人教部編版《我們家的男子漢》教學(xué)課件1

1、19.我們家的男子漢部編版四年級下冊19.我們家的男子漢部編版四年級下冊教學(xué)目標(biāo)1.會(huì)認(rèn)“徽、謎、唇”等生字，掌握多音字“強(qiáng)、吭”。2.快速默讀課文，提取關(guān)鍵信息，品味生動(dòng)、幽默而又含蓄的語言。3.理解“男子漢”的含義，培養(yǎng)爭做男子漢的信心和勇氣，樹立敢于面對挑戰(zhàn)的思想意識。人教部編版我們家的男子漢教學(xué)課件1人教部編版我們家的男子漢教學(xué)課件1教學(xué)目標(biāo)1.會(huì)認(rèn)“徽、謎、唇”等生字，掌握多音字“強(qiáng)、吭”。一課時(shí)人教部編版我們家的男子漢教學(xué)課件1人教部編版我們家的男子漢教學(xué)課件1一課時(shí)人教部編版我們家的男子漢教學(xué)課件1人教部編版我們課時(shí)目標(biāo)1.會(huì)認(rèn)“徽、謎、唇”等生字，掌握多音字“強(qiáng)、吭”。2.快速

2、默讀課文，提取關(guān)鍵信息，品味生動(dòng)、幽默而又含蓄的語言。3.理解“男子漢”的含義，培養(yǎng)爭做男子漢的信心和勇氣，樹立敢于面對挑戰(zhàn)的思想意識。人教部編版我們家的男子漢教學(xué)課件1人教部編版我們家的男子漢教學(xué)課件1課時(shí)目標(biāo)1.會(huì)認(rèn)“徽、謎、唇”等生字，掌握多音字“強(qiáng)、吭”。導(dǎo)入新課，揭示課題1.請你們給“男”字組詞，表明一個(gè)人的成長過程。男孩男嬰男子男青年男子漢人教部編版我們家的男子漢教學(xué)課件1人教部編版我們家的男子漢教學(xué)課件1導(dǎo)入新課，揭示課題1.請你們給“男”字組詞，表明一個(gè)人的成長2你們認(rèn)為現(xiàn)實(shí)中或文學(xué)作品中有哪些人物能稱得上男子漢？司馬光、梅蘭芳、普羅米修斯、雨來、自己的爸爸導(dǎo)入新課，揭示課題人

3、教部編版我們家的男子漢教學(xué)課件1人教部編版我們家的男子漢教學(xué)課件12你們認(rèn)為現(xiàn)實(shí)中或文學(xué)作品中有哪些人物能稱得上男子漢？導(dǎo)入導(dǎo)入新課，揭示課題男子漢超市健壯、成熟、高大、積極進(jìn)取、有事業(yè)心、自信、勇敢、 剛強(qiáng)、誠實(shí)、樂觀、自由、坦蕩人教部編版我們家的男子漢教學(xué)課件1人教部編版我們家的男子漢教學(xué)課件1導(dǎo)入新課，揭示課題男子漢超市健壯、成熟、高大、積極進(jìn)取、人教導(dǎo)入新課，揭示課題 每個(gè)人心目中都有自己欣賞的男子漢，他們有著各自獨(dú)特的氣度和風(fēng)范，不同的品質(zhì)和性格，令人可敬可嘆。著名女作家王安憶的心目中也有一個(gè)男子漢，大家想不想認(rèn)識他？人教部編版我們家的男子漢教學(xué)課件1人教部編版我們家的男子漢教學(xué)課件

4、1導(dǎo)入新課，揭示課題 每個(gè)人心目中都有自己欣賞導(dǎo)入新課，揭示課題 王安憶，1954年3月生于江蘇南京，原籍福建省同安縣，當(dāng)代作家、文學(xué)家。 1996年發(fā)表個(gè)人代表作長恨歌，獲得第五屆茅盾文學(xué)獎(jiǎng)。 2004年發(fā)廊情話獲第三屆魯迅文學(xué)優(yōu)秀短篇小說獎(jiǎng)。 2013年獲法蘭西文學(xué)藝術(shù)騎士勛章?，F(xiàn)為中國作協(xié)副主席、上海市作家協(xié)會(huì)主席，復(fù)旦大學(xué)教授。 人教部編版我們家的男子漢教學(xué)課件1人教部編版我們家的男子漢教學(xué)課件1導(dǎo)入新課，揭示課題 王安憶，1954年3月生于江蘇南京學(xué)習(xí)生字詞安徽 謎語 嘴唇 和尚 葷菜 倔強(qiáng) 囑咐沮喪 情緒 一聲不吭 嘹亮 妨礙 輪廓 人教部編版我們家的男子漢教學(xué)課件1人教部編版我們

5、家的男子漢教學(xué)課件1學(xué)習(xí)生字詞安徽 謎語 嘴唇 和尚 葷菜學(xué)習(xí)生字詞辨析多音字：倔強(qiáng)jin 堅(jiān)強(qiáng)qin 勉強(qiáng)qin 一聲不吭kn 引吭高歌hn人教部編版我們家的男子漢教學(xué)課件1人教部編版我們家的男子漢教學(xué)課件1學(xué)習(xí)生字詞辨析多音字：人教部編版我們家的男子漢教學(xué)課件1學(xué)習(xí)生字詞徽 hu左中右結(jié)構(gòu)，形近字有：微嘹左右結(jié)構(gòu)，形近字有：潦 lio 人教部編版我們家的男子漢教學(xué)課件1人教部編版我們家的男子漢教學(xué)課件1學(xué)習(xí)生字詞徽 hu左中右結(jié)構(gòu)，形近字有：微嘹左右結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)生字詞理解詞義風(fēng)靡全國：指事物在整個(gè)國家非常盛行。囑咐：告訴對方記住應(yīng)該怎樣，不應(yīng)該怎樣 。倔強(qiáng)：（性情）剛強(qiáng)不屈。妨礙：使事情不能

6、順利進(jìn)行；阻礙。人教部編版我們家的男子漢教學(xué)課件1人教部編版我們家的男子漢教學(xué)課件1學(xué)習(xí)生字詞理解詞義人教部編版我們家的男子漢教學(xué)課件1人教默讀課文，整體感知1.請同學(xué)們快速默讀課文，邊讀邊想：作者是從哪些方面寫“我們”家的男子漢的？（1）對食物有極大的興趣；（2）處處要求獨(dú)立；（3）沉著地面對生活的挑戰(zhàn)。人教部編版我們家的男子漢教學(xué)課件1人教部編版我們家的男子漢教學(xué)課件1默讀課文，整體感知1.請同學(xué)們快速默讀課文，邊讀邊想：作者是默讀課文，整體感知2.用準(zhǔn)確的詞語或短語概括出小男孩的特征。天真 幼稚 可愛 沉著 勇敢 剛強(qiáng)3.作者王安憶對這個(gè)男子漢有著怎樣的感情？ 無盡的憐愛與關(guān)注。人教部編

7、版我們家的男子漢教學(xué)課件1人教部編版我們家的男子漢教學(xué)課件1默讀課文，整體感知2.用準(zhǔn)確的詞語或短語概括出小男孩的特征。合作探究1.作者是從哪些方面寫小男子漢對食物有極大的興趣的？是怎樣寫的？吃的量多、范圍廣、有滋味。（概括敘述、詳細(xì)敘述、細(xì)節(jié)描寫）人教部編版我們家的男子漢教學(xué)課件1人教部編版我們家的男子漢教學(xué)課件1合作探究1.作者是從哪些方面寫小男子漢對食物有極大的興趣的？合作探究2.閱讀“他對獨(dú)立的要求”這一部分，體會(huì)作者是如何表現(xiàn)“男子漢”要求獨(dú)立的特點(diǎn)的？（1）要自己走，要自己買東西。（對神態(tài)的觀察、描寫真實(shí)、準(zhǔn)確膽怯、緊張、勇敢、沮喪。表現(xiàn)了心理的變化。）（2）自己換橘子水。（熟練狂

8、熱，飛快努力地喝）顯示自己長大了，顯示自己的成就。人教部編版我們家的男子漢教學(xué)課件1人教部編版我們家的男子漢教學(xué)課件1合作探究2.閱讀“他對獨(dú)立的要求”這一部分，體會(huì)作者是如何表合作探究（3）探討：由“忍不住”到“忍住了”表現(xiàn)了“我”的什么心理？ “忍不住”是“我”不忍心看到他失敗，不忍心看他獨(dú)立的要求受挫，是對小男孩的關(guān)心和愛護(hù)?！叭套×恕笔且S護(hù)小男孩要求獨(dú)立的自尊，是對小男孩的理解和尊重。這也是對小男孩的關(guān)心和愛護(hù)，也正是有了這種關(guān)心和愛護(hù)，小男孩才能真正成長。人教部編版我們家的男子漢教學(xué)課件1人教部編版我們家的男子漢教學(xué)課件1合作探究（3）探討：由“忍不住”到“忍住了”表現(xiàn)了“我”的什

9、合作探究3.了解“他面對生活的挑戰(zhàn)的沉著”這一部分表現(xiàn)出的小小男孩的個(gè)性特點(diǎn)。面對進(jìn)入陌生的環(huán)境這一挑戰(zhàn)，他鎮(zhèn)靜、坦然，很快適應(yīng)。面對不得不回安徽的事實(shí)，他勇敢地跳進(jìn)車廂，踏上回鄉(xiāng)之旅。人教部編版我們家的男子漢教學(xué)課件1人教部編版我們家的男子漢教學(xué)課件1合作探究3.了解“他面對生活的挑戰(zhàn)的沉著”這一部分表現(xiàn)出的小總結(jié)全文1.本文生動(dòng)而細(xì)膩地描寫了一個(gè)男孩子的成長過程，刻畫了一個(gè)逐步成長的小男子漢的形象。2.寫作特點(diǎn)：（1）按人物的性格特點(diǎn)組織、安排材料。（2）細(xì)致的觀察，細(xì)膩的描寫。人教部編版我們家的男子漢教學(xué)課件1人教部編版我們家的男子漢教學(xué)課件1總結(jié)全文1.本文生動(dòng)而細(xì)膩地描寫了一個(gè)男孩子

10、的成長過程，刻畫拓展延伸1.對我們小學(xué)生來講，哪些行為可稱得上是男子漢的行為呢？2.寄語男同學(xué)。請同學(xué)們寫一段話，寫給班上的男同學(xué)。建議：開頭使用“親愛的男同學(xué)”之類的稱呼；中間語句可使用一些關(guān)聯(lián)詞，如“無論（不管）只要就一定會(huì)成為的男子漢”“盡管但是也一定會(huì)成為的男子漢”。人教部編版我們家的男子漢教學(xué)課件1人教部編版我們家的男子漢教學(xué)課件1拓展延伸1.對我們小學(xué)生來講，哪些行為可稱得上是男子漢的行為板書設(shè)計(jì)19 我們家的男子漢對食物的興趣 率真爽氣 男孩子的個(gè)性要求獨(dú)立 自主獨(dú)立 初見端倪 男子漢性格沉著面對生活挑戰(zhàn) 沉著勇敢 更加鮮明人教部編版我們家的男子漢教學(xué)課件1人教部編版我們家的男子漢教學(xué)課件1板書設(shè)計(jì)19 我們家的男子漢人教部編版我們家的男子漢教課時(shí)作業(yè)一、給下列詞語注音。 （n hu） （m m） （j sn） （zh f ） （zu chn） 安 徽 謎 語 沮 喪 囑 咐 嘴 唇 （lio lin）（jujin）（ln ku） （qn x） （fn i） 嘹 亮 倔 強(qiáng) 輪 廓 情 緒 妨 礙人教部編版我們家的男子漢教學(xué)課件1人教部編版我們家的男子