語文S版三年級語文下冊課件-25我不能忘記祖國

1、25 我不能忘記祖國25 我不能忘記祖國這句話是誰說的，你認(rèn)識她嗎？ 這句話是誰說的，你認(rèn)識她嗎？ 課文講了（誰）留學(xué)美國時(shí)，在一次班里的討論會(huì)上，有力地駁斥了的謬論，表達(dá)了。 課文講了（誰）留學(xué)美國時(shí)，在一次 課文講了宋慶齡留學(xué)美國時(shí)，在一次班里的討論會(huì)上，有力地駁斥美國學(xué)生關(guān)于“亞洲的中國，都被歷史淘汰了”的謬論，表達(dá)了宋慶齡對祖國的未來充滿了希望。 課文講了宋慶齡留學(xué)美國時(shí)，在一次班里的討論會(huì) 宋慶齡偉大的愛國主義、民主主義、國際主義和共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，舉世聞名的二十世紀(jì)的偉大女性。她為中國人民的解放事業(yè)，為祖國統(tǒng)一以及保衛(wèi)世界和平、促進(jìn)人類的進(jìn)步事業(yè)，為婦女兒童的衛(wèi)生保健和文化教育福利事業(yè)

2、而殫精竭力，鞠躬盡瘁，做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)，受到中國人民、海外華人華僑的景仰和愛戴，也贏得國際友人的贊譽(yù)和熱愛，并享有崇高的威望。 宋慶齡 宋慶齡偉大的愛國主義、民主主義、國際主義會(huì)寫字：州討慶拼 音估史洲眉億 qng zhu to g zhu sh mi y rn zhn yu yu l振悠仁憂慮會(huì)寫字：州討慶拼 音估史洲眉億 qng zhu t不以為然 溫文爾雅 仁人志士艱苦卓絕 自尋煩惱 無憂無慮交口稱贊 難以估計(jì) 吼（hu)聲讀 準(zhǔn) 字 音復(fù)習(xí)鞏固不以為然 溫文爾雅 仁人志士讀 不以為然 溫文爾雅 仁人志士艱苦卓絕 自尋煩惱 無憂無慮交口稱贊 難以估計(jì) 吼（hu)聲讀 準(zhǔn) 字 音復(fù)習(xí)鞏

3、固不以為然 溫文爾雅 仁人志士讀 不以為然溫文爾雅仁人志士艱苦卓絕明 詞 義態(tài)度溫和，舉止文雅。仁愛而有節(jié)操的人。形容斗爭十分艱苦，超出尋常。不認(rèn)為是對的，表示不同意。復(fù)習(xí)鞏固不以為然明 詞 義態(tài)度溫和，舉止文雅。復(fù)習(xí)鞏固a、討論會(huì)上，宋慶齡有力反駁美國學(xué)生的發(fā)言。課文寫了宋慶齡的哪兩件事？ 整體感知b、宋慶齡回答了美國學(xué)生的問題。a、討論會(huì)上，宋慶齡有力反駁美國學(xué)生的發(fā)言。課文寫了宋慶齡的1、全班齊讀課文第一段。2、你讀懂了什么？ 3、你知道宋慶齡在哪里讀書嗎？1、全班齊讀課文第一段。2、你讀懂了什么？ 3、你知道宋慶齡4、默讀課文第二段（211自然段） 5、你讀懂了什么？有什么質(zhì)疑？ 6、

4、你是從哪里看出美國學(xué)生看不起亞洲，特別是亞洲的中國的？ 7、找出美國學(xué)生是怎么說的，宋慶齡又是怎么反駁的？ 8、指名讀描寫宋慶齡的句子。思考：她是一個(gè)怎樣的人？4、默讀課文第二段（211自然段） 5、你讀懂了什么？有什9、重點(diǎn)體會(huì)以下句子：（1）“擁有五千年文明的中國，沒有被淘汰，也不可能被淘汰。”（2）“我不能忘記祖國，我對祖國的未來充滿了理想和希望！”10、 指導(dǎo)分角色朗讀：男生朗讀美國同學(xué)的話，女生朗讀宋慶齡的話，教師讀旁白。9、重點(diǎn)體會(huì)以下句子：10、 指導(dǎo)分角色朗讀：男生朗讀美國同一位美國學(xué)生站起來說：“我認(rèn)為，歷史的發(fā)展是難以估計(jì)的。你們看，那些所謂有文明古國，特別是亞洲的中國，都

5、被歷史淘汰了。人類的希望在美洲，在我們這里”一位美國學(xué)生站起來說：“我認(rèn)為，歷史的發(fā)展是難以估計(jì)的。你們宋慶齡雖然有些激動(dòng)，但仍然溫文爾雅地站起來，聲調(diào)柔和地說：“歷史確實(shí)是在不斷變化著的，但它永遠(yuǎn)屬于億萬大眾。擁有五千年文明的中國，沒有被淘汰，也不可能被淘汰。有人說她像一頭沉睡的獅子，但她決不會(huì)永遠(yuǎn)沉睡下去。有多少仁人志士正在為她的振興進(jìn)行著艱苦卓絕的斗爭??！有一天，東方睡獅的吼聲必將震驚全世界！因?yàn)樗袕V闊的土地，有勤勞的人民，有悠久的歷史，有富饒的物產(chǎn)，有優(yōu)良的傳統(tǒng)”宋慶齡雖然有些激動(dòng)，但仍然溫文爾雅地站起來，聲調(diào)柔和地說：“11、指名讀課文，其余學(xué)生思考：宋慶齡是怎樣回答同學(xué)的問題的呢

6、？宋慶齡聽了，眨了眨那寶石般明亮的大眼睛，抿著嘴笑了笑，說：“ 我自己覺得非常愉快。我不能忘記祖國，我對祖國的未來充滿了希望！一個(gè)人如果真的忘記了祖國，那人生該是多么沒有趣味呀！”11、指名讀課文，其余學(xué)生思考：宋慶齡是怎樣回答同學(xué)的問題的你是怎么理解這句話的？ 全班齊讀這段，要讀出自豪、熱愛祖國的情感。你是怎么理解這句話的？ 全班齊讀這段，要讀出自豪、熱愛祖國的學(xué)習(xí)了這篇課文，你有什么體會(huì)？ 學(xué)習(xí)了這篇課文，你有什么體會(huì)？ 1、收集有關(guān)宋慶齡的故事、圖片等資料。2、把文中的內(nèi)容說給家人聽。課后拓展：1、收集有關(guān)宋慶齡的故事、圖片等資料。課后拓展： “少年智則國智，少年富國富，少年強(qiáng)則_ ，少

7、年獨(dú)立則_，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲,則_，少年雄于地球，則_?！眹鴱?qiáng)國獨(dú)立國勝于歐洲國雄于地球少年強(qiáng)則國強(qiáng)情感升華 “少年智則國智，少年富國富，少年強(qiáng)則_宋慶齡宋慶齡宋慶齡和孫中山宋慶齡和孫中山1915年10月25日，宋慶齡不顧父母的反對，毅然決定與流亡中的孫中山結(jié)婚，以堅(jiān)定的步伐毫不猶豫地跟隨孫中山踏上捍衛(wèi)共和制度的艱苦斗爭歷程。1925年3月12日孫中山在北京逝世。他把“和平、奮斗、救中國”的囑托交給了宋慶齡和他的同志。1927年8月，宋慶齡出訪蘇聯(lián)，以后旅居歐洲4年，考察了世界上第一個(gè)社會(huì)主義國家和幾個(gè)主要的資本主義大國，研讀了馬克思的著作，與流亡歐洲的許多中國革命者一起研究中國革命的核心問題土地和農(nóng)民問題，思想上有了質(zhì)的飛躍。 1981年5月14日，宋慶齡患的冠心病及慢性淋巴性白血病病情惡化。15日中共