小班社會(huì)小鳥(niǎo)的家教案反思

1、小班社會(huì)小鳥(niǎo)的家教課設(shè)計(jì)反省小班社會(huì)小鳥(niǎo)的家教課設(shè)計(jì)反省主要包括了教課企圖，教課目標(biāo)，教課重、難點(diǎn)，教課準(zhǔn)備，教課過(guò)程，教課反省等內(nèi)容，了解鳥(niǎo)的生活環(huán)境以及與人們的關(guān)系，對(duì)小鳥(niǎo)有憐憫心，能用實(shí)質(zhì)行動(dòng)表達(dá)對(duì)鳥(niǎo)的愛(ài)，合適幼兒園老師們上小班社會(huì)活動(dòng)課，快來(lái)看看小鳥(niǎo)的家教課設(shè)計(jì)吧。教課企圖：千百年來(lái)鳥(niǎo)類(lèi)和人類(lèi)和睦共處相依相伴，共享一片藍(lán)天，生命獲得了持續(xù)和繁衍。鳥(niǎo)類(lèi)是自然界的重要構(gòu)成部分，是大自然的可貴財(cái)產(chǎn)，是人類(lèi)的朋友，它們與人類(lèi)的生活有著密切的關(guān)系，保護(hù)著自然界的生態(tài)均衡，在消滅害蟲(chóng)、保障農(nóng)業(yè)增產(chǎn)增收，減少人為的藥害，減少環(huán)境污染等方面發(fā)揮著巨大的作用。讓孩子們知道鳥(niǎo)不單長(zhǎng)有漂亮的羽毛，洪亮的歌聲

2、，了解鳥(niǎo)的特別本事，引起幼兒熱愛(ài)自然，保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)的感情及人類(lèi)的貢獻(xiàn)是我設(shè)計(jì)本節(jié)課的目的，本節(jié)活動(dòng)我用：1、用洪亮委婉的鳥(niǎo)喊聲把孩子帶入綠色的叢林，讓孩子憂如置身于桃紅柳綠的境界，指引幼兒知道鳥(niǎo)的名稱(chēng)，鳥(niǎo)的居住環(huán)境。2、出示常有鳥(niǎo)的圖片，讓孩子認(rèn)識(shí)鳥(niǎo)的特別本事，及1對(duì)人類(lèi)的貢獻(xiàn)。3、經(jīng)過(guò)故事引起幼兒對(duì)鳥(niǎo)的憐憫，鼓舞幼兒勇敢說(shuō)出愛(ài)惜鳥(niǎo)的方法。4、教師提議，鼓舞幼兒加入愛(ài)鳥(niǎo)護(hù)鳥(niǎo)的活動(dòng)中來(lái)，用實(shí)質(zhì)行動(dòng)表達(dá)對(duì)小鳥(niǎo)的愛(ài)。教課目的：1、認(rèn)識(shí)鳥(niǎo)的生活環(huán)境以及與人們的關(guān)系。2、對(duì)小鳥(niǎo)有憐憫心，能用實(shí)質(zhì)行動(dòng)表達(dá)對(duì)鳥(niǎo)的愛(ài)。3、探究、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特點(diǎn)。4、探究與實(shí)驗(yàn)，激發(fā)幼兒主動(dòng)探究的踴躍性。5、在活動(dòng)中將幼兒

3、可愛(ài)的一面顯現(xiàn)出來(lái)。教課重、難點(diǎn)1、認(rèn)識(shí)鳥(niǎo)的生活環(huán)境以及與人們的關(guān)系。2、對(duì)小鳥(niǎo)有憐憫心，能用實(shí)質(zhì)行動(dòng)表達(dá)對(duì)鳥(niǎo)的愛(ài)。教課準(zhǔn)備：1、鳥(niǎo)（貓頭鷹、啄木鳥(niǎo)、杜鵑、海鷗）。2、茂盛的叢林掛圖、小鳥(niǎo)無(wú)家可歸的掛圖。3、自制鳥(niǎo)窩的資料。教課過(guò)程：（一）請(qǐng)幼兒聽(tīng)小鳥(niǎo)的喊聲引入課題，讓幼兒認(rèn)識(shí)鳥(niǎo)的2生活環(huán)境及與人們的關(guān)系：1、播放錄音老師：你聽(tīng)，是什么聲音？幼兒：鳥(niǎo)唱歌的聲音，鳥(niǎo)叫的聲音。老師：孩子們，聽(tīng)到這快樂(lè)、洪亮的鳥(niǎo)喊聲，我會(huì)想到好多漂亮的鳥(niǎo)，你能老師、伙伴說(shuō)一說(shuō)你知道的鳥(niǎo)嗎？2、出示掛圖，指引幼兒認(rèn)識(shí)鳥(niǎo)的居住環(huán)境。老師：孩子們，鳥(niǎo)和我們同樣，都有自己的家，鳥(niǎo)的家在哪里？（鼓舞幼兒和伙伴分享收集的知識(shí)經(jīng)

4、驗(yàn)），高高的大樹(shù)，綠綠的叢林是小鳥(niǎo)的家。鳥(niǎo)兒們住在這漂亮的家園自由翱翔、歌唱。鳥(niǎo)洪亮、委婉的喊聲能排除人得疲憊，多聽(tīng)鳥(niǎo)的喊聲還可以讓人心情愉快，你們知道知道的鳥(niǎo)還有哪些特別本事？3、出示鳥(niǎo)的圖片，讓幼兒認(rèn)識(shí)鳥(niǎo)的特別本事及人們的關(guān)系。貓頭鷹年能吃掉1000只田鼠，相當(dāng)于保護(hù)1000公斤糧食。杜鵑出名的食蟲(chóng)專(zhuān)家，專(zhuān)吃松毛蟲(chóng)，讓山上的松樹(shù)綠蔥蔥。啄木鳥(niǎo)堅(jiān)硬的嘴巴把珍藏在樹(shù)皮里的蟲(chóng)子鉤出來(lái)，被稱(chēng)為“叢林醫(yī)生”。3海鷗被譽(yù)為“海上潔凈工”。4、分組議論，鳥(niǎo)還有哪些特別本事，擴(kuò)展幼兒知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。小結(jié)：鳥(niǎo)對(duì)人類(lèi)的貢獻(xiàn)特別大，它不單幫助人們消滅害蟲(chóng)，綠化叢林在我們的交通工具。飛機(jī)也是受鳥(niǎo)的啟迪而設(shè)計(jì)出來(lái)的，還有

5、小朋友喜愛(ài)的風(fēng)箏。（二）、經(jīng)過(guò)故事，引起幼兒對(duì)小鳥(niǎo)的憐憫，說(shuō)出愛(ài)惜鳥(niǎo)的方法。1、出示故事掛圖老師敘述故事：鳥(niǎo)兒們住在茂盛的森林，每日自在歌唱，但是，有一天，叢林里來(lái)了一群扛著斧子上網(wǎng)叔叔，他們扛起手中的斧頭，把一棵棵大樹(shù)砍倒了。茂盛的森林變?yōu)榱斯饬锪锏纳綆X（出示樹(shù)木被砍伐、小鳥(niǎo)無(wú)家可歸的圖片）。失掉了家的鳥(niǎo)兒在天空中回旋著，哀喊聲：我的家，我的家。2、發(fā)問(wèn)：1）孩子們，假如你是這只鳥(niǎo)，你的心情會(huì)如何？2）你想對(duì)砍樹(shù)的叔叔說(shuō)些什么？3）小鳥(niǎo)的家沒(méi)了，此后會(huì)發(fā)生什么事？4）組織幼兒議論：如何愛(ài)鳥(niǎo)護(hù)鳥(niǎo)，鼓舞幼兒勇敢說(shuō)出愛(ài)鳥(niǎo)護(hù)鳥(niǎo)的方法。4（三）、啟迪幼兒展開(kāi)愛(ài)鳥(niǎo)的活動(dòng)，用實(shí)質(zhì)行動(dòng)表達(dá)對(duì)鳥(niǎo)的愛(ài)惜。老師：

6、孩子們，你們說(shuō)出了好多保護(hù)小鳥(niǎo)、愛(ài)惜小鳥(niǎo)的方法。假如鳥(niǎo)兒們知道了必定特別快樂(lè)，你們都是些有愛(ài)心的孩子，方才小朋友說(shuō)讓小鳥(niǎo)來(lái)我們漂亮的幼兒園安家，這是個(gè)好想法，我們趕忙行動(dòng)起來(lái)吧！投放資料，組織幼兒做鳥(niǎo)窩?；顒?dòng)小結(jié)：孩子們，你們是有愛(ài)心的孩子，在平時(shí)生活中，我們不單要做到愛(ài)鳥(niǎo)、護(hù)鳥(niǎo)，還要告訴我們的家人、身旁的人，多種樹(shù)、不亂砍樹(shù)木，保護(hù)小鳥(niǎo)，保護(hù)環(huán)境，讓人們和動(dòng)物朋友安家樂(lè)業(yè)，和平共處。教課反?。捍舜位顒?dòng)我們學(xué)習(xí)了“小鳥(niǎo)的家”經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)你知道了什么？此后應(yīng)怎么做？是的，小鳥(niǎo)是我們的朋友，讓我們行動(dòng)起來(lái)，愛(ài)惜它，保護(hù)它，給它們創(chuàng)建一個(gè)漂亮暖和的家。在本次活動(dòng)中，我鼓舞幼兒依據(jù)自己相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，勇敢說(shuō)出自己愛(ài)鳥(niǎo)護(hù)鳥(niǎo)