幼兒園大班《妙玩呼啦圈》教案

1、幼兒園大班妙玩呼啦圈教學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng)目標(biāo)：、能開(kāi)動(dòng)腦筋，運(yùn)用多種方法妙玩呼啦圈、培育幼兒互相合作能力。、游戲大家一同變變變，培育幼兒機(jī)智、恪守紀(jì)律的質(zhì)量。、經(jīng)過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感覺(jué)游戲的樂(lè)趣。、愿意與伙伴、老師互動(dòng)，喜愛(ài)表達(dá)自己的想法?；顒?dòng)準(zhǔn)備：、幼兒人手一個(gè)嘩啦圈。、韻律操音樂(lè)磁帶及錄音機(jī)。、鼠媽媽頭飾一個(gè)、老鼠頭飾人手一個(gè)。、情形器械：獨(dú)木橋、山洞。活動(dòng)過(guò)程：一、開(kāi)始部分、幼兒入場(chǎng)，做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。師：今日周老師當(dāng)老鼠媽媽，你們當(dāng)小老鼠我們一同去操場(chǎng)上去玩一玩好嗎？（幼兒手拿呼啦圈，頭戴老鼠頭飾，在音樂(lè)聲中有精神地做開(kāi)車動(dòng)作入場(chǎng)）師：景色多美啊!小橋，山坡，教師率領(lǐng)幼兒跟著情形做動(dòng)作。（教師和幼

2、兒手拿呼啦圈，走獨(dú)木橋、過(guò)山洞、繞彎，注意說(shuō)明安全）、準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)：韻律操。師：鼠寶寶們我們到了，看這里多么美??！我們一同來(lái)高興地做做運(yùn)動(dòng)！幼兒在教師的率領(lǐng)下，手拿呼啦圈，有精神地做呼啦圈操。二、基本部分、教師手拿呼啦圈，啟迪幼兒邊想邊試試：呼啦圈能怎么變。1）呼啦圈放在手上轉(zhuǎn)圈2）雙手從呼啦圈中穿過(guò)(教師做一兩個(gè)示范，幼兒跟學(xué))師：你們看媽媽的呼啦圈是怎么變的，你們也來(lái)試一試。（幼兒分別的學(xué)習(xí)）師：鼠寶寶都很棒，那此刻要看看誰(shuí)的想法多。你們自己獨(dú)自試一試，等下來(lái)告訴大家。（幼兒分別去玩，教師提示幼兒可經(jīng)過(guò)身體的各個(gè)部位進(jìn)行游戲）、試后，請(qǐng)幼兒集中，談?wù)勛鲎鲈囋嚨慕Y(jié)果。（教師依據(jù)幼兒的動(dòng)作，選擇兩

3、三個(gè)變法讓其余幼兒跟學(xué)）師：你們看剛某某是怎么變的我們來(lái)學(xué)一學(xué)。、第二次試試互相合作能變出什么？師：剛鼠寶寶都很棒，可是我們都是自己在變，我們要學(xué)會(huì)集作，此刻請(qǐng)你們找到朋友一同來(lái)變。（幼兒再次自由試試數(shù)次）、教師讓幼兒會(huì)集，談?wù)勛鲎鰟偛拍銈兒献鞯氖嵌际窃趺礃拥?，相同讓幼兒依?jù)其余幼兒集體想出的變法，一同來(lái)變?nèi)膫€(gè)造型。變后讓它們分組一同念：大家一同變變變同是變出不一樣的造型。、游戲大家一同變變變。師：剛才我們變了好多，寶寶們表現(xiàn)的真棒，此刻媽媽和你們一同玩游戲大家一同變變變1）曲線走把四、五個(gè)呼啦圈平放在地上，呼啦圈之間留一小段距離，互相連成一條直線。弄法：游戲開(kāi)始，讓幼兒從第一個(gè)呼啦圈的右側(cè)

4、走到第二個(gè)呼啦圈左側(cè)，挨次持續(xù)行進(jìn)，直至最后一個(gè)呼啦圈，趁勢(shì)再轉(zhuǎn)回來(lái)走到第一個(gè)呼啦圈。2）青蛙跳跳在場(chǎng)所上畫一條起跳線，距起跳線一米處平放一個(gè)呼啦圈，并每隔一米都平放一個(gè)呼啦圈（5個(gè)左右）。弄法：游戲開(kāi)始，幼兒用雙腳（或單腳）向前行跳進(jìn)第一個(gè)呼啦圈中央后，再向前看跳，用相同的方法跳過(guò)第二個(gè)、第三個(gè)等直至最后一個(gè)呼啦圈（弄法熟習(xí)后，可把呼啦圈一個(gè)一個(gè)緊靠，擺成直線，幼兒從每個(gè)呼啦圈的中央連續(xù)行進(jìn)跳。）三、結(jié)束部分師：小老鼠們都玩累了，今日都表現(xiàn)的很棒，此刻和媽媽一同回家吧！教師率領(lǐng)幼兒做小汽車開(kāi)回家的動(dòng)作，以放松肌體和情緒，對(duì)幼兒活動(dòng)狀況作簡(jiǎn)單評(píng)論?；顒?dòng)反?。阂?yàn)槊咳沼螒驎r(shí)間充分，孩子能夠充分投

5、入游戲，這為游戲多樣化、創(chuàng)新性地睜開(kāi)供給了時(shí)間上的保障。這個(gè)游戲過(guò)程中以個(gè)體、分組、集體活動(dòng)相聯(lián)合的形式進(jìn)行，幼兒能想出好多的弄法，并能很快的做出來(lái)，紀(jì)律也能夠。開(kāi)始部分的熱身運(yùn)動(dòng)，我以游戲的形式睜開(kāi)，幼兒跟著老師學(xué)開(kāi)車入場(chǎng)，聽(tīng)高興的音樂(lè)做呼啦圈操。分別作了上肢和下肢的運(yùn)動(dòng)，訓(xùn)練幼兒頭、手、腕、胳膊、腰、胯、腿，使幼兒的渾身獲取了運(yùn)動(dòng)。孩子們的激情特別高，成效特別好。幼兒第一次探究：幼兒獨(dú)自玩呼啦圈，孩子們玩的花式特別多，孩子們都急不可待在我眼前展現(xiàn)新弄法，在這一環(huán)節(jié)中，我多次和幼兒分享他們的弄法。小結(jié)時(shí)我告訴他們一個(gè)人玩呼啦圈好玩，可是好多人一同玩呼啦圈更好玩，這樣將幼兒帶入下一個(gè)環(huán)節(jié)。幼兒第二次探究：老師指引，請(qǐng)幼兒合作玩呼啦圈，在這一環(huán)節(jié)大多數(shù)幼兒能合作玩呼啦圈。第三個(gè)環(huán)節(jié)以游戲?yàn)橹行??？粗⒆觽兛鞓?lè)的玩著，我想他們?cè)谶@個(gè)活動(dòng)中是很快樂(lè)的。本次活動(dòng)充分調(diào)換了幼兒的踴躍性，讓幼兒在寬松的氣氛內(nèi)自由探究，發(fā)揮了幼兒做為活動(dòng)主體的作用。我以活動(dòng)的指引者、合作者等不一樣的身份參加活動(dòng)，增添了幼兒參加活動(dòng)的踴躍性及情味，同時(shí)在活動(dòng)過(guò)程中我依據(jù)突發(fā)狀況實(shí)時(shí)對(duì)活動(dòng)進(jìn)行調(diào)整，在不影響活動(dòng)目標(biāo)的前提下使其更為切合了幼兒的興趣。小百科：呼啦圈又稱健身圈，20世紀(jì)50年月流行于歐美、澳日等國(guó)。因?yàn)槠漭p巧雅觀，練習(xí)活動(dòng)占地不大，很快成為一項(xiàng)老小皆宜的運(yùn)