小班安全預防流感教案隨筆5篇

1、小班安全預防流感教案隨筆5篇 作為一無名無私奉獻的教育工作者，時常會需要準備好教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。教案要怎么寫呢?以下是小編收集整理的小班安全預防流感教案隨筆5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。 小班安全預防流感教案隨筆1 一、活動目標： 1、知道感冒會影響身體健康和正常的學習生活，體驗身體健康的重要性，必須預防感冒。 2、初步掌握預防感冒的方法，有自我保護意識和能力。 3、學習擦鼻涕的正確方法。 二、活動準備： 1、課件幻燈片; 2、幼兒已有經(jīng)驗(有過感冒的經(jīng)歷)。 三、活動過程： 1、幼兒欣賞童話故事感冒的快樂小兔。 感冒的快樂小兔 秋天到了，刮起了秋風，下起了秋雨，

2、其他小朋友們都回家避雨了，只有小兔自己還在外邊玩耍。天晴了，太陽出來了，小貓和小豬想的第一件事就是去找他們的好朋友小兔玩。 可是，小白兔把門反鎖了，他們進不去。原來，小白兔在下雨的時候出去玩，讓自己感冒了。他怕把感冒傳染給小貓和小豬。小貓和小豬很感動，決定每人在小兔窗前講一個昨晚做的夢，這讓小兔子很開心。 小豬說：“小兔，我在夢里和你在森林里捉迷藏，我跑著拍著就沒影了，你怎么也找不到我，你猜怎么了?原來我掉進一個很深的樹坑里，跳不上來了?！薄肮毙⊥米犹稍诖采闲Τ隽寺曇?，但是聲音啞啞的。小貓接著說：“小兔，我夢到和你一起蕩秋千，我蕩的特別高，一下子就飛到對面的樹上了?！薄肮⊥糜中Τ鰜?/p>

3、了聲音，緊接著打了幾個噴嚏?！毙⊥脕淼搅舜扒?，看到了小貓和小豬，小兔向他們揮揮手。小貓和小兔也微笑著向小兔揮手。 過了幾天，小兔的感冒全好了，她蹦蹦跳跳的去找小貓和小豬去玩了。 (1)小朋友，故事已經(jīng)聽完了。你們還記得這本故事叫什么名字嗎?小兔子生什么病了?同時，它出現(xiàn)了什么癥狀? (2)小貓。小豬去看它的時候，小白兔為什么不見它們? (3)小兔子的朋友們是用什么樣的方法關心小白兔的呢? 2、通過談話，歸納感冒的主要癥狀。 (1)你感冒過嗎?你感冒出現(xiàn)了哪些?有什么樣的感覺? (2)感冒了你們會打噴嚏、流鼻涕、鼻塞、喉嚨干痛，頭痛等，你整個身體都會感覺不舒服。 (3)看圖分析，圖中的小朋友感冒

4、有什么癥狀。 3、師生共同討論感冒的原因。 (1)人為什么會感冒? (2)感冒了怎么辦?(引導幼兒談一談感冒時，爸爸媽媽是怎么照顧自己的。) (3)有鼻涕怎么辦?(老師教幼兒正確的擤鼻涕的方法：用干凈的餐巾紙或者手帕紙捏住一只鼻孔擤鼻涕;再捏住另一只鼻孔擤鼻涕。) (4)感冒了怎么預防?(當我們受涼或者是身體的抵抗力下降時，就會流鼻涕、咳嗽等;感冒時我們要及時就醫(yī)，按時吃藥，多喝白開水，注意休息，開窗通風，勤洗手等。) 4、教師小結：經(jīng)常鍛煉身體可以預防感冒，在天氣變冷或者變熱的時候及時增減衣服;不要和生病的人接觸;還可以吃大蒜;喝伴郎沖劑以此增強抵抗力，預防感冒。 小班安全預防流感教案隨筆2

5、 因疫情得到有效控制，近期一些幼兒園陸續(xù)開園，為進一步加強對幼兒衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)，幼兒園將衛(wèi)生習慣養(yǎng)成滲透在各個領域的活動中，今天為小班幼兒設計一節(jié)語言領域的活動課，兒歌小朋友愛清潔，既鍛煉幼兒語言表達能力，又培養(yǎng)了孩子良好的衛(wèi)生習慣。 活動目標 1.理解兒歌內(nèi)容，初步學會兒歌，懂得要勤剪指甲，勤換衣裳，不脫鼻涕，愛洗臉，做個愛清潔，講衛(wèi)生的好孩子。 2.學會詞組剪指甲、擦鼻涕、換衣裳。 活動準備 木耳臺手指玩偶，小雞、小鴨、小貓和小狗 活動過程 1.教師出示手指玩偶引出課題 今天我們班來了幾個小動物，他們是誰?這些小動物是怎么叫的?叫我們干什么呢?請小朋友念一首兒歌。 2.教師邊操作木偶邊朗誦

6、兒歌 小鴨嘎嘎嘎，叫我剪指甲。 小雞唧唧唧，叫我擦鼻涕。 小貓喵喵喵，叫我把臉洗。 小狗汪汪汪，叫我勤換衣。 小朋友愛清潔，人人見了都喜歡。 3.教師結合手指玩偶表演提問，幫助幼兒理解兒歌內(nèi)容，練習短語。 小鴨(小雞、小貓、小狗)都怎么叫的? 小雞(小鴨、小貓、小狗)都讓我們做什么? 4.教師小結 小鴨要我們剪指甲，小雞要我們擦鼻涕，小貓要我們愛洗臉，小狗要我們勤換衣，他們也喜歡愛清潔、講衛(wèi)生的孩子，愛清潔的小朋友，人人都喜歡。 5.教師操作指偶幼兒學念兒歌。 6.教師操作指偶幼兒做兒歌內(nèi)容的相應動作，對念兒歌。 7.以游戲的形式與幼兒對念兒歌 現(xiàn)在，小鴨、小雞、小貓、小狗要檢查小朋友的衛(wèi)生了

7、，請你們準備好。教師走到某一幼兒面前，操作布偶念“小鴨叫，嘎嘎嘎”，被檢查的幼兒做剪指甲的動作，念：“叫我剪指甲”。開始時教師可對幼兒念的兒歌和要做的動作進行提示，逐漸要求幼兒獨立學會兒歌和動作。 最后教師總結： “檢察員說你們兒歌念得好，都是又清潔，講衛(wèi)生的好孩子，現(xiàn)在他們高興地與小朋友再見了，下次再來檢查小朋友們的衛(wèi)生”。 教學筆記 在幼兒的心目中，小鴨小雞等都是他們的好朋友，它們之間仿佛有一種天然的心理溝通，因此朋友的勸說和感化，有時可以比老師家長更有效，這首兒歌就抓住了這個特點，因此對幼兒有較強的教育作用。 兒歌采用傳統(tǒng)的結構方式，前四句以小動物的各種叫聲鋪敘清潔的具體行為，最后一遍，

8、概括全文，點明主題，這種以個別到一般由具體到抽象的構思方法，很符合幼兒思維的特點。 兒歌以象聲詞貫穿全篇，句式整齊，幼兒讀起來朗朗上口，增加了朗誦的興趣。在學會兒歌的同時，幼兒的良好生活衛(wèi)生習慣得到了進一步的強化。 小班安全預防流感教案隨筆3 活動目標： 1、知道什么是流感，了解其危害性。 2、懂得怎樣預防流感。 活動準備： 圖片 活動過程： 一、談話導入 師：“小朋友們，你們每天早上來幼兒園時老師在門口都對你們做了哪些檢查啊?” 幼：記體溫、摸頭、有無發(fā)燒咳嗽癥狀 師：那你們知道老師為什么要給你們做這么多的檢查嗎? 幼： 師：老師們給你們做這么多的檢查都是為了幫助小朋友們預防疾病，現(xiàn)在又出現(xiàn)

9、了一種傳染病，叫做“流感”，今天，老師就和小朋友們一起了解一些“流感”的相關知識。 二、請幼兒觀看圖片并提問： 1、圖片(一)：圖片上有誰?他頭怎么了? 2、圖片(二)：這個小朋友喉嚨怎么了? 3、圖片(三)：這個小朋友身體舒服嗎?從哪里看出他很難受，他的表情怎樣?這種病叫什么病? 教師小結什么是流感，是一種由流行性病毒引起的呼吸系統(tǒng)疾病。 三、了解流感的危害性。 提問：流感有什么危害?重者會引發(fā)肺炎和呼吸困難，甚至死亡。 四、怎樣預防流感。 1、討論：怎樣才能預防流感? 小結：要養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，經(jīng)常使用肥皂和流水洗手，尤其是在咳嗽和打噴嚏后;要保持居室衛(wèi)生，常開窗通風;盡量避免去人群

10、擁擠、通風不暢的場所;避免接觸流感樣癥狀(發(fā)熱、咳嗽、流涕)或肺炎等呼吸道病人，凡是出現(xiàn)發(fā)燒、頭痛、咳嗽、胸悶的小朋友要及時告訴老師，及時到醫(yī)院就診。 五、延伸活動：請家長配合引導幼兒正確洗手，預防流感。 小班安全預防流感教案隨筆4 目標： 1、認識甲型流感，知道其傳播途徑及危害。 2、加強自我保護，預防甲型流感。 3、明白流感并不可怕，建立戰(zhàn)勝流感的信心。 4、了解生病給身體帶來的不適，學會預防生病的方法。 5、知道一些保持身體各部位整潔衛(wèi)生的方法。 準備： 1、廣泛收集網(wǎng)絡，報刊，影視等關于流感的圖文資料。 2、洗手、開窗、戴口罩等相關的動作圖片。 過程： 一、認識甲型流感。 談話：在地球

11、上，有一個叫墨西哥的國家，前一段時間，那里的人們過得很不好，原來，有一個叫甲型流感病毒的在那里危害著大家。(播放介紹疫情的視頻) (向幼兒介紹這種病還沒有藥可以醫(yī)治，而且會傳染。) 幼兒討論。 甲型流感為什么那么厲害?它是怎么傳染的? 二、甲型流感 1、甲型流感這么恐怖，你們害怕嗎?有什么辦法可以預防甲型流感呢? (勤洗手，勤開窗，人多地方我不去，出門戴口罩，并出示相應的圖片。) 2、如果病毒來到我們的身體里，你要怎么辦? (及時就醫(yī)，要到正規(guī)的大醫(yī)院) 我們身體有一支叫免疫系統(tǒng)的軍隊，他們會勇敢的和病毒作戰(zhàn)，保護小朋友。怎樣讓這支軍隊變得更加強大呢? 幼兒學習五做到：做到睡眠充足，做到攝入安

12、全豐富的營養(yǎng)，做到鍛煉身體，做到勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲勤換衣，做到避開咳嗽噴嚏者，自己打噴嚏用只紙巾捂住口鼻。 3、甲型流感非常兇猛，你們知道預防的方法，現(xiàn)在還怕不怕? 小朋友非常勇敢，讓我們一起戰(zhàn)勝流感! 反思： 在設計這一活動時，我是為了讓孩子對甲型流感有一個正確的了解，并能正確對待它，我想他們年齡還小，可能對這些知識不太了解。可在實施過程中，我說墨西哥人得了一種可怕的病，隨之就有幾個孩子說是甲型流感，他們在電視上看見過的，還死了人呢!其他的孩子聽死了人就認真的聽了起來，我見他們對這個話題感興趣了，趕緊向他們介紹流感的癥狀。還和他們討論流感的措施，孩子們非常積極。有的說要講衛(wèi)生，勤洗澡、

13、換衣、洗頭，有的孩子說：吃東西之前要洗手，有的孩子說電視上說人多地方不能去，出門要帶口罩。對孩子的經(jīng)驗我感到很高興。因為他們洋金已經(jīng)長大了，懂得了好多道理。同時我也要求他們要鍛煉身體，要多吃有營養(yǎng)的水果蔬菜，不挑食。整個活動氛圍比較好，超出我的預想。我也希望他們在以后的生活中能多觀察、多詢問，積累更多的經(jīng)驗。 小班安全預防流感教案隨筆5 活動目標 1.了解一些感冒的癥狀以及傳播途徑。 2.懂得預防感冒的常識，積累健康生活的經(jīng)驗。 3.激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。 4.培養(yǎng)幼兒清楚表述的能力。 教學重點、難點 了解感冒癥狀，懂得怎么預防。 活動準備 教學掛圖若干張、音樂律動操 活動過程 1.開

14、始環(huán)節(jié)，點名引入活動。 教師進行班級點名引出今天的教學活動 這幾天，飛飛小朋友為什么沒來呀? 幼兒相互交流各自對感冒的感受與體會。 教師：你得過感冒嗎?感冒時人會有什么感覺? 教師小結：感冒時會出現(xiàn)發(fā)燒,咳嗽，流鼻涕，鼻塞等癥狀。 2.了解感冒的傳播途徑。 教師：介紹患感冒的原因及感冒傳播的途徑。人一般是因什么患上感冒的?除了著涼外，感冒有時會是別人傳染給你的，又是怎么傳染上的呢? 教師歸納: 不注意冷暖或身體抵抗力差的人容易患感冒，另外，流行性感冒還會通過吐沫，痰等傳播， 3.掌握預防感冒的小常識。 教師和幼兒一起交流預防感冒的方法。 我們應該怎么來保護自己，盡量不讓自己和別人患上感冒?教師

15、出示圖片，幼兒了解預防感冒的具體方法，師幼一起歸納： 不隨地吐痰，常開窗通風，勤洗手洗臉，經(jīng)常鍛煉身體，適當吃點醋及蒜，多喝開水，多吃蔬菜水果，流感期間，盡量少去人多擁擠的地方，如果已經(jīng)患上感冒，打噴嚏時要用紙巾掩住口鼻，而且要側轉身，不對著他人打，避免傳染給他人不道德。 4、活動延伸：讓幼兒在運動中鍛煉身體，增強抵抗力。選擇的音樂和律動都是幼兒熟悉的，當音樂開始時，幼兒都開始在椅子上按捺不住扭動身體。 教學反思 每次季節(jié)變化時候感冒的孩子就比較多。所以選擇這一活動一方面可幫助幼兒回憶感冒時的痛苦癥狀，在回憶中，幼兒能夠感受到感冒了會很不舒服。另一方面可讓幼兒了解有效防治感冒的方法，如開窗通風

16、、多鍛煉身體等等，提高幼兒的自我保護意識。以下是我對這次活動的反思： 1、活動內(nèi)容貼近幼兒生活，活動各環(huán)節(jié)圍繞目標。 我通過飛飛沒有到校來引入活動主題，讓幼兒“交流感冒的感受和體會”，首先出示幾幅患感冒的幻燈圖片，讓幼兒觀察圖片中的人怎么了，通過觀察，幼兒說出圖片中的人感冒了，然后問幼兒自己有沒有感冒過，有何感受或癥狀，幼兒講感冒時的感受和癥狀。最后和幼兒一起小結一下感冒的癥狀：發(fā)燒、嗓子痛、咳嗽、打噴嚏，人很難受，通過這一環(huán)節(jié)讓幼兒知道感冒后身體很不舒服，懂得身體健康的重要性。 第二個環(huán)節(jié)是“想一想人為什么會感冒”教師能和孩子的共同討論感冒的各種原因，孩子們可以大膽地表達自己的想法，以自己的

17、經(jīng)驗說出各種原因。經(jīng)過過第二環(huán)節(jié)后幼兒知道感冒也是有原因的，引出了第三個環(huán)節(jié) “怎樣預防感冒?！绷私飧忻傲藨撊绾螒獙Φ姆椒?，同時也在討論中得到了經(jīng)驗，如何預防感冒，特別是到了秋冬季節(jié)。幼兒在想一想，回憶已有的經(jīng)驗，聽故事，交流中了解簡單的預防感冒的知識，增強了自我保護的意識。 因為選擇的內(nèi)容都是幼兒熟悉的，所以幼兒能夠有話說，有內(nèi)容講，在活動中能積極舉手發(fā)言，體會積極參與活動的樂趣。 2、活動中能對幼兒的回答作適宜的回應。 雖然幼兒對感冒有了解，但幼兒的回答是較零亂的，在活動中我對幼兒的回答作出相應的回應，幫助幼兒梳理、概括相關經(jīng)驗，而不僅僅對幼兒的回答作簡單重復敘述。 不足方面： 1、在活動中，我沒有注意一個問題就是：在請幼兒回答時會走