第6課《變廢為寶》說課課件-湘美版初中美林八年級下冊

1、匯報人：生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。羅丹變廢為寶之袋子戲法說課說教材 說學情 說教學目標 說教法、學法 說教學過程 說板書八年級下冊第6課變廢為寶“綜合探索”學習領(lǐng)域加強課程內(nèi)容、社會生活與學生經(jīng)驗之間聯(lián)系的“綜合探索”。義務教育藝術(shù)課程標準（2022版）二維三維本課時以實踐為主、欣賞為輔，從形式、方法、要領(lǐng)展開教學，引導學生意識到生活中有許多廢棄物可以通過再利用被重新賦予生命，從而培養(yǎng)學生有意識地觀察生活、保護資源，并且在實踐中體會創(chuàng)作與生活的聯(lián)系。學情分析說教材 說學情 說教學目標 說教法、學法 說教學過程 說板書八年級學生屬于第四學段，比較活躍、思維開闊，動手能力較強。本班學

2、生綜合素質(zhì)較好，對基礎知識掌握牢固，想象力和創(chuàng)造力豐富，但缺乏深入思考的能力，創(chuàng)作容易浮于表面。此外，有部分同學對美術(shù)興趣較弱。教學重點：變廢為寶的過程和方法教學難點：創(chuàng)作主題設定和環(huán)保情感激發(fā)!*說教材 說學情 說教學目標 說教法、學法 說教學過程 說板書知識與技能： 了解廢棄物改造途形式、方法，知道環(huán)保的重要性。過程與方法： 能運用廢棄袋子創(chuàng)作平面或立體的美術(shù)作品，創(chuàng)造性地表達對環(huán)保主題的思考。情感態(tài)度和價值觀：理解美術(shù)創(chuàng)作對環(huán)保的獨特作用，增強環(huán)保意識。!說教材 說學情 說教學目標 說教法、學法 說教學過程 說板書教法：創(chuàng)設問題情境、講授法、示范法、作品欣賞法、多主體評價法學法：自主學習

3、法、合作探究法、創(chuàng)意實踐法培養(yǎng)學生藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)意實踐的美術(shù)學科核心素養(yǎng)教學過程說教材 說學情 說教學目標 說教法、學法 說教學過程 說板書入門考核，情境導入學習魔法，掌握新知施展魔法，實踐評價破解魔法，總結(jié)拓展入門考核，情境導入創(chuàng)設魔法課堂的虛擬情境說教材 說學情 說教學目標 說教法、學法 說教學過程 說板書知識問答情境導入法學習魔法，掌握新知激活魔法說教材 說學情 說教學目標 說教法、學法 說教學過程 說板書揭曉秘籍探索咒語講授法、示范法 | 自主學習法、合作探究法創(chuàng)作方法：揉、撕、貼、上色創(chuàng)作形式：平面拼貼、立體組構(gòu)創(chuàng)作要素：立意、色彩、風格、構(gòu)成、材質(zhì)*施展魔法，實踐評價合作進行創(chuàng)意實踐說教材 說學情 說教學目標 說教法、學法 說教學過程 說板書展示評價作品，自評師評結(jié)合欣賞藝術(shù)家作品，提出修改意見多主體評價法、作品欣賞法 | 創(chuàng)意實踐法、合作探究法*破解魔法，總結(jié)拓展創(chuàng)造力+想象力魔法說教材 說學情 說教學目標