語文高考總復(fù)習(xí)對(duì)點(diǎn)精練三分析概括形象含答案

1、高效復(fù)習(xí)對(duì)點(diǎn)精練三 分析概括形象一、閱讀下面的文字，完成文后題目?；睒湎碌膽?zhàn)爭(zhēng)老舍一號(hào)搬來了兩家日本人，一共有兩個(gè)男人，兩個(gè)青年婦人，一個(gè)老太婆，和兩個(gè)八九 歲的男孩子。自從他們一搬來，冠曉荷儼然自居為太上巡長(zhǎng)，他命令白巡長(zhǎng)打掃胡同，通知 鄰居們不要教小孩子們?cè)诨睒湎吕喝瞿?。他囑咐倒水的“三?”，無論天怎么旱，井里怎么沒水，也得供給夠了一號(hào)用的 “ 日本人是要天天洗澡的，用的水多！別家的水可以不 倒，可不能缺了一號(hào)的！ ”一號(hào)的兩個(gè)男人都是三十多歲的小商人。他們每天一清早必定帶著兩個(gè)孩子 都只穿著一件極小的褲衩兒 在槐樹下練早操。早操的號(hào)令是廣播出來的，大概全城的日本人 都要在這時(shí)候操練身

2、體。七點(diǎn)鐘左右，那兩個(gè)孩子，背著書包，像箭頭似的往街上跑去，由人們的腿中拼命往 電車上擠。他們不像是上車，而像兩個(gè)木橛硬往車?yán)镝?。下學(xué)以后，他們賽跑，他們爬樹， 他們?cè)诘厣蠞L，他們相打 打得有時(shí)候頭破血出。他們想怎么玩耍便怎么玩耍，好像他們 生下來就是這一塊槐蔭的主人。他們?cè)敢馀滥囊患业膲Γ蚴怯眯〉对啄囊患业墓?，他們?馬上去做，一點(diǎn)也不遲疑。他們家中的婦人永遠(yuǎn)向他們微笑，仿佛他們兩個(gè)是一對(duì)小的上帝。就是在他們倆打得 頭破血出的時(shí)候，她們也只極客氣的出來給他們撫摸傷痛，而不敢斥責(zé)他們。他們倆是日本 的男孩子，而日本的男孩子必是將來的殺人不眨眼的 “英雄 ”。全胡同中，只有冠曉荷和一號(hào)來往。曉

3、荷三天兩頭的要拿著幾個(gè)香瓜，或一束鮮花， 或二斤黃花魚，去到一號(hào) “拜訪 ”。他們可是沒有給他送過禮。曉荷唯一的報(bào)酬是當(dāng)由他們 的門中出來的時(shí)候，他們必全家都送出他來，給他鞠極深的躬。他的躬鞠得比他們的更深。 他的鞠躬差不多是一種享受。鞠躬已畢，他要極慢的往家中走，為的是教鄰居們看看他是剛 由一號(hào)出來的，盡管是由一號(hào)出來，他還能沉得住氣！即使不到一號(hào)去送禮，他也要約摸著 在他們快要回來的時(shí)候，在槐樹下徘徊，好等著給他們鞠躬。鄰居們討厭那兩個(gè)日本孩子， 因?yàn)槟莾蓚€(gè)孩子喜歡用頭猛撞冠先生， 也同樣的撞別人。 他們最得意的是撞四大媽，和小孩子們。他們把四大媽撞倒已不止一次，而且把胡同中所有 的孩子都

4、做過他們的頭力試驗(yàn)器。他們把小順兒撞倒，而后騎在他的身上，抓住他的頭發(fā)當(dāng) 作韁繩。小順兒，一個(gè)中國孩子，遇到危險(xiǎn)只會(huì)喊媽！小順兒的媽跑了出去。她的眼，一看到小順兒變成了馬，登時(shí)冒了火。在平日，她不 是護(hù)犢子的婦人：當(dāng)小順兒與別家孩子開火的時(shí)候，她多半是把小順兒扯回家來，絕不把過高效復(fù)習(xí)答案 老實(shí)本分，與人為善；憎恨侵略者，有反抗精神。解析 概括人物形象，要抓其主線，本題考查梳理情節(jié)提煉出與人物相關(guān)的情節(jié)點(diǎn)的能力，整合概括內(nèi)容，形成要點(diǎn)的能力。韻梅的形象特征主要有兩個(gè)方面，一是柔順，二是反抗，看似相反，卻集中在一個(gè)人身上。3文中用大量筆墨敘寫了兩個(gè)日本小孩，請(qǐng)?zhí)骄窟@樣寫的意圖。答： 錯(cuò)安在別人家

5、孩子的頭上。現(xiàn)在，她卻想到了另一條路兒上去，她以為日本人滅了北平，所 以日本孩子才敢這么欺侮人。 她不甘心老老實(shí)實(shí)的把小孩兒扯回來。 她跑了過去， 伸手把 “ 騎 士 ” 的脖領(lǐng)抓住，一掄，掄出去； “ 騎士 ”跌在了地上。又一伸手，她把小順兒抓起來。拉 著小順兒的手，她等著，看兩個(gè)小仇敵敢再反攻不敢。兩個(gè)日本孩子看了看她，一聲沒出的 開始往家中走。她以為他們必是去告訴大人，出來講理。她等著他們。他們并沒出來。她松 了點(diǎn)勁兒，開始罵小順兒： “ 你沒長(zhǎng)著手嗎？不會(huì)打他們嗎？你個(gè)膿包！” 小順兒又哭了，哭得很傷心。 “哭！哭！你就會(huì)哭！ ” 她氣哼哼的把他扯進(jìn)家來。祁老人不甚滿意韻梅惹日本人，但

6、見孫媳婦真動(dòng)了氣，沒敢再說什么，而把小順兒拉 到自己屋中，告訴他： “在院里玩還不行嗎？干嗎出去惹事呢？他們厲害呀，你別吃眼前虧 呀，我的乖乖！ ”晚間，瑞宣剛一進(jìn)門，祁老人便輕聲的告訴他： “小順兒的媽惹了禍嘍！ ”瑞宣嚇了 一跳。他曉得韻梅不是隨便惹禍的人，而不肯惹事的人若一旦惹出事來，才不好辦?！?怎么啦？ ”他急切的問。老人把槐樹下的一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)詳細(xì)的說了一遍。? 瑞宣笑了笑： “ 放心吧，爺爺，沒事，沒事！教小順兒練練打架也好！ ”? 韻梅也報(bào)告了一遍，她的話與神氣都比祖父的更有聲有色。她的怒氣還沒完全消散， 她的眼很亮，顴骨上紅著兩小塊。瑞宣聽罷，也笑一笑。他不愿把這件小事放在心里。?

7、 可是，他不能不覺到一點(diǎn)高興。他沒想到韻梅會(huì)那么激憤，那么勇敢。他不只滿意她 的舉動(dòng)，而且覺得應(yīng)當(dāng)佩服她。由她這個(gè)小小的表現(xiàn)，他看出來：無論怎么老實(shí)的人，被逼 得無可奈何的時(shí)候，也會(huì)反抗。在黑暗中，才更切迫的需要光明。正因?yàn)橹袊磺致粤耍?國人才會(huì)睜開眼，點(diǎn)起自己心上的燈！(選自四世同堂 ，有刪改 )1第段中冠曉荷鞠躬的細(xì)節(jié)表現(xiàn)出他怎樣的心理？ 答： 答案 (1) 自覺主動(dòng)巴結(jié)日本人。 (2) 享受做奴隸的感覺。 (3)總想炫耀與日本人的關(guān)系。 解析 小說中冠曉荷是一個(gè)奴性到骨子里的漢奸形象，他的鞠躬細(xì)節(jié)需要前后連貫起來，考 查考生聯(lián)系上下文的能力，同時(shí)考查透過細(xì)節(jié)分析人物心理的能力。 2請(qǐng)

8、簡(jiǎn)要概括小說中韻梅的形象特征。答： 高效復(fù)習(xí)答案 (1) 突顯了日本孩子刻苦堅(jiān)韌、 野蠻好斗的性格。 (2)側(cè)面展現(xiàn)了北平淪陷后的社會(huì)環(huán)境。(3)揭露了日本軍國主義對(duì)其國民的毒害。 (4)日本孩子的野蠻行徑導(dǎo)致沖突產(chǎn)生， 推動(dòng)情節(jié)發(fā) 展。 (5)與中國孩子的懦弱形成鮮明對(duì)比，表達(dá)作者對(duì)民族災(zāi)難的深層思考。 二、閱讀下面的文字，完成文后題目。兒子蘇童小孟站在柜臺(tái)前沒有動(dòng)，他數(shù)了數(shù)小盒里的彩色蠟燭，你得給我五盒，他說。那位小姐 美麗的眼睛里露出一絲厭煩，她說，對(duì)不起，我只能送你一盒，這是我們老板定的規(guī)矩。他 逼視著小姐說，送不起就別送，我買總可以吧？后來老板就出來了，他息事寧人地拿了四盒 小蠟燭給

9、小孟，嘴里說了一串很快又很難懂的話。小孟騎著摩托車向西郊而去，他母親現(xiàn)在隨他妹妹住在那里的居民小區(qū)里。小孟記不清 有多長(zhǎng)時(shí)間沒見他母親的面了，他妹妹在電話里說他已經(jīng)三個(gè)月沒去看望母親了，他感到歉 疚，所以當(dāng)他妹妹問他知不知道后天是什么日子時(shí)，他立刻想起來了母親的生日，他說，我 記著呢，是六十大壽，生日蛋糕早就定好了。小孟不是那種不孝之子，他常常向他的知己朋 友透露他的第一次婚姻破裂的原因，他的前妻什么都好，還是大學(xué)生，文學(xué)素養(yǎng)很高，她的 語言天賦就被用來貶低和丑化他母親了，有一次她對(duì)他說，你母親天天忙里忙外的，怎么還 那么胖？她說著還捂嘴哧哧地笑，小孟說他當(dāng)時(shí)二話沒說就給了她一個(gè)耳光，一個(gè)星期

10、后他 們就離婚了。正逢下班，街上交通很擁擠，小孟不得不放慢摩托車的車速，偶爾地他伸手到后座上摸 一摸那盒蛋糕， 蛋糕安然無恙。 小孟想象著母親在家里翹首等待他的情景， 他知道她的脾氣， 這么長(zhǎng)時(shí)間不去看她，她一定生氣了，她會(huì)說，你來干什么？你心里還有我這個(gè)媽嗎？母親 怎么數(shù)落他他也會(huì)賠笑臉的，他記得母親從來不喜歡甜點(diǎn)，這盒蛋糕最后會(huì)被他自己消滅一 半，母親會(huì)在一邊很滿足地看他吃，從小到大一直是這樣的，小孟兀自一笑，他想象著母親 坐在他身邊，手里拿著一塊浸過水的手巾，隨時(shí)準(zhǔn)備替他抹去臉上的奶油。小孟將摩托車停在建材公司的門口， 黑魚正好從門里出來， 小孟低頭調(diào)整蛋糕盒的位置， 黑魚就站在他身后看

11、，黑魚說，放不穩(wěn)，吃掉算了。別鬧，這是我母親的生日蛋糕。黑魚說 他要趕時(shí)間去工人新村，要小孟捎他一程。小孟有點(diǎn)兒猶豫，黑魚取出頭盔戴上，跨上了摩 托車的后座，他說，我給你捧著這蛋糕。他帶著黑魚往工人新村去， 他隨口問了一句， 去工人新村干什么？黑魚卻吞吞吐吐起來， 他說，找大個(gè)子，談夾板的事。小孟似乎愣了一下，緊接著問誰要的貨？黑魚說，還沒有下 家呢，這不是去看貨嗎？黑魚越是閃爍其詞，小孟越是窮追不舍，多少錢一張？這次黑魚沉 不住氣了，你想干什么？摩托車停在一幢居民樓前，他問黑魚，大個(gè)子是姓黃吧？黑魚不解 地點(diǎn)點(diǎn)頭，說，那就一起進(jìn)去坐坐？小孟從黑魚手中接過蛋糕盒，他說，進(jìn)去看看老朋友。隔著門就

12、聽見了洗牌的聲音，屋里烏煙瘴氣的，黑魚湊到大個(gè)子耳邊說了句什么，大個(gè) 子說，急什么？等打完這一圈牌再說。大個(gè)子沒有認(rèn)出小孟，他就提著蛋糕盒站在大個(gè)子身 邊看牌，黑魚說，你怕誰搶你的蛋糕吃啊？小孟就走到一邊把蛋糕盒放在電視機(jī)上，他看了 看盒子里的蛋糕，發(fā)現(xiàn)那上面的幾個(gè)紅紅綠綠的字已經(jīng)扭結(jié)在一起，無法辨認(rèn)了。大個(gè)子手氣不錯(cuò)，他們一來他就和了個(gè)清一色，小孟忍不住地渲染那只關(guān)鍵的九餅，黑 魚面有慍色， 用一種冰冷的語調(diào)說， 你還會(huì)打牌？小孟能猜到黑魚在想什么， 小孟嘿地一笑， 意味深長(zhǎng)地拍了拍黑魚的肩膀，他說，我看完這圈牌就走。小孟確實(shí)沒有什么陰謀，但黑魚如坐針氈，并且有意站到大個(gè)子一邊，把小孟和大個(gè)

13、子 隔得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，大個(gè)子要上廁所，他就讓小孟來替他，他說，你替我打兩副，輸贏都算我的。小孟看了看黑魚，黑魚指了指自己的手表，他說，再不走你的蛋糕就壞啦。小孟盯著自 己手上的牌，他沒有注意到大個(gè)子在電視機(jī)那里停留的動(dòng)作，他沒有想到大個(gè)子的肚子這么 餓，不分青紅皂白就打開了他的蛋糕盒，他沒有想到大個(gè)子一口就吃掉了小半塊蛋糕，而且 把那么一個(gè)高級(jí)的蛋糕抓得像一堆爛面團(tuán)似的。他真的沒有想到，后來他回憶起黑魚突然爆 發(fā)的那陣怪笑，后來他知道黑魚在笑什么了，但事情已經(jīng)無法挽回，他后來看見的就是這個(gè) 一片狼藉的蛋糕，蛋糕上的那八個(gè)字被吃掉了兩個(gè)，剩下的也失去字的形狀了。大個(gè)子發(fā)現(xiàn)了自己的過失， 他說， 我以為

14、是我家的呢。 小孟想大個(gè)子你又不跟我做生意， 怎么把我的蛋糕給吃了？小孟心里這么暗暗罵著，嘴上卻說，沒關(guān)系，吃了我再買一盒。小 孟看見那幾盒彩色小蠟燭，有的散在電視機(jī)上，有的落在了桌上，他都收起來，放進(jìn)了夾克 的口袋里。臨出門時(shí)他看了眼蛋糕盒，他說，這蛋糕就留給你們吃吧，我再去買一盒。黑魚跟在小孟的身后說，哪兒還有蛋糕賣？蛋糕店都關(guān)門了！小孟突然停住腳步，屋里 的人看見他抓過蛋糕盒，狠狠地扣在黑魚的頭上，他們看見黑魚的腦袋上像頂了一頂式樣新 穎的帽子， 黑魚對(duì)小孟的襲擊猝不及防， 他張大嘴看著小孟， 小孟沒說什么， 突然哈哈一笑， 然后他冷靜地繞過麻將桌，朝四個(gè)人的后背每人拍了一下，揚(yáng)長(zhǎng)而去。

15、外面已經(jīng)是萬家燈火。小孟現(xiàn)在能夠想象到母親和妹妹她們等得憂心如焚，可是他可以 向天發(fā)誓他不是故意的，他確實(shí)沒想到看一圈牌會(huì)花這么長(zhǎng)的時(shí)間。小孟的摩托車向西郊急馳而去，路上他清晰地聽見了從口袋里傳來的那種聲音，他猜到 是那些彩色小蠟燭被折斷了。這下好了，他在蛋糕店里所做的一切都變得荒誕可笑了，小孟 想今天也許并不是一個(gè)好日子，不是好日子，卻是他母親六十大壽的日子，不管怎樣他也得 趕回去，趕回去為母親祝壽。小孟曾經(jīng)路過兩家夜間營業(yè)的點(diǎn)心店，櫥窗里陳列著各種誘人 的大蛋糕， 但是小孟沒有下車， 小孟只想早點(diǎn)兒趕到母親身邊， 其實(shí)有沒有蛋糕他也無所謂， 他了解他母親的脾氣， 他更懂得他們的母子感情，

16、帶不帶蛋糕他都是他母親的兒子。 （有刪改 ） 4“黑魚”是一個(gè)什么樣的人？請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析。答： 答案 愛占小便宜。黑魚說蛋糕“放不穩(wěn)，吃掉算了”，又要小孟捎他一程去工人新村。 性情急躁。小孟多追問黑魚幾句，他就沉不住氣了，喝問小孟“想干什么”。有心機(jī)， 私心重。小孟問他做夾板生意的事，他吞吞吐吐。生怕小孟與大個(gè)子關(guān)系好，所以他竭力從 中阻攔，催促小孟離開。為人不地道，奸詐。大個(gè)子吃蛋糕時(shí)，他發(fā)出怪笑，既不阻止， 也不告訴小孟一聲。5小說在刻畫小孟這個(gè)形象時(shí)，突出了他的哪些性格特征？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。答： 答案 有孝順母親之心， 但在一定程度上忽略了母親的感受。 喜歡占小便宜， 勢(shì)利心強(qiáng)， 有心機(jī)

17、。貪玩誤事。暴躁。6文末畫線的句子體現(xiàn)了小孟怎樣的心理和性格？答： 答案 心理：一心想回到母親身邊而著急。性格：孝順。7你認(rèn)為作者刻畫“大個(gè)子”這一形象有什么作用？答： 答案 陪襯 （襯托 ）作用。襯托主要人物小孟，一是小孟與大個(gè)子就待了一會(huì)兒，大個(gè)子上 廁所時(shí)就信任他讓他頂牌，襯托小孟善于與人交流、交往；二是大個(gè)子因?yàn)槎亲羽I就隨便吃 了小孟為母親祝壽的蛋糕，而小孟雖心里罵著，嘴上卻說沒關(guān)系，襯托小孟遇事有心機(jī)，也 能原諒他人的性格特征。推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。因?yàn)楹隰~提到大個(gè)子做夾板生意，小孟自己也做 生意，就想去坐一會(huì)兒；大個(gè)子打牌要上廁所讓小孟頂一下，沒想到大個(gè)子把小孟買的蛋糕 吃了一小半。這才導(dǎo)

18、致有了后面的情節(jié)。深化主題。通過對(duì)大個(gè)子形象的塑造，來描述小 孟對(duì)待朋友或者陌生人的事情與涉及自己的母親、家庭的事情時(shí)的處理，揭示了作為社會(huì)角 色的青年能心態(tài)平和、積極健康地處理好成長(zhǎng)過程中遇到的煩惱的主題。8“蛋糕”在文中有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要說明。答： 答案 敘事線索。便于展開敘述，集中情節(jié)。維系人物關(guān)系，在矛盾沖突中表現(xiàn)人物。使主題表達(dá)含蓄蘊(yùn)藉。 高考語文答題的注意事項(xiàng)一、開考前 5 分鐘發(fā)卷前，首先暗示自己：這只是一次平常測(cè)驗(yàn)！我自信，所以我成功！接到試卷，請(qǐng)不慌不忙地在規(guī)定處按要求寫上姓名、 填涂考號(hào)、貼好條形碼， 然后檢查試卷、答題卡是否有缺漏、破損情況。接下來快速瀏覽全卷， 大體弄清

19、試卷的板塊結(jié)構(gòu)、 各種題型， 此時(shí)切忌一邊 看題一邊急著搶時(shí)間考慮答案，因?yàn)槟悴荒苤竿牡李}可以一眼看出答案。對(duì)于 作文， 無論是什么題型， 無論是否熟悉， 都不必深想， 要相信自己一定有話可說， 一定可以寫好。這樣大體瀏覽一遍，心情就會(huì)慢慢放松，等到答卷鈴響，就可集 中精力答卷。二、開考后前 40 分鐘開考后首先集中精力完成客觀選擇題 （10 題 ），時(shí)間不少于 30 分鐘，也不能 多于 40 分鐘。做選擇題力避兩種傾向：一是一味搶時(shí)間、求速度 （平時(shí)測(cè)驗(yàn)中有 些同學(xué)就只用了 20 多分鐘 ），這樣勢(shì)必導(dǎo)致審題不嚴(yán)，思考不周密，從而出現(xiàn)不 應(yīng)有的失誤；二是速度過慢，太過謹(jǐn)慎小心，甚至反復(fù)徘徊

20、不敢選。其實(shí)這是沒 必要的，只要你明確考察意圖，據(jù)熟點(diǎn)遷移，冷靜比較，應(yīng)該果斷作決。因?yàn)槟?必須著眼全局，保證完成全卷。選擇題審題要細(xì)，一定要看清選是還是選非，可以在題目的 “正確 ”與“不正 確”等這樣一些字眼上加上著重號(hào)。做選擇題要有一次成功的意識(shí)， 既注意考點(diǎn)設(shè)置， 又要憑借語感， 如有二選 一時(shí)干擾性極強(qiáng)的情況，也一定要在認(rèn)真辨析的前提下，定下一個(gè)預(yù)選答案，這 時(shí)可在題號(hào)前打一個(gè)問號(hào)，以備做完后有針對(duì)性地檢查。選擇題每做一題，必須在題號(hào)前寫明答案，切忌在選項(xiàng)上打 “，”這樣可能 導(dǎo)致填涂失誤；也不要選定一個(gè)便手忙腳亂在卡上填涂一個(gè)，這樣會(huì)阻礙思維。選擇題全部做完后， 便集中時(shí)間填涂答案

21、， 要注意：首先在所選答案的方框 內(nèi)一次性做好記號(hào)，如打小 “，”或者涂黑點(diǎn)，并按題號(hào)再一一核對(duì)無誤，然后一 次性按要求規(guī)范填涂。三、開考后 40-90 分鐘第四、五、六主觀題應(yīng)力爭(zhēng)在 50 分鐘內(nèi)完成，即開考后一個(gè)半小時(shí)內(nèi)要完 成作文以外的所有試題。今年高考語文繼續(xù)實(shí)行網(wǎng)上閱卷， 同學(xué)們?cè)诖鹬饔^題時(shí)一定要有強(qiáng)烈的規(guī)范 意識(shí)：一是書寫規(guī)范，文面整潔。答題卡上不允許書寫潦草，亂涂亂劃；二是對(duì) 號(hào)入座，按題號(hào)在規(guī)定的矩形框內(nèi)作答。絕對(duì)不能張冠李戴甚至私自改動(dòng)題號(hào)， 這樣會(huì)導(dǎo)致幾題答案掃描無效，判分為零。三是要點(diǎn)分明，表述規(guī)范。主要是詩 歌鑒賞與現(xiàn)代文閱讀中的一些題型， 一定要據(jù)分值設(shè)定要點(diǎn)， 4分

22、、6 分題先觀點(diǎn) 后闡釋，關(guān)鍵詞鮮明、層次明朗。四、最后 1 個(gè)小時(shí)作文時(shí)間要確保 55分鐘，利用 10 分鐘左右的時(shí)間審題立意，并列好提綱， 然后用 40 分鐘左右的時(shí)間行成文字。作文要力避扣分點(diǎn)：缺題扣 2分，字?jǐn)?shù)每少 50字扣 1分，錯(cuò)別字或文面臟 亂扣分，不完篇扣分等。網(wǎng)上閱卷， 做文書寫以清晰、 整潔為原則。 字不宜過小或大而潦草， 或用力 過輕；如有寫錯(cuò)處，字少可用橡皮擦，字?jǐn)?shù)多最好用直尺比在上面劃一橫線，不 允許用其它方式夸大暴露問題。留下 3 到 5 分鐘做全卷的檢查，不要輕易改動(dòng)選擇題答案。 五、對(duì)全卷答題的具體操作，還要注意以下幾個(gè)總問題： 1.要規(guī)范操作，接到試卷后，要先

23、看題數(shù)、題型、分值，對(duì)重點(diǎn)的題如作文先 用時(shí)間細(xì)讀一下，讓其在頭腦中 “發(fā)酵 ”做到對(duì)整個(gè)考試的內(nèi)容及難易心中有數(shù)。 不要匆忙作答，一是可以避免因試卷有問題而白費(fèi)精力，二是可以避免因監(jiān)考老 師的批評(píng)而影響你的情緒。2.先易后難， 按自己劃分的順序作答。 也就是說，這個(gè)答題順序可以不按試卷 順序來。確立試題的依據(jù)，一是試題的難易。卷子一發(fā)下來，在瀏覽試卷時(shí)，發(fā) 現(xiàn)自己會(huì)做的或一眼就能看出答案的選擇題，應(yīng)在監(jiān)考老師宣布開始答題時(shí)立即 答上。遇到不會(huì)做的題，如通讀三遍后仍不知如何下手，應(yīng)立即 “放過 ”，但要記 住題號(hào)，必須注上醒目的記號(hào)。這樣我們?cè)嚲砩系谝槐樗龅念}大多是會(huì)做的， 答題信心也就建立起來，然后全力解決不會(huì)的題。還可以避免因小失大，因?yàn)榍?面的試題相關(guān)性不強(qiáng)， 有的試題可以最后單獨(dú)解決， 而后面的閱讀題相關(guān)性很強(qiáng)， 要有足夠的時(shí)間保證。前面丟掉的是一題，后面丟掉的可能是一片-