六年級下冊語文教案-小升初作文：“吹”開心花一朵朵 部編版

1、“吹”開心花一朵朵 藝術(shù)中的美【習作要求】在體驗和合作吹畫的過程中展開想象的翅膀，用具體、生動的語言表達真情實感【教學目標】1、和同桌合作完成“吹畫”，介紹創(chuàng)作過程，展開想象的翅膀，描述作品的意境 2、感受合作和創(chuàng)作的樂趣，創(chuàng)作美，發(fā)現(xiàn)美 3、體驗式作文，順利完成習作【教學重點】體驗合作創(chuàng)作過程，培養(yǎng)創(chuàng)造力和想象力【教學難點】把合作過程生動具體寫出來，表達真情實感【課前準備】一張白紙，一支吸管和幾種顏料【教學方法】體驗式、合作式、引導式【教學過程】（5分） （一）1、上次作文回放，2分享成功與亮點 （二）談話導入：（1分）1、生活中處處都有美，美就在我們身邊，美需要我們?nèi)?chuàng)造，需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，

2、今天，我們用一張白紙、一支吸管和幾種顏料來吹畫，吹出美麗的圖案，讓你們也成為小小藝術(shù)家，我們也去創(chuàng)造美，發(fā)現(xiàn)美 2、比賽要求：（2分）在吹畫的過程中仔細觀察、感受、體驗吹畫者的動作、表情和其他同學的動作、語言、表情等，一定要認真留心。吹畫的過程，畫是怎樣一步步吹出來的，同時還要關(guān)注在吹畫過程中遇到了哪些困難、挫折，想了哪些辦法，怎樣克服的，心情有什么變化等邊吹畫，邊記錄 （三）吹畫進行中：（30分）1、創(chuàng)造美：分組吹畫，老師引導觀察體驗。 2、感受美（說畫）（1）吹完后讓吹畫的同學說一說圖意及心情 （2）讓大家都說一說畫的寓意 。 （ 3）口語交際：老師以一個局外人的身份和學生們交流，老師扮演

3、吹畫者的媽媽：媽媽：“你們今天上了什么課？你看你怎么弄了滿手的顏料？身上也是！” 孩子：“我們今天上了一節(jié)吹畫課”。 媽媽：“吹畫？什么事吹畫？” 孩子：“就是” 媽媽：“吹了什么畫？” 孩子：“吹的是” 媽媽：“怎么想起吹這樣一幅畫了？你是在畫中怎樣表達這個意思的？” 孩子：“就是” 媽媽：“你喜歡這樣的課嗎？為什么？” （四）習作指導（記錄美）：（10）你在吹畫的過程中創(chuàng)造了美，在回味中感受了美，這種美應(yīng)該永遠保留在心中，把它以美得形式，美得語言記錄下來 1、開頭題目：吹畫、有趣的吹畫、或者以吹畫的內(nèi)容作題目 開頭：（1）自然式：今天我們在學校里吹了一幅美麗的畫 （2） 疑問式：你見過吹畫

4、嗎？你喜歡吹畫嗎？你吹過畫嗎？ （3）開門見山式：教室里一群學生扎堆在一起，不時發(fā)出一陣陣熱烈的掌聲和大笑聲，這是在干什么？原來他們在進行吹畫比賽。 中間：（1）吹畫者（點）怎樣吹（眼、嘴、臉、神情、脖子等） （2）看者 （面）表情、動作、神態(tài)、語言、想辦法、遇到哪些困難、挫折、想什么辦法怎樣解決、成功的心情 結(jié)尾：吹畫的感受、心情、想法等（五）課間休息5分鐘（六）習作風景線：（留住美）：1、病穩(wěn)診斷室（P56漂亮的藝術(shù)品有哪些不當之處。 2、習作營養(yǎng)餐：（1）詞語庫：笑盈盈 興沖沖 笑逐顏開 哈哈大笑 哭笑不得 合不攏嘴 興致勃勃 花樣繁多 歡天喜地 意猶未盡 躍躍欲試 大功告成 分享喜悅 （2）妙語連珠（P57） （3）杰作欣賞：有趣的吹畫 （七）點評欣賞習作：（1）分組自讀、互讀、互評、互議 （2）老師點評，分享成功與亮點 （八）【板書設(shè)計】 “吹“出開心花一朵朵創(chuàng)造美：吹畫感受美：說畫記錄美（1）題目：有趣的