對學(xué)校發(fā)展的建議(6篇)高質(zhì)量版

1、-.?對學(xué)校開展的 ?對學(xué)校開展推薦一：關(guān)于學(xué)校開的推薦一加強(qiáng)師隊(duì)伍建，培養(yǎng)拔教師一個(gè)學(xué)校中尖教師的量也集中映了該校教師隊(duì)伍的實(shí)力和面貌層。因 此，我們務(wù)培養(yǎng)必須量拔尖的專家型的教師來帶動整個(gè)教師隊(duì)伍所以我們 必認(rèn)真實(shí)施教師專業(yè)開 ?戰(zhàn)略，使我們教師隊(duì)伍立走出一或低迷。二加強(qiáng)研組、學(xué)組建立，立一流學(xué)科在高中教育此火爆的天，作為點(diǎn)高中，我們也務(wù)必有自我的帶頭科，加 強(qiáng)學(xué)科教學(xué)究。我們必建立一省級、市級的的學(xué)科，以此帶動所學(xué)科的建 立。三加強(qiáng)規(guī)教學(xué)管，切實(shí)提課堂教學(xué)效率。課堂教學(xué)是校教育的渠道、主場。常規(guī)教學(xué)管理是教學(xué)管理的根任務(wù)。 學(xué)校教學(xué)質(zhì)的整體穩(wěn)的提高，主要靠常規(guī)的教學(xué)管理。首先我們以課堂教

2、 改革為突破，從根本保證課堂學(xué)的質(zhì)量。此外，要切實(shí)加大群眾課力度， 取有效措施證群眾備的正常進(jìn)，集思廣益，確定重點(diǎn)，攻克難點(diǎn)設(shè)計(jì)教法 優(yōu)化構(gòu)造，我們每一教師的每堂課都成為較高水平的課，真正做堂堂有高 潮，節(jié)節(jié)有招。四加大改力度，新教學(xué)方。首先，要加在崗的理學(xué)習(xí)和進(jìn)。學(xué)習(xí)什么，什么時(shí)候?qū)W習(xí)，如何應(yīng)，都 要定出適當(dāng)方案，做人人都要，個(gè)個(gè)有獲。其次，創(chuàng)造件支持教參加各種式的培訓(xùn)和進(jìn)修，進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)請進(jìn)、走出 去的辦學(xué)風(fēng)，開闊教眼界，活教師思維，提高教師素質(zhì)。第三，進(jìn)展學(xué)模式改。為了推教法改革，我們首先務(wù)必提出一些合素質(zhì) 教育要求的突出學(xué)生體地位的有較高效率的且又合理的根本教學(xué)式。新授 課、復(fù)習(xí)課練習(xí)課

3、、評課都要一個(gè)根本的規(guī)，這就是模式。有了式，我們 公開課、優(yōu)課、一般就有了統(tǒng)的穩(wěn)定的標(biāo)準(zhǔn)。你要寫某課的教案就要寫出 是什么課型用什么模。第四，開展學(xué)科有效教學(xué)。課教學(xué)設(shè)計(jì)除強(qiáng)調(diào)有效性和創(chuàng)新性外個(gè)性強(qiáng) 調(diào)原創(chuàng)性，求教師根教材和學(xué)實(shí)際設(shè)計(jì)獨(dú)特的有個(gè)性的教學(xué)方案使課堂教 常教常新。時(shí)教學(xué)設(shè)要求以教組或備課組為單位參加，以推進(jìn)教間的相互.- 可編-.作。第五，開辟二課堂，設(shè)選修課活動課，尊重學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)習(xí)趣，發(fā) 揮特長優(yōu)勢進(jìn)展?jié)摿ω?，?yōu)生惠，差生挖潛，嘗試分層次教學(xué)，必使每一 學(xué)生都得到展，使學(xué)的每一個(gè)面都得到開展。在這方面，要下大心和氣力 出我們的特，力爭走高中教育展的前列！對學(xué)校開展推薦二：關(guān)

4、于學(xué)校開的假設(shè)干薦我來學(xué)校已一年多了對于咱們校的辦學(xué)理念十分欣賞。但是應(yīng)校導(dǎo)要 求，提幾點(diǎn)的拙見。一、硬件設(shè)需更加完要想開展，注重細(xì)節(jié)因?yàn)榧?xì)節(jié)定成敗。我認(rèn)為設(shè)施沒必要太前衛(wèi)只要是 能用就足以我校校址于農(nóng)村地，老式的教室、個(gè)性是有的教室地磚都碎了 有的教室水地面已經(jīng)坑洼洼的不能及時(shí)修補(bǔ)。樓道里每逢下雨就雨，已經(jīng) 兩年之久了這樣的學(xué)環(huán)境，怎為學(xué)校帶來好的開展呢。辦公室里電腦根本 能啟動，好教師為了公，自帶記本。但是一辦公室里只有一根網(wǎng)，遠(yuǎn)不能 足教師們辦的需求。此種種，人的第一印象就不好，且有礙于學(xué)的教育教 學(xué)，直接影對學(xué)生的效培育。二、教育教管理需更化我校在這學(xué)重視教育學(xué)管理，的是提高學(xué)生的專業(yè)

5、技能。我認(rèn)為抓課上 與實(shí)訓(xùn)課的量是不夠。至少一月一次正規(guī)的技能鑒定，才足以催學(xué)生學(xué)習(xí) 給學(xué)生學(xué)習(xí)動力。這課堂與實(shí)課的質(zhì)量也會提升的。我校學(xué)生難理，對學(xué) 沒興趣。但他們對專課還是很視的，大局部同學(xué)都重視自我的專知識水平 我校的雙周標(biāo)方案很，但是測由任課教師隨堂考，教師重視，學(xué)不重視。 論業(yè)知識最有試卷形的試題，樣學(xué)生和教師都會為測試結(jié)果這一標(biāo)而共同 力的。其他訓(xùn)類課程作品及測最好能留底，為學(xué)生建立測試檔案這樣在學(xué) 中間就會自地構(gòu)成一學(xué)習(xí)風(fēng)氣學(xué)生們一路收集自我的作品，享受功的喜悅 真正讓每位生享受成。三、對老生管理比新松懈我校似乎構(gòu)了新生好理，老生好管理的現(xiàn)象。真正原因是什么呢我認(rèn)為 可能是新生了

6、，忙于生的管理放松了對老生的要求。這樣老生在生面前似 有了一些特，雖然第學(xué)期沒有現(xiàn)出來，但是新生個(gè)性期盼變成老。我覺得 老生違反紀(jì)的懲罰要新生嚴(yán)厲這樣才能構(gòu)成良好的校風(fēng)校紀(jì)。因也方便了 校的整體管。學(xué)校有良好的風(fēng)，開展便是很自然地事情了。.- 可編-.四、合理管培訓(xùn)學(xué)生成員解放師學(xué)生會，是生中處于導(dǎo)的一個(gè)層，需要品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生骨干，但我校學(xué) 生的水平不。就需要們的管理培養(yǎng)。晚自習(xí)學(xué)生會查自習(xí)，做的好，但是 自我的學(xué)習(xí)光和完成業(yè)的時(shí)光。每班里都有教師，由教師維持紀(jì)，此時(shí)學(xué) 會的作用發(fā)的作用就夠大，兩晚自習(xí)都在教室外面逗留能夠說是學(xué)生學(xué)習(xí) 光的一種浪，也會使生會的成變得懶散。我認(rèn)為應(yīng)給學(xué)生會成員一

7、間教室 值班室，晚習(xí)查課之能夠看書寫作業(yè)，學(xué)習(xí)，也方便教師監(jiān)視學(xué)會成員的 習(xí)狀況。學(xué)會成員的質(zhì)上去了管理學(xué)生的水平提升了，從而解放師，讓教 有更多的時(shí)研究專業(yè)識，研究學(xué)，研究學(xué)生管理。五、提高師素質(zhì)俗話說：百大計(jì)，教為本；教大計(jì)，教師為本。提高師資整體素，培養(yǎng) 雙師型教師在必行。、根據(jù)市需求新設(shè)專業(yè)的教師要及時(shí)引進(jìn)；、把本校 有局部教師出去進(jìn)修造，以培雙師型教師；三、讓所有的教師進(jìn)專業(yè)培訓(xùn) 可向外面請傅傳授，能夠校教能者為師，互教互學(xué)，共同提高。過以上措 施，我校的資素質(zhì)定產(chǎn)生質(zhì)的躍。六、收集各事件的良處理方案我校的學(xué)生管理，突事件很多有的班主任年輕，教育管理經(jīng)歷缺，遇到 難管理的學(xué)沒有方法無

8、從下手只能摸索前進(jìn)，錯(cuò)過了管理時(shí)機(jī)，但不能把 級管理好，且還為學(xué)的安定團(tuán)造成了不良的影響。如果我們每次把各種經(jīng) 積累成冊，班主任借相信我們成熟的更快的。那么，我校的開展會更加和 諧，更加平。不明白這幾意見合理合理，是的拙見。最后祝愿我校越辦愈好，源滾滾 來。對學(xué)校開展推薦三：一、一校之的重要性作為一校之，學(xué)校的校方針十重要，校長要有學(xué)校開展的整體開規(guī)劃， 要有正確可的治校策，要有行有效的治校指導(dǎo)思想原那么，我校辦學(xué)理念 平安第一，量第一，么這個(gè)理的實(shí)現(xiàn)，就要求校長要把這個(gè)理念化到學(xué)校 作的每一個(gè)節(jié)上，就將辦學(xué)理植入每個(gè)師生的頭腦中去，深入到液中去， 它產(chǎn)生向心，我們明光有想法沒有切實(shí)的行動，學(xué)

9、校是不可能取長足開展 的，一個(gè)校的工作潛是學(xué)校向力構(gòu)成的重要因素，為此，筆者認(rèn)校長至少 具備一下幾潛力：1、要有全心全為學(xué)校開效勞的思意識，不計(jì)個(gè)人的榮辱與得失；.- 可編-.2 、要認(rèn)識學(xué)是生產(chǎn)人的工廠，要認(rèn)識到自我是在做人的事，自我要學(xué)會 如何做人，搞好學(xué)校各個(gè)方面關(guān)系；3、治校方式上有有弛，要一味地頭苦干，要巧干，要用心去做事；4 、要在治校程中，培養(yǎng)自我的個(gè)人魅力，自我要成為全校生的核心讓人 敬仰愛戴；5、知人善用，盡其才，恤部下，師生同樂，關(guān)愛師生；二、行政班的團(tuán)隊(duì)建行政班子的隊(duì)建立，整個(gè)學(xué)校展的一個(gè)十分重要的載體，是學(xué)校展的奠 基石，是學(xué)開展的跳，行政班是貫徹治校方針和策略的樞紐，

10、是能認(rèn)真貫 上級的指示神，能否到承上啟的作用，是學(xué)校開展的關(guān)鍵所在，此，筆者 為，行政班的團(tuán)隊(duì)建應(yīng)做到一幾點(diǎn)：1、行政班子的選就應(yīng)是想干事，做事，做成事，有潛力者居之；2 、行政人員思想上要高度重視學(xué)校的開展，在其位要謀其，樂于奉，不 求回報(bào)；3 、行政人員站在作為一名校長的位置上去思考事情，去做情，站得，才 看得遠(yuǎn)；4 、學(xué)校要帶行政班子的培訓(xùn)平臺，讓想做行政的人員能夠斷地充電不斷 地提高學(xué)校管理水平5 、學(xué)校要采輪崗制度，一個(gè)人在一個(gè)位置上工作久了，會生惰性，失去 新鮮感，要崗換環(huán)境最重要的學(xué)校要能帶給讓行政人員升遷的時(shí)；6 、要進(jìn)分層次管，落實(shí)工跟蹤制度，要齊抓共管，共建和諧有效的團(tuán) 隊(duì)

11、；三、教師隊(duì)的建立1、提高教師的利待遇；2、帶給教師的訓(xùn)平臺；3、建立好教書人的學(xué)習(xí)居住環(huán)境4、發(fā)揮工會作，豐富教的課余文生活，人性關(guān)心教師的一切；.- 可編-.5、在教師中培骨干，以帶面，樹典范，構(gòu)成合力；6、提倡發(fā)揚(yáng)黨先鋒模作；四、班主任伍的建立1、帶給班主任能培訓(xùn)平；2、提高班主任福利待遇提高做班任的榮譽(yù)感，豐富班主任的精神生； 3、經(jīng)常性地組班主任進(jìn)工作經(jīng)歷流，互通有無，共同進(jìn)步；4 、一個(gè)季度要求每個(gè)班主任至少要寫一篇班主任工作感悟文章，提班主 任要多思考多實(shí)踐，反思，多筆，多運(yùn)動；5、年段各班主，要不分此，工作互相滲透，齊抓共管，共出成效；6、培訓(xùn)班主任何做好班干部的培工作；7、要

12、落實(shí)年段主任列會度；五、班級班部的培養(yǎng)1、主抓平安、律、學(xué)習(xí)班長、副長、學(xué)習(xí)委員的培養(yǎng)至關(guān)重要；2 、要讓所有班干部認(rèn)清自我的職責(zé)，能夠獨(dú)立地開展工作在管理班的工 作上還能有創(chuàng)新；3、落實(shí)每周班列會制度及時(shí)解決級反映事情；4 、要幫助班在班級樹立威信，培養(yǎng)他們的工作潛力，適度權(quán)給班干，鼓 勵(lì)他們大膽事，用心事；5、要求班委要工合作，心協(xié)力，通有無，共管班級；六、學(xué)校團(tuán)支的重要看一個(gè)學(xué)校否有生氣就要看這學(xué)校的團(tuán)總支開展學(xué)?；顒拥臓顩r何，如 果開展的好話，那學(xué)在各個(gè)方就能取得不錯(cuò)的開展，校園，學(xué)生課余就會 豐富，學(xué)生余的精力有地方進(jìn)釋放，另外，團(tuán)總支對團(tuán)員的培訓(xùn)作，是學(xué) 開展的堅(jiān)強(qiáng)盾，學(xué)生員的素質(zhì)

13、將會影響學(xué)校的開展，要建立一群為學(xué)校開 做奉獻(xiàn)的學(xué)團(tuán)員，讓們揚(yáng)正氣促和諧，樹典范，帶頭做一個(gè)合格秀的中學(xué) 生，發(fā)揮典的作用與響。.- 可編-.對學(xué)校開展推薦四：關(guān)于學(xué)校開的推薦每學(xué)期，年活動都安得十分豐，不少活動促進(jìn)了學(xué)生的成長，具實(shí)效 性，但也常與校級、學(xué)科組的類活動發(fā)生撞車。在這種狀況下，時(shí)教師、 生會疲于奔，還會分無術(shù)，尤臨近期末時(shí)，教學(xué)上不僅僅要忙于畢課程， 得整理復(fù)習(xí)調(diào)整心理態(tài)靜心備，但各類活動的正在進(jìn)展時(shí)打破了律的課程 排，還讓一孩子無法正備考態(tài)，無所謂一個(gè)更加理想的考試結(jié)果為此，本人薦年級安活動時(shí)最年度統(tǒng)籌安排，年級活動與學(xué)校大動和諧 進(jìn)展，防止同，活動排時(shí)，還夠結(jié)合各學(xué)科的需要

14、，分時(shí)段安排且各活動 間隔時(shí)光適不宜太短向外展示活動重質(zhì)不宜過于追求數(shù)量，所以一學(xué)科的 動每學(xué)年好的辦一次可。新學(xué)年伊始是對學(xué)生展教育和規(guī)的最正確的時(shí)期。除了每年的開第一課 外，還應(yīng)給級足夠的光討論出合班級的班級規(guī)。好的開場，是成的一班， 齊加油！對學(xué)校開展推薦五：對學(xué)校開展推薦一個(gè)學(xué)校，校之道，在治 ; 治人道，首在心。新三中啟用即，經(jīng)過難的選調(diào)路，能成為新三中的一員，是我的幸。我 也從中看到縣委縣政及文教體對新三中所寄予的厚望。我從教十，有七年 班主任工作歷和兩年教務(wù)主任作經(jīng)歷。結(jié)合我的經(jīng)歷，我簡單談些自我對 三中開展的法：我認(rèn)，一個(gè)學(xué)，治校之道，首在治人；治人之道首在治心 所謂人心齊山移

15、，新中要想做做大，上下齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致，同奮斗， 成功的重要證。如何能讓教師心齊呢？我認(rèn)為：1 、確立共同奮斗目標(biāo)。把新三中建立成為肥鄉(xiāng)初中教育標(biāo)，即是各領(lǐng)導(dǎo) 的期望，也應(yīng)成為新中教師的識。教師對此有了深刻的認(rèn)識。才對自我高 準(zhǔn)要求，為新三中兢業(yè)業(yè)，無奉獻(xiàn)，不懈努力。這樣，大家心往處用，勁 一處使。不增強(qiáng)了學(xué)的凝聚力而且增強(qiáng)了學(xué)校的戰(zhàn)斗力。2 、要有一支正廉明、潛力過硬、思路創(chuàng)新的中層領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍領(lǐng)導(dǎo)層是校管 理的核心，導(dǎo)公正廉，教師才安心于工作，全身心地投入工作。導(dǎo)潛力過 硬，才能發(fā)良好的示頭作用，夠有效提高學(xué)校教師整體的戰(zhàn)斗力不斷拓展 學(xué)新思路、理新思路教學(xué)新思，才能持續(xù)學(xué)校旺盛的開展生命力

16、.- 可編-.3 、要有嚴(yán)格公正、完善的教學(xué)管理制度。學(xué)校的各項(xiàng)教師核制度是師行 為的指向標(biāo)要善于發(fā)考核制度指揮棒作用，讓教師明確明白自我做什么， 該做什么。制度治校嚴(yán)格執(zhí)行不徇私情，務(wù)必使多勞者多得，少者少得。 立人人爭著的正氣，每個(gè)教師能在工作之中體驗(yàn)到自我的價(jià)值。4 、教師要樹嚴(yán)謹(jǐn)、刻苦鉆研的校風(fēng)，對學(xué)生進(jìn)展嚴(yán)格的管。這也是證學(xué) 生安心學(xué)習(xí)重要條件人心齊是學(xué)開展的部證，而教成績那么是學(xué)校的命根子。此刻社評價(jià)一 個(gè)學(xué)校，最要的標(biāo)準(zhǔn)是教學(xué)成。學(xué)校說得再好，沒有成績，什么成了空話 新三中要想為肥鄉(xiāng)教的龍頭老，成績是關(guān)鍵中的關(guān)鍵，考試出成才能一鳴 人，立于不之地。我為，學(xué)生績的提高需要具備以下幾

17、點(diǎn)：1 、優(yōu)秀的師隊(duì)伍。業(yè)務(wù)強(qiáng)、素質(zhì)高、品行好、職責(zé)心強(qiáng)的師隊(duì)伍是學(xué)成 績?nèi)〉玫年P(guān)。這在我三中的老師就應(yīng)沒有問題。將來新招聘的年教師，學(xué) 高，知識豐，年輕有勁，雖然歷欠缺，如果老同志加以幫助指導(dǎo)假以時(shí)日 就應(yīng)也沒有么問題。也是我們中的優(yōu)勢。綏棱教育信息網(wǎng) 。2 、優(yōu)秀生源。文學(xué)校之所成功，首先就在于他們一向選取最優(yōu)秀的生 源。其次才嚴(yán)格的管。至于師，用的都是新畢業(yè)生且更換頻繁，資實(shí)力并 強(qiáng)。蔡校長我們的招強(qiáng)調(diào)寧缺濫。我表示十分理解和支持。我們分?jǐn)?shù)線一 降了，就意著降低了我的定位要求，后患無窮。3 、充足的學(xué)時(shí)光。學(xué)校必須要保證學(xué)生充足的學(xué)習(xí)時(shí)光，是成績提的重 要一方面。4 、超多的學(xué)資料。說到

18、底，當(dāng)前的教育體制還是以應(yīng)試為，學(xué)生成要想 提高，應(yīng)試力必須要。多做題見識各種題型，考試時(shí)才能得心應(yīng)，考出好 績。此外，還要要組形式多樣學(xué)科考試競賽、班級考試競賽?？迹處煹?寶。只有多試，才能到差距，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)教學(xué)經(jīng)歷，時(shí)對學(xué)生 教師也起到要的催促用。我的推薦就些，蔡校工作經(jīng)歷富，站位高，思考的就應(yīng)更周到。說的假 設(shè)有不妥之，請見諒對學(xué)校開展推薦六：對學(xué)校開展看法和推我校是一個(gè)村小學(xué)，展過程中許多問題，現(xiàn)就我校的狀況，談幾我的看 法和推薦。一、我?，F(xiàn).- 可編-.不可否認(rèn)，幾年伊濱已加大了資教育的力度，紛紛撥出巨款新建翻建、 改建、擴(kuò)建村小學(xué)校。就佳西橋小學(xué)來說，許多硬件設(shè)施還很不

19、位。教室 沒有班班通備，此刻然還是黑 課桌，有相應(yīng)的多體教學(xué)設(shè)，不能滿 學(xué)生學(xué)習(xí)需，各種教器材、圖等嚴(yán)重缺乏。跟其他大村的小學(xué)相，我們的 學(xué)器材、圖、多媒體學(xué)設(shè)備都差很多，更不用說跟白馬寺的小學(xué)比了。由 國家方案生政策的實(shí)，近年來校生源隨之大幅度下降，這就造成一個(gè)班的 生數(shù)最多不過二十人也就是一學(xué)校六個(gè)年段的學(xué)生至多也僅有一左右人。 按照我 22 個(gè)生配備一教師的方，這樣一所學(xué)校最多只給安排五、名教師的 編制。這五六位教師負(fù)責(zé)學(xué)校全部教育教學(xué)工作，如班主任工作主科語、 數(shù)、英教學(xué)作，基能如音體美電腦、科學(xué)、社會、思品等等諸多科，教師 嚴(yán)重缺乏就方法安排職的基能教師，造成每一位教師不得不身兼科，

20、長此 往，農(nóng)村小教師們由力不從心只能疲于應(yīng)付質(zhì)量監(jiān)控中的主科語數(shù)、英的 學(xué)，其他基科只能是個(gè)擺設(shè)，被挪用上主科或讓學(xué)生自由放羊。于圖書室 閱覽室、實(shí)室、多媒教室等等是空架子，根本起不到任何作用，其量只能是應(yīng)付級政府部各種根底育達(dá)標(biāo)的擺設(shè)罷了。其次，由于農(nóng)生活條 件，交通等面的影響被稱為教能手的優(yōu)秀教師也紛紛進(jìn)城。孩子在這種環(huán) 下理解不到面的培養(yǎng)育，各方素質(zhì)得不到全面的開展，對此，重孩子教育 家長們看在里，疼在上。他們幫子女?dāng)[脫困境，于是就想方設(shè)法不惜重金 求爹爹告奶也要把孩從農(nóng)村小挽救出來，送到辦學(xué)硬件都堪稱先的城鎮(zhèn)小 來。這是農(nóng)小學(xué)生源失嚴(yán)重的本原因。二、讀書無論打工潮影響。在比擬落后農(nóng)村，目識丁的家大有人在，由于封建思想的根深蒂，不少 家長還是認(rèn)讀書無用加之家庭濟(jì)困難，生活拮據(jù)，所以認(rèn)為孩子書是費(fèi)錢 誤事的活，樣就有一部孩子中輟學(xué)。也有的家長認(rèn)為自我的孩子生不是讀 的材料，所不重視孩的培養(yǎng)教。近年來由于國家在用人機(jī)制上的策轉(zhuǎn)變，