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文檔簡介

1、小學音樂教師專業(yè)發(fā)展計劃舊縣中心小學 余健的完善自己。一、認識二、發(fā)展規(guī)劃：學生向往的精神家園，滿足學生成長和走上社會的實際需要。素養(yǎng)，廣播的知識積淀影響學生，實質性成高尚的品德、做一名業(yè)務上、教學上都過硬的教師，養(yǎng)成善于學習、樂于區(qū)、市級優(yōu)質課評比。自己具有一定的能力，做到時時處處為學生著想的標準嚴格要求自己。的失敗與成功注意積累，對自己的教學活動進行反思。課后思考。即教師的自我內部對話，這取決于教師自身的課后備課。傳統(tǒng)教學理論中比較強調課前備課這一環(huán)節(jié)，而 教師在課后對教學進行分析和思考，有助于改進和完善教學。合作討論。教師之間在課余時間就所遇到的問題、困惑進行 研究發(fā)現(xiàn)哪個老師上課給學生

2、壓力大的三、發(fā)展目標：1、加強個人職業(yè)道德學習，加強理論學習，做一名優(yōu)秀的教師。2、利用課余時間練習鋼琴。學習音樂的興趣，多用激勵性語言鼓勵學生。四、專業(yè)成長發(fā)展途徑：1、在培訓中成長2、在學習中成長是實現(xiàn)教師自我“充電”的最佳途徑靈感。3得體會及反思。通過參加現(xiàn)場觀摩或觀看優(yōu)秀教師的教學錄像結合自己的教學實際，形成自己的教學風格。4、在實踐中成長為了檢驗自己的課堂教學，提高教學技能。我會積極參與課堂究提供載體。五、發(fā)展措施及策略：（一作為新形勢下的一名小學音樂教師從以教師為中心轉變?yōu)橐詫W生為中心（二）把握課堂教學，提高組織能力課堂是教師施展本領、展、備課：從音樂知識、基本技能和思想感情三方面確2、上課：要遵循本學3、課外音樂活動是學校音樂教育的重要組成部分， 活動要面向大多數學生，有組織、有計劃的進行（三）（四）六、面臨的困難：1、如何有效的提高自己的教科研能力

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