預(yù)防犯罪 課件-部編版道德與法治八年級上冊

1、第五課 做守法的公民5.2 預(yù)防犯罪知識目標：了解刑法與刑罰，認清犯罪基本特征，知道如何加強自我防范，遠離犯罪。能力目標：能夠判斷犯罪行為，能夠明辨是非，逐步形成自我控制、約束自己不良行為的能力。情感態(tài)度與價值觀目標：增強法治觀念，增強防范意識，杜絕不良行為，依法自律，做一個自覺遵紀守法的人。1、刑法的作用和內(nèi)容是什么？2、犯罪的含義是什么？3、犯罪的基本特征及各自地位是什么？4、刑罰的含義及種類是什么？5、如何加強自我防范？6.不良行為有哪些？嚴重不良行為有哪些？自學導航課堂導入課堂導入我國刑法對四百多種犯罪行為分別規(guī)定了刑罰。查閱刑法，分析圖片中行為的性質(zhì)和應(yīng)該承擔的法律責任?！颈I竊罪】【

2、生產(chǎn)、銷售有毒、有害食品罪】【非法拘禁罪】作用：刑法是懲治犯罪、保護國家和人民利益的有力武器。內(nèi)容：它明確規(guī)定了什么行為是犯罪， 以及對犯罪應(yīng)當處什么樣的刑罰。罪罰1.刑法的作用、內(nèi)容毆打他人，造成輕微傷害的治安管理處罰法行政處分或行政處罰違反毆打他人，導致其重傷甚至死亡的 應(yīng)受 刑 法應(yīng)受觸犯刑罰處罰毆打他人一定是犯罪嗎？一般違法行為犯罪一了解罪與罰2.犯罪的定義 犯罪是具有嚴重社會危害性、觸犯了刑法、應(yīng)當受到刑罰處罰的行為。對社會的危害程度不同。犯罪對社會危害性很大， 情節(jié)嚴重。觸犯的法律法規(guī)不同。犯罪違反了刑法應(yīng)承擔的法律責任不同。犯罪是應(yīng)受刑罰處罰的。犯罪的含義犯罪含義：是指具有嚴重社

3、會危害性、觸犯刑法并依法應(yīng)受刑罰處罰的行為。犯罪的基本特征: 嚴重社會危害性刑事違法性應(yīng)受刑罰處罰性最本質(zhì)特征法律標志必然法律后果三個基本特征的關(guān)系：相互聯(lián)系、不可分割，他們共同構(gòu)成了區(qū)分罪與非罪的標準。3.犯罪的三個基本特征2019年11月5日中午,在某市中校園停車場處, 被害人陳某某因瑣事與被告人王某發(fā)生爭執(zhí),后被告人王某用隨身攜帶的鐵制利器將被害人陳某某的胸部及背部等身體多處部位捅傷。經(jīng)鑒定被害人的損傷為重傷二級。中華人民共和國刑法第十七條規(guī)定:已滿十四周歲不滿十六周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡的，應(yīng)當負刑事責任。經(jīng)審,被告人王某犯罪時已滿十五周歲未滿十六周歲,結(jié)合被告人

4、的法定和酌定量刑情節(jié),依法對被告人在上述量刑幅度內(nèi)減輕處罰,判處有期徒刑二年,宣告緩刑二年六個月。嚴重社會危害性刑事違法性應(yīng)受刑罰處罰性以下案例體現(xiàn)了犯罪的哪些基本特征？探究與分享 王某在向杜某索要手機打電話遭到拒絕后，對杜某實施毆打致其輕微傷，并乘機開走其出租車。 討論：王某有哪些違法行為？是否構(gòu)成犯罪？了解罪與罰1了解：犯罪的行為表現(xiàn)：（P53）危害的對象犯罪行為國家危害國家主權(quán)、領(lǐng)土完整和安全，分裂國家、顛覆人民民主專政的政權(quán)、推翻社會主義制度的行為；社會破壞社會秩序和經(jīng)濟秩序，侵犯國有財產(chǎn)或者勞動群眾集體所有的財產(chǎn)的行為；公民侵犯公民私人所有財產(chǎn)、人身權(quán)利、民主權(quán)利和其他權(quán)利.毆打他人

5、，造成輕微傷害的，違反治安管理處罰法，屬于一般違法行為。毆打他人，導致其重傷甚至死亡的，觸犯了刑法，屬于犯罪行為。（1）試對比分析上述行為。（2）你還能舉出類似的例子嗎？提示 （1）第一，對社會的危害程度不同。一般違法行為對社會的危害性不大，情節(jié)輕微；犯罪對社會的危害性很大，情節(jié)嚴重。第二，觸犯的法律法規(guī)不同。一般違法行為觸犯的是刑法以外的法律規(guī)范，犯罪觸犯了刑法。第三，應(yīng)承擔的法律責任不同。一般違法行為要承擔相應(yīng)的法律責任，犯罪要受刑罰處罰。（2）闖紅綠燈屬于行政違法行為；但因為闖紅燈引發(fā)特大交通事故的行為屬于刑事違法行為。教材P54為什么要對暴力襲擊人民警察的行為從重處罰？【提示】人民警察

6、的職責是執(zhí)法、維持公共安全，促進社會公平正義。暴力襲擊警察的行為嚴重侵犯了警察的執(zhí)法權(quán)，損害了司法的權(quán)威，會破壞依法治國的社會環(huán)境，具有極壞的社會影響。 對暴力襲警行為從重處罰，可以更好地起到震懾和預(yù)防犯罪的作用，有利于營造良好的執(zhí)法環(huán)境，真正保護人民的生命財產(chǎn)安全。3.什么是刑罰？ 刑罰又稱為刑事處罰、刑事處分，是指審判機關(guān)依法對犯罪分子適試用的最嚴厲的強制性法律制裁方法，以限制或剝奪犯罪人權(quán)益為主要內(nèi)容犯罪的法律后果是刑罰。刑罰的種類有哪些? 根據(jù)我國刑法的規(guī)定，刑罰分為主刑和附加刑兩大類。刑 罰主刑附加刑管 制拘 役有期徒刑無期徒刑死 刑罰 金剝奪政治權(quán)利沒收財產(chǎn)驅(qū)逐出境 15歲的中學生

7、陳某原本是一個品學兼優(yōu)的好學生，自從結(jié)識了社會上一群游手好閑的“朋友”，他逐漸無心學習，經(jīng)常曠課。他開始還有些自責，覺得對不起父母和老師，后來便放縱自己，并因偷東西、打罵同學等受到學校紀律處分。他非但沒有接受教訓，反而經(jīng)常偷竊財物等，因此被公安機關(guān)拘留。但他仍不悔改。為了搞到錢去網(wǎng)吧玩游戲，他和另外兩個“朋友”竟攔路搶劫，在短短幾天內(nèi)多次作案，最終因犯搶劫罪被判刑。探究與分享 P55實踐探索：閱讀教材P55探究與分享，回答：(1)有人說，陳某是個特例，年齡小的人一般不會犯罪，即使犯了罪一般也不會受到刑罰處罰。你認為這個觀點對嗎？已滿十六周歲的人犯罪，應(yīng)當負刑事責任。已滿十四周歲不滿十六周歲的人

8、，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投放危險物質(zhì)罪的，應(yīng)當負刑事責任。已滿十二周歲不滿十四周歲的人，犯故意殺人、故意傷害罪，致人死亡或者以特別殘忍手段致人重傷造成嚴重殘疾，情節(jié)惡劣，經(jīng)最高人民檢察院核準追訴的，應(yīng)當負刑事責任。刑法 第十七條“年齡小的人一般不會犯罪，即使犯了罪也不會受到刑罰處罰”，這句話是否正確？ 預(yù)防犯罪的做法P55、561.認清犯罪危害，遠離犯罪2.增強法治觀念，依法自律預(yù)防犯罪 15歲的中學生陳某原本是一個品學兼優(yōu)的好學生，自從結(jié)識了社會上一群游手好閑的“朋友”，他逐漸無心學習，經(jīng)常曠課。他開始還有些自責，覺得對不起父母和老師，后來便

9、放縱自己，并因偷東西、打罵同學等受到學校紀律處分。他非但沒有接受教訓，反而經(jīng)常偷竊財物等，因此被公安機關(guān)拘留。但他仍不悔改。為了搞到錢去網(wǎng)吧玩游戲，他和另外兩個“朋友”竟攔路搶劫，在短短幾天內(nèi)多次作案，最終因犯搶劫罪被判刑。探究與分享 P55實踐探索：閱讀教材P55探究與分享，回答：(2)陳某是怎樣走上犯罪道路的？交友不慎不良行為違紀違規(guī)一般違法觸犯刑法 陳某走上犯罪道路的路線圖加強自我防范3.預(yù)防犯罪，需要我們杜絕不良行為。 3.生活在法治社會，我們應(yīng)增強法治觀念，依法自律，做一個自覺守法的人。6.對遵守紀律、要求進步的學生進行諷刺、挖苦和打擊，同情和包庇甚至效仿有劣跡或不法行為的人，把反社

10、會的人格或行為當作是“勇敢”的表現(xiàn)；7.原本養(yǎng)成的生活規(guī)律出現(xiàn)變化，如從早起變成睡懶覺，從注意衛(wèi)生變?yōu)殄謇镥邋?、不修邊幅甚至骯臟，或一反常態(tài)地特別喜歡梳妝打扮；8.道德品質(zhì)起了變化，如從誠實變成愛撒謊，從謙虛變成傲慢，從斯文變成野蠻，從文明禮貌變成口吐穢言、動作粗野，或在家長、老師面前循規(guī)蹈矩，而背后卻胡作非為；9.結(jié)交不三不四的人，或與校外的流失生和有前科的人結(jié)交，惹是生非，遇事便大打出手，惟恐天下不亂；10.過分追求物質(zhì)享受，染上了一些成年人的不良行為習慣，如抽煙喝酒等。青少年違法犯罪十大征兆拓展延伸讓我們遠離不良行為 不良行為，如曠課、夜不歸宿、辱罵他人，強行索要財物、打架、賭博、偷竊等

11、，嚴重影響我們的學習和生活，污染校園的清新空氣。讓我們尋找身邊存在的不良行為，共同制定整改措施。小組以多種形式展示搜集到的不良行為或相關(guān)案例。針對不良行為制定整改措施，并填寫在下表中。不良行為產(chǎn)生原因整改措施1.在法律家族中,刑法是比較特別的一種法律。下列對刑法認識正確的是( )刑法和憲法處于同等地位,一樣重要刑法是懲治犯罪、保護國家和人民利益的有力武器刑法明確規(guī)定了什么行為是犯罪刑法規(guī)定了對犯罪應(yīng)當判處什么樣的刑罰A. B. C.D.d鞏固提升2.近年來我國加大反腐力度,一些腐敗分子紛紛落入法網(wǎng),多名領(lǐng)導干部均因犯罪判刑。他們的行為最本質(zhì)的特征是( )A.嚴重社會危害性B.應(yīng)受刑罰處罰性C.

12、觸犯刑法D.刑事違法性a3. 下列屬于未成年人的嚴重不良行為的是( ) 吸食、注射毒品參與賭博，屢教不改偷竊，故意損毀財物多次攔截毆打他人或者強行索要他人財物A. B. C. D.c4.我國刑罰的種類分為主刑和附加刑兩大類。其中主刑包括( )管制和拘役有期徒刑和無期徒刑死刑死刑和剝奪政治權(quán)利A. B. C. D.c5.右邊漫畫一個未成年人的道路警示我們( )A.未成年人都不能自覺抵制不良誘惑B.要防微杜漸，避免違法犯罪的發(fā)生C.不良行為一定會發(fā)展為違法犯罪D.吸毒是犯罪行為，應(yīng)受到刑罰處罰B6.初三學生張平在回家的路上，看見無業(yè)人員王某攔住本校學生劉某要錢，張平迅速到附近商店打“110”報警。

13、警察很快趕到，抓獲王某等人。對張平的行為，正確的評價是（）張平的做法很機智張平善于同違法犯罪作斗爭張平不敢同違法犯罪作斗爭張平履行了與違法犯罪作斗爭的義務(wù)A. B.C. D.C7.對違法與犯罪的關(guān)系，下列看法正確的（）A.犯罪必定是違法，違法不一定是犯罪B.違法必定是犯罪，犯罪不一定是違法C.違法必定是犯罪，犯罪必定是違法D.犯罪不一定是違法，違法不一定是犯罪A1. 犯罪的最本質(zhì)特征是 ()A. 觸犯刑法性 B. 應(yīng)受刑罰處罰性C. 嚴重社會危害性 D. 刑事違法性C二次達標2. 判斷一種違法行為是否構(gòu)成犯罪，主要看這種行為是否符合犯罪的基本特征。下列不屬于犯罪的基本特征的是 ()A. 犯罪是

14、一種觸犯刑法的行為B. 犯罪是應(yīng)受刑罰處罰的行為C. 犯罪是一種觸犯行政法的行為D. 犯罪是一種具有嚴重社會危害性的行為C3. “厭學逃學輟學流失社會劣跡行為違法犯罪”，這是多數(shù)未成年人走向犯罪道路的行為軌跡。這警示我們 () 犯罪是我們成長道路上的必然陷阱要防微杜漸，杜絕不良行為未成年人違法犯罪都是從沾染不良習氣開始的要重視道德修養(yǎng)，增強法治觀念A(yù). B. C. D. C4. 2020年3月16日，上海市金山區(qū)人民法院依法審理犯罪嫌疑人李某某(后確診為新冠肺炎感染者)案。李某某從武漢返回上海的住所后，未按規(guī)定居家隔離觀察14天，多次出入超市等公共場所，導致55人被隔離觀察，12人被確診為新冠肺炎感染者。經(jīng)人民法院審理，以妨害傳染病防治判處李某某有期徒刑兩年，并處罰金2萬元。下列對此理解正確的有 ()有期徒刑屬于刑罰中的主刑，罰金屬于刑罰中的附加刑這說明在我國，違法終將受到追究法不可違，任何違法行為都將受到刑罰處罰這說明法律對全體社會成員具有普遍約束力A. B. C. D. C5. 孫文斌因不滿醫(yī)生楊文對其母的治療，在急診搶救室內(nèi)，持事先準備的尖刀扎刺值班醫(yī)生楊文頸部，致楊文死亡。2020年1月16日，北京市第三中級人民法院依法公開開庭審理被告人孫文斌故意殺人一案，以故意殺人罪判處被告