淺談高中體育教學(xué)中的德育滲透

1、淺談高中體育教學(xué)中的德育浸透淺談高中體育教學(xué)中的德育浸透一、體育教學(xué)的全過(guò)程都可以與德育教育親密結(jié)合起來(lái)一般說(shuō)來(lái)，體育課是南開(kāi)始階段、準(zhǔn)備階段、根本內(nèi)容教學(xué)階段和完畢階段四個(gè)部分組成。德育內(nèi)容可以浸透到體育課的每個(gè)階段。教師在制定教學(xué)方案時(shí)，應(yīng)該將德育教育的內(nèi)包容入方案之內(nèi)，利用體育課的特殊形式，將德育教育與體育教學(xué)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，真正做到教書(shū)育人。如體育課的開(kāi)始階段是讓學(xué)生明確課程的內(nèi)容、任務(wù)及要求，同時(shí)還要對(duì)學(xué)生的出勤情況進(jìn)展檢查和記錄。這個(gè)階段的主要問(wèn)題是女同學(xué)時(shí)常借口身體不適而請(qǐng)假。針對(duì)這種情況，我們除了加強(qiáng)出勤管理外，還要加強(qiáng)對(duì)所有學(xué)生的組織紀(jì)律教育，使他們能?chē)?yán)格要求自己，自覺(jué)地遵守

2、紀(jì)律，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。體育教學(xué)中的準(zhǔn)備階段，主要任務(wù)是從生理上、心理上調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，逐步進(jìn)步他們大腦皮層的興奮度，使他們精神振奮，情緒高漲。為了到達(dá)這個(gè)目的，我們常常安排一些游戲活動(dòng)。這些游戲又往往是把學(xué)生分成假設(shè)干組進(jìn)展的，于是就形成了假設(shè)干個(gè)小集體。由于這些游戲大多帶有很強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)性，所以，我們除了要求同學(xué)們積極參與外，還要培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)集體、為集體爭(zhēng)光的集體榮譽(yù)感，卅學(xué)生在游戲中認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量。體育課的教學(xué)階段，著重要求學(xué)生掌握體育根底知識(shí)、根本技術(shù)和技能。這一教學(xué)階段的內(nèi)容很廣泛，不通的教材有不同的特點(diǎn)，我們應(yīng)根據(jù)各類教學(xué)內(nèi)容制定出德育教育方案。第一，將英勇頑強(qiáng)精神的教育與器

3、械體操的教學(xué)嚴(yán)密結(jié)合起來(lái)。器械體操的動(dòng)作不是一兩次課就能掌握的，要掌握有一定難度的動(dòng)作，就必須付出艱辛的努力，也就是說(shuō)，在學(xué)習(xí)器械體操中，會(huì)碰到許多困難。比方，有時(shí)練得很累，手掌會(huì)磨破流血，有時(shí)甚至從器槭1，掉下來(lái)。因此，在教學(xué)中不僅要教育學(xué)生努力掌握根本技能，而且還要教育學(xué)生樹(shù)立不怕苦、不怕累、知難面上的精神。在器械體操教學(xué)中，我們常?？吹?，有的同學(xué)一上杠子，就嚇得動(dòng)作失常。對(duì)這類同學(xué)，除了耐心幫助他們掌握技術(shù)要領(lǐng)外，更重要的是要心理治療，鼓勵(lì)他們對(duì)自己要有信心，讓他們體會(huì)自信的重要性。同時(shí)，培養(yǎng)同學(xué)們熱情關(guān)心別人的良好道德品質(zhì)。第二，將吃苦耐勞、勇于拼搏的精神教育與田徑類教學(xué)內(nèi)容嚴(yán)密結(jié)合起

4、來(lái)。田徑工程的練習(xí)既苦又累，枯燥無(wú)味。特別是在進(jìn)展中長(zhǎng)跑的教學(xué)時(shí)，有些同學(xué)耍是感到心里發(fā)怵。這時(shí)，教師除了要對(duì)同學(xué)們進(jìn)展長(zhǎng)跑跪的技術(shù)、呼吸方法、體力分配的指導(dǎo)外，還要對(duì)同學(xué)們進(jìn)展中長(zhǎng)跑鍛煉的理論意義教育，肩發(fā)同學(xué)們?cè)谏眢w條件允許的情況下要堅(jiān)持，以不怕苦、不怕累的堅(jiān)毅精神戰(zhàn)勝自我，知難而進(jìn)，頑強(qiáng)拼搏，勇往直前地奔向成功的終點(diǎn)。第三，將團(tuán)結(jié)互助、協(xié)作配合的集體主義精神教育與球類教學(xué)嚴(yán)密地結(jié)合起來(lái)。大多數(shù)球類工程都是通過(guò)集體配合進(jìn)展的。我們要充分利用這一特點(diǎn)，在球類教學(xué)和比賽中努力培養(yǎng)同學(xué)們的集體主義精神，使他們學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作，親密配合，不能搞個(gè)人英雄主義。只有這樣，才能在思想和行動(dòng)上保持一致，形成一

5、個(gè)牢不可破的整體。只有這樣，才能獲得好成績(jī)。二、體育教師應(yīng)在體育教學(xué)中發(fā)揮表率作用在體育教學(xué)中，體育教師要做一系列的示范動(dòng)作。他們要用自己的行為直接影響學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生。他們不僅要在技能上成為學(xué)生的表率，在思想品德上也應(yīng)成為學(xué)生的表率。這就要求教師的一言一行、一舉一動(dòng)都要嚴(yán)格要求自己，努力做到儀表整潔，語(yǔ)言文明，品行端正。在教學(xué)中要不怕苦、不怕臟、不怕累。比方：在推鉛球的教學(xué)巾，要想使學(xué)生能正確地掌握動(dòng)作技術(shù)，教師除了要強(qiáng)調(diào)正確掌握技術(shù)外，還要對(duì)同學(xué)們特別是那些怕弄臟脖子的女生進(jìn)展不怕臟的教育，以自己的實(shí)際行動(dòng)去引導(dǎo)學(xué)生。體育課同別的課程一樣，有優(yōu)秀學(xué)生，也有比較差的學(xué)生。在課堂中，對(duì)于比較差的學(xué)生，不能歧視他們，而要熱情關(guān)心他們，對(duì)他們進(jìn)展耐心的幫助。對(duì)于他們的進(jìn)步那怕是微小的進(jìn)步也要及時(shí)地給予肯定，使他們逐漸地樹(shù)立信心，積極參加動(dòng)作的學(xué)習(xí)，掌握應(yīng)該掌握的動(dòng)作。教書(shū)育人，教師是關(guān)鍵。體育教師要熱愛(ài)自己的本職工作，認(rèn)真鉆研教材，精通業(yè)務(wù)，不斷地吸收新的知識(shí)，加強(qiáng)自身的修養(yǎng)。認(rèn)真研究教學(xué)方法，讓學(xué)生在有限的時(shí)間內(nèi)，獲得較大的收益。在組織競(jìng)賽活動(dòng)中，體育教師既是教師，又是裁判，一言一行、一舉一動(dòng)會(huì)直接影響學(xué)生，裁判程度的上下，直接關(guān)系到競(jìng)賽參與者的情緒和技術(shù)程度的發(fā)揮，因此作為裁判，一定要嚴(yán)肅公正。作為教師