猩!猩（老師模擬動(dòng)物口氣）：小好友你們好啊!（大猩猩好!）

2、猩：我來和小好友做一個(gè)游戲好嗎？（好啊!）猩：我們來做個(gè)藏五官的游戲，如今，你們跟著我一起來做：小手小手拍拍，我的眼睛藏起來!師：小好友們好聰慧啊!我們?cè)賮聿厥裁茨?？（依?jù)幼兒提議進(jìn)行游戲，藏五官）猩：這回啊，我來看看小好友們聰慧不聰慧，我請(qǐng)小好友來指出我的五官。（請(qǐng)個(gè)別幼兒來指猩猩的五官）游戲二師：我們?cè)賮碜鰝€(gè)游戲，看看哪個(gè)小好友反應(yīng)最快。跟老師一起做：合攏!放開!（反復(fù)幾次，速度依據(jù)幼兒反應(yīng)力量加快）游戲三猩：森林里有好多山，讓我們一起來爬山吧!示范：爬呀爬呀爬到頭頂上!（用五官代替頭頂）二.歌表演：合攏放開第一遍師：噓!聽!有人在敲門!誰??？（慢慢從黑板后拿出玩具豬）師：小好友看看這是誰

3、來了？（小豬!）豬：小好友們好!我路過這里看見這里很喧鬧，于是想來看看。你們?cè)诟蓡岚。浚ㄗ鲇螒?）豬：我能和你們一起玩嗎？（能!）師：小豬和大猩猩都來做客了，我們唱一首好聽的歌給他們聽好嗎？（好的!）豬：好啊好啊!那我們先跟老師一起唱一遍吧!（放音樂，老師示范）第二遍豬：你們唱得真好聽，我能請(qǐng)我的好好友一起來聽嗎？（出示玩具熊）熊：聽我的好好友小豬說你們唱歌很好聽的，能唱給我聽嗎？（能!）熊：可是我的耳朵不大好，你們能唱得聲響略微響一點(diǎn)嗎？（能!）豬：對(duì)了，XX小好友小手沒有跟老師一起動(dòng)起來，這次跟老師一起唱一起動(dòng)好嗎？（好!）（放音樂唱第二遍）第三遍熊：哦，天哪，你們的聲響太響了，一點(diǎn)都不好

4、聽。你們能不能給我聽好聽一點(diǎn)的聲響??？（能!）豬：你們有好聽的聲響嗎？（有）熊：今日又沒有把好聽的聲響帶來啊？（帶來了）師：我們小好友的聲響很好聽的，不信你們?cè)俾犅?。（放音樂第三遍）?音樂游戲找小貓（咚咚咚）師：咦，又是誰來了??？（出示玩具貓媽媽）師：哦，是貓媽媽啊。貓：小好友們好!（貓媽媽好!）貓：我的小寶寶可頑皮了，今日她跟我玩捉迷藏，可是她藏得很好，我這會(huì)兒都找不到她了，急死我了，你們能幫我一起找嗎？（好!）師：貓媽媽別著急，我們一起幫你找小貓!（放音樂做游戲）四.律動(dòng)開汽車出教室猩：今日我們玩得真快樂啊，我也請(qǐng)你們?nèi)ノ壹彝婧脝?？（好）猩：不過我家很遠(yuǎn)，要開汽車去的，你們會(huì)開汽車嗎？（會(huì)）猩：那讓我們一起開上小汽車去森林玩吧!（放音樂開汽車）幼兒做開汽車的動(dòng)作，跟著音樂一起坐在椅子上做一遍。起立后在教室里自由走動(dòng)做一遍。師：讓我們一起開到大森林里去吧!邊學(xué)習(xí)用自然、快樂的歌聲演唱歌曲；合適幼兒園老師們上小班音樂活動(dòng)課，快來看看小班音樂小貓釣魚教案吧。小班節(jié)奏活動(dòng)：身體玩玩樂：小班音樂活動(dòng)身體玩玩樂教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程等內(nèi)容，感知