(推薦課件)文明·自律·衛(wèi)生主題班會

1、文明自律衛(wèi)生八年級（7）班主題班會1 文明自律衛(wèi)生八年級（7）班主題班會1 破窗理論-環(huán)境影響說/從眾心理一扇窗戶被打破，如果沒有修復，將會導致更多的窗戶被打破，甚至整棟樓被拆毀。 2破窗理論-環(huán)境影響說/從眾心理一扇窗戶被打破，如果沒有多年前，美國斯坦福大學心理學家詹巴斗進行一項試驗，他找了兩輛一模一樣的汽車，把其中的一輛擺在帕羅阿爾托的中產(chǎn)階級社區(qū)，而另一輛停在相對雜亂的布朗克斯街區(qū)。停在布朗克斯的那一輛，他把車牌摘掉了，并且把頂棚打開。結(jié)果這輛車一天之內(nèi)就給人偷走了，而放在帕羅阿爾托的那一輛，擺了一個星期也無人問津。后來，詹巴斗用錘子把那輛車的玻璃敲了個大洞。結(jié)果呢？僅僅過了幾個小時，它

2、就不見了。3多年前，美國斯坦福大學心理學家詹巴斗進行一項試驗，他找了兩輛以這項試驗為基礎(chǔ)，政治學家威爾遜和犯罪學家凱琳提出了一個“破窗理論”。理論認為：如果有人打壞了一個建筑物的窗戶玻璃，而這扇窗戶又得不到及時的維修，別人就可能受到某些暗示性的縱容去打爛更多的窗戶玻璃。久而久之，這些破窗戶就給人造成一種無序的感覺。結(jié)果在這種公眾麻木不仁的氛圍中，犯罪就會滋生、猖獗。4以這項試驗為基礎(chǔ)，政治學家威爾遜和犯罪學家凱琳提出了一個“破18世紀的紐約以臟亂差聞名，環(huán)境惡劣，同時犯罪猖獗，地鐵的情況尤為嚴重，是罪惡的延伸地，平均每7個逃票的人中就有一個通緝犯，每20個逃票的人中有一個攜帶武器者。1994年

3、，新任警察局長布拉頓開始治理紐約。他從地鐵的車箱開始治理：車箱干凈了，站臺跟著也變干凈了，站臺干凈了，階梯也隨之整潔了，隨后街道也干凈了，然后旁邊的街道也干凈了，后來整個社區(qū)干凈了，最后整個紐約變了樣，變整潔漂亮了。現(xiàn)在紐約是全美國治理最出色的都市之一，這件事也被稱為紐約引爆點。55還有一個被稱為校園里的“破窗現(xiàn)象”：班里新來了一個復讀生，由于他的勤奮努力，使得原本想混日子的同學受到震動，學習氣氛開始轉(zhuǎn)好，有時老師反復強調(diào)的重點，有的人或許不以為然，但是他的一句話-這個內(nèi)容要考試-便會立即引起同學們的高度重視，復讀生的話比老師的話還有效！這說明及時修好第一扇被打破的玻璃，能有效阻止破窗現(xiàn)象于萌

4、芽狀態(tài)。 6還有一個被稱為校園里的“破窗現(xiàn)象”：班里新來了一個復讀生，由第一部分文明1.小測試2.觀看圖片談談自己的觀點3.小組討論人們在文明領(lǐng)域中欠缺的方面，談談怎樣做才算文明的人。4.派代表到講臺發(fā)言第二部分7第一部分文明1.小測試第二部分7（1）升國旗時，你能肅立，行注目禮嗎？A.能 B.有時 C.不能（2）你平時說臟話嗎? A.不說 B.很少說 C.常說（3）路上見到老師，你會主動上前問好嗎？A.是 B.有時 C.不（4）你有過破壞公物、亂扔粉筆的行為嗎？ A.沒有 B.有過 C.經(jīng)常（5）你能和同學友好相處、并互相幫助嗎？ A.是的 B.很少 C.沒有文明人自測8（1）升國旗時，你能

5、肅立，行注目禮嗎？（2）你平時說臟話嗎?（6）你會亂扔垃圾嗎？ A.沒有 B.偶爾 C.經(jīng)常（7）看見校園有垃圾，你會撿起來并扔進垃圾桶嗎？A.會 B.有時 C.不會（9）你能按時獨立完成作業(yè)，不抄襲別人作業(yè)嗎？ A.能 B.有時 C.不能（8）你能夠做到上課認真聽講，不講話做小動作嗎？A.會 B.有時 C.不會（10）參加各種集會能準時到達，安靜聽講嗎？ A.能 B.有時 C.不能9（6）你會亂扔垃圾嗎？（7）看見校園有垃圾，你會撿起來并扔說明：選擇“A”得3分，選擇“B”得2分，選擇“C”得1分。 分數(shù)為3024 分：你是個講文明，懂禮貌的人。舉止言談文明，與老師、父母、同學相處融洽，人際

6、關(guān)系好，是個受歡迎的人！ 分數(shù)為2216分：一般情況下，你是個文明的人，但有時可能沒有認真對待一些事情，特別是一些小事，人際關(guān)系一般，是個比較受歡迎的人！ 分數(shù)為1410分：許多情況下，你是個不文明的人，人際關(guān)系一定很差，是個不受歡迎的人。要注意咯。返回10說明：選擇“A”得3分，選擇“B”得2分，選擇“C”得1分。111112121313返回14返回14第二部分自律1.判斷題2.情景模擬：為主人公出謀劃策3.小測試4.小結(jié)第三部分15第二部分自律1.判斷題第三部分15判斷題返回（1）要考試了，我的鋼筆不見了，小華不在，我拿他的用一下 (2) 同學之間互相尊重、團結(jié)互助、理解寬容、真誠相待、正

7、常交往，不以大欺小，不欺侮同學，不戲弄他人，發(fā)生矛盾多做自我批評。（3）排隊時可以大聲喧嘩、勾肩搭背，只要不被老師看見就行了。（4）吃飯時要做到邊吃邊聊，這樣才越吃越香（5）手中有廢紙或其他垃圾隨手丟在路邊，反正沒有人看見（6）按時到校，不遲到，不早退，不曠課。（7）上課太累人了，我趴在桌子上睡一會兒再說（8）別人不小心踩到你的腳，立即給你道歉了，你說沒關(guān)系（9）認真值日，保持教室、校園整潔優(yōu)美。不在教室和校園內(nèi)追逐打鬧喧嘩，維護學校良好秩序（10）晚上休息時間到了，我睡不著，干脆出去散散步回來再睡（11）前面是我們的老師，我們趕緊繞道而行吧，免得給他打招呼（12）不說臟話，不罵人，不打架，不

8、賭博。不涉足未成年人不宜的活動和場所（）( ) （）（）（）( )（）（）( )（）（）（）16判斷題返回（1）要考試了，我的鋼筆不見了，小華不在，我拿他的情景一 小明父母為了保證他有一個安靜的學習環(huán)境，規(guī)定每晚除新聞聯(lián)播外，其他不準看。這天，小明作業(yè)特別多，他放學回來見桌上有個紙條，知道爺爺病了，爸媽去看爺爺了。吃完晚飯，他坐在桌前開始寫作業(yè)。忽然，從鄰居家電視里傳來球賽的聲音。 “對了，今天有NBA總決賽”，小明說，他想了想17情景一 小明父母為了保證他有一個安靜的學習環(huán)境，情景二 郭蓉中午去上學。當她下樓推車時，看見自己車筐內(nèi)放著一個黑色手提包，他想問是誰的包，可是四周無人，她打開包，只

9、見里面一部手機，還有厚厚的一疊一百塊人民幣，還有名片，電話本。哇，郭蓉脫口而出，她拉上提包鎖就18情景二 郭蓉中午去上學。當她下樓推車情景三 小剛在班里一向?qū)W習態(tài)度散漫，課程結(jié)束了大半還什么也不會。這天上課時，老師臨時決定要考一張卷子，沒有準備的小剛看著剛剛發(fā)下來的試卷，心里突然有了一個主意，他把頭偏到同桌小王那里，低聲說：“小王，做完借我看看卷子?！毙⊥醴祷?9情景三 小剛在班里一向?qū)W習態(tài)度散漫，課程結(jié)束了自控力小測試1.星期天復習功課時，容易受娛樂的誘惑而中斷。（是/否）2.做事情容易受情緒或環(huán)境的干擾。 （是/否） 3.學習中遇到困難時，常常叫苦連天。 （是/否）4.明明知道是自己不對，

10、可就是管不住自己。 （是/否）5.受到委屈、冤枉時，常常暴跳如雷。 （是/否）6.遭受失敗、挫折時，容易悲觀失望。 （是/否）7.在成績、成功面前，容易沾沾自喜、驕傲自滿。（是/否）8.自己定下的學習計劃，常常落空，不能實現(xiàn)。 （是/否）返回20自控力小測試1.星期天復習功課時，容易受娛樂的誘惑而中斷。（1.懂得自愛 （1）塑造自己良好的形象。 要美化自己的外在形象。 更應該美化自己的內(nèi)在形象。 （2）自尊和自強。2.勇于自省能夠經(jīng)常地、冷靜地回顧自己的思想和行為，尋找并克服自己的缺點，努力改正錯誤。3.善于自控善于自我控制，能夠自己對自己進行監(jiān)督和催促。 小結(jié)自律的表現(xiàn)：自愛、自省、自控返回

11、211.懂得自愛小結(jié)自律的表現(xiàn)：自愛、自省、自控返回21第三部分衛(wèi)生1.欣賞小品2.選擇題3.閱讀詩歌結(jié)束語22第三部分衛(wèi)生1.欣賞小品結(jié)束語22選擇題 1.看到我們班分擔區(qū)有廢紙怎么辦？ （ ） A馬上撿起來 B告訴值日生去撿 C沒看見一樣，走過去 2.看到我們班分擔區(qū)以外有廢紙怎么辦？ （ ） A馬上撿起來 B告訴他們班值日生 C跟我沒關(guān)系，走過去 3.看到校外的路邊有廢紙怎樣做？ （ ）A馬上撿起來 B如果沒人看見就撿 C跟我沒關(guān)系，走過去 4.對待學校的草坪正確的做法是 （ ） A偶爾去踩 B從沒踩過 C經(jīng)常去踩 5.對待學校的墻壁正確的做法是 （ ） A很愛護，不涂抹 B經(jīng)常亂涂亂畫 C偶爾涂抹 AAABA返回23選擇題 AAABA返回23詩歌欣賞當你在校園里散步，為一件事準備穿越草坪的時候，你應當想到：青青的草，怕你的腳！腳步輕輕，草兒青青。 在你第一步走進校園的時候，就會看見一個美麗的花壇，你能否想到：“小草青青，小花如金。樹木安靜，請勿走近?！?當你站在學校的廣播臺