2022全國市長研修學(xué)院（住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部干部學(xué)院）公開招聘應(yīng)屆畢業(yè)生6人模擬試卷【共500題附答案解析】

1、2022全國市長研修學(xué)院（住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部干部學(xué)院）公開招聘應(yīng)屆畢業(yè)生6人模擬試卷【共500題附答案解析】答題時間：120分鐘 試卷總分：100分 試卷試題：共500題題型單選題多選題填空題判斷題簡答題公文寫作合計統(tǒng)分人得分一.單選題(共280題)1.我國憲法第33條規(guī)定：“任何公民享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利，同時必須履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)?！边@項規(guī)定體現(xiàn)出我國公民的權(quán)利和義務(wù)具有_。A: 一致性B: 矛盾性C: 對立性D: 排斥性參考答案: A本題解釋:參考答案:A【解析】A【解析】我國公民的基本權(quán)利和義務(wù)具有一致性的特征，表現(xiàn)之一就是享有權(quán)利與承擔(dān)義務(wù)的主體是一致的，也就是說：任何公民享有

2、憲法和法律規(guī)定的權(quán)利，同時必須履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)。本題所屬考點-題庫原題2.精神衛(wèi)生法實施后，心理咨詢?nèi)藛T從事心理治療或者精神障礙的診斷、治療的，應(yīng)處_罰款。A: 500元以上1000元以下B: 1000元以上5000元以下C: 5000元以上10000元以下D: 10000元以上50000元以下參考答案: C本題解釋:【答案】C。解析：根據(jù)精神衛(wèi)生法第76條規(guī)定，心理咨詢?nèi)藛T從事心理治療或者精神障礙的診斷、治療的，處5000元以上10000元以下罰款。故選C。本題所屬考點-題庫原題3.我國對作品實行_原則，作者在作品完成時即取得著作權(quán)，受法律保護(hù)。A: 實際履行B: 協(xié)作履行C: 自動

3、保護(hù)D: 先申請參考答案: C本題解釋:參考答案:C【解析】我國著作權(quán)法明確規(guī)定，作品實行自動保護(hù)，作品完成即取得著作權(quán)。故選C。本題所屬考點-題庫原題4.行政機(jī)關(guān)不得擅自改變已生效的許可證，除非_。A: 居民、法人或者其他組織申請改變的B: 行政許可所依據(jù)的客觀情況發(fā)生重大變化的C: 行政許可所依據(jù)的法律法規(guī)、規(guī)章修改或者廢止D: 上級行政機(jī)關(guān)要求改變的參考答案: C本題解釋:【答案】C。解析：根據(jù)行政許可法第8條規(guī)定，公民、法人或者其他組織依法取得的行政許可受法律保護(hù)，行政機(jī)關(guān)不得擅自改變已經(jīng)生效的行政許可。行政許可所依據(jù)的法律、法規(guī)、規(guī)章修改或者廢止，或者準(zhǔn)予行政許可所依據(jù)的客觀情況發(fā)生

4、重大變化的，為了公共利益的需要，行政機(jī)關(guān)可以依法變更或者撤回已經(jīng)生效的行政許可。由此給公民、法人或者其他組織造成財產(chǎn)損失的，行政機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)依法給予補(bǔ)償。故本題選C。本題所屬考點-行政法5.黨的十八屆四中全會決定指出，社會主義法治的根本要求是_。A: 堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)B: 全面深化改革C: 推進(jìn)依法行政D: 完善法律體系參考答案: A本題解釋:A。解析：黨的十八屆四中全會決定指出，堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，是社會主義法治的根本要求，是黨和國家的根本所在、命脈所在，是全國各族人民的利益所系、幸福所系，是全面推進(jìn)依法治國的題中應(yīng)有之義。故本題答案選A。本題所屬考點-題庫原題6.楊某要求縣公安局做出的賠償?shù)姆尚再|(zhì)是_

5、。A: 民事賠償B: 刑事賠償C: 司法賠償D: 行政賠償參考答案: D本題解釋:【答案】D。解析：行政賠償是指行政主體違法實施行政行為，侵犯相對人合法權(quán)益造成損害時由國家承擔(dān)的一種賠償責(zé)任。該案中楊某是在監(jiān)室被羈押期間受傷，而縣公安局存在監(jiān)管不力等違法行為，符合行政賠償?shù)那樾?。故本題選D。本題所屬考點-題庫原題7.選舉，是指享有選舉權(quán)的公民，按照一定的程序和方式，選定代議機(jī)關(guān)的代表和某些國家公職人員的行為。具體辦法通常由國家的法律加以規(guī)定，其常見的方式有投票、舉手、起立、鼓掌、口頭表達(dá)等，它區(qū)別于世襲、任命等。根據(jù)上述定義，下列屬于選舉的是_。A: 某同志參加公務(wù)員資格考試并被錄用到教育局B

6、: 由縣人大代表選出十名代表參加省人大會議C: 市委組織部任命某同志為區(qū)委副書記D: 按照村里的約定，由某同志負(fù)責(zé)村小學(xué)理事會的工作參考答案: B本題解釋:【答案】B。解析:選舉的定義要點是:享有選舉權(quán)的公民；選定代議機(jī)關(guān)的代表和某些國家公職人員的行為。A項不符合；C項是任命；D項不符合。B項符合定義。故答案選B。本題所屬考點-題庫原題8.研究表明，最有利于激發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)的問題情境的難度在_左右。A: 50%B: 60%C: 70%D: 80%參考答案: A本題解釋:【答案】A。解析：問題情境指的是具有一定難度，需要學(xué)生努力克服，而又是力所能及的學(xué)習(xí)情境。簡單地說，問題情境就是一種適度的疑難情境

7、。在學(xué)習(xí)過程中，難度過小或難度過高的東西，學(xué)生都不會感興趣。只有在學(xué)習(xí)那些“半生不熟”、“似會非會”的東西時，學(xué)生才會感興趣并迫切希望掌握它。因此，能否成為問題情境，主要看學(xué)習(xí)任務(wù)與學(xué)生已有知識經(jīng)驗的適合度如何。研究表明，問題情境的難度在50%左右，最有利于激發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)。故本題答案選A。本題所屬考點-題庫原題9.憲法修改必須經(jīng)過_。A: 全國人大常委會提議B: 全國人大三分之二以上提議C: 全國人大全體代表四分之三通過D: 全國人大出席代表四分之三通過參考答案: A本題解釋:參考答案:A答案解釋:A解析：我國憲法第64條規(guī)定：“憲法的修改，由全國人民代表大會常務(wù)委員會或者五分之一以上的全國人民

8、代表大會代表提議，并由全國人民代表大會以全體代表的三分之二以上的多數(shù)通過?！北绢}所屬考點-題庫原題10.我國的大氣污染以煤煙為主，其主要污染物為硫化物和煙塵，少數(shù)大城市屬于煤煙與汽車尾氣污染并重類型，據(jù)此，目前我國計人空氣污染指數(shù)項目暫不包含_。A: 二氧化碳B: 二氧化硫C: 總懸浮物D: 氮氧化物參考答案: A本題解釋:【答案】A。解析：我國目前計人空氣污染指數(shù)的污染物項目有二氧化硫、一氧化碳、臭氧、二氧化氮、細(xì)顆粒物等。根據(jù)我國空氣污染特點和污染防治重點，目前計入空氣污染指數(shù)的項目暫定為：二氧化硫、氮氧化物和總懸浮顆粒物。隨著環(huán)境保護(hù)工作的深入和監(jiān)測技術(shù)水平的提高，將調(diào)整增加其他污染項目

9、，以便更為客觀地反映污染狀況。本題所屬考點-題庫原題11.以下是對中國文化藝術(shù)的文言別稱，屬于美術(shù)的是_ A: 絲竹 B: 墨寶C: 丹青D: 金石 參考答案: C本題解釋:【答案】C。解析：我國古代繪畫常用朱紅色、青色，故稱畫為“丹青”。本題選C?！澳珜殹敝笇氋F的字畫，也用來尊稱別人寫的字或畫?！敖鹗z竹”：金，指金屬制的樂器；石，指石制的磬；絲，指弦類樂器；竹，指管類樂器，泛指各種樂器，也形容各種聲音。故選C。本題所屬考點-幼兒園綜合素質(zhì)12.虐待家庭成員雖未引起被害人重傷、死亡，但情節(jié)惡劣的，應(yīng)當(dāng)由_立案。A: 公安機(jī)關(guān)B: 人民檢察院C: 人民法院D: 檢察機(jī)關(guān)參考答案: C本題解釋:

10、參考答案:C【解析】最高人民法院關(guān)于執(zhí)行2046.4且41.6主要有八個方面的內(nèi)容：政治堅定、忠于國家、勤政為民、依法行政、務(wù)實創(chuàng)新、清正廉潔、團(tuán)結(jié)協(xié)作、品行端正，對國家公務(wù)員遵守社會公德作出了相應(yīng)的規(guī)定。故本題答案選ACD。本題所屬考點-題庫原題119.知識學(xué)習(xí)的過程一般包括_ A: 知識的獲得 B: 知識的保持C: 知識的提取D: 知識的轉(zhuǎn)化 參考答案: ABC本題解釋:【答案】ABC。解析：本題考查知識學(xué)習(xí)的三個過程，即：獲得、保持、提取。本題所屬考點-知識的學(xué)習(xí)120.青藏鐵路建設(shè)部門把保護(hù)青藏高原生態(tài)環(huán)境作為第一任務(wù)，嚴(yán)格控制施工活動范圍，控制濕地、草甸和草原植被破土面積，做好植被、

11、表土的保護(hù)和恢復(fù)，防止水土流失。在施工過程中所有施工范圍內(nèi)的草皮全部移植到選定場地并澆水養(yǎng)生，在工程完工時移回。環(huán)境保護(hù)已成為工程質(zhì)量達(dá)標(biāo)的前提條件。這一事實說明_A: 必須堅持以環(huán)境建設(shè)為中心B: 要處理好西藏植被保護(hù)與青藏鐵路建設(shè)關(guān)系C: 必須統(tǒng)籌人與自然的和諧發(fā)展D: 速度、質(zhì)量、效益要統(tǒng)一 參考來源:91考試網(wǎng) www.91exA答案: BC 本題解釋:【答案】BC。解析：黨的十六屆三中全會完整地提出了科學(xué)發(fā)展觀，這個發(fā)展觀的中心是經(jīng)濟(jì)建設(shè)，因此首先排除A項。這個發(fā)展觀的基本要求是統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展、統(tǒng)籌經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展、統(tǒng)籌人與自然和諧發(fā)展、統(tǒng)籌國內(nèi)發(fā)展和對外開放，題干論述的事實

12、涉及統(tǒng)籌人與自然和諧發(fā)展的問題，具體內(nèi)容是處理好經(jīng)濟(jì)建設(shè)、人口增長與資源利用、生態(tài)環(huán)境的關(guān)系，堅持可持續(xù)發(fā)展，只有BC項是關(guān)于人與自然和諧發(fā)展的論述。實現(xiàn)速度、質(zhì)量、效益相統(tǒng)一是經(jīng)濟(jì)建設(shè)問題，在題干所述事實中沒有得到體現(xiàn)，D項被排除。青藏鐵路建設(shè)部門把保護(hù)青藏高原生態(tài)環(huán)境作為第一任務(wù)，嚴(yán)格控制施工活動范圍，控制濕地、草甸和草原植被破土面積，做好植被、表土的保護(hù)和恢復(fù)，防止水土流失。在施工過程中所有施工范圍內(nèi)的草皮全部移植到選定場地并澆水養(yǎng)生，在工程完工時移回。環(huán)境保護(hù)已成為工程質(zhì)量達(dá)標(biāo)的前提條件。這一事實說明_A: 必須堅持以環(huán)境建設(shè)為中心B: 要處理好西藏植被保護(hù)與青藏鐵路建設(shè)關(guān)系C: 必須

13、統(tǒng)籌人與自然的和諧發(fā)展D: 速度、質(zhì)量、效益要統(tǒng)一 參考來源:91考試網(wǎng) www.91exA答案: BC 本題解釋:【答案】BC。解析：黨的十六屆三中全會完整地提出了科學(xué)發(fā)展觀，這個發(fā)展觀的中心是經(jīng)濟(jì)建設(shè)，因此首先排除A項。這個發(fā)展觀的基本要求是統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展、統(tǒng)籌經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展、統(tǒng)籌人與自然和諧發(fā)展、統(tǒng)籌國內(nèi)發(fā)展和對外開放，題干論述的事實涉及統(tǒng)籌人與自然和諧發(fā)展的問題，具體內(nèi)容是處理好經(jīng)濟(jì)建設(shè)、人口增長與資源利用、生態(tài)環(huán)境的關(guān)系，堅持可持續(xù)發(fā)展，只有BC項是關(guān)于人與自然和諧發(fā)展的論述。實現(xiàn)速度、質(zhì)量、效益相統(tǒng)一是經(jīng)濟(jì)建設(shè)問題，在題干所述事實中沒有得到體現(xiàn)，D項被排除。三.填空題(共

14、30題)1.對“三角形的內(nèi)角和等于180度“的學(xué)習(xí)屬于_。 參考答案: 規(guī)則學(xué)習(xí) 本題解釋:【答案】規(guī)則學(xué)習(xí)本題所屬考點-教育理論綜合知識2._是一種“我向”語言，是兒童自己對自己說話，其主要的功能不在于交際。 參考答案: 自我中心語言 本題解釋:【答案】自我中心語言本題所屬考點-教育理論綜合知識3.在整個學(xué)校教育活動中，教育目的的實現(xiàn)和教育任務(wù)的完成，主要是憑借_實現(xiàn)的。 參考答案: 教學(xué)活動 本題解釋:參考解析：【答案】教學(xué)活動本題所屬考點-教育理論綜合知識4.操作技能的培訓(xùn)要求包含以下四個步驟：(1)準(zhǔn)確地示范與講解(2)必要而適當(dāng)?shù)木毩?xí)(3)_(4)建立穩(wěn)定清晰的動覺。 參考答案: 充

15、分而有效的反饋本題所屬考點-技能的形成5.慶祝香港回歸祖國_周年大會暨香港特別行政區(qū)新一屆政府就職典禮于2012年7月1日上午在香港會展中心隆重舉行。香港特別行政區(qū)第_任行政長官_宣誓就職。參考答案: 十五 四 梁振英本題所屬考點-題庫原題6._培養(yǎng)了學(xué)生主動能力，也發(fā)展了合作能力和人際交往能力。 參考答案: 合作學(xué)習(xí) 本題解釋:參考解析：合作學(xué)習(xí)本題所屬考點-教育理論綜合知識7.學(xué)記提出的“雜施而不孫，則壞亂而不修”，與_在思想上是一致的。 參考答案: 循序漸進(jìn)原則 本題解釋:【答案】循序漸進(jìn)原則本題所屬考點-教育理論綜合知識8.事業(yè)單位是一個有著鮮明中國特色的_，事業(yè)單位應(yīng)當(dāng)具備_參考答案

16、: 社會組織 法人條件本題所屬考點-題庫原題9._是人腦對直接作用于感覺器官的客觀事物個別屬性的反映。 參考答案: 感覺 本題解釋:【答案】感覺本題所屬考點-教育理論基礎(chǔ)知識10.認(rèn)為新知識的獲取建立在原有認(rèn)知經(jīng)驗上的心理學(xué)派是_。 參考答案: 建構(gòu)主義心理學(xué)派 本題解釋:參考解析：建構(gòu)主義心理學(xué)派本題所屬考點-教育公共基礎(chǔ)知識11.中學(xué)、小學(xué)校園周圍_范圍內(nèi)不得設(shè)立互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所。 參考答案: 膽汁質(zhì) 本題解釋:參考解析：【答案】200米。解析：根據(jù)互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所管理條例第九條規(guī)定：“中學(xué)、小學(xué)校園周圍200米范圍內(nèi)和居民住宅樓（院）內(nèi)不得設(shè)立互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所”。本題所

17、屬考點-教育理論綜合知識12.學(xué)生可以從群體差異來影響學(xué)與教的過程，其中包括年齡差異、_和社會文化差異。 參考答案: 性別差異本題所屬考點-教育心理學(xué)概述13.奧地利生態(tài)學(xué)家_最早提出關(guān)鍵期的概念。 參考答案: 勞倫茲本題所屬考點-學(xué)生的心理發(fā)展與教育14.成就動機(jī)理論的主要代表人物是_。 參考答案: 阿特金森和麥克里蘭本題所屬考點-學(xué)習(xí)心理15.對自己所作所為的看法和態(tài)度，包括對自己的存在以及與周圍人或物的關(guān)系的意識，就是_。 參考答案: 自我意識 本題解釋:參考解析：自我意識本題所屬考點-教育理論綜合知識16.根據(jù)信息所處的加工階段和時間特征，把記憶分成_、_和_。 參考答案: 瞬時記憶

18、短時記憶 長時記憶 本題解釋:【答案】瞬時記憶、短時記憶、長時記憶本題所屬考點-教育理論綜合知識17.宋代以后，作為教學(xué)的基本教材和科舉考試依據(jù)的是_。 參考答案: 四書五經(jīng) 本題解釋:【答案】四書五經(jīng)。解析：四書指的是論語孟子大學(xué)和中庸；而五經(jīng)指的是詩經(jīng)尚書禮記周易和春秋，簡稱為“詩、書、禮、易、春秋”。本題所屬考點-教育理論綜合知識18.幼兒情緒發(fā)展的一般趨勢主要表現(xiàn)在三個方面：_、_和_。 參考答案: 社會化 豐富和深刻化 自我調(diào)節(jié)化 本題解釋:參考解析：社會化豐富和深刻化自我調(diào)節(jié)化本題所屬考點-教育理論綜合知識19._被譽為“地球上一道美麗的瘡疤”，集雄、奇、險、秀為一體的國家風(fēng)景區(qū)。

19、參考答案: 馬嶺河峽谷本題所屬考點-題庫原題20.中華人民共和國國歌是_參考答案: 義勇軍進(jìn)行曲本題所屬考點-題庫原題21.不揠苗助長，不陵節(jié)而施，體現(xiàn)了_的教學(xué)原則。 參考答案: 循序漸進(jìn) 本題解釋:參考解析：循序漸進(jìn).本題所屬考點-教育理論綜合知識22.個性心理特征包括_、氣質(zhì)和性格。 參考答案: 能力 本題解釋:參考解析：【答案】能力本題所屬考點-教育理論綜合知識23._是學(xué)校中物質(zhì)文化、制度文化、精神文化的統(tǒng)一體，是經(jīng)過長期實踐形成的。 參考答案: 校園文化 本題解釋:參考解析：校園文化本題所屬考點-教育理論綜合知識24.指導(dǎo)未來我國教育改革和發(fā)展的工作方針是_、_、改革創(chuàng)新、促進(jìn)公平

20、、提高質(zhì)量。 參考答案: 優(yōu)先發(fā)展 育人為本本題所屬考點-國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要25.幼兒自我意識的發(fā)展，主要表現(xiàn)在_、_、_等方面。 參考答案: 自我評價 自我體驗 自我控制 本題解釋:參考解析：自我評價自我體驗自我控制本題所屬考點-教育理論綜合知識26.1.教育對生產(chǎn)力的促進(jìn)作用主要通過兩個途徑實現(xiàn)：教育再生產(chǎn)勞動力和_。 參考答案: 教育再生產(chǎn)科學(xué)知識本題所屬考點-教育理論綜合知識27.布盧姆等人在其教育目標(biāo)分類系統(tǒng)中將教學(xué)目標(biāo)分為_、_和動作技能三大領(lǐng)域。 參考答案: 認(rèn)知 情感 本題解釋:參考解析：認(rèn)知情感本題所屬考點-教育理論綜合知識28.教學(xué)目標(biāo)是根據(jù)課標(biāo)與教材內(nèi)容并結(jié)

21、合學(xué)生實際來確定的，在教案中要明確、具體、簡練。一般要包括知識目標(biāo)、_、_三個方面。 參考答案: 技能目標(biāo) 情感目標(biāo) 本題解釋:【答案】技能目標(biāo)、情感目標(biāo)本題所屬考點-教育理論綜合知識29.簡單的活動最佳動機(jī)水平高；復(fù)雜的活動最佳動機(jī)水平_；適中的活動最佳動機(jī)水平中等。 參考答案: 低 本題解釋:參考解析：【答案】低本題所屬考點-教育理論綜合知識30.教師要因材施教，不斷更新教育教學(xué)方法，并能靈活處理教學(xué)過程中的突發(fā)事件，這體現(xiàn)了教師職業(yè)角色的_特點。 參考答案: 創(chuàng)造性本題所屬考點-學(xué)生與教育四.判斷題(共30題)1.行政執(zhí)行類事業(yè)單位主要是指直接承擔(dān)政府行政職能，為政府服務(wù),根據(jù)國家法律和

22、法規(guī)授權(quán)、受政府委托承擔(dān)具體行政行為或提供行政支持，從事監(jiān)管、資質(zhì)認(rèn)證、執(zhí)法監(jiān)督等活動的準(zhǔn)行政組織的事業(yè)單位。_參考答案: 正確本題解釋:【答案】Y。解析：行政執(zhí)行類事業(yè)單位主要是指直接承擔(dān)政府行政職能，為政府服務(wù)，根據(jù)國家法律和法規(guī)授權(quán)、受政府委托承擔(dān)具體行政行為或提供行政支持，從事監(jiān)管、資質(zhì)認(rèn)證、執(zhí)法監(jiān)督等活動的準(zhǔn)行政組織的事業(yè)單位。故本題判斷正確。本題所屬考點-題庫原題2.我國實現(xiàn)全面小康社會的重難點在城鎮(zhèn)。_參考答案: 錯誤本題解釋:【答案】B。解析：我國實現(xiàn)全面小康社會的重點難點都在農(nóng)村。故本題判斷錯誤。本題所屬考點-題庫原題3.我國對各級人大代表選舉均實行間接選舉。_參考答案: 錯

23、誤本題解釋:參考答案:錯誤(否)答案解釋:解析：選舉法第二條：“全國人民代表大會的代表，省、自治區(qū)、直轄市、設(shè)區(qū)的市、自治州的人民代表大會的代表，由下一級人民代表大會選舉。不設(shè)區(qū)的市、市轄區(qū)、縣、自治縣、鄉(xiāng)、民族鄉(xiāng)、鎮(zhèn)的人民代表大會的代表，由選民直接選舉。”本題所屬考點-題庫原題4.緬甸同云南東部接壤。_參考答案: 錯誤本題解釋:【答案】N。解析：緬甸同云南西部接壤。故本題判斷錯誤。本題所屬考點-題庫原題5.放射性污染可以迅速消除。_參考答案: 錯誤本題解釋:【答案】。解析:放射性污染很難消除，射線強(qiáng)弱只能隨時間的推移而減弱。本題所屬考點-題庫原題6.股份合作制企業(yè)的基本特點是兼有股份制和合作

24、制的性質(zhì)，實行按勞分配和按資分配相結(jié)合。_參考答案: 正確本題解釋:【答案】正確解析 股份合作制是以合作制為基礎(chǔ)，吸收股份制的一些做法，勞動者的勞動聯(lián)合和資本聯(lián)合相結(jié)合形成的新型企業(yè)的組織形式。資本是以股份為主構(gòu)成，職工股東共同勞動，實現(xiàn)按資按勞分配，權(quán)益共享，風(fēng)險共擔(dān)，自負(fù)盈虧，獨立核算。故本題正確。本題所屬考點-題庫原題7.科學(xué)人才觀認(rèn)為，學(xué)習(xí)和實踐是人才資源能力建設(shè)的基礎(chǔ)。_參考答案: 錯誤本題解釋:【答案】N。解析：教育是人才資源能力建設(shè)的基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)和實踐是提高人的能力的基本途徑。故本題判斷錯誤。本題所屬考點-題庫原題8.從總體上看，我國土地資源具有總量大、平地多、山地少、耕地比重大、

25、人均量少的特點。_參考答案: 錯誤本題解釋:【答案】N。解析：我國土地資源特點：土地資源豐富，類型多樣；山地多，平底少，耕地比重少；農(nóng)業(yè)用地絕對數(shù)量多，人均占有量少；各類土地資源分布不均，土地生產(chǎn)力地區(qū)差異顯著。故本題判斷錯誤。本題所屬考點-題庫原題9.公民、法人或其他組織對行政機(jī)關(guān)行使法律、法規(guī)規(guī)定的自由裁量權(quán)作出的具體行政行為不服申請行政復(fù)議的，行政復(fù)議機(jī)關(guān)可以按照自愿合法的原則進(jìn)行調(diào)解。_參考答案: 正確本題解釋:【答案】Y。解析：中華人民共和國行政復(fù)議法實施條例第五十條規(guī)定，有下列情形之一的，行政復(fù)議機(jī)關(guān)可以按照自愿、合法的原則進(jìn)行調(diào)解：（一）公民、法人或者其他組織對行政機(jī)關(guān)行使法律、

26、法規(guī)規(guī)定的自由裁量權(quán)作出的具體行政行為不服申請行政復(fù)議的；（二）當(dāng)事人之間的行政賠償或者行政補(bǔ)償糾紛。故本題判斷正確。本題所屬考點-題庫原題10.死刑緩期執(zhí)行考驗期內(nèi)，如果沒有故意犯罪，2年期滿后，減為15年以上20年以下有期徒刑。_參考答案: 錯誤本題解釋:【答案】N。解析:刑法第50條規(guī)定，判處死刑緩期執(zhí)行的，在死刑緩期執(zhí)行期間如果沒有故意犯罪，二年期滿以后，減為無期徒刑;如果確有重大立功表現(xiàn)，二年期滿以后減為二十五年有期徒刑；如果故意犯罪，査證屬實的，由最高人民法院核準(zhǔn)，執(zhí)行死刑。故本題判斷錯誤。本題所屬考點-題庫原題11.垃圾填埋場能產(chǎn)生大量的高濃度的甲烷氣體。_參考答案: 正確本題解

27、釋:【答案】Y。解析：在垃圾填埋過程中，由于厭氧分解產(chǎn)生大量的垃圾填埋氣體，其主要成分是甲烷、二氧化碳、氮氣、氨氣、硫化氫、氫氣等，其中甲烷的含量較高。故本題判斷正確。本題所屬考點-題庫原題12.云南最大的壩子是陸良壩子。_參考答案: 正確本題解釋:【答案】Y。解析：陸良位于云南省曲靖市陸良縣，爨文化的發(fā)源地。有云南省最大的壩子（即陸良壩子），素有“滇東糧倉”之稱。故本題判斷正確。本題所屬考點-題庫原題13.我國的政體是人民民主專政，國體是人民代表大會制度。_參考答案: 錯誤本題解釋: 參考答案:錯誤解析：我國的國體是人民民主專政,政體是人民代表大會制度。14.貨幣政策的總目標(biāo)是保持經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定

28、，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的協(xié)調(diào)發(fā)展。_參考答案: 錯誤本題解釋:【答案】N。解析：貨幣政策的總目標(biāo)是：穩(wěn)定物價、充分就業(yè)、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長和平衡國際收支。本題所屬考點-題庫原題15.聯(lián)合行文時，發(fā)文機(jī)關(guān)標(biāo)志只應(yīng)使用主辦機(jī)關(guān)名稱。_參考答案: 錯誤本題解釋:【答案】N。解析：黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例第9條規(guī)定，發(fā)文機(jī)關(guān)標(biāo)志由發(fā)文機(jī)關(guān)全稱或者規(guī)范化簡稱加“文件”二字組成，也可以使用發(fā)文機(jī)關(guān)全稱或者規(guī)范化簡稱。聯(lián)合行文時，發(fā)文機(jī)關(guān)標(biāo)志可以并用聯(lián)合發(fā)文機(jī)關(guān)名稱，也可以單獨用主辦機(jī)關(guān)名稱。故本題判斷錯誤。本題所屬考點-題庫原題16.亞當(dāng)斯密最初提出經(jīng)濟(jì)學(xué)領(lǐng)域所謂的“看得見的手”。 _參考答案: 錯誤本題解釋:錯誤。解析：

29、英國經(jīng)濟(jì)學(xué)家亞當(dāng)斯密提出的是“看不見的手”，“看得見的手”是由英國另一位經(jīng)濟(jì)學(xué) 家凱恩斯提出的。故本題判斷錯誤。本題所屬考點-題庫原題17.真理是有用的，因此有用即真理。_參考答案: 錯誤本題解釋:參考答案:錯誤(否)答案解釋:【解析】真理是人們對于客觀事物及其規(guī)律的正確反映。實用主義真理觀把“有用”作為真理的根本屬性，主張“有用就是真理”。實用主義是主觀唯心主義的一個流派?！坝杏镁褪钦胬怼钡囊υ谟谀⒘苏胬淼目陀^性，混淆了真理和謬誤的界限，并會導(dǎo)致真理多元論。所以本題說法錯誤。本題所屬考點-題庫原題18.愛國主義精神的落腳點和歸宿是愛國情感。_參考答案: 錯誤本題解釋:【答案】N。解析：愛

30、國主義精神的落腳點和歸宿是愛國行為。愛國情感是人們對祖國的一種直接感受和情緒體驗。故本題判斷錯誤。本題所屬考點-題庫原題19.按照系統(tǒng)理論，組織是由組織結(jié)構(gòu)和組織過程構(gòu)成的系統(tǒng)。_參考答案: 錯誤本題解釋:【答案】N。解析：通常意義上講的組織，既可以是指組織群體、組織結(jié)構(gòu)、組織文化等靜態(tài)意義上的組織概念，也可以是指組織行為、組織過程、組織安排等動態(tài)意義上的組織概念。系統(tǒng)理論認(rèn)為“組織是一個開放系統(tǒng)，是依托環(huán)境而求生存的輸入-產(chǎn)出轉(zhuǎn)換系統(tǒng)”，可見，系統(tǒng)理論是從動態(tài)的角度來研究組織的，并不強(qiáng)調(diào)組織結(jié)構(gòu)這一靜態(tài)因素。故本題判斷錯誤。本題所屬考點-題庫原題20.某鎮(zhèn)政府經(jīng)考察發(fā)現(xiàn)種植櫻桃的市場前景非常

31、可觀,遂要該鎮(zhèn)的農(nóng)民不再種植原來的農(nóng)作物,改為種植櫻桃，該鎮(zhèn)政府的做法符合法律行政原則。_參考答案: 錯誤本題解釋:【答案】N。解析：行政合法性原則，指所有行政法律關(guān)系當(dāng)事人都必須嚴(yán)格遵守并執(zhí)行行政法律的規(guī)定，一切行政活動都必須以法律為依據(jù)。該鎮(zhèn)政府這種做法已經(jīng)越權(quán)，政府可以對農(nóng)民的行為進(jìn)行指導(dǎo)，以減少市場經(jīng)濟(jì)的盲目性，政府不宜向農(nóng)民下達(dá)指令性生產(chǎn)計劃。故本題判斷錯誤。本題所屬考點-題庫原題21.改革是第一生產(chǎn)力。_參考答案: 錯誤本題解釋:參考答案:錯誤(否)答案解釋:解析科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。本題所屬考點-題庫原題22.在資本主義生產(chǎn)方式允許范圍內(nèi)的資本主義生產(chǎn)關(guān)系的局部調(diào)整，可以在一定時

32、期內(nèi)延緩資本主義社會生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系的沖突。_參考答案: 正確本題解釋:參考答案: 對【解析】在資本主義生產(chǎn)方式允許范圍內(nèi)的資本主義生產(chǎn)關(guān)系的局部調(diào)整，可以在一定時期內(nèi)延緩資本主義社會生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系的沖突。本題所屬考點-題庫原題23.太空中的水滴因受表面張力的作用而呈球形。_參考答案: 正確本題解釋:【答案】Y。解析：水滴在太空中因為受表面張力的作用而變成球形。它表面就像有彈力的皮膚一樣，分子之間都以相同的力互相牽扯著。失重的水滴因為只受表面張力的作用，要保持表面積最小，而形成了完美的球形。故本題判斷正確。本題所屬考點-題庫原題24.職業(yè)道德一旦形成，就不再變化。_ content【答案】B

33、。解析:職業(yè)道德具有穩(wěn)定性與連續(xù)性，只要職業(yè)連續(xù)存在下去，那么與職業(yè)相適應(yīng)的職業(yè)道德就會延續(xù)并存在下去。但是這并不是說明職業(yè)道德是固定不變的，隨著時代的發(fā)展，對于職業(yè)會有新的要求，相應(yīng)的新的職業(yè)道德也會產(chǎn)生。故本題判斷錯誤。/content職業(yè)道德一旦形成，就不再變化。_ content【答案】B。解析:職業(yè)道德具有穩(wěn)定性與連續(xù)性，只要職業(yè)連續(xù)存在下去，那么與職業(yè)相適應(yīng)的職業(yè)道德就會延續(xù)并存在下去。但是這并不是說明職業(yè)道德是固定不變的，隨著時代的發(fā)展，對于職業(yè)會有新的要求，相應(yīng)的新的職業(yè)道德也會產(chǎn)生。故本題判斷錯誤。/content25.專業(yè)技術(shù)人員依法享有接受繼續(xù)教育的權(quán)利和履行接受繼續(xù)教育

34、的義務(wù)。_參考答案: 正確本題解釋:【答案】Y。解析：四川省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育條例第九條規(guī)定，專業(yè)技術(shù)人員依法享有接受繼續(xù)教 育的權(quán)利和履行接受繼續(xù)教育的義務(wù)。故本題判斷正確。本題所屬考點-題庫原題26.意識是人腦對客觀事物的反映，但意識并不一定與客觀事實相符合。_參考答案: 正確本題解釋:【答案】A。解析：意識是人腦對客觀事物的反映，意識有正確和錯誤之分，錯誤的意識與客觀事實不相符合。故本題判斷正確。本題所屬考點-題庫原題27.凡是親眼所見、親耳所聽的都是直接經(jīng)驗，是對客觀事物本質(zhì)的真實的反映。_參考答案: 錯誤本題解釋:【答案】N。解析：直接經(jīng)驗是指直接從實踐中獲得的認(rèn)識。親眼所見，親耳

35、所聽的不一定是直接經(jīng)驗，如果所見所聞是別人的認(rèn)識，則是間接經(jīng)驗。現(xiàn)象包括真象和假象，真象是對事物本質(zhì)真實的反映。假象是對事物本質(zhì)歪曲的反映。我們親眼所見，親耳所聽也可能是假象。同時，認(rèn)識還有錯覺，也是對事物本質(zhì)歪曲的反映。因此本題說法錯誤。本題所屬考點-題庫原題28.法律的生效時間，如無明文規(guī)定，應(yīng)是法律公布之后的30日起。_參考答案: 錯誤本題解釋:【答案】N。解析：法律的生效時間，也就是法的時間效力問題，如果沒有明文規(guī)定，從公布之日起即生效。本題所屬考點-題庫原題29.世界“新七大奇跡”在葡萄牙里斯本揭曉，中國的萬里長城以得票最多名列“新七大奇跡”之首。_參考答案: 正確本題解釋:【答案】

36、Y。解析：世界“新七大奇跡”評選結(jié)果在葡萄牙首都里斯本揭曉，中國長城、約旦佩特拉古城、巴西基督像、秘魯馬丘比丘印加遺址、墨西哥奇琴伊査庫庫爾坎金字塔、意大利古羅馬斗獸場、印度泰姬陵成為世界“新七大奇跡”。其中，中國的萬里長城位居第一。本題所屬考點-題庫原題30.提高職業(yè)技能不是勞動者的義務(wù)。_參考答案: 錯誤本題解釋:【答案】N。解析：勞動者的義務(wù)包括:完成勞動任務(wù)、提髙職業(yè)技能、執(zhí)行勞動安全衛(wèi)生規(guī)程、遵守勞動紀(jì) 律、遵守職業(yè)道德。故本題判斷錯誤。本題所屬考點-題庫原題五.簡答題(共20題)1.簡述皮亞杰的道德發(fā)展階段理論。 參考答案: 【答案要點】瑞士著名心理學(xué)家皮亞杰早在20世紀(jì)30年代就

37、采用“對偶故事法”對兒童道德判斷的發(fā)展進(jìn)行了系統(tǒng)的研究。皮亞杰通過大量研究，發(fā)現(xiàn)并總結(jié)出了兒童道德認(rèn)知發(fā)展的總規(guī)律，即兒童道德的發(fā)展經(jīng)歷從他律到自律的轉(zhuǎn)化發(fā)展過程。他律是指早期兒童的道德判斷只注意行為的客觀效果，不關(guān)心主觀動機(jī)，是受自身以外的價值標(biāo)準(zhǔn)所支配的道德判斷，具有客體性；自律則是指兒童自己的主觀價值、主觀標(biāo)準(zhǔn)所支配的道德判斷，具有主體性。他律水平和自律水平是兒童道德判斷的兩級水平。在此基礎(chǔ)上皮亞杰還提出了兒童道德發(fā)展的年齡階段。他認(rèn)為，10歲是兒童從他律道德向自律道德轉(zhuǎn)化的分水嶺，10歲前兒童對道德行為的思維判斷主要依據(jù)他人設(shè)定的外在標(biāo)準(zhǔn)，也就是他律道德，10歲以后兒童對道德行為的思維

38、判斷大多依據(jù)自己的內(nèi)在標(biāo)準(zhǔn)，也就是自律道德。皮亞杰把兒童的品德發(fā)展劃分為四個階段：（1）自我中心階段；（2）權(quán)威階段即他律道德階段或道德實在論階段；（3）可逆性階段即自律或合作道德階段；（4）公正階段。 本題所屬考點-態(tài)度與品德的形成2.1.國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要的工作方針是什么？ 參考答案: 【答案要點】 優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、促進(jìn)公平、提高質(zhì)量。把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位；把育人為本作為教育工作的根本要求；把改革創(chuàng)新作為教育發(fā)展的強(qiáng)大動力；把促進(jìn)公平作為國家的基本教育政策；把提高質(zhì)量作為教育改革發(fā)展的核心任務(wù)。本題所屬考點-國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要3.簡述社會主

39、義市場經(jīng)濟(jì)的特點。參考答案: 社會主義市場經(jīng)濟(jì)的特點有：（1）堅持公有制的主體地位是社會主義市場經(jīng)濟(jì)的基本標(biāo)志。（2）社會主義市場經(jīng)濟(jì)以實現(xiàn)共同富裕為根本目標(biāo)。（3）在社會主義市場經(jīng)濟(jì)條件下，國家能夠?qū)嵭袕?qiáng)有力的宏觀調(diào)控。本題所屬考點-題庫原題4.“人一生中最大的敵人是自己”。你是否同意這一觀點，為什么？參考答案: 同意。人一生會遇到很多困難,在面對困難與挫折的時候，外界環(huán)境固然重要，但自我內(nèi)心的強(qiáng)大才是進(jìn)步和發(fā)展的根據(jù)。這符合唯物主義觀點內(nèi)外因的辯證關(guān)系。內(nèi)因既是事物存在和發(fā)展的根據(jù)，又是一事物區(qū)別于其他事物的內(nèi)在本質(zhì)，它決定著事物發(fā)展的方向。因此，“人一生中最大的敵人是自己”。本題所屬考點

40、-題庫原題5.結(jié)合實際談?wù)剬W(xué)校應(yīng)如何開展心理健康教育。 參考答案: 【答案要點】 開展心理健康教育的途徑和方法多種多樣，各個學(xué)校應(yīng)結(jié)合自身的實際情況靈活選擇和使用。小學(xué)以游戲和活動為主，初中以活動和體驗為主，高中以體驗和調(diào)適為主。進(jìn)行心理健康教育的方法一般包括：（1.）開展心理健康選修課、活動課或?qū)ｎ}講座通過開展包括心理訓(xùn)練、問題辨析、情境設(shè)計等內(nèi)容的心理健康課程以及講座，從而普及心理健康知識，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)。但要注意防止心理健康教育學(xué)科化的傾向。（2）個別咨詢與輔導(dǎo)開設(shè)心理咨詢室或心理輔導(dǎo)室。教師對學(xué)生進(jìn)行個別輔導(dǎo)，采取一對一的溝通方式。這有助于對學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的問_給予直接

41、的指導(dǎo)，并對有關(guān)問題進(jìn)行診斷和矯治。對于極個別有嚴(yán)重心理疾病的學(xué)生，能夠及時識別并轉(zhuǎn)介到醫(yī)學(xué)心理診治部門。（3）要把心理健康教育貫穿在學(xué)校教育教學(xué)活動之中創(chuàng)設(shè)符合心理健康教育所要求的物質(zhì)環(huán)境、人際環(huán)境、心理環(huán)境等。在教育教學(xué)活動中，充分發(fā)揮教師在教育教學(xué)中人格魅力和為人師表的作用。在班級、團(tuán)隊活動和班主任工作中要滲透心理健康教育。（4）積極開通學(xué)校與家庭同步實施心理健康教育的渠道學(xué)校和家庭要互相配合，共同實施心理健康教育，學(xué)校要指導(dǎo)家長轉(zhuǎn)變教育觀念，了解和掌握心理健康教育的方法，注重自身良好心理素質(zhì)的養(yǎng)成，營造家庭心理健康教育的良好環(huán)境。本題所屬考點-中學(xué)教育理論綜合6.合作學(xué)習(xí) 參考答案:

42、參考解析： 在這種學(xué)習(xí)活動中，兩個學(xué)生一組，一節(jié)一節(jié)地輪流向?qū)Ψ娇偨Y(jié)材料，當(dāng)一個學(xué)生主講時，另一個學(xué)生聽著，糾正錯誤和遺漏。然后，兩個學(xué)生彼此變換角色，直到學(xué)完所學(xué)材料為止。本題所屬考點-教育理論綜合知識7.簡述社會主義市場經(jīng)濟(jì)的特征。（6分）參考答案: 社會主義市場經(jīng)濟(jì)，是用市場來調(diào)節(jié)資源的配置，是在社會主義范圍內(nèi)建立起來的市場經(jīng)濟(jì)，是一種商品經(jīng)濟(jì)。社會主義市場經(jīng)濟(jì)的特征：（1）它具有市場經(jīng)濟(jì)的某些特征，如平等性、競爭性、法制性與開放性。同時，市場主體作為平等的個體參與經(jīng)濟(jì)競爭，受供求、價格、競爭的影響，也受法律的規(guī)范，是一種開放的經(jīng)濟(jì)運行方式，符合經(jīng)營條件的市場主體都可以參與市場競爭。（2

43、）它具有社會主義的一些特征：所有制結(jié)構(gòu)上，在以公有制為主體、多種所有制共同發(fā)展的范圍內(nèi)運行；分配制度上，在以按勞分配為主體、多種分配方式并存的制度內(nèi)發(fā)展；在宏觀調(diào)控上，社會主義國家能夠把人們的當(dāng)前利益與長遠(yuǎn)利益、局部利益與整體利益結(jié)合起來，使市場在社會主義國家宏觀調(diào)控下對資源配置起基礎(chǔ)性作用，更好發(fā)揮計劃和市場兩種手段的長處。本題所屬考點-題庫原題8.在學(xué)習(xí)了一段描寫瓜果豐收、贊美美麗秋色的短文后，我要求學(xué)生背誦這段課文。第二天上課前，我發(fā)現(xiàn)一個學(xué)生在故意擦已經(jīng)很干凈的黑板。我就過去親切的問：“什么事情你這么高興??？”學(xué)生紅著臉說宋老師，您布置的作文，我背過了?！鄙险n了，我讓他到講臺前背誦課文

44、。他成功了，老師和同學(xué)都報以熱烈的掌聲，使他的需要得到了極大的滿足。第二天一大早，這個學(xué)生在校門口等我，說他主動背誦了剛學(xué)完的課文。就這樣，班里的后進(jìn)生成為了“背誦大王”，后來他以優(yōu)異的成績升人省級重點高中。請用心理學(xué)知識分析這個案例。 參考答案: 【出題思路】這是一道心理學(xué)的案例分析題，涉及到了馬斯洛的需要層次理論和動機(jī)理論，需要考生認(rèn)真閱讀案例，抓住關(guān)鍵詞，和心理學(xué)知識結(jié)合起來。【參考答案】這名學(xué)生之所以取得了成功，冗成了由一個差學(xué)生向一個好學(xué)生的轉(zhuǎn)換。這一過程可以用馬斯洛的需要層次理論加以解釋。心理學(xué)家馬斯洛提出了需要層次理論。該理論的主要觀點如下：人本主義心理學(xué)家馬斯洛認(rèn)為，要揭示動機(jī)

45、的本質(zhì)，必須關(guān)注人的需要，把需要區(qū)分為一些基本的層次，對這些需要層次進(jìn)行研究，從整體上把握動機(jī)的實質(zhì)。老師第一次提問學(xué)生，學(xué)生順利將課文背了下來，獲得了老師的表揚。這一行為使得學(xué)生的尊重的需要獲得了極大的滿足。根據(jù)馬斯洛的理論，當(dāng)個體的尊重需要獲得部分滿足之后，個體會有一種內(nèi)生的趨向去尋求更高層次的需要。這種層次的需要就是自我實現(xiàn)的需要。而自我實現(xiàn)的需要激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)部動機(jī)。是老師最需要培養(yǎng)學(xué)生的。而案例中學(xué)生最后的表現(xiàn)很好地證明了馬斯洛的理論。他開始熱愛學(xué)習(xí)，希望獲得更高層次的提高。本題所屬考點-學(xué)習(xí)動機(jī)9.小學(xué)教育目的對小學(xué)教育活動有哪些指導(dǎo)意義？ 參考答案: 參考解析：小學(xué)教育目的是

46、小學(xué)教育的出發(fā)點和歸宿，貫穿于小學(xué)教育活動的全過程，對小學(xué)教育活動具有指導(dǎo)意義。 （1）小學(xué)教育目的具有導(dǎo)向作用。小學(xué)教育目的一經(jīng)確立就成為人們行動的方向。它不僅為受教育者指明了發(fā)展方向，預(yù)定了發(fā)展結(jié)果，也為教育工作者指明了工作方向和奮斗目標(biāo)。（2）小學(xué)教育目的具有激勵作用。目的反映人的需要和動機(jī)，是人們共同活動的基礎(chǔ)。因此，共同的目的一旦被人們認(rèn)識和接受，不僅能指導(dǎo)整個實踐活動過程，而且能夠激勵人們?yōu)閷崿F(xiàn)共同的目標(biāo)而努力。（3）小學(xué)教育目的具有評價作用。小學(xué)教育目的是衡量和評價小學(xué)教育活動效果的根本依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)。本題所屬考點-教育理論綜合知識10.某地農(nóng)村中學(xué)物理教師小林，喜歡電器小發(fā)明，利用

47、教學(xué)工作閑暇之余進(jìn)行電器小發(fā)明設(shè)計，并獲得了幾項專利，其中一項為某企業(yè)所購買。同時小林還將自己的電器小發(fā)明向?qū)W生進(jìn)行介紹，鼓勵學(xué)生動手進(jìn)行電器小設(shè)計。小林所在學(xué)校的校長認(rèn)為小林不務(wù)正業(yè)，為了自己的個人目的，影響了學(xué)校的正常教學(xué)，將小林調(diào)往后勤部門從事后勤工作。小林認(rèn)為自己是在工作之外進(jìn)行的小發(fā)明設(shè)計，沒有影響學(xué)校的教育教學(xué)工作，也沒有利用學(xué)校的任何設(shè)備設(shè)施，向?qū)W生介紹小發(fā)明設(shè)計是為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理和科學(xué)研究的積極性。后來小林向當(dāng)?shù)亟逃姓块T申訴，教育行政部門撤銷了校長的做法，要求重新恢復(fù)小林的物理教學(xué)工作。試分析校長的做法侵犯了教師的哪項權(quán)利？ 參考答案: 參考解析：校長的做法是錯誤的，他

48、侵犯了小林的學(xué)術(shù)研究權(quán)。在該案中，小林是利用工作之余進(jìn)行科學(xué)研究工作，而且沒有利用學(xué)校的設(shè)備設(shè)施。沒有影響學(xué)校的教學(xué)工作，通過向?qū)W生介紹自己的小發(fā)明設(shè)計反而調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)物理的積極性，培養(yǎng)了學(xué)生的動手能力，小林所在學(xué)校校長的做法侵犯了小林的科學(xué)研究權(quán)，違反了教師法第七條第二款關(guān)于教師有從事科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流，參加專業(yè)的學(xué)術(shù)團(tuán)體，在學(xué)術(shù)活動中充分發(fā)表意見的權(quán)利。因此，教育行政部門撤銷校長的處罰決定，恢復(fù)小林的教學(xué)工作是符合教育相關(guān)法律規(guī)定的。 本題所屬考點-教育理論綜合知識11.閱讀下列材料，并回答問題。張嵩非常聰明，但學(xué)習(xí)不用功，每次考不好時就把原因歸結(jié)于自己的運氣不好。請運用韋納的歸因理論來

49、分析：（1）他的這種歸因正確嗎？這種歸因?qū)λ院蟮膶W(xué)習(xí)會產(chǎn)生怎樣的影響？（2）如不正確，正確的歸因應(yīng)是怎樣的？（3）對教師來講，正確掌握韋納歸因理論有何意義？ 參考答案: 考解析：（1）不正確。他將行為的原因歸因為外部的不可控制的因素，這樣他就對自己的行為不用負(fù)責(zé)，因此學(xué)習(xí)動機(jī)不高，學(xué)習(xí)成績也不會提高，甚至?xí)絹碓讲睢?（2）他應(yīng)該將其歸因為自己的內(nèi)部的可控制因素如努力程度。如果他認(rèn)為學(xué)習(xí)失敗是不努力造成的，他就會相信只要自己努力，學(xué)習(xí)一定可以獲得成功。（3）正確掌握韋納歸因理論有助于教師了解心理活動發(fā)生的因果關(guān)系，有助于根據(jù)學(xué)生行為及其結(jié)果推斷出個體的穩(wěn)定心理特征和個性差異：有助于從特定的學(xué)

50、習(xí)行為及其結(jié)果中預(yù)測個體在某種情況下可能產(chǎn)生的學(xué)習(xí)動機(jī)，對于改善學(xué)習(xí)行為，提高其學(xué)習(xí)效果也會產(chǎn)生一定的作用。此外，歸因訓(xùn)練還有助于提高自我認(rèn)識。本題所屬考點-教育理論綜合知識12.簡述教學(xué)中運用練習(xí)法的基本要求。 參考答案: 【答案要點】（1）教師要使學(xué)生明確練習(xí)目的和要求；（2）練習(xí)的題目要注意學(xué)生基礎(chǔ)知識的積累、鞏固以及基本技能的提高；（3）教師要教給學(xué)生正確的練習(xí)方法，并對學(xué)生的練習(xí)進(jìn)行及時的檢查和反饋；（4）在練習(xí)過程中要注意培養(yǎng)學(xué)生自我檢查的能力和習(xí)慣；（5）練習(xí)方式要多樣化。 本題所屬考點-教學(xué)13.閱讀下列材料，并回答問題。軍軍是個有思想、有個性的小朋友，老師剛與他接觸時覺得難溝

51、通，幾乎無從下手，但是經(jīng)過幾天觀察，發(fā)現(xiàn)他其實很聰明，一遇到新鮮事就會發(fā)問，原來他的好奇心這么強(qiáng)，而且他與小朋友相處挺好的?？墒?，他就是不愿意上課。上第一節(jié)課時，他的興趣不大，只坐了幾分鐘。上第二節(jié)課時，老師課前與小朋友做了3個游戲，這吸引了他的注意力，也過來加入到隊伍中。這時老師表揚了他，還給他貼上了五角星，他非常高興，老師又告訴他：“你以后好好上課，我每節(jié)課給你貼小星星。”那天放學(xué)以后，老師就表揚了他，在班上讓他做了值日生。他的興趣馬上高漲起來。后來，老師與他成為了“好朋友”。下課時他會與老師玩耍、聊天?，F(xiàn)在也愿意上課了，而且有時還提出好多問題。小朋友和老師都夸他進(jìn)步大，也都越來越喜歡他了

52、。請談?wù)劷處熍c幼兒溝通時應(yīng)注意的問題是什么？ 參考答案: 【參考答案】 教師與幼兒進(jìn)行溝通需注意的問題有四個方面。（1）注意傾聽。教師要用語言和非語言的方式表示關(guān)注、接受和鼓勵幼兒的談話，在傾聽時，教師要有耐心，還要細(xì)心揣摩和理解幼兒語言中潛在的意義。（2）注意身體姿勢。一名具有良好溝通技巧的教師在與孩子談話時，會注意自己的聲音、.姿態(tài)以及運用和強(qiáng)調(diào)的詞語。（3）語言的表達(dá)要簡明，易于理解。（4）在與孩子溝通的時候，教師可以表達(dá)自己的思想和情緒，使幼兒了解教師的想法，其效果要比單純的壓制和責(zé)備好得多。本題所屬考點-幼兒園教育理論綜合14.簡述學(xué)習(xí)遷移的種類。 參考答案: 參考解析：（1）正遷移

53、與負(fù)遷移和零遷移； （2）順向遷移和逆向遷移；（3）水平遷移與垂直遷移；（4）一般遷移與具體遷移；（5）同化性遷移、順應(yīng)性遷移與重組性遷移。本題所屬考點-教育理論綜合知識15.多媒體：參考答案: 廣義上指的是能傳播文字、聲音、圖形、圖像、動畫和電視等多種類型信息的手段、方式或載體。包括電影、電視、CD-ROM、VCD、DVD、電腦、網(wǎng)絡(luò)等。狹義上專指融合兩種以上“傳播手段、方式或載體”的、人機(jī)交互式信息交流和傳播的媒體，或者說是指在計算機(jī)控制下把文字、聲音、圖形、影像、動畫和電視等多種類型的信息，混合在一起交流傳播的手段、方式或載體。如多媒體電腦、因特網(wǎng)等。本題所屬考點-題庫原題16.簡述提高

54、幼兒解決問題能力的措施。 參考答案: 參考解析：（1）不斷提高幼兒知識儲備的數(shù)量與質(zhì)量； （2）訓(xùn)練幼兒解決問題的方法與策；（3）提供多種解決問題的機(jī)會；（4）培養(yǎng)幼兒思考問題的習(xí)慣。本題所屬考點-教育理論綜合知識17.前不久，一位網(wǎng)友在微博上發(fā)表了一篇關(guān)于行人過馬路不文明行為的圖文資料，并將之稱為“中國式過馬路”。時隔2個月，某報社記者于國內(nèi)首個“全國交通安全日”在上海的繁忙路段，對行人交通狀況進(jìn)行實地調(diào)查以進(jìn)一步了解“中國式過馬路”。雖然開展了“交通安全日”的街頭宣傳活動，但是仍有不少過路人冒著車流，盯著紅燈闖過馬路。市民王女士說我們每天上班經(jīng)過路口綠燈時間僅20秒，50米的距離幾乎要一路

55、小跑才能順利通過，當(dāng)碰到機(jī)動車右轉(zhuǎn)占道時，就要在馬路中間安全島再等一段時間，有些人等不及，就闖紅燈?！薄拔抑兰t燈停、綠燈行的規(guī)定?！笔忻駨埾壬f，“有車的時候是肯定不能過馬路，但是沒有車的時候就可以過馬路了，就算闖紅燈也不會影響交通啊?！钡揭粋€國家只要先看馬路的情形，你就可以基本把握這個國家的發(fā)展水平了。一位去過近百個國家的記者說，馬路就如同一個國家的臉面，展現(xiàn)著一個國家的社會人情，折射出一個國家的文明程度，但是令人遺憾的是，在國內(nèi)的馬路上，各種各樣不文明的現(xiàn)象隨處可見，這也成為我國形象的“傷疤”。就給定的資料，圍繞“公路文明”的主題，用800字左右的篇幅，自擬題目進(jìn)行論述，要求論 述深刻，

56、條理清楚。參考答案: 文明出行不本堵寬闊平坦的馬路、綠樹成蔭的街道、川流不息的車輛構(gòu)成了一幅和諧美好的城市街景的畫面?，F(xiàn)今人們無論是日常出行，還是旅游度假的休閑出行都變得舒適和便利。然而在社會文明發(fā)展的樂幸中，交通陋習(xí)卻成了不和諧音符，它既擾亂了道路交通秩序，又影響著人們正常出行，給道路交通安全埋下隱患，同時又破壞了城市的良好形象。隨處可見的“中國式過馬路，的現(xiàn)象，給國人貼上了不文明的標(biāo)簽；酒后駕駛、搶黃燈、逆行占道等不文明的亂象，不僅給個人的生命財產(chǎn)埋下隱患，同時也給整個大的交通安全造成影響。不文明的行為使道路顯得越來越窄，人們花費在路上的時間越來越多，出行越來越不便捷。然而，這些不文明的行

57、為是由法律懲治不嚴(yán)、交通設(shè)施設(shè)置不合理、人們的安全意識淡薄等因素共同作用而造成的。對于“中國式過馬路，一直沒有一個行之有效的處理方案，這在一定程度上降低了違法的成本，使人們對法律法規(guī)缺少了敬畏意識。同時，有些交通規(guī)則和設(shè)置不盡合理，馬路寬而綠燈時間短使得行人不得不闖紅燈；部分路段沒有設(shè)置自行車道或人行道過窄使得人們不得不冒著風(fēng)險搶占機(jī)動車道等。此外，人們自身的安全意識也比較淡薄，明明對紅燈停、綠燈行的交規(guī)爛熟于心，可是在實際出行的過程中仍會存在僥幸心理，為圖省時省事而違反交規(guī)，最終釀成慘劇。交通安全，來自于文明、有序的交通環(huán)境。文明出行其實并非難事。執(zhí)法部門應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)法，加大違法成本，使人們能夠

58、在法律的約束下嚴(yán)守自己的行為；交管部門也要合理規(guī)劃交通細(xì)則和設(shè)置紅綠燈時長，方便人們遵守交規(guī)。此外，要加大宣傳，增強(qiáng)人們對安全的重梘，改變個人不良習(xí)慣，尊重自己和他人的生命。文明出行，走出安全，走出尊重，走出和諧。每一位行人都應(yīng)做文明出行的楷模，讓文明出行成為一種習(xí)慣成為生活常態(tài)，讓“文明出行，不添堵”的意識扎根于每個人內(nèi)心深處，這樣，就一定能構(gòu)筑起一條安全、楊通、和諧的“平安大道”。本題所屬考點-題庫原題18.簡述意志的發(fā)展與幼兒心理活動的關(guān)系。 參考答案: 意志與幼兒心理活動之間存在著密切的關(guān)系，體現(xiàn)在以下幾個方面： （1）意志與認(rèn)識過程有意性有密切的關(guān)系。意志是在認(rèn)識過程的基礎(chǔ)上形成的。

59、認(rèn)識過程有意性也是意志過程的成分。（2）意志和情緒有密切的聯(lián)系。在意志行動中，無論是遇到了外部障礙還是克服內(nèi)部障礙，以及目的能否實現(xiàn)，都會引起人積極爭取或積極拒絕的態(tài)度，即產(chǎn)生情緒。情緒是人的活動的一種內(nèi)部動力，它既能鼓舞人的意志行動，又能阻撓人的意志行動。學(xué)前兒童高級情感的發(fā)展，特別是理智感的發(fā)展，正是意志對情感調(diào)節(jié)作用的表現(xiàn)。（3）意志和動機(jī)體系有密切的關(guān)系。意志是成體系的活動，意志活動與動機(jī)的體系相聯(lián)系，各種動機(jī)的斗爭以及最終形成的動機(jī)主從關(guān)系決定著意志行動的目的和方向。本題所屬考點-教育理論綜合知識19.教學(xué)中怎樣做到平等對待每一個學(xué)生？ 參考答案: 要做到平等對待每一個學(xué)生，必須堅持

60、：（1）不以個人的好惡區(qū)別對待學(xué)生；（2）不以師長的尊嚴(yán)凌駕于學(xué)生之上；（3）不以學(xué)生的過失傷害學(xué)生的人格；（4）不以學(xué)生的好壞成績而另眼看待學(xué)生；（5）不以與家長關(guān)系的親疏遠(yuǎn)近而區(qū)別對待學(xué)生。 本題所屬考點-教育理論綜合知識20.憲法規(guī)定公民的政治權(quán)利和自由有哪些？參考答案: 政治權(quán)利和自由是公民依法享有的參加國家政治生活的權(quán)利和自由，根據(jù)我國憲法的規(guī)定，公民的政治權(quán)利和自由主要包括：（1）選舉權(quán)和被選舉權(quán):選舉權(quán)是指選民依法選舉代議機(jī)關(guān)代表的權(quán)利；被選舉權(quán)則指選民依法被選舉為代議機(jī)關(guān)代表的權(quán)利。選舉權(quán)和被選舉權(quán)是我國人民參加國家管理，實現(xiàn)當(dāng)家做主的具體表現(xiàn)，也是人民行使國家權(quán)力的基本形式。