古詩鑒賞完整版

1、關(guān)于古詩鑒賞完整版第1頁，共69頁，2022年，5月20日，3點(diǎn)26分，星期四考綱考點(diǎn)定位 ：考點(diǎn)解釋：1、鑒賞文學(xué)作品的形象、語言和表達(dá)技巧。2、評價文章的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度。3、分值：10分4、題型：主觀題為主、不排除選擇題 。第2頁，共69頁，2022年，5月20日，3點(diǎn)26分，星期四同學(xué)們想一想，自己在這么多次的考試過程中，在古詩歌鑒賞這一類型題中，你常見的題目有那些？1、這首詩描繪了一幅怎樣的畫面?表達(dá)了詩人怎樣的思想感情?2、請分析這首詩的表現(xiàn)技巧 ？3、請分析這首詩的語言風(fēng)格。談?wù)劥嗽姷恼Z言特色。 4、某字（或某句詩）歷來為人稱道，你認(rèn)為它是什么原因?表現(xiàn)在那些方面？第3頁

2、，共69頁，2022年，5月20日，3點(diǎn)26分，星期四考點(diǎn)的五種常見類型：第一種模式 分析意境型第二種模式 分析技巧型第三種模式 分析語言型第四種模式 煉字型第五種模式 一詞領(lǐng)全詩型第4頁，共69頁，2022年，5月20日，3點(diǎn)26分，星期四本課學(xué)習(xí)目標(biāo)：掌握“分析意境”和“分析技巧”兩種類型題的答題模式及技巧。第5頁，共69頁，2022年，5月20日，3點(diǎn)26分，星期四第一種模式 分析意境型解答分析：所謂意境，是指寄托詩人情感的物象(即意象)綜合起來構(gòu)建的讓人產(chǎn)生想像的境界。它包括景、情、境三個方面。答題時三方面缺一不可。提問方式：這首詩營造了一種怎樣的意境（氛圍、畫面）?提問變體：這首詩描

3、繪了一幅怎樣的畫面?表達(dá)了詩人怎樣的思想感情?第6頁，共69頁，2022年，5月20日，3點(diǎn)26分，星期四此類題的答題步驟：描繪詩中展現(xiàn)的圖景畫面。即抓住詩中的主要景物，用自己的語言再現(xiàn)畫面。描述時一要忠實于原詩，二要用自己的聯(lián)想和想像加以再創(chuàng)造，語言力求優(yōu)美。概括景物所營造的氛圍特點(diǎn)。一般用兩個雙音節(jié)詞即可，例如孤寂冷清、恬靜優(yōu)美、雄渾壯闊、蕭瑟凄涼等，注意要能準(zhǔn)確地體現(xiàn)景物的特點(diǎn)和情調(diào)。分析作者的思想感情。切忌空洞，要答具體。比如光答“表達(dá)了作者感傷的情懷”是不行的，應(yīng)答出為什么而“感傷”。第7頁，共69頁，2022年，5月20日，3點(diǎn)26分，星期四答題示例： 絕句二首（其一） 杜 甫 遲

4、日江山麗，春風(fēng)花草香。 泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。注此詩寫于詩人經(jīng)過“一歲四行役”的奔波流離之后，暫時定居成都草堂時。設(shè)問：此詩描繪了怎樣的景物?表達(dá)了詩人怎樣的感情?請簡要分析。第8頁，共69頁，2022年，5月20日，3點(diǎn)26分，星期四示例：此詩描繪了一派美麗的初春景象：春天陽光普照，江水映日，高山翠綠，春風(fēng)送來花草的馨香，燕子正繁忙地銜泥筑巢，日麗沙暖，鴛鴦在沙洲上靜睡不動。(步驟一) 這是一幅明凈絢麗的春景圖。(步驟二)表現(xiàn)了詩人結(jié)束奔波流離生活安定后愉悅閑適的心境。(步驟三)第9頁，共69頁，2022年，5月20日，3點(diǎn)26分，星期四我也來試一下：夜雪 白居易 已訝衾枕冷，復(fù)見窗戶明。

5、 夜深知雪重，時聞?wù)壑衤暋?仔細(xì)揣摩詩中所蘊(yùn)含的作者的思想感情，并將它簡述出來。第10頁，共69頁，2022年，5月20日，3點(diǎn)26分，星期四示例： 詩歌敘述了詩人因寒夜難眠而知枕冷，見窗明，聞雪聲等情狀，營造了一片孤清冷寂的氛圍，寫出了詩人徹夜無眠，孤寂苦悶的心情。第11頁，共69頁，2022年，5月20日，3點(diǎn)26分，星期四第二種模式 分析技巧型解答分析：表現(xiàn)手法是詩人用以抒發(fā)感情的手段方法（抒情手法、描寫手法、修辭手法三大類），要準(zhǔn)確答題，必須熟悉常用的一些表現(xiàn)手法。提問方式：這首詩用了怎樣的表現(xiàn)手法?提問變體：請分析這首詩的表現(xiàn)技巧(或藝術(shù)手法，或手法)。詩人是怎樣抒發(fā)自己的情感的?有

6、何效果?第12頁，共69頁，2022年，5月20日，3點(diǎn)26分，星期四讓人頭痛的幾個術(shù)語：表達(dá)方式語言特色修辭手法抒情方式描寫手法藝術(shù)手法 藝術(shù)技巧 藝術(shù)特色 表現(xiàn)手法 表達(dá)技巧第13頁，共69頁，2022年，5月20日，3點(diǎn)26分，星期四其實第14頁，共69頁，2022年，5月20日，3點(diǎn)26分，星期四藝術(shù)手法=藝術(shù)技巧=藝術(shù)特色表現(xiàn)手法=表達(dá)技巧=表達(dá)方式藝術(shù)手法語言特色表現(xiàn)手法修辭手法抒情手法描寫技巧第15頁，共69頁，2022年，5月20日，3點(diǎn)26分，星期四抒情手法：抒情手法有直抒胸臆和間接抒情兩種。“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”就是直抒胸臆。間接抒情又分：借景抒情，如“寒蟬

7、凄切，對長亭晚；驟雨初歇”；托物言志，如詠梅、賞牡丹，一般是詠物詩；托物寓理，如“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠那得清如許，為有源頭活水來”，一般是哲理詩。第16頁，共69頁，2022年，5月20日，3點(diǎn)26分，星期四 描寫手法描寫手法主要有：(1)襯托，分正襯和反襯。正襯如“桃花潭水深干尺，不及注倫送我情”。反襯如“蟬噪林愈靜，鳥鳴山更幽”；(2)對比。(3)白描。如“春種一粒粟，秋收萬顆籽。田野無閑田，農(nóng)夫皆餓死”。（4）以動襯靜：用動態(tài)的事物來寫靜態(tài)的事物（人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時鳴春澗中 ）（5）動靜結(jié)合：動態(tài)與靜態(tài)事物相結(jié)合來塑造意境。山居秋暝（明月，照；清泉，流

8、）第17頁，共69頁，2022年，5月20日，3點(diǎn)26分，星期四 修辭手法：修辭手法在古詩中經(jīng)常出現(xiàn)的有：(1)比興。如“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑”。先言它物引起所詠之物。(2)比喻。問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。 (3)比擬。春風(fēng)不識字，何故亂翻書。(4)夸張。白發(fā)三千丈，緣愁似個長。(5)雙關(guān)。如“楊柳青青江水平，聞郎江上唱歌聲。東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴”，“晴”暗指感情的“情”。(6)用典。如“野老與人爭席罷，海鷗何事更相疑”。第18頁，共69頁，2022年，5月20日，3點(diǎn)26分，星期四答題步驟答題步驟：(1)準(zhǔn)確指出用了何種手法。（抒情方式 、修辭手法、描寫

9、手法）(2)結(jié)合詩句，闡釋這種手法的具體表現(xiàn)。(3)此手法有效傳達(dá)出詩人怎樣的感情。第19頁，共69頁，2022年，5月20日，3點(diǎn)26分，星期四答題示例： 夜 雪 白居易 已訝衾枕冷，復(fù)見窗戶明。 夜深知雪重，時聞?wù)壑衤暋?此詩三四句寫夜景時用了什么表現(xiàn)手法?有何效果? 第20頁，共69頁，2022年，5月20日，3點(diǎn)26分，星期四示例：三四句運(yùn)用了襯托的手法（步驟一）。下雪的夜晚，詩人徹夜難眠，當(dāng)聽到雪壓樹枝發(fā)出的聲響時，更加突現(xiàn)了環(huán)境的冷寂孤清（步驟二）。這一手法的運(yùn)用，形象地烘托了詩人凄苦孤獨(dú)的思想感情（步驟三）。第21頁，共69頁，2022年，5月20日，3點(diǎn)26分，星期四學(xué)以致用：

10、 送沈子福歸江東王 維楊柳渡頭行客希，罟師蕩槳向臨圻。惟有相思似春色，江南江北送君歸。設(shè)問：詩的三四句用了什么修辭手法，試析它的作用。第22頁，共69頁，2022年，5月20日，3點(diǎn)26分，星期四示例：用了比喻和夸張的手法。詩人把對友人的道別祝福之情比作春色，夸張地說這份情將像春色遍滿大江南北一樣，伴著友人歸去。形象而貼切地表達(dá)了詩人對友人的深深祝福與依依不舍之情。第23頁，共69頁，2022年，5月20日，3點(diǎn)26分，星期四 早 行 陳與義 露侵駝褐曉寒輕，星斗闌干分外明。 寂寞小橋和夢過，稻田深處草蟲鳴。設(shè)問： 此詩主要用了什么表現(xiàn)手法?有何效果?第24頁，共69頁，2022年，5月20日

11、，3點(diǎn)26分，星期四示例：主要用了反襯手法(步驟一)。天未放亮，星斗縱橫，分外明亮，反襯夜色之暗；“草蟲鳴”反襯出環(huán)境的寂靜(步驟二)。兩處反襯都突出了詩人出行之早，心中流露出由飄泊引起的孤獨(dú)落寞之情(步驟三)。第25頁，共69頁，2022年，5月20日，3點(diǎn)26分，星期四第三種模式 分析語言型分析語言型語言風(fēng)格煉字煉詞第26頁，共69頁，2022年，5月20日，3點(diǎn)26分，星期四第三種模式 分析語言風(fēng)格型提問方式：這首詩在語言上有何特色?提問變體：請分析這首詩的語言風(fēng)格。談?wù)劥嗽姷恼Z言藝術(shù)。注意：此類型題一般不會單獨(dú)設(shè)題，而往往會結(jié)合修辭手法、抒情方式等考點(diǎn)來綜合考查。我們的目的是熟悉這類型

12、題的分析思路。第27頁，共69頁，2022年，5月20日，3點(diǎn)26分，星期四能用來答題的詞一般有：清新淡雅 平淡自然明白曉暢 辭藻華麗樸實無華 委婉含蓄 簡潔洗練 沉郁頓挫 渾厚雄壯 多用口語豪放雄邁 明白如話第28頁，共69頁，2022年，5月20日，3點(diǎn)26分，星期四詩詞常見風(fēng)格：雄渾、豪放、沉郁、曠達(dá)平淡、清新、絢麗、含蓄 第29頁，共69頁，2022年，5月20日，3點(diǎn)26分，星期四 劉邦大風(fēng)歌大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)， 威加海內(nèi)兮歸故鄉(xiāng)， 安得猛士兮守四方？ 如項羽垓下歌 力拔山兮氣蓋世.時不利兮騅不逝.騅不逝兮可奈何！虞兮虞兮奈若何! 李白將進(jìn)酒 君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。 君

13、不見，高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。 人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。 天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來。 體會下列詩句的語言風(fēng)格第30頁，共69頁，2022年，5月20日，3點(diǎn)26分，星期四 1、雄渾：雄渾指力的至大至剛，氣的渾厚磅礴。 其特點(diǎn)是：骨力挺健，氣壯山河，氣度豁達(dá)，氣勢浩瀚，氣魄雄偉。 第31頁，共69頁，2022年，5月20日，3點(diǎn)26分，星期四2、豪放：豪邁奔放，謂之豪放。 就主體（詩人，抒情主人公）而言，情感激蕩，格調(diào)昂揚(yáng)；想象奇特，夸張出格；襟懷曠達(dá)；狂蕩不羈。 就客體（描寫的事物）而言，往往擁有巨大的體積、偉大的力量而顯示出特有的壯美、崇高，或顯示出渾茫、浩淼的無限闊大

14、的景象，因而氣勢崢嶸，場面壯闊。第32頁，共69頁，2022年，5月20日，3點(diǎn)26分，星期四 李白是豪放風(fēng)格之集大成者，情感激蕩，格調(diào)昂揚(yáng)，想象奇特，夸張出格，是李白豪放詩風(fēng)的特點(diǎn)。 1、“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”（將進(jìn)酒 氣勢浩蕩，一瀉千里。 2、“草綠霜已白，日西月復(fù)東?！保?古風(fēng)） 描繪光陰流逝之快，人事變遷之速，一氣呵成。 3、 “燕山雪花大如席，片片吹落軒轅臺。 ”北風(fēng)行 4、 “白發(fā)三千丈，緣愁是個長。” （秋浦歌） 夸張雖不合理卻合情。 第33頁，共69頁，2022年，5月20日，3點(diǎn)26分，星期四體會下列詩句的語言風(fēng)格：國破山河在，城春草木森，感時花濺淚，恨別鳥

15、驚心朱門狗肉臭，路有凍死骨頭。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。第34頁，共69頁，2022年，5月20日，3點(diǎn)26分，星期四3、沉郁： 沉郁，就是指情感的渾厚、濃郁、憂憤。當(dāng)詩人沉思默處、憂憤填膺時，就變得沉郁。 杜甫之詩，為濃郁之極至。憂愁是杜詩沉郁的主要內(nèi)容，他的憂愁，不只是個人的，更是國家的、民族的、人民的，因而這種憂愁具有豐富的情感層次，使其沉郁獲得深厚的情感和崇高的價值。第35頁，共69頁，2022年，5月20日，3點(diǎn)26分，星期四念奴嬌赤壁懷古人生如夢，一樽還酹江月。定風(fēng)波莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕。一蓑煙雨任平生。 水調(diào)歌頭明月幾時有人有悲歡離合，月有陰

16、晴圓缺，此事古難全，但愿人長久，千里共嬋娟。 這體現(xiàn)了一種什么樣的語言風(fēng)格第36頁，共69頁，2022年，5月20日，3點(diǎn)26分，星期四4、曠達(dá)：即疏狂不羈，通脫豁達(dá)，瀟灑飄逸，高潔特立。 代表作家是蘇軾 。蘇軾的詞除了豪放外，更多的是曠達(dá)的詞風(fēng)。 第37頁，共69頁，2022年，5月20日，3點(diǎn)26分，星期四5、清新 其特點(diǎn)是意境清幽，用語不事雕塑，不落俗套。 鳥鳴澗（王維） 人閑桂花落，夜靜春山空。 月出驚山鳥，時鳴深澗中。 第38頁，共69頁，2022年，5月20日，3點(diǎn)26分，星期四6、平淡 又稱質(zhì)樸，其特點(diǎn)是選用確切的字眼直接敘述，全用白描，不加修飾，顯得真切深刻，又平易近人。 歸園

17、田居 （陶淵明）少無適俗韻，性本愛丘山。誤落塵網(wǎng)中，一去三十年。羈鳥戀舊林，池魚思故淵。開荒南野際，守拙歸園田。方宅十余畝，草屋八九間。榆柳蔭后檐，桃李羅堂前。曖曖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙。狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛。戶庭無塵雜，虛室有余閑。久在樊籠里，復(fù)得返自然。第39頁，共69頁，2022年，5月20日，3點(diǎn)26分，星期四賣炭翁（白居易）賣炭翁，賣炭翁， 伐薪燒炭南山中。 滿面塵灰煙火色， 兩鬢蒼蒼十指黑。 賣炭得錢何所營？ 身上衣裳口中食。 可憐身上衣正單， 心憂炭賤愿天寒。 夜來城外一尺雪， 曉駕炭車輾冰轍。 牛困人饑日已高， 市南門外泥中歇。 翩翩兩騎來是誰？ 黃衣使者白衫兒。 手把文書口稱敕

18、， 回車叱牛牽向北。 一車炭，千余斤， 宮使驅(qū)將惜不得。 半匹紅紗一丈綾， 系向牛頭充炭直。 第40頁，共69頁，2022年，5月20日，3點(diǎn)26分，星期四7、委婉含蓄 其特點(diǎn)是意在言外，常常不是直接敘述，而是曲曲折折的傾訴，言在此而意在彼，或引而不發(fā)，或欲說還休，讓讀者去體味。如杜牧的絕句，李清照后期的詞。 第41頁，共69頁，2022年，5月20日，3點(diǎn)26分，星期四一騎紅塵妃子笑， 無人知是荔枝來。據(jù)新唐書楊貴妃傳記載：“妃嗜荔枝，必欲生致之，乃置騎傳送，走數(shù)千里，味未變，已至京師”，因此，許多差官累死、驛馬倒斃于四川至長安的路上。過華清宮絕句截取了這一歷史事實，委婉含蓄地抨擊了封建統(tǒng)治

19、者的驕奢淫逸和昏庸無道，以史諷今，警戒世君。 第42頁，共69頁，2022年，5月20日，3點(diǎn)26分，星期四如夢令（李清照） 昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒。試問卷簾人，卻道海棠依舊。知否？知否？應(yīng)是綠肥紅瘦。 “綠”、“紅”分別借代綠葉和紅花；“肥”和“瘦”分別形容葉的茂盛和花的凋零。詞人惜花，為花悲喜，為花醒醉，為花憎風(fēng)恨雨，實際是含蓄地表達(dá)了青春韶光短暫、好花不常的惋惜之情。第43頁，共69頁，2022年，5月20日，3點(diǎn)26分，星期四詩歌的個人風(fēng)格類陶淵明的樸素自然 杜甫的沉郁頓挫白居易的通俗樸實 李白的豪邁飄逸王昌齡的雄健高昂 杜牧的清健俊爽李商隱的朦朧隱晦 王維的詩畫一體溫庭筠的綺麗香

20、艷 高適的悲壯蒼涼李清照的纏綿悱惻 陸游的悲壯蒼勁 第44頁，共69頁，2022年，5月20日，3點(diǎn)26分，星期四答題步驟答題步驟：(1)用一兩個詞準(zhǔn)確點(diǎn)明語言特色。(2)用詩中有關(guān)語句具體分析這種特色。(3)指出表現(xiàn)了作者怎樣的感情。第45頁，共69頁，2022年，5月20日，3點(diǎn)26分，星期四 答題示例 春怨金昌緒 打起黃鶯兒，莫教枝上啼。啼時驚妾夢，不得到遼西。設(shè)問：請分析此詩的語言特色。第46頁，共69頁，2022年，5月20日，3點(diǎn)26分，星期四明確：語言特點(diǎn)通俗易懂，明白曉暢(步驟一)“啼時驚妾夢，不得到遼西”用質(zhì)樸的語言表明了打黃鶯是因為它驚擾了自己思念丈夫的美夢(步驟二)這樣非

21、常自然地表達(dá)了女子對丈夫的思念之情(步驟三)第47頁，共69頁，2022年，5月20日，3點(diǎn)26分，星期四 長干曲四首（其一） 崔顥君家何處?。挎≡跈M塘。停舟暫借問，或恐是同鄉(xiāng)。問：品評這首詩歌語言上的特色。第48頁，共69頁，2022年，5月20日，3點(diǎn)26分，星期四這首詩歌的的語言樸素自然，明快清新?！昂翁幾?？在橫塘”句，通過自問自答的對話形式，采用樸素的口頭語言，不加雕琢，烘托出一個素樸真率的船家女形象。第49頁，共69頁，2022年，5月20日，3點(diǎn)26分，星期四秋浦歌 （李白） 白發(fā)三千丈，緣愁似個長。不知明鏡里，何處得秋霜。分析這首詩歌語言上的特色。第50頁，共69頁，2022年

22、，5月20日，3點(diǎn)26分，星期四此詩語言明白如話，風(fēng)格雄渾。詩中用淺顯的語言，說明了因愁而生白發(fā)，又用夸張的手法寫白發(fā)竟有“三千丈”那么長，表達(dá)了詩人深重的愁思。第51頁，共69頁，2022年，5月20日，3點(diǎn)26分，星期四 第四種模式 煉字型解答分析：古人作詩講究煉字，這種題型是要求品味這些經(jīng)錘煉的字的妙處。答題時不能把該字孤立起來談，得放在句中，并結(jié)合全詩的意境情感來分析。提問方式：這一聯(lián)中最生動傳神的是什么字?為什么?提問變體：某字歷來為人稱道，你認(rèn)為它好在哪里?第52頁，共69頁，2022年，5月20日，3點(diǎn)26分，星期四答題步驟答題步驟：(1)解釋該字在句中的含義。(2)展開聯(lián)想把該

23、字放入原句中描述景象。(3)點(diǎn)出該字烘托了怎樣的意境，或表達(dá)了怎樣的感情。第53頁，共69頁，2022年，5月20日，3點(diǎn)26分，星期四答題示例 南浦別 白居易 南浦凄凄別，西風(fēng)裊裊秋。 一看腸一斷，好去莫回頭。設(shè)問：前人認(rèn)為，“看”字看似平常，實際上非常傳神，它能真切透露出抒情主人公的形象。你同意這種說法嗎?為什么?第54頁，共69頁，2022年，5月20日，3點(diǎn)26分，星期四答：同意?？矗谠娭兄富赝?步驟一)。離人孤獨(dú)地走了，還頻頻回望，每一次回望，都令自己肝腸寸斷 (步驟二)。只一“看”字，就淋漓盡其所有致地表現(xiàn)了離別的酸楚(步驟三)。第55頁，共69頁，2022年，5月20日，3點(diǎn)2

24、6分，星期四基本套式：有的意思，形象地描繪出了景象，包含了作者的思想感情。第56頁，共69頁，2022年，5月20日，3點(diǎn)26分，星期四“看”字在詩中有“回望”的意思。 “看”字的運(yùn)用，真切而形象地寫出了離人遠(yuǎn)去時，還頻頻回望的依依惜別的情狀，飽含了作者離別時的酸楚之情（淋漓盡致地表現(xiàn)了離別的酸楚之情）。第57頁，共69頁，2022年，5月20日，3點(diǎn)26分，星期四 移家別湖上亭戎昱好是春風(fēng)湖上亭，柳條藤蔓系離情。黃鶯久住渾相識，欲別頻啼四五聲。 古人寫詩很講究煉字，詩中的“系”用得準(zhǔn)確傳神，請予以簡要分析。第58頁，共69頁，2022年，5月20日，3點(diǎn)26分，星期四 “系”字有系住、拴住的

25、意思。詩中的“系”字描繪了一幅修長柔軟的柳條藤蔓，好像要牽依拉扯著主人，不讓主人離去的動人景象，飽含了詩人對湖上亭的一草一木依依惜別的深情。第59頁，共69頁，2022年，5月20日，3點(diǎn)26分，星期四 臨洞庭上張丞相 孟浩然 八月湖水平，涵虛混太清。 氣蒸云夢澤，波撼岳陽城， 欲濟(jì)無舟楫，端居恥圣明。 坐觀垂釣者，待有羨魚情。分析“蒸”、“撼” 兩字在詩中的表達(dá)效果。第60頁，共69頁，2022年，5月20日，3點(diǎn)26分，星期四 “蒸”有蒸騰的意思，形象地描寫出了霧氣蒸騰，湖面浩淼的特點(diǎn)。“撼”有搖撼的意思，描繪出了波濤洶涌的氣勢，雄偉壯闊的景象。詩句在寫景中，包含了作者歌頌太平盛世，想要建功立業(yè)的思