寫(xiě)讀書(shū)的合集10篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 寫(xiě)讀書(shū)的合集10篇精選寫(xiě)讀書(shū)的作文合集10篇 在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是我收集整理的寫(xiě)讀書(shū)的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。 寫(xiě)讀書(shū)的作文 篇1 說(shuō)起讀書(shū)，有大量人就會(huì)搖頭：“讀書(shū)啊，多無(wú)聊，還不如玩游戲，那都多爽啊。是啊!讀書(shū)并不是一件輕松的事，他需要?jiǎng)邮帧?dòng)眼、動(dòng)腦。要認(rèn)真去讀，要堅(jiān)持不懈的，不能三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，經(jīng)以上的這些不難看出。讀書(shū)難，每日讀書(shū)更難，但我認(rèn)為讀書(shū)是十分魁岸了的事，有位名人曾說(shuō)過(guò)：“讀一本書(shū)就像和高

2、尚的人對(duì)話。書(shū)事人類聰慧的源泉。書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，書(shū)事開(kāi)啟知識(shí)大門(mén)的金鑰匙。 讀一本書(shū)，就像與朋友交往，它在你生活中，給我?guī)?lái)大量樂(lè)趣喝啟發(fā)，我從小就愛(ài)讀書(shū)，書(shū)就像是我知己。從幼兒時(shí)，就要爸媽給我讀故事，后來(lái)我逐漸大了;爸媽的故事已滿足不了我了。我就學(xué)看書(shū)，從拼音開(kāi)始讀書(shū)越讀越多。我經(jīng)常拿自己的零花錢(qián)買(mǎi)書(shū)，我自己的寢室全都是書(shū)了?？蛇€是無(wú)法滿足我對(duì)書(shū)的渴望。后來(lái)，我喜歡上圖書(shū)店，由于書(shū)店有大量書(shū)，我讀不完的書(shū)。我經(jīng)常在書(shū)店一待就一天。我每次出門(mén)，爸媽總問(wèn)我“你想去哪里啊?我變不假思考地脫口而出“我還能去哪里啊，當(dāng)然書(shū)店啦 在我家書(shū)架上還放著兩排書(shū)，從長(zhǎng)長(zhǎng)、輕輕的雜志，到厚厚的哲理書(shū)，應(yīng)有盡有

3、:十萬(wàn)個(gè)為什么鋼鐵是怎樣煉成的辭海 我沉于書(shū)的海洋，讀到開(kāi)心處我哈哈大笑;讀到凄愴出，我憤憤不平;讀到好詞好句，我就會(huì)抄下來(lái)。從書(shū)上我知道了大量，如正義、誠(chéng)懇、做有用的人。 我愛(ài)書(shū)愛(ài)到廢寢忘食，記得有一天，我發(fā)燒，其次天醒來(lái)腦子昏昏的，但我想到鋼鐵是怎樣煉成的的主人公，他生病還戰(zhàn)斗，我這病又算什么呢? 我覺(jué)得書(shū)既然是一位充滿聰慧的的老人，不斷教我做人，求真，又像一個(gè)真誠(chéng)的朋友，與不交談，假如書(shū)是花朵，我就是那蜜蜂;假如書(shū)是水，我就是魚(yú);假如書(shū)是草，我就是羊。我怎樣都離不開(kāi)我的精神食物我的書(shū)。 寫(xiě)讀書(shū)的作文 篇2 大家好，我是三年級(jí)的小朋友密晶晶，今年十歲了，是一個(gè)活潑開(kāi)朗的小女孩。你們樂(lè)意和我

4、交朋友嗎？先聽(tīng)我介紹自己吧！ 我長(zhǎng)著一雙圓圓的大眼睛，耳朵大大的，鼻子挺挺的，嘴巴紅紅的，留著一頭烏黑光澤的長(zhǎng)發(fā)。臉蛋兒像一個(gè)圓圓的紅蘋(píng)果，十分可愛(ài)！ 我的優(yōu)點(diǎn)是上課愛(ài)回復(fù)問(wèn)題，老師時(shí)?？湮沂莻€(gè)積極發(fā)言的小朋友。 我喜歡看書(shū)，經(jīng)常一看就是一天。去年暑假的一天我在家里看書(shū)，沒(méi)過(guò)幾天就看完了我所有的書(shū)。但是我還想再看一些童話故事。但是家里沒(méi)有這些書(shū)。我就想圖書(shū)館的書(shū)一定好多呢！于是我就跑到圖書(shū)館。到了那里我便問(wèn)圖書(shū)館的阿姨：“我想借本書(shū)可以嗎？阿姨說(shuō)：“你想看什么書(shū)啊？我迫不及待的回復(fù)道：“我要看童話故事。阿姨說(shuō)：“有，我們這兒的書(shū)啊可全了，應(yīng)有盡有！“太好了，太好了！我在阿姨的幫助下找到了我想看

5、的書(shū)，便如饑似渴地閱讀起來(lái)。不知不覺(jué)就到了圖書(shū)館下班時(shí)間了。時(shí)間過(guò)得真快啊！可我還沒(méi)看夠呢，急死我了！好心的阿姨又給我介紹了寓言故事謎語(yǔ)大全一百個(gè)問(wèn)題幾本書(shū)讓我借回家看。這下好了，回家也不用擔(dān)憂沒(méi)書(shū)看了！瞧！我看書(shū)就是這么著迷！ 書(shū)籍是人們進(jìn)步的階梯，我喜歡在書(shū)的海洋里暢游沖浪。我愛(ài)讀書(shū)，我很開(kāi)心！ 寫(xiě)讀書(shū)的作文 篇3 古人云:書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，我就一直踏著書(shū)的階梯漸漸走進(jìn)廣闊的知識(shí)海洋。 最初讀安徒生童話時(shí)懂得了單純樂(lè)觀；讀格列佛游記時(shí)知道了堅(jiān)韌不拔的意志力和頑強(qiáng)生活的勇氣；讀石頭湯時(shí)懂得了共享。但我所讀的書(shū)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，還有文學(xué)類、科普類等等。 記得三年級(jí)時(shí)，最頭痛的事非寫(xiě)作文不可了，每

6、次寫(xiě)作文都抓耳撓腮，半天擠不出一句話。于是老師推薦給我一本青銅葵花，開(kāi)始我并沒(méi)有關(guān)注它，可有一天我單獨(dú)一人在家拿出這本書(shū)看起來(lái)，竟然越看越喜歡。第一次讀到青銅坐在柱子上幾天不吃不喝時(shí)我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)；其次次讀到嘎魚(yú)捉弄葵花時(shí)，我為葵花打抱不平；最終讀到葵花離開(kāi)青銅，讓青銅說(shuō)出了話，這讓我又悲傷又沖動(dòng)。 煩擾時(shí)拿起一本書(shū)，它告訴我開(kāi)心是多么重要；憤怒時(shí)拿起一本書(shū)，它告訴我理解是多么的寶貴；無(wú)聊時(shí)拿起一本書(shū)，它告訴我充實(shí)生活是多么的難求。書(shū)，你是多么的美，多么的好！ 書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，我相信:只要功夫深，鐵柣磨成針。我與書(shū)為友！ 寫(xiě)讀書(shū)的作文 篇4 “一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪。陳壽說(shuō)的這句話可真好！大多數(shù)

7、同學(xué)都覺(jué)得讀書(shū)是一種枯燥乏味的一件事，正所謂：“人說(shuō)讀書(shū)苦，我以讀書(shū)樂(lè)。逐漸的.，我在讀書(shū)中尋覓到了一些樂(lè)趣， 曾經(jīng)看過(guò)這樣一段記述，馬克思當(dāng)年在圖書(shū)館里一邊看書(shū)一邊蹭地，日久天長(zhǎng)，竟然在圖書(shū)館的地毯上留下一行深深的腳印。我也曾在自己家的地板上試過(guò)，可能是地板太硬，可能就是“功力不足，我沒(méi)能蹭出什么腳印來(lái)，但我對(duì)讀書(shū)越來(lái)越感興趣了。 記得我很小的時(shí)候就有了一些讀書(shū)興致，雖然當(dāng)時(shí)不識(shí)字，但也是每日勸著姐姐幫我看，她的那本水滸傳已經(jīng)被我翻得不成樣子了，即使只是看畫(huà)，但至今仍明了的記得武松打虎的那幅畫(huà)。 隨著時(shí)間的推移，知識(shí)的增長(zhǎng)，我就開(kāi)始看四大名著了。在書(shū)中我領(lǐng)悟了孫悟空的機(jī)靈大膽，林黛玉的多愁善

8、感，曹操的大膽善哉這些都讓我難以忘卻。逐漸地，書(shū)成了我生活中不可缺少的一部分，記載著數(shù)多酸甜苦辣。“最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，腹有詩(shī)書(shū)氣自華。這句話說(shuō)得真沒(méi)錯(cuò)。 隨著年齡的增長(zhǎng)，歲月的變更，一口氣下來(lái)都13年了。書(shū)讀的多了，字也認(rèn)的多了?，F(xiàn)在，我最愛(ài)讀中外的文學(xué)課本，粗略統(tǒng)計(jì)，已經(jīng)讀過(guò)好十多本了。我看書(shū)的習(xí)慣是一本新書(shū)到手，先細(xì)細(xì)的讀上兩遍，然后便是順手翻。翻到哪頁(yè)是那頁(yè)，就看那頁(yè)。這樣，總能發(fā)現(xiàn)以前沒(méi)有太注意的地方，也總有新的收獲，“每有會(huì)意，便欣然忘食的感覺(jué)也逐漸多了起來(lái)。因此，我還為我這種讀書(shū)法取了個(gè)名字：“高效巧效讀書(shū)法！ 當(dāng)然，我看書(shū)時(shí)，也遇到過(guò)困難。有時(shí)，心儀一本書(shū)久矣，卻因現(xiàn)金不足，只好看

9、一遍一遍地往書(shū)店跑，望“書(shū)止渴。等到湊夠了錢(qián)，把書(shū)“請(qǐng)回家的那種神圣的心情，簡(jiǎn)直無(wú)法言表。 現(xiàn)在的書(shū)，真是不易選擇，良莠不齊啊，我就買(mǎi)過(guò)那種有好多錯(cuò)別字的書(shū)，但也沒(méi)有方法，吸取教訓(xùn)，在下次買(mǎi)書(shū)時(shí)就會(huì)認(rèn)真挑法！ 書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，書(shū)是人類成長(zhǎng)的泉源，讀書(shū)之趣絕非不讀之人所能輕易領(lǐng)悟。我喜歡讀書(shū)，也希望自己在讀書(shū)中增長(zhǎng)聰慧，超越自我，完善生命！ 寫(xiě)讀書(shū)的作文 篇5 書(shū)，我一直覺(jué)得它是一個(gè)奇妙的東西。每一次品它，都會(huì)在它的片言語(yǔ)之間，感受到了一份感動(dòng)。那份感動(dòng)，是細(xì)膩的，是生動(dòng)的，如一娟細(xì)細(xì)的溪水潺潺地流過(guò)心尖，不帶一絲痕跡，只留下那份感動(dòng)，永遠(yuǎn)珍存。 每一次讀它，它言語(yǔ)中的余音都會(huì)在我唇齒之間流

10、轉(zhuǎn)，馥郁馥郁。特別是古時(shí)候的書(shū)，不用讀內(nèi)容，只讀它的題目，就是一絕妙好詞，就為它的命運(yùn)埋下了伏筆，之后，就會(huì)以一種讓人心碎的驚艷出現(xiàn)在歷史長(zhǎng)河的上空，這么一照，便是永世。 書(shū)，給予我們的，不僅是精神上的滿足，更多的是我們?yōu)樗母袆?dòng)。 寫(xiě)讀書(shū)的作文 篇6 我最近讀了一本書(shū)，書(shū)名叫華佗投師，故事陳述了華佗向老郎中拜師學(xué)藝的故事。 我讀過(guò)這本書(shū)后，我終究明白了：“只要功夫深，鐵桿磨成針。的深刻道理。華佗學(xué)醫(yī)就是如此。另外，他不僅勤學(xué)刻苦，不怕臟，不怕累，而且還很虛心，具有責(zé)任感。正因如此，他才學(xué)會(huì)師傅教給他的全部才干，取得了更大的成績(jī)，在以后的行醫(yī)道路上有了很大的幫助。 我們?cè)趯W(xué)習(xí)中，要以華佗為模范

11、，學(xué)習(xí)他那種認(rèn)真鉆研，不怕苦、不怕累的精神，這樣我們才能學(xué)有所成。 假如我們每一個(gè)人都能像華佗那樣去認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，那我們以后也會(huì)你華佗一樣成為一個(gè)有用的人。我心中暗暗下了決心，我一定要像他學(xué)習(xí)，以他為模范。 寫(xiě)讀書(shū)的作文 篇7 在這個(gè)世界上，書(shū)就像天上的星星數(shù)不勝數(shù)！我愛(ài)這“滿天的繁星！好書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。宏偉的詩(shī)人杜甫說(shuō):“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。這些關(guān)于讀書(shū)的名言的時(shí)刻鼓舞著我。由于爸爸媽媽小時(shí)候不喜歡讀書(shū)，所以他們把希望寄托在我身上了，決心好好培養(yǎng)我讀書(shū)，我也下定決心好好讀書(shū)。今年我上完了兩年初中生活，到了初三，讀的好書(shū)也越來(lái)越多了，知識(shí)越來(lái)越豐富了。 書(shū)陶冶了我的情操，開(kāi)闊了

12、我的視野，豐富了我的感情。在閱讀中，是朱自清的背影，讓我感到父母的沉重；是冰心的紙船，讓我感到了母愛(ài)的溫馨；是泰戈?duì)栕屛摇安挥浀媚赣H，但永遠(yuǎn)記得母親哼唱的搖籃曲，是巴金一次又一次地激勵(lì)我向理想邁進(jìn)；普希金說(shuō)人生的奮斗方向是敢于風(fēng)浪搏斗。 我常把書(shū)比作一葉扁舟，載著我在知識(shí)的海洋里翱游。古人也留下“貴者因書(shū)而貴，富人由于書(shū)而富的金玉良言。是的，書(shū)給我們帶來(lái)了好處太多了，也是只有愛(ài)書(shū)的的人才才能了解書(shū)的寶貴。 由于我對(duì)書(shū)的熱愛(ài)，所以對(duì)寫(xiě)作也產(chǎn)生了濃重的興趣。晚上做完作業(yè)我就會(huì)單獨(dú)坐在書(shū)桌前，在溫和的燈光下，一本日記本，一支筆，就成了我最理想的傾訴心曲的工具。通過(guò)筆尖，我盡情的抒發(fā)自己的抱負(fù)和理想。

13、 ?。∽x書(shū)給我?guī)?lái)了無(wú)限的樂(lè)趣，帶來(lái)了無(wú)窮的力量，讓我的夢(mèng)想插上翅膀! 寫(xiě)讀書(shū)的作文 篇8 夕陽(yáng)留下的一片執(zhí)著的余暈，也逐漸隱去，皎潔的月光升上枝頭，落在書(shū)頁(yè)，瀉在筆尖。我仰望星空，不禁想起我的精彩讀書(shū)行 我暢游在書(shū)的海洋，乘坐著輕舟在七百里三峽中激流勇進(jìn)，感受著李太白“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山的喜悅與豪情；時(shí)而又體驗(yàn)著酈道元“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳的凄涼，不禁潸然淚下。兩種截然不同的心情蕩滌心扉，使我不禁大呼一聲“精彩！ 我散步于塞外的沙漠之中，看著王維點(diǎn)燃的一抹孤煙升上云霄，欣賞著“長(zhǎng)河落日?qǐng)A的動(dòng)人畫(huà)卷，令人流連忘返。天空中，雁去衡陽(yáng)，大漠邊是王昌齡“但使龍城飛將在，不教胡馬

14、度陰山的報(bào)國(guó)之情。軍帳中羌笛悠悠，傾訴著“羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)的思鄉(xiāng)之情此情此景，令我感動(dòng)至深，于是我大呼“精彩！ 我在岳陽(yáng)樓上憑欄佇立，看著長(zhǎng)江流水滾滾東逝，孤帆遠(yuǎn)影，旭日東升，我看到陳與義筆下“洞庭之東江水西，簾旌不動(dòng)夕陽(yáng)遲的壯闊，江南三大明樓之一的岳陽(yáng)樓果真名不陽(yáng)樓果真名不虛傳，它給人們所展示的不僅是一種美感，更是一種氣勢(shì)，站在這里，你才能真正體會(huì)到范公“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)的遠(yuǎn)大抱負(fù)，我不禁大呼“精彩！ 我站在梁山之巔，鳥(niǎo)瞰遠(yuǎn)方，那神勇的一百零八將，就在歷史的嘆息中隨風(fēng)而逝，無(wú)影無(wú)蹤可愛(ài)率真的李逵，正義無(wú)畏的武松，身世可憐的林沖都成了抗?fàn)幨〉臓奚?，人們都罵那一心

15、招安的宋江，可我覺(jué)得，宋江何嘗不是一個(gè)受害者？從秦始皇開(kāi)始，皇權(quán)主義便在中國(guó)人心中扎下了根，至高不可侵?jǐn)_，宋江就成了這種觀念下的犧牲品。由于這種深刻的教育意義，我不禁大呼“精彩！ “文章千古事，得失寸心知。我垂下眼簾，信筆寫(xiě)下幾個(gè)大字，轉(zhuǎn)身淡然離去，紙上顯著“精彩讀書(shū)行。 寫(xiě)讀書(shū)的作文 篇9 在我的書(shū)柜里，存放著厚厚薄薄大大小小上百冊(cè)少兒讀物。什么啟蒙、紅領(lǐng)巾、少年時(shí)代、童話大王等雜志，少年百科知識(shí)全書(shū)、西游記、三國(guó)演義、紅樓夢(mèng)、愛(ài)的教育等名著。每當(dāng)有空閑的時(shí)候，我都會(huì)坐下來(lái)捧著書(shū)本有滋有味地閱讀起來(lái)。由于讀書(shū)讓我開(kāi)心了，對(duì)于我來(lái)說(shuō)讀書(shū)更是一種享受。 有一次，老師布置數(shù)學(xué)家庭作業(yè)，先寫(xiě)了幾道簡(jiǎn)

16、單的題，大家一看挺簡(jiǎn)單，有些愉快。后來(lái)老師又寫(xiě)了幾道題，同學(xué)們一看都傻眼了，老師笑笑說(shuō)：“別慌張，回去多翻翻書(shū)。聯(lián)系以前和今天學(xué)的知識(shí)再想想，老師相信你們能解答出來(lái)?；氐郊依?，我冥思苦想，怎么也做不出這幾道題。媽媽說(shuō)：“你先翻翻書(shū)吧。我就去翻媽媽給我買(mǎi)的小學(xué)生數(shù)學(xué)疑難解答，終究翻到了與這幾道題相像的題型。于是我就照著書(shū)上的解法并結(jié)合當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，把這幾道題做對(duì)了，我心里甭提多愉快了，再一次體會(huì)到了讀書(shū)的開(kāi)心。 現(xiàn)在，我上五年級(jí)了，每次作文講評(píng)時(shí)的，老師都在班上夸我的作文寫(xiě)得好，由于我用了大量好詞好句，而這些好詞好句都是我平日讀書(shū)積累起來(lái)的。 讀書(shū)真好！讀書(shū)使我開(kāi)闊了眼界，讀書(shū)使我頭腦豐富的，

17、讀書(shū)使我充滿自信，讀書(shū)使我的生活樂(lè)趣無(wú)窮。讀書(shū)真好！我愛(ài)讀書(shū)。 寫(xiě)讀書(shū)的作文 篇10 “哎呀！榮榮，你也來(lái)啦！ “張楠！你不是去跑步嗎？怎么 “是呀是呀，你不是跑步嗎？ “那是5點(diǎn)多。 九月五號(hào)，一場(chǎng)機(jī)要的讀書(shū)活動(dòng)正在進(jìn)行 早上，來(lái)到學(xué)校，先問(wèn)了王怡然、張楠等幾個(gè)同學(xué)下午有沒(méi)有時(shí)間。哈哈，全有！于是，又約她們下午兩點(diǎn)去新華書(shū)店讀書(shū)。 “沒(méi)問(wèn)題！王怡然蹦起來(lái)，“正好下午去逛街，太棒啦！ “你和然然一起去逛街，我也可以去喲！張楠回復(fù)。 “喔，我下午也有時(shí)間耶！王祝欣眉飛色舞，臉上像一朵睡蓮怒放了。 “好，下午讓我們一起去書(shū)店狂歡！ 來(lái)到書(shū)店，先是偶遇到了榮榮，然后，張楠又給我們一個(gè)大驚喜。跑到書(shū)架旁，我抽出心儀已久的兩本