人教版數(shù)學五年級上冊課件-04可能性-課件03

1、小學數(shù)學五年級課件（人教版）人教版小學數(shù)學五年級上冊可能性阿凡提的故事可能性1. 我會用“一定”、“可能”、“不可能”等詞語來描述事情發(fā)生的可能性。2.能運用已有經(jīng)驗對生活中一些事情發(fā)生的可能性進行判斷，同時通過統(tǒng)計活動體驗隨機事件發(fā)生的可能性是有大小的.3.經(jīng)歷觀察、猜想、驗證、交流的數(shù)學學習過程，探索學習方法，獲得活動經(jīng)驗。學習目標:一、情景導入，體驗新知三張卡片上分別寫著唱歌、跳舞、朗誦。每人抽一張唱 歌朗 誦跳 舞 你能用“一定、不可能、可能” 說一說生活中一些事情發(fā)生的可能性嗎?大膽說一說：下面哪個盒子里肯定能拿出紅球？下面哪個盒子里不可能拿出綠球？下面哪個盒子里可能拿出綠球？1、說

2、出你的理由。2、按要求畫在圈內(nèi)。(1)摸出的一定是 。(2)摸出的不可能是 。(3)摸出的可能是 。摸球游戲二、探索新知小組為單位進行摸球游戲：每個小組袋子里裝有4個黃球，1個白球，每次從中摸出一個，重復20次，用畫“正”字方法完成記錄卡 ，匯報總結(jié)。 記錄次數(shù)（1）組長作記錄,一個組員負責搖球，其他組員 輪流摸球。 （2）組員每次從袋子內(nèi)摸出一個球，組長在記錄表上記錄它的顏色。 （3）每次摸完放回，搖勻再摸，重復20次（每人摸10次）。（4）時間為三分鐘。游戲規(guī)則：匯報總結(jié)我發(fā)現(xiàn)： 摸到 球的次數(shù)多，摸到 球的次數(shù)少。問題1：這個結(jié)果和之前我們放入黃球和白球的數(shù)量有關(guān)系嗎？問題2：假如再摸一

3、次的話，摸出哪種顏色球的可能性大？問題3：可能性的大小與什么有關(guān)？黃白總結(jié)： 黃球放入的數(shù)量多，摸到黃球的可能性大。 白球放入的數(shù)量少，摸到白球的可能性小?？赡苄源笮∨c物體數(shù)量的多少有關(guān)。你能舉出生活中事情發(fā)生可能性的大小與數(shù)量多少有關(guān)的例子嗎？大膽說一說：8白2紅5白5紅2白8紅可能是白球一定摸到白球不可能摸到白球摸到白球的可能性大于紅球摸到紅球的可能性大于白球10紅10白1、連一連。三、鞏固提高2、聯(lián)歡會上，同學們通過抽簽決定自己表演節(jié)目的類型，判斷對錯，說出你的理由！類型唱歌跳舞小品朗誦曲藝魔術(shù)張數(shù)91246311、張敏說：“我表演魔術(shù)的可能性很小?！?、李陽說：“我一定會表演金曲?！?、王晶說：“這些節(jié)目我都有可能表演。”2、劉珊說：“我最有可能表演小品?！?、趙亮說：“我表演跳舞的可能性最大。”有獎促銷的活動：凡購物滿100元的消費者都可以參加。銷售人員設計了一個抽獎箱，箱子中有9個紅球，1個藍球，只有摸到藍球才能得獎，如果你去參加這個抽獎活動的話，你可能中獎嗎？中獎的機率大嗎？如果你是商場老板：在保證不