四年級上冊數(shù)學(xué)課件-8.6 認(rèn)識垂線丨蘇教版 (共25張PPT)_第1頁
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文檔簡介

1、認(rèn)識垂線比較這三組相交的直線，看看有什么相同點？每組兩條直線都相交于一點。每組兩條直線相交成4個角。 （1） （2） （3）仔細(xì)觀察每組兩條直線相交成的四個角，看看有什么不同？ （1） （2） （3）有的相交成直角，有的相交的不是直角。 （1）（3）（2）活動一：認(rèn)識垂線1.量一量、分一分2.組內(nèi)說說：你怎么知道相交成直角的？ 相交成直角的：（ ） 相交不成直角的：（ ）相交成直角的：第（2）（3）兩組直線相交成4個角都是直角。 （1） （2） （3）相交不成直角的：當(dāng)兩條直線相交成直角時，這兩條直線互相垂直；其中一條直線是另一條直線的垂線；ab直線( )和( )互相垂直直線a是( )的垂線直

2、線b是( )的垂線垂足這兩條直線的交點叫垂足。aabb1.下面的哪幾組兩條直線互相垂直？ （1） （2） （3） （4）你能說出一些互相垂直的例子嗎？墻面上的橫線和豎線互相垂直。三角尺上有兩條邊互相垂直。綠色圃小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L 綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http:/cz.L（ ）和（ ）互相垂直畫框長邊和短邊互相垂直。直尺上的每條刻度線都與長邊（ ）互相垂直 活動二：創(chuàng)造垂直活動要求：1.從材料袋里每人選取一種材料，創(chuàng)造出一組垂線。 （組長分工： 號用小棒擺一擺 號在方格紙上畫一畫 號用圓形紙折一折 號用不規(guī)則紙折一折）2. 組內(nèi)交流：你是怎么創(chuàng)造的？并和伙伴說說垂足在哪里。P從直線外一

3、點P向已知直線任意畫幾條線段，并與已知直線相交。像這樣的線段畫得完嗎？ P從直線外一點P向已知直線任意畫幾條線段，并與已知直線相交。你能找到一條已知直線的垂線？垂直線段P 活動三：探究垂直1.找出垂直線段并標(biāo)出直角標(biāo)記。2.量一量這些線段的長度并寫出是幾毫米。3.比一比我發(fā)現(xiàn)：（ ） 最短 4.小組交流。 從P點向已知直線畫一條垂直的線段和無數(shù)條不垂直的線段。P 從直線外一點到這條直線所畫的垂直線段的長度，叫做這點到直線的距離。這條垂直線段最短垂直線段最短公路小明家(2)超市去哪家超市最近？為什么？練習(xí)十五1. 下面每個圖形中哪些線段是互相垂直的？在圖上標(biāo)出來。火眼金睛2. 先找出點A到已知直線的垂

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