團(tuán)體心理輔導(dǎo)-第八節(jié)課件

1、第八章 團(tuán)體初期階段第一節(jié) 團(tuán)體初期階段的任務(wù) 第二節(jié) 首次團(tuán)體聚會(huì) 第三節(jié) 團(tuán)體初期初期階段的活動(dòng)第八章 團(tuán)體初期階段第一節(jié) 團(tuán)體初期階段的任務(wù)第一節(jié) 團(tuán)體初期階段的任務(wù)一、團(tuán)體初期階段的特征 1、典型特征是團(tuán)體成員的初步相識(shí) 2、團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)者營(yíng)造團(tuán)體氣氛 3、團(tuán)體成員表現(xiàn)出親社會(huì)行為，承擔(dān)的風(fēng)險(xiǎn)較少，所做的探索是試驗(yàn)性的 第一節(jié) 團(tuán)體初期階段的任務(wù)一、團(tuán)體初期階段的特征二、領(lǐng)導(dǎo)者的任務(wù) 主要任務(wù)是引導(dǎo)成員相識(shí)、營(yíng)造良好關(guān)系、建立彼此信任的氛圍。1、協(xié)助成員盡快相識(shí)，鼓勵(lì)成員投入團(tuán)體，努力促進(jìn)信任感的發(fā)展。2、對(duì)團(tuán)體成員坦誠(chéng)相待，營(yíng)造良好的接納氣氛。3、確定團(tuán)體目標(biāo)及協(xié)助成員建立具體的個(gè)人目標(biāo)

2、。4、建立團(tuán)體的基本規(guī)則和規(guī)范。5、告訴成員積極參與團(tuán)體的一般性指導(dǎo)原則和方法，以增加成員獲得團(tuán)體收益的機(jī)會(huì)。6、教導(dǎo)成員有關(guān)團(tuán)體歷程的基本原理。 二、領(lǐng)導(dǎo)者的任務(wù)7、做適度的自我開(kāi)放，表達(dá)自己內(nèi)心的情緒，推動(dòng)團(tuán)體建立信任感。8、陳述領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)這個(gè)團(tuán)體的預(yù)期和希望。9、保證所有團(tuán)體成員積極參與團(tuán)體的互動(dòng)，避免有些成員感到排斥。團(tuán)體心理輔導(dǎo)_第八節(jié)課件三、團(tuán)體成員的任務(wù) 1、團(tuán)體成員要采取積極的態(tài)度和行為創(chuàng)造一種信任的團(tuán)體氣氛 2、團(tuán)體成員要學(xué)習(xí)表達(dá)個(gè)人的情感和思想 3、團(tuán)體成員要有意愿表達(dá)與團(tuán)體有關(guān)的恐懼、希望、擔(dān)憂、保留意見(jiàn)、期望 4、團(tuán)體成員要有意愿使自己被團(tuán)體的其他成員所了解三、團(tuán)體成員的

3、任務(wù)5、團(tuán)體成員要積極參與團(tuán)體規(guī)范的建立6、團(tuán)體成員要建立具體、可行的個(gè)人目標(biāo)7、團(tuán)體成員要了解團(tuán)體歷程的內(nèi)容，特別是怎樣參與團(tuán)體的互動(dòng)活動(dòng)。5、團(tuán)體成員要積極參與團(tuán)體規(guī)范的建立四、團(tuán)體初期階段的技術(shù)（起始技術(shù)）1、結(jié)識(shí)技術(shù) 指盡快地、輕松地、有效地使團(tuán)體成員相識(shí)，建立對(duì)團(tuán)體的信任所采取的方法。 如：柔軟體操、自我介紹、互相介紹、信任之旅、信任跌倒、信任圈等四、團(tuán)體初期階段的技術(shù)（起始技術(shù)）1、結(jié)識(shí)技術(shù)2、分組技術(shù) （1）報(bào)數(shù)隨機(jī)組合法 先確定幾個(gè)人一組，共分成幾組，然后成員報(bào)數(shù)，報(bào)1的在一組，報(bào)2的在一組。 2、分組技術(shù)（2）抓鬮隨機(jī)組合法 成員進(jìn)入團(tuán)體，每人抓鬮，可以用不同顏色的紙，不同形

4、狀的紙，不同的詞組等方法，事先按人數(shù)分組的要求準(zhǔn)備。（2）抓鬮隨機(jī)組合法（3）同類組合法 為了某些目的,同類組合法更便于成員交流。利用同類分組可以使具有相近和相似特征的成員一起討論問(wèn)題。 例如按照職業(yè)分組,如大學(xué)教師、中學(xué)教師、小學(xué)教師; 按照身份分組.如父母、子女; 按照性別分組,如男、女; 按照行業(yè)分組,如教育界、企業(yè)界、公務(wù)員; 按照出生地分組,如東西南北中等。 按成員生日的月份分組。如：1-3月出生的人一組,4-6月出生的一組,7-9月的一組,10-12月的一組。 （3）同類組合法（4）分層隨機(jī)組合法 在某些團(tuán)體的特別設(shè)計(jì)中,希望成員混合、有差異的人能在一起討論,隨機(jī)分組。 （4）分層

5、隨機(jī)組合法（5）內(nèi)外圈組合法 內(nèi)外圈組合法也可成為金魚(yú)缸式。將團(tuán)體成員一分為二,一半在內(nèi)圈,一半在外圈,內(nèi)圈討論,外圈觀察或者傾聽(tīng),十分鐘后交換;或者內(nèi)外圈的人一一對(duì)應(yīng),進(jìn)行交流。還可以固定內(nèi)圈,移動(dòng)外圈,使成員可以在短時(shí)間內(nèi)與更多的成員交流。（5）內(nèi)外圈組合法（6）活動(dòng)隨機(jī)組合法 團(tuán)體在熱身階段,采取一些活動(dòng),如無(wú)家可歸、刮大風(fēng)、松鼠與大樹(shù)、成長(zhǎng)三部曲等,成員在團(tuán)體中可以自由活動(dòng),自由選擇,就近組合。（6）活動(dòng)隨機(jī)組合法3、讓成員準(zhǔn)備從團(tuán)體中獲得最大收獲的技術(shù)以一些原則作為促動(dòng),協(xié)助成員成為主動(dòng)的參與者、了解如何從團(tuán)體經(jīng)驗(yàn)中獲得利益, 3、讓成員準(zhǔn)備從團(tuán)體中獲得最大收獲的技術(shù)4、建立與強(qiáng)化團(tuán)

6、體契約或規(guī)范的技術(shù)（1）團(tuán)體契約和規(guī)范的作用與形式 團(tuán)體契約和規(guī)范是團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)者與成員之間給予他們努力的目標(biāo)及對(duì)他們將在一起工作方式的一種協(xié)議、約定,它可以是書(shū)面形式的,也可以是口頭形式的。 4、建立與強(qiáng)化團(tuán)體契約或規(guī)范的技術(shù)（2）團(tuán)體契約與規(guī)范的制定 可以采用開(kāi)放方式,邀請(qǐng)成員共同討論團(tuán)體規(guī)范,并在團(tuán)體過(guò)程中不斷地引導(dǎo)示范。（2）團(tuán)體契約與規(guī)范的制定（3）團(tuán)體契約和規(guī)范的內(nèi)容 團(tuán)體契約和規(guī)范的訂立必須包括領(lǐng)導(dǎo)者和團(tuán)體成員兩個(gè)方面。 （3）團(tuán)體契約和規(guī)范的內(nèi)容第二節(jié) 首次團(tuán)體聚會(huì)首次聚會(huì)的內(nèi)容：開(kāi)始團(tuán)體幫助成員彼此熟悉建立正向的團(tuán)體氣氛引導(dǎo)成員發(fā)言澄清團(tuán)體目的解釋領(lǐng)導(dǎo)者的角色解釋團(tuán)體帶領(lǐng)的方式協(xié)

7、助成員說(shuō)出對(duì)團(tuán)體 的期望解釋團(tuán)體基本規(guī)則結(jié)束首次聚會(huì)第二節(jié) 首次團(tuán)體聚會(huì)首次聚會(huì)的內(nèi)容：解釋團(tuán)體帶領(lǐng)的方式一、首次聚會(huì)開(kāi)始的方法 一般來(lái)說(shuō)，無(wú)論何種性質(zhì)的團(tuán)體，領(lǐng)導(dǎo)者在團(tuán)體開(kāi)始時(shí)最好傳遞溫暖、信任、真誠(chéng)、關(guān)心、助人，尊重等正性信息，盡可能避免自我陶醉的迷你演講。一、首次聚會(huì)開(kāi)始的方法（一）領(lǐng)導(dǎo)者描述團(tuán)體性質(zhì)與目標(biāo)后作自我介紹 領(lǐng)導(dǎo)者用5分鐘左右時(shí)間描述團(tuán)體的目標(biāo)、形式、內(nèi)容、自己專業(yè)背景、以前帶領(lǐng)類似團(tuán)體的經(jīng)驗(yàn)。（一）領(lǐng)導(dǎo)者描述團(tuán)體性質(zhì)與目標(biāo)后作自我介紹（二）領(lǐng)導(dǎo)者簡(jiǎn)述團(tuán)體后成員作自我介紹 領(lǐng)導(dǎo)者用12分鐘時(shí)間做簡(jiǎn)要的經(jīng)過(guò)事先設(shè)計(jì)好的開(kāi)場(chǎng)白，然后請(qǐng)成員進(jìn)行自我介紹活動(dòng)。（二）領(lǐng)導(dǎo)者簡(jiǎn)述團(tuán)體后成

8、員作自我介紹（三）領(lǐng)導(dǎo)者長(zhǎng)篇講話后直接進(jìn)入團(tuán)體的內(nèi)容 領(lǐng)導(dǎo)者介紹自己和團(tuán)體內(nèi)容，一般需要45分鐘，爾后直接進(jìn)入團(tuán)體活動(dòng)。適合于團(tuán)體成員很熟悉的團(tuán)體。（三）領(lǐng)導(dǎo)者長(zhǎng)篇講話后直接進(jìn)入團(tuán)體的內(nèi)容（四）領(lǐng)導(dǎo)者簡(jiǎn)要講話后直接進(jìn)入團(tuán)體的內(nèi)容 適合于團(tuán)體成員之間已經(jīng)互相熟悉，而且明了團(tuán)體目標(biāo)的團(tuán)體，特別適合團(tuán)體聚會(huì)比較短的時(shí)候。（四）領(lǐng)導(dǎo)者簡(jiǎn)要講話后直接進(jìn)入團(tuán)體的內(nèi)容（五）領(lǐng)導(dǎo)者簡(jiǎn)介團(tuán)體后成員進(jìn)行的兩兩配對(duì) 領(lǐng)導(dǎo)者簡(jiǎn)要的介紹團(tuán)體后，請(qǐng)成員兩兩結(jié)對(duì)，以討論團(tuán)體內(nèi)容或團(tuán)體動(dòng)機(jī)。 適合團(tuán)體成員相互熟悉、了解團(tuán)體目標(biāo)，并在團(tuán)體中感覺(jué)很自在的團(tuán)體。（五）領(lǐng)導(dǎo)者簡(jiǎn)介團(tuán)體后成員進(jìn)行的兩兩配對(duì)（六）領(lǐng)導(dǎo)者簡(jiǎn)介團(tuán)體后成員成員

9、借助語(yǔ)句完成活動(dòng) 領(lǐng)導(dǎo)者簡(jiǎn)要的介紹團(tuán)體后，請(qǐng)成員填寫(xiě)語(yǔ)句，可以使成員迅速的將自己的注意力聚焦在團(tuán)體活動(dòng)的主題上，適合成員熟悉的團(tuán)體。（六）領(lǐng)導(dǎo)者簡(jiǎn)介團(tuán)體后成員成員借助語(yǔ)句完成活動(dòng)二、協(xié)助成員熟悉的方法（一）成員自我介紹 領(lǐng)導(dǎo)者選擇介紹團(tuán)體活動(dòng)需要考慮的因素有：團(tuán)體性質(zhì)、團(tuán)體規(guī)模、聚會(huì)時(shí)間的長(zhǎng)短、團(tuán)體目標(biāo)、成員彼此熟悉的程度。二、協(xié)助成員熟悉的方法（一）成員自我介紹（二）成員自我介紹的方法 1、報(bào)姓名 2、名字接龍 3、配對(duì)介紹 4、重復(fù)配對(duì) 5、兜圈子 （二）成員自我介紹的方法三、團(tuán)體氣氛的營(yíng)造（一）建立正向的團(tuán)體氣氛 1、打開(kāi)成員的話匣子 2、將話題集中在成員感興趣的主題上 3、當(dāng)話題不相干

10、或只有一兩個(gè)成員感興趣時(shí)要轉(zhuǎn)移話題 4、打斷成員負(fù)向或有敵意的互動(dòng)的方式 5、利用領(lǐng)導(dǎo)者自身的熱忱和能力三、團(tuán)體氣氛的營(yíng)造（一）建立正向的團(tuán)體氣氛（二）建立團(tuán)體信任感 1、信任之旅、信任圈、信任跌到等 2、戴高帽子 3、組員心聲等 （二）建立團(tuán)體信任感四、引導(dǎo)成員發(fā)言 領(lǐng)導(dǎo)者需要讓所有成員在前兩次團(tuán)體聚會(huì)中都有發(fā)言，以避免成員產(chǎn)生疏遠(yuǎn)和被忽略的感覺(jué)。 方法有：詢問(wèn)，介紹活動(dòng)，繞圈發(fā)言，配對(duì)活動(dòng)，紙筆活動(dòng)等。四、引導(dǎo)成員發(fā)言 領(lǐng)導(dǎo)者需要讓所有成員在前兩次五、講清團(tuán)體目標(biāo)（一）澄清團(tuán)體目標(biāo)的作用 領(lǐng)導(dǎo)者需要向成員講清楚團(tuán)體的總目標(biāo)以及每次團(tuán)體聚會(huì)的特定目標(biāo)。五、講清團(tuán)體目標(biāo)（一）澄清團(tuán)體目標(biāo)的作用

11、（二）澄清團(tuán)體目標(biāo)的步驟 1、收集資迅與評(píng)估成員的需要 2、決定團(tuán)體的性質(zhì) 3、選擇可用的主題、話題和活動(dòng) 4、檢查團(tuán)體目標(biāo)的適合度（二）澄清團(tuán)體目標(biāo)的步驟六、解釋領(lǐng)導(dǎo)者的角色 領(lǐng)導(dǎo)者需要在第一次團(tuán)體聚會(huì)中解釋自己將扮演什么角色和采取什么樣的領(lǐng)導(dǎo)行為。這樣做的目的在于協(xié)助成員對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的期望形成正確的圖象引導(dǎo)。六、解釋領(lǐng)導(dǎo)者的角色 領(lǐng)導(dǎo)者需要在第一次團(tuán)體聚七、解釋團(tuán)體進(jìn)行方式 在首次聚會(huì)中，領(lǐng)導(dǎo)者很有必要對(duì)成員說(shuō)明自己帶領(lǐng)這個(gè)團(tuán)體的方式，讓成員知道團(tuán)體中所進(jìn)行的討論與活動(dòng)的性質(zhì)，有助于成員降低心理緊張和提高團(tuán)體活動(dòng)的績(jī)效。七、解釋團(tuán)體進(jìn)行方式 在首次聚會(huì)中，領(lǐng)導(dǎo)者很有八、聚焦成員的期望 在團(tuán)體首

12、次聚會(huì)中，領(lǐng)導(dǎo)者要善于協(xié)助成員分享或修正他們各自對(duì)團(tuán)體所持的期望。 要注意兩點(diǎn)： （1）討論成員對(duì)團(tuán)體期望的時(shí)間太長(zhǎng)，一般最好不超過(guò)10分鐘。 （2）不要強(qiáng)迫那些被動(dòng)參加團(tuán)體的部分成員表達(dá)期望。八、聚焦成員的期望 在團(tuán)體首次聚會(huì)中，領(lǐng)導(dǎo)者要善于九、說(shuō)明團(tuán)體規(guī)則 有兩種方式： 1、在團(tuán)體一開(kāi)始以演講或討論來(lái)制定規(guī)則。 2、在團(tuán)體過(guò)程中利用合適的時(shí)機(jī)來(lái)解釋團(tuán)體的規(guī)則。九、說(shuō)明團(tuán)體規(guī)則 有兩種方式：十、結(jié)束首次聚會(huì) 1、提問(wèn)法 2、總結(jié)法 3、繞圈發(fā)言法 4、配對(duì)討論分享法 5、書(shū)寫(xiě)反應(yīng)法十、結(jié)束首次聚會(huì) 1、提問(wèn)法 第三節(jié) 團(tuán)體初期初期階段的活動(dòng)一、團(tuán)體練習(xí)運(yùn)用的目的(一)什么是結(jié)構(gòu)式練習(xí)結(jié)構(gòu)式練

13、習(xí)是針對(duì)團(tuán)體成員的需要、個(gè)人行為、建設(shè)性反饋、過(guò)程作用和心理的整合而設(shè)計(jì)的演練性活動(dòng),是一種經(jīng)歷性的感受體驗(yàn)。 這種結(jié)構(gòu)式的團(tuán)體練習(xí)非常適用于特定團(tuán)體的需要、某種訓(xùn)練目的。 第三節(jié) 團(tuán)體初期初期階段的活動(dòng)一、團(tuán)體練習(xí)運(yùn)用的目的(二)什么是非結(jié)構(gòu)式練習(xí) 非結(jié)構(gòu)式練習(xí)強(qiáng)調(diào)不預(yù)先設(shè)定練習(xí)內(nèi)容,而是根據(jù)團(tuán)體的發(fā)展?fàn)顩r以及成員互動(dòng)的成熟程度,由成員自發(fā)性地提出要探討的主題、內(nèi)容,領(lǐng)導(dǎo)者不主動(dòng)帶領(lǐng),只適時(shí)地介入、引導(dǎo)和促進(jìn)。 (二)什么是非結(jié)構(gòu)式練習(xí)(三）團(tuán)體練習(xí)運(yùn)用的目的 第一,團(tuán)體練習(xí)可以增加團(tuán)體的趣味性和吸引力; 第二,團(tuán)體練習(xí)可以活躍團(tuán)體氣氛,減低成員焦慮,促進(jìn)成員投入團(tuán)體; 第三,團(tuán)體練習(xí)作為手

14、段,可以增進(jìn)成員的覺(jué)察能力 及體悟; 第四,團(tuán)體練習(xí)有助于團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)者有效地介入與工作。(三）團(tuán)體練習(xí)運(yùn)用的目的團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)者切記:活動(dòng)只是團(tuán)體的催化劑,是手段不是目的;不能為練習(xí)而練習(xí),練習(xí)的真正意義在于練習(xí)結(jié)束后的討論與交流,互相的反饋才是最重要的。 使用團(tuán)體活動(dòng)前必須了解團(tuán)體的理論與知識(shí);活動(dòng)使用不能照本宣科,而要根據(jù)團(tuán)體目標(biāo);團(tuán)體的重點(diǎn)不是做完活動(dòng),而是對(duì)活動(dòng)引發(fā)的感受等的討論。團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)者切記:二、初期階段常用的活動(dòng)練習(xí)（一）非語(yǔ)言活動(dòng)練習(xí) 1、輕松體操 目的：使參加者放松,減輕焦慮、活躍氣氛。 操作：全體成員圍成圓圈,面對(duì)圓心，指導(dǎo)者也在隊(duì)伍里,要求有足夠的練習(xí)空間。指導(dǎo)者先帶頭做一個(gè)動(dòng)作

15、,要求成員不評(píng)價(jià)不思考,模仿做三遍。然后每個(gè)人依次做一個(gè)自己想出來(lái)的動(dòng)作,大家一起模仿。 二、初期階段常用的活動(dòng)練習(xí)（一）非語(yǔ)言活動(dòng)練習(xí)2、微笑握手 目的：舒緩緊張的心情，和諧氣氛；增強(qiáng)成員間的親切感，達(dá)到對(duì)團(tuán)體的認(rèn)同。 操作：成員打破原有的格局，在場(chǎng)地自由的走動(dòng)，并盡可能的和不同的成員握手，握手時(shí)注意：目光注視著他人，道一聲：“你好”！看看誰(shuí)在最有限的時(shí)間握手最多。自由走4-5分鐘后領(lǐng)導(dǎo)者喊暫停，正在握手的任何兩個(gè)隊(duì)員，由剪刀石頭布決定誰(shuí)上臺(tái)發(fā)表自己加入這個(gè)團(tuán)體以來(lái)對(duì)這個(gè)團(tuán)體的看法和感受。2、微笑握手3、拍打穴位 目的：打破成員間的隔閡，進(jìn)行熱身，盡快進(jìn)入狀態(tài)。 操作：全體成員圍成一個(gè)圈，后

16、一個(gè)同學(xué)拍打前面同學(xué)的身上的穴位。3、拍打穴位4、背坐起立 目的：增強(qiáng)信賴感。 操作：每人尋找一個(gè)伙伴，兩人一組背靠背坐于地板上，雙手抱肩，然后相互用背靠緊，用力推擠漸漸站立起來(lái)。團(tuán)體分享感受。4、背坐起立 5、刮大風(fēng) 目的：在活動(dòng)中獲得積極的情緒體驗(yàn)。 操作：請(qǐng)大家圍成一個(gè)圈坐好，指導(dǎo)者下口令：刮大風(fēng)，大風(fēng)刮到“什么特征的人身上”，符合這個(gè)特征的人就要迅速離開(kāi)自己的座位，換一個(gè)座位坐下，看誰(shuí)又坐到了自己原來(lái)的位置上。5、刮大風(fēng)6、大樹(shù)和松鼠目的：活躍氣氛，調(diào)動(dòng)團(tuán)體成員的參與性。操作：三人小組，兩個(gè)面對(duì)面拉起手，作一棵大樹(shù)，一個(gè)鉆入其中作松鼠，并有13個(gè)游離分子，既不是大樹(shù)也不是松鼠。指導(dǎo)者下

17、口令：“松鼠”，大樹(shù)不動(dòng)，所有的松鼠換大樹(shù)。下口令“大樹(shù)”，所有的松鼠不動(dòng)，大樹(shù)換松鼠。下口令“地震”，全部重新組合，兩人作大樹(shù)，一人作松鼠?；顒?dòng)過(guò)程中和活動(dòng)結(jié)束后團(tuán)體分享感受。6、大樹(shù)和松鼠（二）促進(jìn)成員相識(shí)的活動(dòng)1.誰(shuí)是誰(shuí) 目的:讓成員很快行動(dòng)起來(lái),在活躍的競(jìng)賽氣氛中彼此認(rèn)識(shí)和了解。 過(guò)程:給成員每人一張“信息卡”,要求他們立即行動(dòng)起來(lái),在團(tuán)體中找尋具有信息卡上特征的人是誰(shuí)。成員拿著卡,走到一個(gè)人身邊問(wèn)他是否有信息卡上的特征。如果有請(qǐng)他告訴你他的名字,填寫(xiě)在卡上。如果沒(méi)有,繼續(xù)問(wèn)下一個(gè)人。看誰(shuí)先將信息卡填滿。率先完成者讀出卡上的內(nèi)容,念到名字者站起來(lái)。前三名獲獎(jiǎng)。 （二）促進(jìn)成員相識(shí)的活動(dòng)

18、2.知你識(shí)我目的: 初步相識(shí) 進(jìn)行:指導(dǎo)者先讓團(tuán)體成員在房間里自由漫步,見(jiàn)到其他成員,微笑著握握手。給一定的時(shí)間讓成員自然相遇,鼓勵(lì)成員盡可能多地與其他人握手。當(dāng)指導(dǎo)者說(shuō):“?！?每個(gè)成員面對(duì)或正在握手的人就成了朋友,兩人一組,席地而坐,或拿折疊椅面對(duì)面坐下,各自做自我介紹。 2.知你識(shí)我3.對(duì)對(duì)碰 目的: 擴(kuò)大交往圈子,拓展相識(shí)面。 進(jìn)行: 剛才自我介紹的兩個(gè)組合并,形成4人一組,他者介紹。每位成員將自己剛才認(rèn)識(shí)的朋友向另外兩位新朋友介紹,每人2所3分鐘。如圖7-1所示。A向C和D介紹8。然后4人一起自由交談幾分鐘。3.對(duì)對(duì)碰4.連環(huán)自我介紹(滾雪球） 目的：進(jìn)一步擴(kuò)大交往范圍,引發(fā)個(gè)人參與

19、團(tuán)體的興趣。 操作:兩個(gè)4人小組合并,8人圍圈面坐。從其中一個(gè)人開(kāi)始,每人用一句話介紹自己。一句話中必須包含三個(gè)內(nèi)容:姓名、所屬、自己與眾不同的特征。規(guī)則是:當(dāng)?shù)趌個(gè)人說(shuō)完后,第2個(gè)人必須從第1個(gè)人開(kāi)始講起,第3個(gè)人一直到第八個(gè)人都必須從第1個(gè)人開(kāi)始講起,。 4.連環(huán)自我介紹(滾雪球）5.關(guān)注練習(xí) 目的:通過(guò)問(wèn)與答的形式,促使成員關(guān)注他人感覺(jué),并達(dá)到相識(shí)。 操作:6個(gè)人一組,自由協(xié)商,確定組長(zhǎng),然后從其中1位成員開(kāi)始,例如A,其他5人,每人向A提1個(gè)自己想知道的問(wèn)題,A立即回答。提問(wèn)結(jié)束后,可以圍繞A再自由交談幾分鐘。 每人只有1個(gè)問(wèn)題,如果還有想問(wèn)的留到自由交談時(shí)再問(wèn)。組長(zhǎng)要掌握時(shí)間,把握方

20、向。當(dāng)A結(jié)束時(shí)就輪到向B提問(wèn),依次下去,一直到F.5.關(guān)注練習(xí)6.尋找我的那一半 目的：彼此相識(shí),建立互動(dòng)關(guān)系。 操作:對(duì)裁好的彩色紙由團(tuán)體成員自由抽取。然后,成員必須在團(tuán)體內(nèi)找到與自己同色的且形狀相匹配的另一半。找到后,將色紙貼在硬紙板上,并在彩色紙上寫(xiě)上兩個(gè)人的名字,兩人自由交談5分鐘,互相認(rèn)識(shí)。然后全體成員圍圈坐下,每一對(duì)輪流向大家介紹對(duì)方,使團(tuán)體中每個(gè)人都能相識(shí)。6.尋找我的那一半7.棒打薄情郎 目的:盡快相識(shí),增進(jìn)團(tuán)體凝聚力。 操作:初次聚會(huì),全體成員圍圈而坐,輪流介紹自己的名字、興趣、出生年月等個(gè)人資料。每個(gè)人都專心去記其他成員的資料。然后站成一圈,選一個(gè)執(zhí)棒者站在圈中間,由他面對(duì)的人開(kāi)始大聲叫出一個(gè)成員的姓名,執(zhí)棒者馬上跑到那個(gè)被叫的人面前。被叫的人馬上再叫出另一位成員的姓名。如杲叫不出來(lái),就會(huì)受當(dāng)頭一棒,然后由他執(zhí)棒。依此類推,直到大家熟悉互相的姓名為止。如果一個(gè)人3次被打就必須出來(lái)表演,作為懲罰。 7.棒打薄情郎8.連環(huán)炮 目的:初步相識(shí),并建立團(tuán)體互動(dòng)關(guān)系。 操作: 首先,全體討論自我介紹應(yīng)有內(nèi)容,并討論當(dāng)一名記者與被訪問(wèn)者應(yīng)注意的事項(xiàng)。然后,由指導(dǎo)者手持麥克風(fēng)訪問(wèn)一位成員.再由這位成員訪問(wèn)另一位成員,如此反復(fù)進(jìn)行,直到全體都被訪問(wèn)。訪問(wèn)內(nèi)容主要是姓名、興趣等關(guān)于