小學四年級上冊勞動技術(shù)教案

1、百度文庫-百度文庫-好好學習，天天向上- 、介紹材料工具3、你想學習這種鉤織技法嗎？學生嘗試練習請你試試握針拿線起針的方法，教師巡視指導學生握針、拿線、起針的方法。1、學生練習鉤小辮在學生熟悉握針、拿線、起針后，練習鉤小辮。提示：毛線鉤織品較之棒針來說，彈性較差些，在鉤織服裝時要適當放松尺寸。2、學生深入練習讓學生練習短針、二合一短針、中長針三、展示交流5、讓學生參觀欣賞別人的作品。6、與你喜歡的作品的作者進行交流。7、你從別人的作品中學到了什么？四、拓展延伸課下繼續(xù)練習，讓你鉤織的速度更快，讓你鉤織的方法更多，讓你鉤織的技巧更巧妙毛線編織教學目標：利用基本編織方法編織生活用品和小飾物會編織小

2、手套和小玩偶培養(yǎng)學生對生活的熱愛之情教學用具：毛衣針、毛線、成品教學設(shè)計：一、提出問題1、毛線編織物有哪些特點2、與同學們交流交流3、出示小手套和小玩偶，你會編織嗎4、知道編織他們要用到什么材料和工具嗎5、今天這節(jié)課我們就來學習編織小手套和小玩偶二、技術(shù)探究與實踐1、首先將你準備用到的工具材料填入書中表格2、小組討論：織一副自己帶的手套，需要考慮哪些問題？3、師生共同探討織小手套的程序起針連圈織螺旋換針織下針分拇指織拇指收拇指織四指收邊，兩針并一針4、學生練習根據(jù)流程圖一步一步編織可以獨立編織，也可以和小組同學合作完成邊織邊考慮，應(yīng)注意些什么問題三、展示交流展示編織速度快，樣式新穎，有進步的學

3、生作品請這些同學談?wù)勛约旱母惺芎徒?jīng)驗鼓勵其他同學向他們學習四、拓展延伸課后繼續(xù)完成自己的小手套，可以考慮從新設(shè)計樣式，或者請教有經(jīng)驗的人，在嘗試一下編織一個小手套。編織小玩偶教學目標：利用毛線編織技法編織小玩偶會編織小玩偶培養(yǎng)學生自己動手制作生活小飾品的興趣教學用具：毛衣針、毛線、小玩偶教學設(shè)計：一提出問題1、你編織過小玩偶嗎2、你知道編織小玩偶要用到什么材料和工具嗎3、今天我們就來學習編織小玩偶板書課題編織小玩偶二、技術(shù)探究與實踐1、首先將你準備用到的材料和工具填入書中表格2、小組討論：編織小玩偶時應(yīng)注意哪些問題3、師生共同探討編織小玩偶的程序起針連圈織桶身織頭和四肢填充鉤耳朵縫合成品4、學

4、生練習參照流程圖一步一步進行編織可以單獨完成，也可以和小組同學合作完成。邊織邊考慮應(yīng)該注意哪些問題三、展示交流2、展示編織速度快，樣式獨特，有進步的學生作品3、請這些同學談?wù)劸幙椷^程中的經(jīng)驗和感受4、鼓勵其他同學向他們學習四、拓展延伸1、你還能織出其他的裝飾物嗎2、有興趣的同學課下可進行嘗試3、作品沒完成的同學將作品一定要完成文具袋和小飾物教學目標：利用毛線編織技法編織文具袋和小飾物會編織文具袋和小飾物培養(yǎng)學生熱愛生活的情趣教學用具：毛線、毛衣針、鉤針、樣品教學設(shè)計：一、提出問題1、在搜集信息時你都見過那些鉤織品2、你知道嗎？鉤針編織也是絨線編織工藝的一種，被廣泛應(yīng)用在我們的生活中，你見過這些鉤織作品嗎？3、你知道要鉤織一個文具袋和小飾物需要那些工具和材料嗎？4、討論一下將你們的討論結(jié)果填在表中二、技術(shù)探究與實踐1、毛線鉤織物即漂亮又有實用價值，我們可以鉤鞋子，鉤衣服，還可以利用剩余的毛線鉤織文具帶，手機套，小飾物等2、小組討論文具袋和小飾物的鉤織方法4、學生總結(jié)編制方法文具袋：鉤小辮鉤圈換線用藍線鉤圈每行減一針鉤蓋完成小飾物：起鉤鉤環(huán)完成耳朵連接耳與頭完成頭部5、學生鉤織練習選擇其中一個進行鉤織可以獨立鉤，也