學(xué)校舉辦讀書活動(dòng)總結(jié)5篇

1、Word 學(xué)校舉辦讀書活動(dòng)總結(jié)5篇 讀好書，品一樣樂觀向上的文字；好讀書，聚一方學(xué)識(shí)淵博的睿智；讀書好，養(yǎng)一種博大內(nèi)斂的氣質(zhì)。下面是我為大家細(xì)心整理的學(xué)校舉辦讀書活動(dòng)總結(jié)5篇，盼望對(duì)大家有所關(guān)心。 學(xué)校舉辦讀書活動(dòng)總結(jié)篇1 這次校內(nèi)讀書節(jié)活動(dòng)從3月14日布置到3月25日結(jié)束，歷時(shí)二周。雖然活動(dòng)開展得不是那么轟轟烈烈，但總體看各班級(jí)的預(yù)備是專心的，師生的參加是樂觀的，活動(dòng)的效果是精彩的，活動(dòng)中都潛移默化地注意培育了同學(xué)們樂觀參加、仔細(xì)閱讀、專心感受、互動(dòng)溝通的良好讀書習(xí)慣。應(yīng)當(dāng)說通過搭建這個(gè)讀書溝通活動(dòng)平臺(tái)達(dá)到了讓每一個(gè)同學(xué)都“想讀書、會(huì)讀書、愛讀書”，“歡樂讀書，健康成長(zhǎng)”的預(yù)期活動(dòng)目的。主要

2、從三個(gè)方面總結(jié)： 一、領(lǐng)導(dǎo)重視，老師支持，確保讀書溝通活動(dòng)順當(dāng)進(jìn)行。 有三點(diǎn)體現(xiàn)： 1、3月21日進(jìn)行了隆重的升旗儀式。通過校長(zhǎng)國(guó)旗下講話，讓同學(xué)了解了校史，明確了讀書節(jié)的意義，為活動(dòng)的有效開展起到了拋磚引玉的重要作用。 2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分成六組，校長(zhǎng)、書記全程調(diào)控并深化班級(jí)參與活動(dòng)，副校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和各位主任分別負(fù)責(zé)各班級(jí)評(píng)比，做到了檢查細(xì)致，記錄詳實(shí)，總結(jié)全面，評(píng)比公正。 3、各班級(jí)都建立了“好書交換站”，完善了班級(jí)圖書角建設(shè)，圖書種類繁多?！皥D書漂流活動(dòng)”有47個(gè)班級(jí)達(dá)到了“獻(xiàn)兩本看百本”中的100冊(cè)以上的獻(xiàn)書數(shù)目要求，總計(jì)獻(xiàn)書6315冊(cè)。其中獻(xiàn)書超過200本的是4.4共210本，4.9共200本

3、。獻(xiàn)書活動(dòng)完成，但“看”還要在后續(xù)的“圖書漂流”活動(dòng)中不斷落實(shí)。 二、班級(jí)同學(xué)讀書溝通活動(dòng)標(biāo)新立異，各具特色。 從各領(lǐng)導(dǎo)深化班級(jí)參加活動(dòng)的總結(jié)來看，主要體現(xiàn)二點(diǎn)： 1、50個(gè)班級(jí)都能圍繞學(xué)?？傊黝}自擬符合班級(jí)活動(dòng)內(nèi)容的題目，做到了題目與活動(dòng)內(nèi)容的相統(tǒng)一。板面設(shè)計(jì)美觀大方，凸顯活動(dòng)內(nèi)容。 2、在同學(xué)的讀書溝通匯報(bào)中，突出體現(xiàn)了“讀書，感悟，溝通”的活動(dòng)形式。50個(gè)班級(jí)50種展現(xiàn)，呈現(xiàn)出百花齊放，百花爭(zhēng)艷的活動(dòng)效果。 效果一：亮點(diǎn)突出，匠心獨(dú)運(yùn)。 1.2召開的主題是“讀書伴我成長(zhǎng)”，通過讀成語，諺語接龍，讀書感受，講故事說體會(huì)，把古詩(shī)分成“春夏秋冬”背誦，讓同學(xué)知道書籍是人類的好伴侶，每個(gè)人都離不

4、開它。1.5實(shí)行“讀書搶答賽”的形式，讓同學(xué)在相互溝通讀書方法中把握讀書小竅門，達(dá)到了學(xué)習(xí)方法共享的目的。 2.1誦中華經(jīng)典做少年君子的主題活動(dòng)緊緊圍繞一年四季進(jìn)行古詩(shī)匯報(bào)。同學(xué)古詩(shī)的積累量很大，并能有韻味背誦，看出老師在平常下了很大的功夫去進(jìn)行訓(xùn)練和指導(dǎo)。在班級(jí)的板報(bào)上有這一年半長(zhǎng)的時(shí)間為同學(xué)們發(fā)的“書香獎(jiǎng)狀”，從中可以看出老師把讀書活動(dòng)做到了常抓不懈，細(xì)致有效。2.9讀書活動(dòng)是圍繞有關(guān)“春”的好詞佳句誦讀綻開，背誦“春”字的成語及有關(guān)“春”字的名言名句，溝通自己依據(jù)老師按季節(jié)布置寫的“春”日記，并且能依據(jù)活動(dòng)設(shè)計(jì)的內(nèi)容不同，配上了鋼琴曲及古箏曲，帶領(lǐng)孩子們進(jìn)入美的意境，享受讀書給大家?guī)淼?/p>

5、美的感受。老師的專心，同學(xué)就會(huì)有收獲。 3.1的同學(xué)精彩“詩(shī)詞對(duì)韻”誦讀;3.3班10同學(xué)合說的快板推舉的一本本好書;3.5的班級(jí)博客，3.7評(píng)比出的“讀書小狀元”，內(nèi)容符合實(shí)際，貼近同學(xué)生活，看出老師們的專心，細(xì)心。 4.1班突出的亮點(diǎn)之一是同學(xué)的詩(shī)詞誦讀特別精彩，每個(gè)同學(xué)讀得有韻味，有感情，看出平常老師對(duì)同學(xué)的朗讀指導(dǎo)特別到位;之二是通過這次讀書課匯報(bào)既展現(xiàn)匯報(bào)了前一個(gè)階段同學(xué)的讀書收獲，又表彰了先進(jìn)，同時(shí)也向同學(xué)們進(jìn)行了好書推舉，明確了下一次的讀書匯報(bào)的任務(wù)。4.2班的誰是西游通匯報(bào)了寒假讀西游記的感受，通過說說西游的各路神魔，評(píng)價(jià)西游里的人物，講西游里的精彩故事，自己創(chuàng)編故事等調(diào)動(dòng)了同

6、學(xué)讀名著的愛好，也看出班主任把活動(dòng)真正落到了實(shí)處。4.4讀愛的教育，通過簡(jiǎn)介、內(nèi)容概括、精彩故事回放、人物評(píng)點(diǎn)、讀后共享等環(huán)節(jié)，引導(dǎo)同學(xué)如何讀正本書也是特別值得提倡的。4.10班老師特別注意平常讀中積累，孩子們匯報(bào)的面廣，量大，有深度。 5.2通過故事會(huì)形式把故事分成巧嘴講故事，合作演故事，暢談讀后感，自創(chuàng)小故事四個(gè)板塊詮釋主題“博覽群書故事薈萃”。5.7把成語分成成語之最，成語接龍，用成語猜人物，講成語故事等一系列惟妙惟肖的語言動(dòng)作來展現(xiàn)活動(dòng)主題“成語展現(xiàn)匯報(bào)會(huì)”?；顒?dòng)效果特別好。 6.9主題是“最是書香能致遠(yuǎn)”，采納背誦三字經(jīng)，自創(chuàng)詩(shī)朗誦進(jìn)行溝通與鑒賞，容量大而精，通過介紹自己讀書方法來讓

7、大家共享讀書歡樂。6.4主題是“在書香浸潤(rùn)中成長(zhǎng)”，同學(xué)讀書范圍涉及面廣，同學(xué)真正把書中的內(nèi)容轉(zhuǎn)化為了自己的思索，從書中獵取許多學(xué)問。 效果二：活動(dòng)培育熬煉了班級(jí)小主持人。 通過活動(dòng)開展，培育和熬煉提高了班級(jí)小主持人的組織力量和同學(xué)們查找、搜集資料的整理力量及表達(dá)力量，涌現(xiàn)出了一批聲音好，形象佳，口才精彩的優(yōu)秀的小主持人。但極個(gè)別的小主持的口才表達(dá)力量還急待加強(qiáng)訓(xùn)練和提高。 三、建議。 個(gè)別班級(jí)、班主任對(duì)“讀書溝通活動(dòng)”落實(shí)力度有差異，開展的形式單一，盼望在以后的各項(xiàng)活動(dòng)中注意解讀活動(dòng)要求，能用更加仔細(xì)的態(tài)度詮釋自身過硬的業(yè)務(wù)力量。也提倡我們每一個(gè)人把終身學(xué)習(xí)做為終身不變的追求，能夠跟上孩子們

8、日新月異變化成長(zhǎng)的今日。雖然一節(jié)課的讀書活動(dòng)結(jié)束了，但讀書是永久的，同學(xué)們讀書的熱忱和愛好的激發(fā)以及讀書習(xí)慣的培育還要連續(xù)。我信任，我們只有把讀書當(dāng)做我們每個(gè)人一生的必修課，只有你的腹有詩(shī)書氣自華，只有你的獨(dú)辟蹊徑，你的班級(jí)，你的同學(xué)，我們的校內(nèi)才會(huì)到處洋溢歡樂，飄滿書香，才會(huì)呈現(xiàn)出與眾不同的精彩，我們的人生也因此才會(huì)更有質(zhì)量。 學(xué)校舉辦讀書活動(dòng)總結(jié)篇2 依據(jù)太倉(cāng)市中學(xué)校讀書活動(dòng)實(shí)施方案要求和老師連續(xù)教育工作支配，為全面提升老師隊(duì)伍整體素養(yǎng)和教育教學(xué)技能，經(jīng)校行政討論打算在我校老師中同步開展了老師讀書活動(dòng)。這次讀書活動(dòng)，我校以天縱之教生本教育隨筆(郭思樂著)作為必讀書目，其他書目為補(bǔ)充，統(tǒng)一部

9、署，努力營(yíng)造富有特色的書香校內(nèi)氛圍。將老師讀書活動(dòng)與校本研修結(jié)合起來。在校行政的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，教科室會(huì)同相關(guān)條線樂觀做好相關(guān)工作，以教研組(課題組、備課組或其他學(xué)習(xí)小組)為單位，圍繞選定的贈(zèng)送書目，組織開展敏捷多樣的富有實(shí)效的讀書活動(dòng)。 本次讀書活動(dòng)全校上下，樂觀行動(dòng)，努力做到全員參加。從書目選擇、書籍征訂、下發(fā)等各環(huán)節(jié)，做到層層落實(shí)，責(zé)任到人。 前期，進(jìn)行了由相關(guān)教研組長(zhǎng)、課題組長(zhǎng)等參與的老師讀書活動(dòng)預(yù)備會(huì)議，努力將這項(xiàng)活動(dòng)抓早、抓實(shí)、抓好。 活動(dòng)中，利用全體老師集中學(xué)習(xí)時(shí)間，顧玉林校長(zhǎng)就這次老師讀書活動(dòng)親自作了動(dòng)員。教科室結(jié)合本校實(shí)際，就讀書活動(dòng)制定了相應(yīng)方案。做到措施到位，步驟科學(xué)，講究實(shí)

10、效。 除了集中學(xué)習(xí)，還充分發(fā)揮教研組、課題組、備課組等學(xué)習(xí)小組，機(jī)動(dòng)敏捷的特點(diǎn)，做好分組活動(dòng)。從小組方案、到活動(dòng)開展、到時(shí)間保證、到資料上交，環(huán)環(huán)相扣，努力追求讀書活動(dòng)的實(shí)效。通過論壇、沙龍、心得、征文等多種形式讓每一位老師在讀書活動(dòng)中有所收獲。 廣闊老師樂觀參加其中，集中學(xué)習(xí)與分組學(xué)習(xí)相結(jié)合，個(gè)人學(xué)習(xí)與相互溝通爭(zhēng)論相結(jié)合，摘錄與撰寫反思相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)與課堂教育教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，真正將讀書活動(dòng)與老師個(gè)人專業(yè)進(jìn)展緊密聯(lián)系起來，做到學(xué)有所用，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，又從實(shí)踐中進(jìn)一步提高熟悉，促進(jìn)老師自身的綜合素養(yǎng)的提高。 圍繞這次讀書活動(dòng)，我們做好了相關(guān)活動(dòng)方案和活動(dòng)報(bào)道的網(wǎng)上公布工作。根據(jù)上級(jí)要求，進(jìn)一

11、步做好了校內(nèi)網(wǎng)“讀書專欄”中讀書活動(dòng)支配及老師心得等相關(guān)材料的整理和上傳工作。努力做到相互學(xué)習(xí)、相互溝通、相互促進(jìn)，在讀書活動(dòng)過程中發(fā)覺典型，總結(jié)閱歷，樂觀推廣。同時(shí)，樂觀做好校際溝通工作，以開放的姿勢(shì)，將讀書活動(dòng)推向深化。 我們將連續(xù)努力，將讀書活動(dòng)作為學(xué)校工作，特殊是加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)的重要組成部分來抓，真正實(shí)現(xiàn)終生學(xué)習(xí)的目標(biāo)，為全面提升老師素養(yǎng)，為培育高素養(yǎng)人才服務(wù)。 學(xué)校舉辦讀書活動(dòng)總結(jié)篇3 讓同學(xué)的小手牽著老師和家長(zhǎng)的大手一同幸福在共讀時(shí)間，通過師生和家長(zhǎng)共讀活動(dòng)，使我校讀書活動(dòng)有了肯定的成就?，F(xiàn)將我校本學(xué)期讀書活動(dòng)狀況作如下總結(jié)。 一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確保讀書活動(dòng)順當(dāng)開展 為了確保讀書

12、活動(dòng)的順當(dāng)開展，學(xué)校成立了讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，盛校長(zhǎng)親自掛帥。活動(dòng)伊始，學(xué)校教育處、團(tuán)委、語文教研組共同協(xié)商，確定了讀書活動(dòng)的指導(dǎo)思想，以及讀書活動(dòng)的主要內(nèi)容。對(duì)于讀書活動(dòng)的開展，學(xué)校還制訂了關(guān)于讀書活動(dòng)的相關(guān)方案和措施，并由班主任負(fù)責(zé)詳細(xì)落實(shí)。活動(dòng)開展不久，全校便形成了齊抓共管，共創(chuàng)書香校內(nèi)的良好氛圍。 二、細(xì)心策劃，全體同學(xué)樂觀投身讀書活動(dòng)中 經(jīng)學(xué)校討論打算：每周拿出兩個(gè)自習(xí)師生共讀一本書，間周進(jìn)行一次聊書或系列叢書賞析活動(dòng)。每個(gè)同學(xué)都要建立一本“讀書成長(zhǎng)冊(cè)”(即平日積累詞句的讀書筆記本)，從原有的好詞積累豐富到閱讀過程中收集到的精彩片段、名人名言、心得體會(huì)，學(xué)期結(jié)束進(jìn)行“優(yōu)秀讀書冊(cè)”的評(píng)比

13、展現(xiàn)，評(píng)出優(yōu)秀的作品，嘉獎(jiǎng)好書一本。每月利用一節(jié)課進(jìn)行讀書溝通會(huì)，溝通所讀書的內(nèi)容，喜愛的人物，喜愛“名人名言”，格言，諺語，經(jīng)典名句，暢所欲言，談自己對(duì)書，對(duì)句，對(duì)名言，格言，警句的理解與感想，溝通自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì)，在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍。 在實(shí)際開展的過程中，老師首先依據(jù)同學(xué)的心理特點(diǎn)選出合適的推舉書目，目的是先引起同學(xué)的愛好。為保證閱讀質(zhì)量，老師一般在同學(xué)閱讀之前自己先讀一遍，然后對(duì)同學(xué)做適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，這樣同學(xué)就會(huì)有足夠的閱讀愛好。其次，由于同學(xué)的閱讀速度不一樣，我們的做法是鼓舞同學(xué)利用課外時(shí)間讀書，并利用晨會(huì)或班會(huì)等時(shí)間請(qǐng)他們談?wù)勛约旱氖斋@。 三、借助各種讀書活動(dòng)，展現(xiàn)讀書

14、成果 學(xué)校以讀書活動(dòng)為載體，從同學(xué)、班級(jí)、學(xué)校三個(gè)層面設(shè)計(jì)開展各種生動(dòng)好玩的活動(dòng)，引導(dǎo)同學(xué)敲開語言的物質(zhì)外殼，展現(xiàn)同學(xué)的閱讀成果，從而形成激勵(lì)機(jī)制，推動(dòng)閱讀活動(dòng)的深化開展。 1、個(gè)人活動(dòng)：全校同學(xué)做好摘錄、讀書筆記、寫讀后感等等，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，豐富自己的閱讀積累。 2、班級(jí)活動(dòng)：在班內(nèi)開展讀書筆記的評(píng)比、溝通、展現(xiàn)活動(dòng);開展全班匯報(bào)閱讀成果展現(xiàn)活動(dòng);開展“班級(jí)讀書之星”的評(píng)比。 3、全?；顒?dòng)：在學(xué)校內(nèi)開展讀書筆記的評(píng)比、溝通、展現(xiàn)活動(dòng);開展“學(xué)校讀書之星”、“學(xué)校書香家庭”的評(píng)比。 四、家校攜手，家長(zhǎng)與孩子一同幸福在共讀時(shí)間 我們利用老師和學(xué)校來引導(dǎo)家長(zhǎng)開展“親子共讀”創(chuàng)建書香家庭活動(dòng)。

15、我們分年段向家長(zhǎng)推舉親子共讀書目，設(shè)計(jì)了親子共讀記錄本，家長(zhǎng)每天同孩子一同讀書，相互溝通閱讀體會(huì)，一同填寫親子共讀記錄本，起到了身教育勝于言教的效果。從而不僅讓孩子的小手牽著家長(zhǎng)的大手一同幸福在共讀時(shí)間，同時(shí)營(yíng)造了“書香家庭”、“書香校內(nèi)”、“書香社會(huì)”三位一體的讀書氛圍。 以上是我校本學(xué)期開展的“好書伴我歡樂成長(zhǎng)”讀書活動(dòng)的工作回顧。我們堅(jiān)信同學(xué)與書相伴一生，肯定有質(zhì)量，有生氣;讓同學(xué)在讀書的過程中不斷完善自己的人格和品德，做一個(gè)愛祖國(guó)、有追求，講文明，有毅力，擅長(zhǎng)拼搏，不斷進(jìn)取的人。我想書香飄溢的校內(nèi)，肯定會(huì)有內(nèi)涵、有進(jìn)展，在今后的工作中我們會(huì)在原有的基礎(chǔ)上，連續(xù)把讀書活動(dòng)進(jìn)一步抓好，讓其

16、發(fā)揮更大的育人作用，盛開出更明麗芳香的花朵，結(jié)出更大更香甜的碩果。 學(xué)校舉辦讀書活動(dòng)總結(jié)篇4 書香伴花香，在這美妙的讀書月，為了讓同學(xué)更好地閱讀，我們做了系列的工作： (一)了解閱讀重要性。 通過一些名人讀書故事，了解閱讀重要性。 (二)家校聯(lián)合，督促閱讀。 1.在校多溝通閱讀感受，實(shí)行師生共讀、生生共讀等形式。 2.建議“親子閱讀”，共同徜徉書海。 (三)樂觀組織讀書活動(dòng)，檢查讀書效果。 1.同學(xué)閱讀并摘抄讀書格言。 2.推舉經(jīng)典閱讀夏洛的網(wǎng)、水孩子，利用午間閱讀時(shí)間、校本閱讀課、部分早讀時(shí)間和家里的時(shí)間進(jìn)行閱讀，采納師生閱讀、生生互讀、父母督促的形式，共同閱讀。 3.對(duì)于班級(jí)課外閱讀讀本，

17、我們進(jìn)行了多次的讀書溝通。我們班級(jí)組里，還討論設(shè)計(jì)了閱讀材料愛心蕩漾，關(guān)心同學(xué)讀有所獲。 4.在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上，我們又開展了一系列的讀書活動(dòng)，激發(fā)同學(xué)的讀書熱忱。如：朗誦競(jìng)賽、講故事競(jìng)賽、共性化讀書記錄單評(píng)比、讀書小報(bào)評(píng)比、童話劇表演等。 5.分筆試和口試兩種方式進(jìn)行檢測(cè)。 本次活動(dòng)同學(xué)們不僅增加了讀書愛好，而且體驗(yàn)到了勝利的歡樂。 學(xué)校舉辦讀書活動(dòng)總結(jié)篇5 本學(xué)期，我校依據(jù)教培研中心的支配，適時(shí)支配老師利用寒假讀一本書活動(dòng)。旨在引領(lǐng)全體老師從自身做起，從點(diǎn)滴做起，培育深厚的學(xué)習(xí)愛好，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，探究科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，樹立終身學(xué)習(xí)的理念。 針對(duì)老師的教學(xué)和教育工作的需要，學(xué)校選擇了郭思樂天縱之教一書、使老師能夠從中了解生本教學(xué)動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)新的教育方法、增加教學(xué)的本事。在讀書的基礎(chǔ)上，學(xué)校定期組織的讀書心得溝通和研討活動(dòng)，使老師們能夠在短時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)、解惑。 一、樂觀組織發(fā)動(dòng)，宣揚(yáng) 讀書活動(dòng)的精神實(shí)質(zhì)，使每一位老師都切實(shí)領(lǐng)悟活動(dòng)的目的、要求及要達(dá)到的詳細(xì)目標(biāo)。 召開老師會(huì)，宣揚(yáng)活動(dòng)的內(nèi)容和要求，明確各項(xiàng)活動(dòng)和各個(gè)環(huán)節(jié)的詳細(xì)目標(biāo)。