感謝恩師(集合15篇)

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 感謝恩師(集合15篇)感謝恩師作文(集合15篇) 無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大量人都寫過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了，畢竟應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是我?guī)痛蠹艺淼母兄x恩師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。 感謝恩師作文1 花兒，忘不了太陽(yáng)的恩情;魚兒，忘不了水的恩情;白云，忘不了天空的恩情;而我，忘不了老師的恩情。 20 xx年9月30日是一個(gè)令我難忘的日子。由于這一天黃老師在教室里為我舉行了一場(chǎng)別開生面的生日會(huì)。早晨的前兩節(jié)課本來是語(yǔ)文老師的，后來?yè)Q成數(shù)學(xué)課了，于是我很納悶：今天怎么換課了呀。后來我才知道黃老師是去給

2、我拿蛋糕了，其次節(jié)下課，幾位女生在出黑板報(bào)，呵，怎么還寫上我的名字啊，而且還有幾個(gè)大大的字：祝蘇一鳴生日開心。這時(shí)我更加迷惑了，我想都不敢想，同學(xué)老師怎么會(huì)知道我的生日呢，而且還特意出了這幅精致的黑板報(bào)，終究我是剛轉(zhuǎn)來的新生啊。接下來的場(chǎng)景更令我感動(dòng)，在黃老師邀請(qǐng)下，我上臺(tái)接受同學(xué)們的祈福，有的送我氣球，有的送我賀卡，有的與我握手，還有的給我擁抱。此刻，我感動(dòng)得就要哭了。原來，同學(xué)們是那樣關(guān)心我，喜歡我啊。這個(gè)原本令我生疏的班級(jí)即刻變得是那樣熟悉，就連校園里的花草樹木仿佛都在說：蘇一鳴生日開心。同學(xué)們對(duì)我真摯的情義，我永遠(yuǎn)也忘不了，此刻，我站在講臺(tái)上開心地笑了。 伴隨著歡快的音樂，我許了愿望。

3、接下來，由數(shù)學(xué)老師為大家切分蛋糕，同學(xué)們一個(gè)個(gè)像饞貓似的等候著，由于小碟子、小叉子有限，三人一份共享美味。此刻，我看到了每位同學(xué)臉上都洋溢著幸福的笑容，教室里每一個(gè)角落都充滿著溫暖的氣息，在這樣的班級(jí)里學(xué)習(xí)，我感覺真好。 這時(shí)，我完全明白了：生日會(huì)的整個(gè)過程，都是黃老師為我精心設(shè)計(jì)的。我要感謝您黃老師。是您，給了我溫暖;是您，讓我有了自信;是您，讓我心有感動(dòng)。我還要感謝李老師，是您讓我有了書寫的規(guī)范意識(shí)，感謝您對(duì)我的關(guān)心。借此機(jī)遇，我還要感謝咱班的同學(xué)，是大家讓我不在寂寞，感謝您們給了我友情。 感謝恩師作文2 教師節(jié)這天，我和同學(xué)回到闊別已久的母校，前去看望老師。校園里一點(diǎn)沒變，只是多了幾分生

4、氣，操場(chǎng)上寥寥無(wú)幾的同學(xué)在走來走去，我四處尋覓著，想找到一些自己小時(shí)留下的印記。想當(dāng)年，我和幾個(gè)朋友在這片操場(chǎng)上摔跤（每次都是同歸于盡），在走廊里玩“貓和老鼠游戲(為此被該死的安全衛(wèi)士看見，挨了罰站)。如今這些開心時(shí)光再也回不來了。 “呼哧呼哧跑上樓找拜老師，拜老師先是詫異的看著我，然后猛得咧開了嘴，招呼我去辦公室等他。拜老師的嗓子仍舊是那么啞，我問了問拜老師：“您的嗓子一年有幾個(gè)月是好的？“除了寒暑假我的嗓子幾乎都是這樣。本就不愛說話，也不會(huì)說話的韓放抓住機(jī)遇，拉著我往后站，直到拜老師問起來也沒說過一句話。 拜老師很愉快，滔滔不絕的和幾個(gè)女生交談著，突然發(fā)現(xiàn)我和韓放站在一旁。就趕快說：“你們

5、別站那么遠(yuǎn)啊，過來過來，你們?cè)趺床徽f話？老滑頭韓放說：“我們看拜老師嗓子不好，不想讓拜老師再說話了！旁邊一直和拜老師交談的喬丹像被潑了冷水一樣。拜老師來打圓場(chǎng)：“沒事，見到你們我太愉快了！拜老師又對(duì)我說：“楊敏錚，你的博客還辦著嗎？“是啊“不錯(cuò)，能夠堅(jiān)持已經(jīng)很不簡(jiǎn)單呢！我們立刻要學(xué)索溪峪的野了，我準(zhǔn)備對(duì)全班同學(xué)讀你的金鞭溪的幽呢！我受寵若驚，但還是回了一句：“我為人向來低調(diào)的！“哈哈哈哈 沒過多久，拜老師又要去開會(huì)了。我們依依不舍得目送拜老師離開，心里有種說不出的難受。拜老師確實(shí)是個(gè)好老師，她什么時(shí)候都在為我們著想，而不顧自己的身體。她毫不吝嗇的把自己的知識(shí)傳授給我們，自己卻獻(xiàn)出了寶貴的青春。

6、她把所有的精力都花在了我們身上，以至于自己的孩子也沒有時(shí)間照料。 再見了拜老師，再見了金明小學(xué)，明年再見面！ 感謝恩師作文3 “落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。我們的老師，辛辛苦苦育出一批又一批的祖國(guó)未來。在溫暖的教室里，細(xì)心澆灌著祖國(guó)的花朵臺(tái)上的主持人正在念著慶祝教師節(jié)33周年的演講詞，“細(xì)心澆灌著祖國(guó)的花朵這不禁讓我想起了八年級(jí)的一個(gè)老師。 “把這個(gè)單詞。一個(gè)讀三遍。英語(yǔ)老師一聲令下，耳邊便響起了朗朗書聲。我卻顧不得，捧起我的漫畫書，津津有味的看了起來，看到漫畫里的小人，精彩的一段會(huì)情不自禁地慨嘆?！捌浯谓M的某個(gè)同學(xué)，收起你的課外書。英語(yǔ)老師魔鬼般的呼叫沉醉在漫畫世界里的我，但沒什么作用。

7、“啪！英語(yǔ)書掉了下來，里面夾著漫畫書也隨之而落，我還沒有懂現(xiàn)在是個(gè)什么狀況，就被英語(yǔ)老師專門罰同學(xué)的動(dòng)作招了出去蹲馬步。想來可能是漫畫書和蹲馬步太有緣了吧，第一次上英語(yǔ)老師的課，看漫畫也是第一次，就被英語(yǔ)老師罰了。 課后，我被英語(yǔ)老師叫來辦公室。本以為是來聽訓(xùn)的，想不到英語(yǔ)老師是來讓我跟他共享漫畫的，我把漫畫里面那些經(jīng)典，搞笑，或者是幽默的句子說出來，把英語(yǔ)老師逗得不行?！澳悄阒缆嫷挠⒄Z(yǔ)是怎么說嗎？我一搖頭。“cartoon“cartoon我跟著他念了一遍，后來越念越簡(jiǎn)單。英語(yǔ)老師還把那些搞笑或幽默的句子用英語(yǔ)翻譯出來，我也很快就學(xué)會(huì)了。“其實(shí)英語(yǔ)很簡(jiǎn)單，只要會(huì)讀音標(biāo)，英語(yǔ)語(yǔ)言能像中文一樣

8、拼出來，以后上課認(rèn)真聽，相信你不比別人差，老師相信你。一句老師相信你重比千金，老師的信任我不能辜負(fù)，我也相信我自己。 “落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。這句話絕不是空穴來風(fēng)，這就是我們宏偉的老師的象征，老師不但教我們知識(shí)。更是教我們做人。老師，你是勤勞的，早上最早來到辦公室，批注課文，晚上還要給我們改作業(yè)，我敬您，老師！我感謝您，老師！在教師節(jié)即將降臨之際，我想對(duì)你說，老師，您辛苦了，節(jié)日開心。 感謝恩師作文4 心愛的孫寶生老師： 您好 人們都說，一日為師，終生為父。是啊。雖然你只做了我一個(gè)學(xué)期的老師，但您的形象已經(jīng)永遠(yuǎn)定格在我的心中。我是您親自栽種的一棵桃樹，我的萌芽，生長(zhǎng)，無(wú)不沐浴著您的陽(yáng)

9、光雨露。 9歲那年，我來到某某小學(xué)讀三年級(jí)，媽媽牽著我走進(jìn)學(xué)校。第一個(gè)迎接我的是您孫老師。再?gòu)哪侵?，您就成了我的班主任。您無(wú)私地奉獻(xiàn)著您的陽(yáng)光雨露，讓我萌芽，生長(zhǎng)。 記得剛來的時(shí)候，我都是用水性筆寫字的。您說要用鋼筆寫，我急得像熱鍋上的螞蟻一樣。我的一切舉動(dòng)被您看見了，您走過來問我：“你沒帶鋼筆嗎。我解釋道：以前我都是用水性筆寫字的，從來沒用過鋼筆。您聽了之后，就叫同桌借給我一支鋼筆。 還有一次上您的課。您問了一個(gè)問題，讓我們來回復(fù)。這時(shí)，我在心里笑著：反正也不會(huì)問我，就不用費(fèi)腦筋去想。沒想到，事情不像我想的那樣。您叫我回復(fù)。我站了起來，不知道該怎么辦。我左望望，右望望，不敢望您。過來一分鐘

10、之后，您見我還不回復(fù)。您便對(duì)我說：不用緊，逐漸來，下次一定會(huì)答好，先坐下吧。聽到您的話語(yǔ)，我的心中仿佛有一股暖流。 老師，這一切可能您已經(jīng)忘了，由于您為我們做得太多，而我卻忘不了您。您的每一份心情是因我們而起。此刻我仿佛看見其中一份憂傷的心情是由于我而起，一絲凄愴是因我而傷。 小草以它的鮮麗，來證明自己的翠綠。我就以我的學(xué)習(xí)，讓我閃閃發(fā)光吧。 祝您 永遠(yuǎn)年輕 您的學(xué)生：xx 6月26日 感謝恩師作文5 至今仍很難忘掉那個(gè)夜晚，老師燈光下的語(yǔ)重心長(zhǎng)：“把握今天，努力不使它成為帶有遺撼的咋天那是剛進(jìn)行完一次考試，我由于考得很精抓，心情十分煩賺，灰心喪氣，整日只覺得昏昏沉沉，無(wú)所事辛。 那天是周日晚

11、上，我們剛剛到校。隨著晚自習(xí)的鈴聲落下。教室里即刻一片沉寂。我坐在座位上，手中拿著一本書，翻來翻去的什么也看不進(jìn)去。“新華，你出來一下。這一聲打斷了我的遐想，我急步走出教室。 當(dāng)走到教室門口的時(shí)候，一股涼風(fēng)撲面吹來，我的身體直哆嗦，我想退回來，但是看到老師那單薄的身體在風(fēng)中羌動(dòng)，我的雙腳邁出了教室，走到了老師的面前。 老師用手理了理她那被風(fēng)吹亂的頭發(fā)，清了清嗓子，開始和我談話。“新華，你覺得這一陣子的學(xué)習(xí)怎么樣?我把頭低下，悄悄無(wú)語(yǔ)。老師緊接著又追問了一句：“是不是這次考試給你很大打擊?我點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后把頭垂得更低了，不爭(zhēng)氣的淚水也涌出了眼眶。老師拍了拍我的肩膀又說：“一次失效決定不了什么，失

12、敗只是暫時(shí)的，要敢于面對(duì)失膚。失敗了要找到失敗的原因，找到原因，要時(shí)癥下藥，這樣才會(huì)有進(jìn)步。把頭抬起來，敢于面時(shí)生活!我抬起頭，遠(yuǎn)處黑暗的天空中有一新閃閃發(fā)光的星星。我和老師面對(duì)面站著，香暗的燈光灑在我們的身上，我們的彩子投封在堵上，勻勒出了一幅人生最美的圖畫。這時(shí)老師又開口了：“生命的意義在于過程，只要付出了，努力了，又何必太在乎結(jié)果呢?就是在我極度的想得到別人安愁的時(shí)候，老師，是您給了我安慰，使我重新徽起了心中的夢(mèng)想，重新確定了奮斗的道路。 感謝您。老師! 感謝恩師作文6 我愛春天的活力勃勃，我也愛夏天的綠樹成陰，我還愛冬天的大雪紛飛，但我更愛桂丹飄香的秋天，由于有一個(gè)難以忘卻的節(jié)日，永遠(yuǎn)

13、銘刻心中。 一個(gè)秋天的早晨，秋陽(yáng)喚起了沉睡的萬(wàn)物，安那金色溫和的光彩給大地鍍上了柔柔的一片輕紗。瞬間紅塵飛紛，郊外的野菊花苗圃，一朵朵的菊花天得正爛漫。這時(shí)，一個(gè)嬌小的身影在苗圃里來回走動(dòng)，一會(huì)蹲一會(huì)起。她穿著粉紅色的連衣裙，胸前飄揚(yáng)著紅領(lǐng)巾，小辮子上扎著粉紅色的蝴蝶結(jié)，還背著小書包，臉蛋紅紅的，很是可愛。她在苗圃里思心地挑先了兩大把野菊花，兩手緊握，然后快步走向?qū)W校。小姑娘來到了老師的辦公室，這個(gè)她來過無(wú)數(shù)次的地方，一切都是那么熟悉，那么親切。桌上擺著一臺(tái)用了很久的地球儀，一個(gè)簡(jiǎn)易的筆筒，一副放在教課書旁的老花鏡，一個(gè)蓋開著的紅巖墨水，還有一本日歷，但卻只翻到9月8日，一定是老師太忙，太忙，

14、太累，太累小姑娘靜靜地踮起腳，輕輕地把鮮花插進(jìn)筆筒，又深情地把日歷翻到9月10日。 心里悄悄想起那件往事：一次，老師為了讓同學(xué)們拔河比賽取得好成績(jī)，于是，她一絲不茍的把拔河的方法教給了大家，還親切地激勵(lì)大家，最終，班上獲得了第一，同學(xué)們都愉快地歡呼起來，那一張張笑臉的背后卻是老師的無(wú)私功勞啊！的確，老師為了每一個(gè)學(xué)生能夠健康成長(zhǎng)，在不停悄悄耕耘、播種，精心地澆灌、滋潤(rùn)，真是嘔心瀝血！小姑娘心想：“老師，您一定會(huì)喜歡的，一定會(huì)喜歡的想著，想著，她會(huì)意的笑了，笑的是那樣甜，那樣璀璨。陽(yáng)光照了進(jìn)來，照得菊花發(fā)亮，窗外的牽?；ê孟裾诟桧炛@個(gè)嚴(yán)肅的節(jié)日，正在贊著所有老師的辛勤勞動(dòng)吧！老師，祝您節(jié)日開

15、心！ 感謝恩師作文7 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干 題記 我們宛如一個(gè)幼小的樹苗，老師宛如太陽(yáng)和雨水，給我們溫溫和“光彩，為我們“施肥和“澆水。我們的學(xué)習(xí)生活離不開老師一點(diǎn)一滴的幫助；離不開老師無(wú)微不至地關(guān)心，是老師把我們帶到勝利的對(duì)岸，是老師把我們送到成功的殿堂。 那是三年級(jí)的一個(gè)語(yǔ)文期中考試，我只考了86.5分。令我膽戰(zhàn)心驚的是“下課去辦公室試卷上鮮紅的幾個(gè)大字，瞬間，我的心繃得緊緊的，各種推測(cè)涌上心頭：老師會(huì)不會(huì)批評(píng)我？會(huì)不會(huì)教訓(xùn)我？會(huì)不會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)過來 下課了，我忐忑擔(dān)心地來到辦公室，老師并沒有責(zé)怪我，而是和藹地跟我說解題的方法，細(xì)心地告訴我解題的過程，即使我一言不發(fā)，她也心平氣和地幫我

16、繼續(xù)分析問題，她還不時(shí)地圈出重點(diǎn)的詞字，劃下重點(diǎn)的句子，直到我深刻理解為止。老師在繁忙的工作中抽出寶貴的十分鐘精心輔導(dǎo)我，我深深地感受到了老師的愛。 老師不僅孜孜不倦的教育關(guān)愛我們，她還像一面鏡子，讓我從她身上懂得了大量做人的道理 就在四年級(jí)的期末考試，考完試后，我閑得無(wú)聊，便在草稿紙上寫下一句不文明的話，我當(dāng)時(shí)覺得很好玩，可是我看到許老師嚴(yán)肅的表情，我就知道我犯了錯(cuò)誤。 許老師，真心感謝您！當(dāng)我們考得不好的時(shí)候，您總以寬廣的心胸原諒我們；當(dāng)我們?nèi)〉靡稽c(diǎn)進(jìn)步時(shí)，你總會(huì)微笑著表?yè)P(yáng)我們，當(dāng)我們失敗的時(shí)候，您總以親切的面容來激勵(lì)我們讓我用感恩的心為您唱首歌：“感恩的心，感謝有你 感謝恩師作文8 “老

17、師是辛勤的園丁。“教師是靈魂的工程師?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。古今中外，多少人曾寫下歌頌老師的語(yǔ)句？而這些語(yǔ)句讓我想起了四年級(jí)的班主任潘老師。 潘老師像師恩難忘中的田老師一樣，每講一課，都要講一個(gè)故事，但潘老師講的故事永遠(yuǎn)是真實(shí)的，永遠(yuǎn)都是那么的引人入勝。 那天，我們正在學(xué)習(xí)鳥語(yǔ)，潘老師把各種鳥兒介紹給我們，講到了喜鵲，潘老師說，她小時(shí)候家門口有一棵大樹，樹上有大量鳥兒在棲息。她每天放學(xué)后都會(huì)興沖沖地跑回家，聽一聽樹上有沒有喜鵲的叫聲。有位同學(xué)問：“為什么呢？潘老師頓一頓，迷醉似的說：“由于我那時(shí)候認(rèn)為喜鵲一到，家里就會(huì)來客人，有客人來了，自然就會(huì)有糖吃了。 我眼前仿佛出現(xiàn)了潘老師興

18、奮的臉孔，情不自禁地笑了。 潘老師不僅妙語(yǔ)連珠，更是深得人心。 四年級(jí)有一次廣播操比賽，潘老師便開始訓(xùn)練我們做操。雖然潘老師很努力在訓(xùn)練、指導(dǎo)著我們。可是總有一個(gè)人在有意搗亂，讓和藹的潘老師很無(wú)奈。時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)瞬間鄰近廣播操比賽了，那個(gè)同學(xué)做操的動(dòng)作還是很笨拙。同學(xué)們都建議潘老師不讓他加入比賽，那位同學(xué)也滿不在乎。在上場(chǎng)的前一刻，潘老師莊重其事的宣布：“我認(rèn)為，比賽重在參與，其次才是榮譽(yù)。廣播操比的是團(tuán)結(jié)一致，而不是虛名。所以，我們?nèi)喽家尤?。潘老師把“全班咬得很重。她的話語(yǔ)一落，同學(xué)們對(duì)潘老師的欽佩之情油然而生。那一次比賽，我們班沒有得獎(jiǎng)，但是我們很滿足。由于，我們“讀懂了兩個(gè)字團(tuán)結(jié)。 回

19、眸四年級(jí)那段時(shí)光，潘老師用她瘦小的肩膀扛起了我們班的一切。每每想到這里，潘老師那親切的微笑便常在我的眼前浮現(xiàn)，潘老師那溫柔的話語(yǔ)常在我的耳畔響起 感謝您，老師！ 感謝恩師作文9 說實(shí)話，自己并不喜歡吃雞蛋掛面，哪怕是那會(huì)兒生完小臭坐月子的時(shí)候，都說坐月子的人最應(yīng)當(dāng)吃，就是雞蛋掛面，可是自己卻一動(dòng)也沒有吃過，不知道是什么原因，總覺得雞蛋掛面是特別難吃的！ 可是記憶中卻有吃過一次雞蛋掛面，特別的香，那是自己上初中的時(shí)候，那個(gè)冬天是自己上初中住校的第一個(gè)冬天，特別的不會(huì)照料自己，加上自己身體，從小就瘦弱，三天兩頭的生病感冒！ 然后那個(gè)冬天自己在學(xué)校里就感冒了，記得那天晚上是正在上政治課，然后語(yǔ)文老師

20、把我叫出去，說政治老師叫讓我去他家一趟，由于我們的語(yǔ)文老師班主任和政治老師是夫妻，自己還想著老師叫自己一定是有什么事情，所以就懷著忐忑的心情去了政治老師家！ 去了老師家的時(shí)候，老師給我端來一碗熱氣騰騰的雞蛋掛面，說聽你們語(yǔ)文老師說你感冒了，所以就給你煮了一碗掛面，希望你吃了以后，能夠身體好起來！ 說實(shí)話，當(dāng)時(shí)的自己真的是特別特別的感動(dòng)，自己只是一名小小的學(xué)生，有何德何能讓自己的老師給自己煮掛面吃？ 然后自己當(dāng)時(shí)懷著特別感動(dòng)的心情，吃完了那碗雞蛋掛面，感覺那一碗飯是自己吃的，最香的一碗飯！只是后來不知道為什么，可能是自己的自制能力不夠，學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)諠u下降，終究沒有成為老師的高傲！ 后來自己轉(zhuǎn)學(xué)離開

21、那所初中，后來逐漸的和過去的恩師就再也沒有聯(lián)系了，但是多少年來每當(dāng)想起老師該自己做的那碗雞蛋掛面，自己心中就溢滿了滿滿的感動(dòng)！ 只是由于自己當(dāng)時(shí)年少無(wú)知，不知道老師的良苦認(rèn)真？ 而自己終究也沒有學(xué)習(xí)成才，終究是辜負(fù)了老師的那碗，雞蛋掛面！ 感謝恩師作文10 “春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這就是老師的真實(shí)寫照。寫下這個(gè)題目，我覺得既平常又通俗，然而想起老師對(duì)我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)愛，我的心情有沖動(dòng)起來。 老師為我們付出太多了。嚴(yán)肅而又和藹的侯老師，可敬的黃老師，而我影響最深的是田老師。 田老師是我在61班的班主任，語(yǔ)文老師。那天，61班的教室里，同學(xué)們正在鈴聲響后說話，像一群小麻雀，嘰嘰喳喳吵得正

22、兇。突然，一下子寧?kù)o了下來。我抬頭一看：啊!是田老師打著點(diǎn)滴的田老師!我驚呆了，田老師，您怎么打著點(diǎn)滴也還來給我們上課 田老師，敬業(yè)的好老師!為了不落下我們的學(xué)習(xí)，打著點(diǎn)滴來給我們上課!不僅如此，老師往往激勵(lì)大家。當(dāng)我們的作文不好時(shí)，耐心地給大家講解，并讓我們多練習(xí)，每天積累、寫日記。以前總不想寫，而現(xiàn)在，才懂得了正是每天的練習(xí)才給我們打下了深厚的基礎(chǔ)，讓我寫什么總有話可寫。學(xué)校發(fā)獎(jiǎng)狀了，沒有獎(jiǎng)品了，田老師就自己掏錢給我們買。當(dāng)我們得到獎(jiǎng)品笑了的時(shí)候，老師也會(huì)為自己的學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步而愉快。 在一次“陽(yáng)光體育的活動(dòng)中，老師教我們女生踢毽子，跳皮筋，講自己童年的好玩的游戲，和大家一塊玩，其樂融融。

23、這時(shí)的田老師就像個(gè)大姐姐，和藹可親。 不僅田老師，侯老師，黃老師每個(gè)老師都在無(wú)微不至地關(guān)愛我們，幫助我們。他們是一支支蠟燭，燃燒自己，照亮學(xué)生前進(jìn)的路。老師就像我們的父母一樣，把我們從一個(gè)無(wú)知的孩童，培育成一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生，這里凝聚著他們多少的心血與汗水! 老師就是大海，我們就是小魚，在這知識(shí)的海洋里長(zhǎng)大。我想對(duì)全天下的老師們說：“老師，您們辛苦了!感謝您! 感謝恩師作文11 單獨(dú)一人航行在沒有海圖的海面上，挑戰(zhàn)和創(chuàng)造都很痛楚，沒有目標(biāo)，沒有光亮。那時(shí)候遇見了您，讓我的生命充滿了光亮。 九月份剛進(jìn)校園，陌生的環(huán)境、陌生的同學(xué)、陌生的氣氛，無(wú)人可談的我，也無(wú)話可談。但是對(duì)比幸運(yùn)的是還遇到了一個(gè)

24、認(rèn)識(shí)的同學(xué)，幾天以后，剛剛混熟的同學(xué)，你就讓我們換位子，要重新分組，當(dāng)時(shí)我對(duì)您一點(diǎn)兒也不喜歡，但 第一次月考前，您說倒數(shù)五名的同學(xué)要去普通班，我就開始加緊復(fù)習(xí)?？墒亲罱K我還是成了倒數(shù)，您并沒有讓我去普通班。相反，您很和煦地拍拍我的肩膀?qū)ξ艺f：“我相信你的能力，加油！從那之后，我開始對(duì)您有了欽佩。由于您從不偏袒，一視同仁，對(duì)每個(gè)人都盡心盡力。 還有一次，那是您出差之后，全班同學(xué)都感冒了，有的甚至都發(fā)了燒。下午的時(shí)候也就稀稀落落了，只有幾個(gè)同學(xué)在班里，家長(zhǎng)們都讓您趕快回來，您二話沒說，連夜就趕了回來，又是找校長(zhǎng)申請(qǐng)消毒又是幫同學(xué)們量體溫，還為我們吃藥忙得不可開交，卻從來沒有說過累。我到了，星期五我

25、們好好地休息了兩天，星期一一來，就問我們的病情，并開始為我們量體溫，確認(rèn)無(wú)誤后就開始調(diào)侃我們：“我們班不能沒有我，我才出差了幾天，就得了重感冒，你們也真是團(tuán)結(jié)，連生病都要一起，跟上屆學(xué)生一模一樣，看來我以后不能出差嘍。聽完這些，我們都笑了。 之后我才知道，那兩天您依舊沒有休息，在家長(zhǎng)群里時(shí)刻問我們的病情，知道好轉(zhuǎn)之后，才肯放心。 可能就是從那時(shí)候開始，我決定踏上征途，我不知道前方有什么等著我，但是我邁出了步伐，我在旅途中 或許前路黑暗，即便如此我也要前行，由于，我相信您會(huì)一直為我照亮前方，即使微弱也會(huì)讓我找到方向。 現(xiàn)在的我已經(jīng)找到了光亮，感謝您，楊老師！ 感謝恩師作文12 還記得那個(gè)二年級(jí)的

26、春天，王老師舉辦了猜字謎活動(dòng)。好多的字謎，好多獎(jiǎng)品呀，同學(xué)們都在努力猜著。 我也努力猜著，可我一個(gè)都猜不出來，急得六神無(wú)主。我很憂傷，由于那天是我生日，這讓我的憂傷更是雪上加霜。我的眼淚都要急出來了，在眼眶里打著轉(zhuǎn)，鼻子發(fā)著酸，喉嚨里也發(fā)痛，什么都說不出來，大腦像是生了銹似的轉(zhuǎn)不起來，怎么想都想不出來。我放棄了，最終全班都有獎(jiǎng)品了，就我一個(gè)人沒有。我躲在角落里小聲抽泣著。 這時(shí)，王老師大步流星地走了過來，和藹可親地問：“武月，你得到了什么獎(jiǎng)品呀？ “我，我，什么都沒有。我支支吾吾地說著。 王老師笑著說：“那怎么行呢？每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)?shù)玫姜?jiǎng)品。說著，她溫柔地用手拉著我往字謎攤走去，那大手真暖??！ 王

27、老師終究是語(yǔ)文老師，猜字謎可是張飛吃豆腐小菜一碟。三下兩下就在同學(xué)們的“字謎攤那兒答出了三個(gè)字謎，把獎(jiǎng)品全給了我。我破涕為笑，不再悲傷了。我心里好像有千萬(wàn)縷陽(yáng)光刺破了烏云，把花朵照開了，花兒不再低垂，花瓣不再被風(fēng)吹落了。王老師真像是天使吹散烏云的天使。那時(shí)候，我真的好想抱一下王老師，在我眼里，那三個(gè)平日不起眼的小獎(jiǎng)品好像發(fā)著金光，那金光無(wú)比溫柔，無(wú)比可愛，無(wú)比美好，充滿了開心。 那天回了家，我小口小口吃著王老師送給我的獎(jiǎng)品之一果凍。果凍顯得特別好吃，甜甜的，滑溜溜的。小時(shí)候，我以為是果凍的品牌對(duì)比好，長(zhǎng)大后才發(fā)現(xiàn)，那是有王老師對(duì)我濃濃的愛，果凍才顯得那么可口，那么美味??！ 王老師，感謝您，感謝

28、您在我憂傷的時(shí)候給我的愛。 感謝恩師作文13 鮮花感恩雨露，由于雨露滋潤(rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，由于長(zhǎng)空讓它飛行；高山感恩大地，由于大地讓它高聳；我，要感恩，感恩我的老師。感恩老師，是我們每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)做的?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！袄蠋熛裥燎诘膱@丁一樣，為了我們祖國(guó)未來的棟梁之才，吃力了心血。多少個(gè)火熱的夏夜，多少個(gè)寒冷的早晨，老師趴在那辦公桌上認(rèn)真地批改著作業(yè)。備著課，緊張的準(zhǔn)備下一節(jié)課的內(nèi)容，思考著怎樣讓學(xué)生們提高成績(jī)的問題。 老師的付出是有回報(bào)的：同學(xué)們的成績(jī)提高了。這是老師辛勤勞作的結(jié)果！ 雖然我們只是一輪初升的太陽(yáng)，我們也要學(xué)著釋放溫暖，更要懷著對(duì)老師感恩的心去思考、行動(dòng)，終

29、究老師為我們付出的太多太多。在這樣的時(shí)刻，我代表全體同學(xué)，向我們尊敬的老師說一聲：老師，您辛苦了。心愛的老師，由于有了您，我們的世界才會(huì)變得如此漂亮，混沌之中，才有了指路的明燈，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。您肩負(fù)著神圣的使命，您肩負(fù)著祖國(guó)的未來，您肩負(fù)著民族的興旺，您肩負(fù)著歷史的重任，就這樣，一代又一代的少年在您的撫愛下健康成長(zhǎng)，在您的關(guān)注下奔赴遠(yuǎn)大的前程。 老師，當(dāng)我們已進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，您還在批改我們的作業(yè)。當(dāng)您批改完我們的作業(yè)時(shí)，又已經(jīng)快天亮了。您每天只睡多少小時(shí)啊，您為我們付出的太多太多了！老師這個(gè)職業(yè)是令人欽佩的，是崇高的。老師有“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干的高尚品格。老師總是以“沒

30、有最好，只有更好的標(biāo)準(zhǔn)來教育學(xué)生。老師是我們的長(zhǎng)者，他們不僅教育我們科學(xué)文化，還教育我們生活的哲理。不同的老師有不同的性格，對(duì)自己的影響也不同。有嚴(yán)師，嚴(yán)肅中卻不失慈祥；有愛師，和藹中卻照樣嚴(yán)格要求我們。老師您就像大海，我們是一條小魚她用細(xì)細(xì)的波濤為我們按摩，讓我們?cè)谶@知識(shí)的海洋里長(zhǎng)大。 老師，我感謝您！感謝您的辛勤，感謝您的無(wú)私，感謝您為我們的付出的一切! 感謝恩師作文14 每一條小河都有它的源頭，每一座大廈都有它的根基，而我們每一個(gè)人都有恩師陪伴。是老師讓我們懂得做人的道理；是老師讓我們?cè)诤Ｑ罄飼秤危皇抢蠋煄椭覀兡玫街R(shí)寶庫(kù)的金鑰匙所以，讓我們學(xué)會(huì)感恩吧!大愛無(wú)言,真愛無(wú)怨。老師的盡職盡責(zé)，使我們崇仰?！傍営蟹床钢猓蛴泄蛉橹?，可老師卻從不索取。 老師猶如辛勤的園丁，盡心盡力地呵護(hù)我們這群祖國(guó)的花朵；老師猶如冬天里的一絲火光，是我們感到溫暖；老師猶如悄悄奉獻(xiàn)、燃燒的蠟燭，為我們照亮前進(jìn)的道路讓我們感謝老師的恩德和教化，師恩在我們心中是神圣而不可侵?jǐn)_的：猶如雄偉的高山令我們仰望；猶如寶貴的瑰寶不可侵?jǐn)_。老師是伴隨我們的。老師的批評(píng)，是為我們指引