四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文15白鵝課件設(shè)計(jì)(部編版)

1、四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文15白鵝課件設(shè)計(jì)(部編版)四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文15白鵝課件設(shè)計(jì)(部編版)1.認(rèn)識(shí)“鄭、囂”等12個(gè)生字,讀準(zhǔn)多音字“看”，會(huì)寫“吠、促”等14個(gè)字，會(huì)寫“即將、姿態(tài)”等17個(gè)詞語(yǔ)。2.有感情地朗讀課文,摘錄、積累好詞佳句。3.了解白鵝的特點(diǎn),體會(huì)作者對(duì)白鵝的喜愛(ài)之情。4.學(xué)習(xí)作者抓住特點(diǎn)寫作的方法,體會(huì)作者用詞的生動(dòng)形象和語(yǔ)言的幽默風(fēng)趣。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)“鄭、囂”等12個(gè)生字,讀準(zhǔn)多音字“看”，會(huì)寫“吠、我會(huì)認(rèn) zhng kn xio（鄭）重 （看）守 叫（囂） fi c p狂（吠） 局（促） （頗）像 我會(huì)認(rèn) zhng kn 我會(huì)認(rèn) sh ch gu sh（奢 侈） 一絲不（茍） （

2、侍）候 ku s gng（窺 伺） （供）養(yǎng) 我會(huì)認(rèn) sh ch 我會(huì)寫fi促（局促）c 劇（劇情）j吠（犬吠）gu 茍（一絲不茍）gun館（館藏）sh侍（侍候）p頗（頗像）jng譬（譬如）f附（附近） 我會(huì)寫fi促（局促）c 劇（劇情）j吠（犬吠）g 我會(huì)寫p敏 捷mn ji 昂（昂揚(yáng)）ng 脾（脾氣）gng 供（供養(yǎng)） 我會(huì)寫p敏 捷mn ji 昂（昂揚(yáng)）ng 脾我會(huì)讀j jing即 將 z ti 姿 態(tài)jng j京 劇y s b gu 一絲不茍 go o 高 傲 kung fi 狂 吠 p r 譬 如 f jn 敏 捷mn ji 揚(yáng) 長(zhǎng) 而 去 j csh hu fn gun 侍 候 飯

3、 館yng chng r q kng kng r y局 促 空 空 如 也 附 近 昂 首 ng shu供 養(yǎng) gng yng 脾 氣 p qi 我會(huì)讀j jing即 將 z ti 姿 態(tài)四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文15白鵝課件設(shè)計(jì)(部編版) 作者簡(jiǎn)介及寫作背景： 豐子愷， (18981975)是中國(guó)現(xiàn)代漫畫家、翻譯家、文學(xué)家、音樂(lè)教育家。白鵝寫于1946年夏天。抗戰(zhàn)期間，豐子愷內(nèi)遷重慶，住在郊外一座荒村里。當(dāng)時(shí)正值戰(zhàn)時(shí)，生活條件艱苦,種菜、養(yǎng)鵝這成了作者排遣苦悶的一種寄托。 作者簡(jiǎn)介及寫作背景：豐子愷筆下的白鵝給你留下什么樣的印象?（也可以說(shuō)有什么特點(diǎn)？） 高 傲豐子愷筆下的白鵝給你留下什么樣的印象?（也

4、可以說(shuō)有什么特點(diǎn)？ 高傲是作者對(duì)白鵝的第一印象，作者怎么會(huì)有這樣的印象呢？讀了第一自然段， 你就會(huì)明白了。它伸長(zhǎng)了頭頸，左顧右盼 聯(lián)系實(shí)際，想想看，如果你到了一個(gè)陌生的環(huán)境，你會(huì)是什么表現(xiàn)？ 高傲是作者對(duì)白鵝的第一印象，作者怎么會(huì)有這“好一個(gè)高傲的動(dòng)物！”“好一個(gè)高傲的動(dòng)物！”白鵝的高傲表現(xiàn)在哪些方面？叫聲 步態(tài) 吃相白鵝的高傲表現(xiàn)在哪些方面？叫聲 步態(tài) 吃相自讀3-7自然段，學(xué)習(xí)步驟如下：畫一畫，畫出表現(xiàn)白鵝高傲的詞句。讀一讀，有滋有味地讀好畫出的句子。品一品，仔細(xì)體會(huì)其中的情趣。自讀3-7自然段，學(xué)習(xí)步驟如下：畫一畫，畫出表現(xiàn)白鵝高傲的詞白鵝的高傲具體表現(xiàn)在哪些地方？叫聲 步態(tài) 吃相嚴(yán)肅鄭

5、重 厲聲呵斥 厲聲叫囂 引吭大叫步調(diào)從容、大模大樣的 頗像京劇里的凈角出場(chǎng)三眼一板、一絲不茍、從容不迫白鵝的高傲具體表現(xiàn)在哪些地方？叫聲 步態(tài) 吃相嚴(yán)肅鄭重 厲 自讀課文第三自然段，看一看鵝的叫聲如何？為什么說(shuō)它高傲？鵝的叫聲，音調(diào)嚴(yán)肅鄭重，似厲聲呵斥。 凡有生客進(jìn)來(lái)，鵝必然厲聲叫囂；甚至籬笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亞于狗的狂吠。厲聲叫囂引吭大叫厲聲呵斥嚴(yán)肅鄭重 自讀課文第三自然段，看一看鵝鵝的叫聲，音調(diào)嚴(yán)肅鄭重如果鵝會(huì)說(shuō)話，猜猜它會(huì)說(shuō)些什么？ 見(jiàn)到生客進(jìn)來(lái)，它會(huì)用嚴(yán)厲的聲音大聲叫喊： 當(dāng)籬笆外有人走路時(shí)，它會(huì)放大喉嚨大吼道： 你是誰(shuí)？為什么不通報(bào)一聲？沒(méi)禮貌的家伙！外面誰(shuí)在走動(dòng)？最好離

6、這兒遠(yuǎn)一點(diǎn)！如果鵝會(huì)說(shuō)話，猜猜它會(huì)說(shuō)些什么？你是誰(shuí)？為什么不通報(bào)一聲真是一只高傲的白鵝！真是一只高傲的白鵝！ 叫聲如此高傲的白鵝走起路來(lái)什么樣呢？請(qǐng)讀一讀課文的第四自然段。 鵝的步調(diào)從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場(chǎng)。它常傲然地站著，看見(jiàn)人走來(lái)也毫不相讓；有時(shí)非但不讓，竟伸過(guò)頸子來(lái)咬你一口?？匆?jiàn)人走來(lái)也毫不相讓從容非但不竟大模大樣傲然咬你一口頗像京劇里的凈角出場(chǎng)讓 叫聲如此高傲的白鵝走起路來(lái)什么樣呢？請(qǐng)讀一讀課 京劇是我國(guó)的國(guó)粹，其中有五種角色：生、旦、凈、末、丑?！皟艚恰笔蔷﹦≈械囊环N角色，通稱花臉。 京劇是我國(guó)的國(guó)粹，其中有五種角四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文15白鵝課件設(shè)計(jì)(部編版)的確是一只高傲的

7、白鵝！的確是一只高傲的白鵝！ 其實(shí)鵝吃飯時(shí)更高傲、有趣、可笑呢？不信，請(qǐng)你讀讀課文的5、6、7自然段。1、它需要三樣?xùn)|西下飯。2、吃法：三眼一板，一絲不茍。3、循規(guī)蹈矩，不會(huì)變通。 其實(shí)鵝吃飯時(shí)更高傲、有趣、可笑呢？不信，請(qǐng)你 譬如吃了一口飯，倘若水盆放在遠(yuǎn)處，它一定從容不迫地大踏步走上前去，飲一口水，再大踏步走去吃泥，吃草。吃過(guò)泥和草再回來(lái)吃飯。 先吃一口冷飯，再喝一口水，然后再到別處去吃一口泥和草。 譬如吃了一口飯，倘若水盆放在遠(yuǎn)處，它一定從 它需要三樣?xùn)|西下飯：一樣是水，一樣是泥，一樣是草。 就連吃飯都這么講究，怎能說(shuō)它不高傲呢？ 它需要三樣?xùn)|西下飯：一樣是水，一樣是泥，一樣 這樣從容不

8、迫地吃飯，必須有一個(gè)人在旁侍候，像飯館里的堂倌一樣。因?yàn)楦浇墓?，都知道我們這位鵝老爺?shù)钠猓糠晁燥埖臅r(shí)候，狗就躲在籬邊窺伺。 我們不勝其煩，以后便將飯罐和水盆放在一起，免得它走遠(yuǎn)去，讓雞、狗偷飯吃。然而它所必須的泥和草，所在的地點(diǎn)遠(yuǎn)近無(wú)定。為了找這些食物，它仍是要走遠(yuǎn)去的。 這樣從容不迫地吃飯，必須有一個(gè)人在旁侍候“鵝老爺” “老爺”一詞原是舊時(shí)代對(duì)有身份、有地位的人的一種尊稱。作者用以稱呼白鵝，可見(jiàn)白鵝在他家中有特殊“地位”，享受特殊待遇。于是，白鵝也就有理由表現(xiàn)得“架子十足”。“鵝老爺” 如此循規(guī)蹈矩、不會(huì)變通的一只鵝。怪不得，它吃飯時(shí)，非有一個(gè)人侍候不可，真是架子十足。 如果不是高傲的性格，吃飯時(shí)怎會(huì)非有一個(gè)人侍候不可？ 如此循規(guī)蹈矩、不會(huì)變通的一只鵝。怪不得，它吃飯時(shí)，非 我的房子要賣的前幾天,我把這白鵝送給了遠(yuǎn)方的友人,送出的幾天之內(nèi),總感覺(jué)自己與一個(gè)朋友訣別了,心中十分地留戀.作者在這篇文章的原文中曾這樣寫的道: 我的房子要賣的前幾天,我把這白鵝送給了遠(yuǎn)方的友人姓名：白鵝性格特點(diǎn)：_自我介紹： 我是一只_的白鵝。_。姓名：白鵝四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文15白鵝課件設(shè)計(jì)(部編版) 本文細(xì)致刻畫了鵝“嚴(yán)肅鄭重”的叫聲、“大模大樣”的步態(tài)和“三眼一板”“一絲不茍”的吃相，表現(xiàn)出鵝高傲的特點(diǎn)，表達(dá)了作者對(duì)鵝的喜愛(ài)之情。 本文細(xì)致刻畫了鵝“嚴(yán)肅鄭重”的叫聲、“大給加點(diǎn)字詞選擇