《沙灘上的童話》優(yōu)秀(共37張)課件

1、新課導(dǎo)入小朋友，你喜歡童話嗎？看過哪些童話？新課導(dǎo)入小朋友，你喜歡童話嗎？看過哪些童話？沙灘上的童話優(yōu)秀(共37張)課件沙灘上的童話二年級下冊10沙灘上的童話二年級下冊10資料袋金波：原名王金波。畢業(yè)于北京師范學(xué)院中文系。歷任首都師范大學(xué)教授，中國作家協(xié)會兒童文學(xué)委員會委員，北京作家協(xié)會兒童文學(xué)創(chuàng)作委員會主任。作品曾獲“五個一”工程獎、中國作家協(xié)會全國優(yōu)秀兒童文學(xué)獎、宋慶齡兒童文學(xué)獎等。主要作品有童話集小樹葉童話眼睛樹等，散文集等你敲門等。資料袋金波：原名王金波。畢業(yè)于北京師范學(xué)院中文系。歷任首都師我會認(rèn)bo堡插ch我會認(rèn)bo堡插ch兇xing狠hn兇xing狠hn攻gng商shng攻gng商

2、shng駕ji轟hng駕ji轟hng駁b贊zn駁b贊zn2.追求產(chǎn)品的數(shù)量固然重要，可質(zhì)量（ ling）尤其重要。量ling ling （數(shù)量）（商量）例：1.班主任經(jīng)常和我們一起商量（ling）班級的工作。多音字2.追求產(chǎn)品的數(shù)量固然重要，可質(zhì)量（ ling）尤其重要。堡插椰子熟了兇狠攻商駕轟駁量贊堡插椰子熟了兇狠攻商駕轟駁量贊bochhn兇 狠插上反駁 駕駛hn商 量城堡補 充chnshnb轟塌 ji攻打gn火藥 yo合力贊賞jznhxinblin忘記我會讀bochhn兇 狠插上反駁 駕駛hn商 量城堡補 我會寫周圍句補充藥合死記zhuwijbchngyohsj我會寫周圍句補充藥合死記zh

3、uwijbchngy詞語解釋【城堡】堡壘式的小城?！緝春荨浚ㄐ郧?、行為）兇惡狠毒?！狙a充】在主要事物之外追加一些?！旧塘俊拷粨Q意見?！痉瘩g】說出自己的理由，來否定別人跟自己不同的理論或意見。【贊賞】贊美賞識。詞語解釋【城堡】堡壘式的小城。 詞語對對碰兇狠兇惡 商量商議 攻打進(jìn)攻反駁反對贊賞贊美 勝利成功近義詞兇狠善良攻打守衛(wèi) 贊賞批評反駁贊同勝利失敗忘記牢記反義詞 詞語對對碰兇狠兇惡 商量商議 攻5.舳艫相接：船只首尾銜接。舳，船尾。艫，船頭。2.畢淑敏語錄2.情境默寫10.無所事事：沒有什么事可做，指閑著什么事也不干。力爭上游：努力奮斗，爭取先進(jìn)。不折不撓：在壓力和困難面前不屈服。撓，彎曲，

4、比喻屈服。褻瀆：輕慢，不敬。強聒不舍：嘮叨，沒完沒了。李清照：宋代女詞人，號易安居士。婉約派代表詞人。這是書信的主要部分，要直截了當(dāng)?shù)匕岩嬖V對方的內(nèi)容條理清楚地寫下來，要寫出真情實感。如果要說的事情不止一件，應(yīng)每件事寫一段。書信不要使用華麗的詞語，更不能言不由衷。論據(jù)：用于證明論點的材料（用什么證明） 論證：運用論據(jù)證明論點的過程（怎樣證明）1.文學(xué)常識（1）借古物興感慨的詩句是：折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。1.春寒料峭：形容初春的寒冷。 認(rèn)真聽課文朗讀，注意生字詞的讀音，邊聽邊思考：課文主要寫了什么內(nèi)容？妙解課文 課文描述了一群孩子在海邊的沙灘上修筑城堡、編織童話故事的情景。5.舳艫相

5、接：船只首尾銜接。舳，船尾。艫，船頭。 認(rèn)真海邊的沙灘是我們的快樂天地。全文的總起句和中心句。我們在海灘上堆城堡、編童話，十分自由快樂。為什么海邊的沙灘是“我們”的快樂天地？海邊的沙灘是我們的快樂天地。全文的總起句和中心句。我們在海灘 在沙灘上，我們壘起城堡，城堡周圍筑起圍墻，圍墻外再插上干樹枝，那就是我們的樹?！拔覀儭笔窃鯓有拗潜?、編織童話故事的？動作描寫，說明孩子們在修筑城堡時特別認(rèn)真。想象力十分豐富 在沙灘上，我們壘起城堡，城堡周圍筑起圍墻，圍墻外再插 在不知道誰說了一句：“這城堡里住著一個兇狠的魔王?！?有人接著補充：“他搶去了美麗的公主！” 第三個小伙伴說：“你們快聽，公主在城堡里

6、哭呢！” 就這樣，我們編織著童話。天真活潑想象力豐富 在不知道誰說了一句：“這城堡里住著一個兇狠的魔王?！薄拔覀儭笔窃鯓尤I救城堡里面的公主的？ 轉(zhuǎn)眼間，我們親手建造的城堡成了一座魔窟，我們也成了攻打魔窟的勇士。城堡魔窟我們勇士孩子們勇敢、善良“我們”是怎樣去營救城堡里面的公主的？ 轉(zhuǎn)眼間，我們 我們一起商量怎樣攻下那座城堡。 一個小伙伴說：“我駕駛飛機(jī)去轟炸?！?有人反駁：“那時候還沒有飛機(jī)呢！” 我說：“挖地道，在地下裝上火藥，把城堡炸平?！北砻骱⒆觽兙哂泻献骶瘛F(tuán)結(jié)合作、天真聰明 我們一起商量怎樣攻下那座城堡。表明孩子們具有合作精神“我們”最后救出城堡里面的公主了嗎？ 我的方法得到了大

7、家的贊賞。于是我們趴在沙堆上，從四面八方挖著地道。 挖呀，挖呀，我們終于挖到了城堡下面，然后合力用手往上一抬，就把城堡給轟塌了。孩子們想趕快救出公主的迫切心情。孩子們不畏艱苦，堅持不懈?！拔覀儭弊詈缶瘸龀潜だ锩娴墓髁藛?？ 我的方法得到了大 我們歡呼著勝利，歡呼著炸死了魔王，歡呼著救出了公主。 三個“歡呼著”構(gòu)成了排比句式，表現(xiàn)了孩子們炸死魔王、救出公主后激動的心情。 我們歡呼著勝利，歡呼著炸死了魔王，歡呼著救出了公主。公主被救出來了，可是她在哪兒？ 但公主在哪兒？ 忽然，我發(fā)現(xiàn)媽媽就站在我們身后，微笑著望著我們。 我大聲說：“公主被我們救出來了，救出來了！在這兒，在這兒！”我抱住了媽媽。 大

8、家跟著一起叫喊著，歡呼著。把媽媽當(dāng)成公主，這讓童話有了一個美好的結(jié)局。公主被救出來了，可是她在哪兒？ 但公主在哪兒？把媽媽當(dāng) 真的，那時候，連我也忘記了她是我的媽媽！“我”為什么忘記了她是“我”的媽媽？ 因為當(dāng)時“我們”都玩得十分開心，十分投入，“我們”都進(jìn)入了自己編織的童話故事里。 真的，那時候，連我也忘記了她是我的媽媽！“我”為什么說一說 回顧課文，講一講“我們”在沙灘上編造的童話故事。 “我們”親手建造的城堡成了魔窟。魔窟里住著一個兇狠的魔王，他搶去了美麗的公主，公主在城堡中哭泣。于是“我們”成了攻打魔窟的勇士，“我們”商量著挖地道，在地下裝上火藥，把城堡炸平。通過大家的努力，“我們”把

9、地道挖到了城堡下面，把手往上一抬，轟塌了城堡，炸死了魔王，救出了公主，那公主就是站在“我們”身后的媽媽。說一說 回顧課文，講一講“我們”在沙灘上編造的童話故事層次梳理層次梳理主旨?xì)w納 本文寫了一群孩子在沙灘上修筑城堡并編織了一個美麗的童話故事，表現(xiàn)了孩子們天真可愛、富于幻想的天性和勇敢、善良的美好品質(zhì)，同時也表現(xiàn)了童年生活的幸福和快樂。主旨?xì)w納 本文寫了一群孩子在沙灘上修筑城堡并編織了一個綜合拓展表現(xiàn)童趣的詩句兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。綜合拓展表現(xiàn)童趣的詩句兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。牧童騎黃牛，歌聲振林樾。牧童騎黃牛，歌聲振林樾。蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐

10、莓苔草映身。 一群孩子在沙灘上編出了美麗的童話。童話中他們一起修筑城堡，攻打魔窟，救出美麗的公主他們是那么勇敢，那么善良！現(xiàn)在，我們正處在最快樂、最美好的時光，我們要永遠(yuǎn)保持善良、天真、活潑、勇敢的本色！結(jié)束語 一群孩子在沙灘上編出了美麗的童話。童話中他們一起修筑課后習(xí)題解析1.朗讀課文，注意讀好對話。 本文寫的是一群孩子在沙灘上修筑城堡并編織了一個美麗的童話的故事，所以人物的對話要用夸張的語氣，讀出兒童的天真活潑和富于幻想、勇敢、善良的特點。課后習(xí)題解析1.朗讀課文，注意讀好對話。 本文寫的是一2.根據(jù)開頭編故事，試著用上下面的詞語。到下面的情景，你會想到什么？試著寫下來。 在一片沙漠里，有

11、 從前，有一座大山城堡 堡壘兇狠 兇惡攻打 進(jìn)攻火藥 炸藥贊賞 贊美合力 合作2.根據(jù)開頭編故事，試著用上下面的詞語。到下面的情景，你會想 解題答案示例： 在一片沙漠里，有一座魔窟，魔窟里住著一個兇狠的魔王。他因為沒有一個朋友，甚至連一個說話的人都沒有，整天悶悶不樂。 有一天，星星公主到森林里采蘑菇，她不知不覺地就迷了路。說來也巧，大魔王正好出去散步，他看見公主以后，想：要是我能把她搶過來就好了。于是大魔王就沖出去，把公主搶過來帶回了魔窟。 國王和王后知道后馬上召集所有的大臣開會，想辦法救公主。一個大臣說：“駕駛飛機(jī)去轟炸?！绷硪粋€大臣說：“挖地道，在里面裝上炸藥，把魔窟炸平?！?解題答案示例：國王覺得這些辦法都會傷到公主，他問：“難道就沒有一個萬全之策嗎？”忽然，一個大臣說：“我們可以用沉睡香從門縫里飄進(jìn)去，讓里面的人睡著，再沖進(jìn)去救公主，把大魔王殺死?！眹跤X得這個注意不錯，就派這