人教版八年級下冊生物導(dǎo)學(xué)案：第七單元第二章第三節(jié)基因的顯性和隱性無答案

1、第二章 第三節(jié)基因的顯性和隱性生殖細(xì)胞（) （閱讀孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)，思考試填。相對性狀和，表現(xiàn)為顯性性狀或基因，d為基因的顯性和隱性無答案）第二章 第三節(jié)基因的顯性和隱性生殖細(xì)胞（) （閱讀孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)，思考試填。相對性狀和，表現(xiàn)為顯性性狀或基因，d為基因的顯性和隱性無答案）之分。兩種。基因，雖然 d控制的第三節(jié)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.能舉例說出相對性狀與基因的關(guān)系；2.描述控制相對性狀的一對基因的傳遞特點(diǎn)3.知道禁止近親結(jié)婚的原因及近親結(jié)婚的危害。一、預(yù)習(xí)展示1.完成下列是生殖過程中基因的傳遞圖解。體細(xì)胞父方：AA 受精卵 (母方：aa 2.孟德爾的豌豆雜交試驗(yàn)是怎樣做的？3.孟德爾得出

2、了哪些遺傳規(guī)律？二、合作探究【讀一讀，填一填 】1.孟德爾之所以選擇豌豆做實(shí)驗(yàn)材料，是因?yàn)橛?.在相對性狀中，表現(xiàn)為隱性性狀的其基因組成只有的，其基因組成有3.基因組成是 Dd的，則 D 為性狀不表現(xiàn)，但可以遺傳下去?！咀h一議，說一說 】1.雜種高豌豆的基因組成是怎樣的？雜種高豌豆的種子的基因又是怎樣的？2. 孟德爾將雜交后的種子種下去為什么長出的植株都是高的呢？難道控制矮竿性狀的基因沒有傳給子代嗎？（通過圖解來解釋）1 / 2 第二章 第三節(jié)和三代以內(nèi)的，遺傳基因也越相，后代得遺傳病的可能性也就越黃色的鸚鵡，所生的是隱性性狀；的基因組成是；分之）基因的顯性和隱性無答案之間，如果婚配，那么致病

3、基因相遇。，親本藍(lán)色鸚鵡。第二章 第三節(jié)和三代以內(nèi)的，遺傳基因也越相，后代得遺傳病的可能性也就越黃色的鸚鵡，所生的是隱性性狀；的基因組成是；分之）基因的顯性和隱性無答案之間，如果婚配，那么致病基因相遇。，親本藍(lán)色鸚鵡。的基因組成【讀一讀，填一填 】1.我國婚姻法規(guī)定：2.血緣關(guān)系越的可能性就越三、能力提升，走進(jìn)生活：鸚鵡羽色的黃色與藍(lán)色是一對相對性狀。有兩只羽色都后代羽色既有黃色， 又有藍(lán)色。若用 H 表示控制顯性性狀的基因， h表示控制隱性性狀的基因，請推測：（1）鸚鵡羽色的相對性狀中，（2）親本黃色鸚鵡是（3）它們的子代中的黃色鸚鵡的基因組成可能有（4）若讓它們再生一只藍(lán)色鸚鵡的可能性為總結(jié)規(guī)律：兩個(gè)相同性狀的生