活動計劃模板匯總8篇

1、第 活動計劃模板匯總8篇活動計劃 篇1 今年我校將通過德育實踐體驗，提高學生“關注社會、關注身邊事物”的意識，培養(yǎng)學生參與社會實踐、進行觀察研究的能力。 一、活動目標：1、通過德育基地的活動，培養(yǎng)愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛人民、愛勞動、愛學習的良好品質。2、通過德育基地的活動，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。二、活動內容：1、組織學生參加社區(qū)活動，激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)、愛學習、愛科學的熱情。2、德育處、團委、組織學生去社區(qū)撿白色垃圾，增強環(huán)保意思。3、有德育處組織學生到當地駐軍(技工大隊)參觀學習軍事訓練和內務。4、由團委組織學生參觀可口可樂公司。三、工作措施1、德育處與技工大隊、可口可樂公司簽訂的淤積的協

2、議書。安排活動時間的內容。2、進一步加強陣地建設，努力完善各陣地的規(guī)章制度，努力用好校外德育基地。3、各基地負責人應在活動前與基地領導取得聯系，與各基地領導協商后，定期組織學生到基地進行參觀學習或實踐活動，使學生受到良好的思想道德、實踐體驗教育。4、德育基地活動要有專人負責，活動班級班主任隨隊做好安全工作?；鼗顒忧皯獙W生做好教育工作，要求他們保持少先隊員的良好形象，注意文明禮貌，不怕苦不怕累，體現我校良好的學風、校風。5、按照德育基地協議書的要求，愛護德育基地的各種物品，不得觸模有主要價值的物品和易損壞物品。6、德育基地活動期間，指導教師應按照活動的內容，布置學生做好實習記錄，寫活動心得，

3、開展評比活動。期末進行總結，評出表現突出的學生，并進行適當的獎勵。通過實踐體驗，提高學生“關注社會、關注身邊事物”的意識，培養(yǎng)學生參與社會實踐、進行觀察研究的能力?；顒佑媱?篇2 主題活動目標 ： 1.對自己的年齡變化有初步的認識，愿意嘗試獨立自主地做些力所能及的事情。2.對自己生活環(huán)境中的人能表示喜愛，樂于與老師、同伴交流。主題活動內容：藝術：我升中班了社會：泡泡找來的朋友科學：能干的小手藝術：我怎樣長大語言：一片紅楓葉禮儀教育：排隊安全教育：幼兒園的安全標識健康：我們一起來游戲中秋節(jié)主題活動語言：值日生藝術：玩具進行曲國慶節(jié)主題活動主題活動分析希望自己快快長大是童年的期盼，長大就意味著自己

4、可以做主，可以像爸爸媽媽那樣做自己喜歡的事情，總之，可以讓幼兒有許多興奮的理由。本主題通過開展一系列有趣的活動，讓每個孩子感受到自己長大了，體會到長大的快樂，同時增強長大帶來的能力。環(huán)境創(chuàng)設：1.紐扣游戲：帶有紐扣的物品。2.建構區(qū)：一次性紙杯，牛奶盒子等。3.閱讀區(qū)：各式繪本。工作重點學會結識新的同伴與老師；學會自我服務；增強對環(huán)境的適應能力；在嘗試擔任值日生等力所能及的工作中，感受幫助他人所帶來的快樂，得到同伴的認可，滿足自我愿望實現的心理需求，使其對幼兒良好的個性心理素質的形成起到積極的推動作用。家園配合1.請家長們幫助孩子調整好作息時間。2.一起充實我們的植物角，并做好觀察記錄。3.每

5、天留點時間和孩子一起閱讀繪本?；顒佑媱?篇3 一、目的要求： 音樂是人類最古老，最具普遍性和感染力的藝術形式之一，對音樂的感悟、表現和創(chuàng)造，是人類基本素質和能力的一種反映。興趣是學習音樂的基本動力，是學生與音樂保持密切聯系、享受音樂，用音樂美化人生的前提。教師應充分發(fā)揮藝術特有的魅力，根據學生身心發(fā)展規(guī)律和審美心理特征，以豐富多彩的教學內容和生動活潑的教學形式，激發(fā)和培養(yǎng)學生的學習興趣。本學期，學校準備購置大量的樂器，進一步豐富學生課外文化生活，陶冶學生的審美情操。二、活動時間安排：每周四下午第四節(jié)課外活動三、活動地點：器樂排練室四、教學要求：1.教師認真的準備好每一次活動，要求知識通俗易懂并

6、有一定的興趣性。2.學生不得曠課，學生認真完成老師布置的任務。3.學生積極和輔導教師進行配合，以便使音樂興趣活動小組開展的具有生動性、活潑性。五、具體工作措施：1、上好器樂興趣活動課，做到“四定”。即定內容、定人員、定時間、定地點，發(fā)展學生的個性特色，以此推動學生音樂素質的全面發(fā)展。2、在完成音樂訓練任務的同時，不斷擴大學生的音樂視野，豐富學生的精神生活，進一步培養(yǎng)、發(fā)展學生的音樂興趣，使他們學有所長，培養(yǎng)學生的集體主義精神。3、經常督促學生回家多練、多聽的好習慣，使之不斷鞏固、加強，并在此盡量減少對老師的依賴心理等，平時將定期不定期的向學生推薦一些好的音樂，器樂曲。4、對小組的課程做出規(guī)范，

7、以提高學生學習興趣，培養(yǎng)音樂能力為主要內容，不讓學生放任自由。5、抓住點滴時間排練藝術節(jié)節(jié)目、節(jié)目要高質量、高水平，爭取取得優(yōu)異成績。篇三：器樂小組活動計劃一、意義：以校本開發(fā)為依托，以學生的全面發(fā)展為立足點，結合學生實際開發(fā)特色學科課程，快速構建和形成學校音樂學科特色規(guī)模，促進音樂與其他學科的整合與開發(fā)，提高學校教育教學質量，提升學校辦學的效益，擴大學校的社會效應，為學校辦學目標的實現奠定基礎。二、目標：1、通過器樂課外活動訓練，加深和擴大在課堂教學中獲得的知識和技能，促進學生全面素質的提高，豐富學生的課余生活，使校園充滿歡樂和生機，擴大學生的音樂視野，增進學生的音域和知識，使學生在潛移默化

8、中提高藝術修養(yǎng)，并培養(yǎng)學生的團結合作精神，也為日后培養(yǎng)中考音樂特長生做鋪墊。2、在完成音樂教材內容的基礎上，開拓學生音樂視野，結合課間播放的歌曲，從經典歌曲中選擇優(yōu)秀歌曲作為補充歌曲進行器樂訓練，讓音樂課更加貼近學生的生活，從而進一步激發(fā)學生的學習興趣。3、確定九年級音樂特長生苗子，并根據學生自身情況制定輔導方案。三、職責分工1、音樂特色學科負責人職責（1）全面負責組織音樂學科教研活動、組織集體備課與聽評課記錄、學科工作計劃規(guī)劃與總結。（2）器樂隊的指揮與輔導(3)音樂特長生的輔導（4）合唱隊的鋼琴伴奏與輔導四、本學期活動安排：（一）音樂課外活動（器樂隊）訓練內容：1、基本功訓練教給學生器樂演

9、奏的方法，學習基本音的演奏。2、藝術修養(yǎng)的培養(yǎng)通過器樂演奏歌曲，對學生進行審美教育，培養(yǎng)學生高尚的情操，豐富的情感，使其身心都得到健康的發(fā)展。4、擴大知識范圍開闊眼界定期給學生欣賞器樂演奏的名曲，開闊學生的眼界。5、特長生每天一節(jié)課（周二除外）訓練（二）訓練時間：每周四下午第四節(jié)課。（三）訓練地點：器樂排練室活動計劃 篇4 一、指導思想 以素質教育理論為指導，全面貫徹全教會的精神，積極落實基礎教育課程改革綱要（試行）中的有關目標，根據市教育局教研室的工作要求，加大綜合實踐活動課程理念的學習力度，創(chuàng)新學習的形式，推進學習沙龍的活動，發(fā)揮課題的導向作用，汲取兄弟學校的寶貴經驗。結合本校的特色，加強

10、學科間的整合，積極構建活動的評價體系。以綜合為特征，以實踐為核心，以活動為載體，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，力爭讓綜合實踐活動成為我校的辦學特色。二、時間安排由于綜合實踐活動極具開放性，它需要打破傳統(tǒng)的學校教學時間管理策略，因此本學期在綜合實踐活動課時的安排上，我們采用彈性課時制，即“2+1”的模式。課時集中使用與分散使用相結合，將每周3課時的綜合實踐活動時間根據需要靈活安排，教師組織學生全員參與，及時對班級或小組的活動情況加以指導。當需要走出校門開展實地活動時，可以將綜合實踐活動時間與某學科打通使用，或者將幾周的時間集中在一天使用。三、實施策略1、與學科教學相結合每一門學科都不是孤立的，它

11、們之間都互相滲透。在學科教學中，學生會由本學科生成許多具有研究價值的問題，這時，教師要具有敏銳的捕捉信息的能力，幫助學生提煉加工使之成為綜合實踐活動的研究課題，每一個教師都要在教學中培養(yǎng)自己挖掘綜合實踐活動素材的意識， 使學科教學深入、徹底，更使綜合實踐活動課題的選擇具有廣泛性。如結合語文的閱讀教學可開展閱讀實踐：充分利用現實生活中的各種閱讀材料、開展大量語文閱讀實踐活動，培養(yǎng)學生對各類讀物和閱讀活動的強烈興趣，使之養(yǎng)成良好的閱讀習慣，形成優(yōu)良的閱讀品質，提高學生的閱讀水平和閱讀能力，可采用室內與室外相結合、個體與群體相結合、小組與班級相結合等多種形式提供閱讀素材展開閱讀。2、與學生的生活實際

12、相結合生活，是學生學習的大舞臺。但是很多學生對自己的生活熟視無睹，豐富多彩的生活對他們來說是平淡無奇的。這是因為他們對身邊的小事往往習以為常，見怪不怪。如果用研究的眼光看待、分析、認識身邊的小事，不僅會理解小事的教育意義，而且會提高思維的品質和研究習慣。這是綜合實踐活動的重要使命。如開展賞識活動課：即通過多種形式開展賞識活動課，可以幫助學生學會正確賞識自己、賞識別人、賞識自我，幫助學生正確認識自我，進而關注個人專長、能力、樹立自信心，賞識別人，讓孩子發(fā)現別人長處，學會與別人合作，發(fā)展學生合作過程中的人際溝通能力。3、與社會熱點問題相結合現在的學生不再是只會讀書的機器了，他們關心國家大事，關注社

13、會的焦點問題。對一些公眾現象，他們有自己獨特的見解。他們渴望被大人們認同，希望得到和大人們一樣的成就。我們把社會熱點問題引入校園，指導他們采用具有個性化的方式展開深度探究，從而獲得自己獨創(chuàng)性的理解。這是綜合實踐活動的主旨所在。如通過對自然界觀察、參觀、飼養(yǎng)、調查等多種形式，使學生懂得人與自然要和諧相處、珍愛生命，讓學生從人文景觀、自然景觀中獲得美的體驗。4、與傳統(tǒng)節(jié)日相結合我國是一個有著五千年文化傳統(tǒng)的泱泱大國，在歷史長河中積淀下來的文化精髓是學生學習的極佳資源，為了讓學生記住我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，我們結合傳統(tǒng)的節(jié)日開展綜合實踐活動，如由中秋節(jié)、重陽節(jié)引申開來的以敬老愛老為主題系列活動。5、

14、與學校工作相結合綜合實踐活動是一門課程，雖然沒有固定的教材，但并不是沒有目標。而這些目標和要求往往也是學校德育工作要達到的。因此，我們將綜合實踐活動的課題與學校德育、少先隊活動和校本課程的開發(fā)結合起來，互相借鑒、互相滲透更有利于學生的發(fā)展，如可結合國旗下的講話內容、紅領巾廣播欄目， 開展行為習慣系列、 文明道德系列、 系列、 自主管理系列等主題的綜合實踐活動。四、評價體系1、強調課程、教學、評價的整體性綜合實踐活動的評價不止是外在于課程、教學、學習的環(huán)節(jié)，而是與教師的教學、學生的學習活動融為一體的有機整體，三者是同時發(fā)生與發(fā)展的。一方面將學生在綜合實踐活動中的各種表現和活動成果作為評價他們學習

15、情況的依據；另一方面，注重把評價作為師生共同學習的機會，提供對課程修改有用的信息，實踐與教學。檔案袋的使用及每一個領域最后的反思環(huán)節(jié)無不體現出這一特征。2、重視評價的過程性在傳統(tǒng)評價中，往往只要求學生提供答案，而對學生獲得答案的過程卻無任何要求。在綜合實踐活動過程中，要重視對過程的評價，包括學生在活動中的情感體驗、參與程度、投入程度、學習方式等表現，及時評價將促進學生學力的發(fā)展，保證活動的順利展開。3、倡導評價的多樣性綜合實踐活動具有開放性的特點，也就決定了評價的多樣性。首先是評價的多樣化，對學生的評價可采用自評、伙伴評、教師評、家長等不同形式；其次是評價對象多樣：可以是調查報告、研究報告、可

16、以是模型、展版、研究日記、設計說明，還可以是主題演講、口頭匯報；再次是評價的方法和手段多樣：方法上是定性與定量相結合，以定性描述為主；過程與結果相結合，以過程為主；主體與客體相結合，以主體為主。手段上是開展辯論會、成果展覽會、表彰先進、公布評價成果等。4、注重評價的寬容性在綜合實踐活動中，不能用成人的標準去要求學生。對學生學習的評價要寬容一些。從尊重學生的尊嚴、尊重學生的人格、熱愛學生的角度出發(fā)，以發(fā)展的觀點，正確地對待學生在學習過程中的成功與失敗。杜絕評價中經常出現的“貶損性”評價，強調評價始終在寬容、友愛、信任、尊重的氣憤中進行，多肯定、多指導，使評價更具有教育、激勵的功能。5、關注評價的

17、反思性在每一次活動的進行過程中或結束后，要經常采用發(fā)放問卷、同學辯論會、師生訪談會等形式來引導學生在評價的基礎上反思自己在實踐活動的得失，恰當規(guī)劃未來的行動。這樣評價能突破原有意義上判別的概念，而真正體現了利用評價促進學生發(fā)展的思想。與此同時，教師則用撰寫案例，在特定現象的基礎上反思自己的指導策略，做到教學相長。五、機構建設羅村小學綜合實踐課程實施領導小組組長：朱小平組員：李輝明 周夕中 劉國勇張衛(wèi)華 戴留松羅村小學綜合實踐教研組蹲點領導：朱小平組長：張衛(wèi)華組員：陳靜茹 朱洪明 鮑梅英 武留華 柴松青 吳永前傅光輝 夏春梅 楊春華 章 卉 吳粉珍 馬旺平六、具體安排周次主要內容參與實施人參加市

18、綜合實踐活動開學工作會；制定并下發(fā)綜合實踐活動校級工作計劃；來源自來源自張衛(wèi)華教研組成員例會；各班制定綜合實踐活動實施計劃；綜合實踐活動主題研討會，下發(fā)主題推薦表；征集綜合實踐活動優(yōu)秀案例；教研組成員及部分學生代表各班確定活動的主題（偶發(fā)性、即興生成活動另作安排）并著手設計；各班任科教師安排教師外出聽課并作聽課匯報；待定舉行題為“綜合實踐對轉變學生學習方式和生活方式”的學習沙龍活動；上交綜合實踐活動優(yōu)秀案例；薛金妹迎接市教研室的常規(guī)調研；全體任科教師三年級綜合實踐活動“集體備課”；朱俊毅來源自來源自三年級綜合實踐活動觀摩活動四年級綜合實踐活動“集體備課”；待定四年級綜合實踐活動觀摩活動待定五年

19、級綜合實踐活動“集體備課”；陳靜茹五年級綜合實踐活動觀摩活動五（3）班陳靜茹六年級綜合實踐活動“集體備課”；吳粉珍六年級綜合實踐活動觀摩活動；六（4）班吳粉珍綜合實踐活動觀摩周；待定各班綜合實踐活動成果展示周；三至六年級各班課題研討活動，圍繞課題談談活動中的得失，并形成書面材料；課題組成員上交各類案例，論文及學生活動體驗文章；各任科教師編輯校優(yōu)秀案例集，論文集，學生習作集；張衛(wèi)華學期工作總結；各類材料的收集與整理工作；活動計劃 篇5 書法興趣小組在于培養(yǎng)學生對書法的興趣、愛好、增長知識、提高書寫技能、豐富學生的課余文化生活今后培養(yǎng)藝術人才起著積極推動的作用。為了更好地開展書法興趣小組活動，紙本

20、學期書法小組的活動安排制定如 一、活動目的：1、了解書法的基本知識進一步提高學生的書寫水平。2、坐姿、立姿、執(zhí)筆姿勢正確養(yǎng)成良好的寫字習慣。3、培養(yǎng)學生學書法的興趣，初步感受書法的藝術美。二、活動要求：1、利用每周二、三、四鄉(xiāng)村少年宮開放時間進行活動，小組成員必須準時到達書法教室，每次上課點名，檢查出勤情況，發(fā)現缺席情況及時向班主任反映。2、書法小組成員應嚴格遵守紀律，保持室內安靜，不準在書法室大聲喧嘩，不做與書法學習無關的事。3、保持書法教室的干凈整潔，不亂扔垃圾。廢紙等一律放入垃圾箱。4、老師每次布置的作業(yè)學生都應按時完成。5、愛護書法教室內的設施和用品。三、采取的措施：1、書法教師要認真

21、負責，把它看成是學校教育的組成部分，剮榛疃開展得生動、活潑、豐富。2、實行獎勵制度，對表現好的同學如無缺席、認真聽講、安靜書寫、書寫優(yōu)秀的同學進行獎勵激發(fā)學生學習興趣。3、評選出較有管理能力的小組長，如收發(fā)作業(yè)小組長、紀律小組長，帶隊小組長等讓興趣小組活動有序進行。4、在元旦期間和美術興趣小組共同舉辦書畫作品展覽，展示學生的學習成果?；顒佑媱?篇6 天氣漸涼，秋高氣爽，十月的尾聲已經到了，商學院組織部本月的工作也將告一段落。在院團委組織部的工作指導與本院領導老師的大力支持下，組織部十月份的工作基本圓滿結束，現將本月的具體工作情況匯報如下: 一、團組織關系的轉接在本月,我們收齊了大一所有新生的團

22、員證并針對大一新生已補辦的團證進行了分類，整理與登記，確保信息的完整性和團員證的收取齊全。并對大四同學的團員證進了了整理，完成了團員證的轉接的預備工作。二、第78期團校的學習商學院分團校于10月19日正式開班，為期一個星期，此次分團校的學員主要是大一新生，雖然也有少量的大二、大三的團員，此次團校的開展意在提高團員的思想高度。三、團組織生活會的開展組織部在本月開展了團組織生活會，并確定了今后生活會的七大主題與評比標準。為引導、促進大一新生的發(fā)展進步，第一期團組織生活會由大一大二的同學分班級聯合舉辦，這不僅豐富了團內生活，也進了新生發(fā)展，促進了新老生之間的交流。四、學生會納新工作本月學生會通過遞交

23、申請書，演講，面試等環(huán)節(jié)完成了納新工作，使一批新同學成為學生會的一員，方便了學生會工作的開展，也為同學們提供了鍛煉的機會。組織部有四名新成員加入，我們會對他們進行培養(yǎng)，并進行考察，已確定最后人選。五、協助學生會各部完成工作組織部本月與各部門攜手完成大型工作新生才藝秀的舉辦，本部主要擔任了突發(fā)緊急情況的處理工作。一個月的工作與繁忙即將結束，雖然取得了一些成果，但也存在著不足之處。在新的工作期間到來之時，我們會更加努力工作，不斷改正，將組織工作做得更好，更出色?；顒佑媱?篇7 活動目標 1鞏固齊步走動作要領。2學習前滾翻，掌握基本技巧。活動準備墊子若干塊?；顒舆^程開始部分：1幼兒活動身體，中點活動

24、頭、手臂。2練習齊步走。基本部分：游戲小刺猬下山坡1先請幼兒在墊子上一個跟著一個爬過墊子，熟悉在墊子上的感受。2教師做示范，邊做邊對幼兒進行講解。3教師保護幼兒進行前滾翻，注意幼兒動作的規(guī)范性。4幼兒分組練習，練習前提醒幼兒動作到位，減小前滾翻的難度。結束部分：幼兒在墊子上休息，放松身體。反思在爬墊子時，采用腳尖手掌著地，提醒幼兒注重手臂的支撐和腳尖登地。幼兒興趣濃厚，在練習中都能按照老師說的步驟一步步進行。雖然是一個個幼兒進行，但等待中的幼兒都能仔細看，并對幼兒進行鼓勵，增加幼兒的自信。內容活動名稱螞蟻排隊走活動目標1練習排隊齊步走，初步嘗試左右分隊走。2通過互相配合，能夠很好的協作完成游戲。3培養(yǎng)幼兒的集體觀?；顒訙蕚浯蟮膱蠹垐F或皮球作“豆子”?；顒舆^程開始部分：1幼兒活動身體，糾正個別操節(jié)。2練習排隊齊步走，嘗試左右分隊走?；静糠郑河螒蛭浵伵抨犠?請幼兒34人組成一組，扮成