廣東省惠州市博羅縣2021版中考語(yǔ)文試卷B卷

1、廣省州博縣 版考文卷 姓:_一、 積累運(yùn)用 (共 3 題；共 分)班:_成:_1. （10 分 九射陽(yáng)中 詩(shī)文名句默寫(xiě)。_，更上一層樓渙登鸛雀樓桃李不言，_馬史記_，隨風(fēng)直到夜郎西聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄_，煙波江上使人愁黃鶴樓海內(nèi)存知己，渤送杜少府之任蜀川濁酒一杯家萬(wàn)里，仲漁家傲仁人志士往往心懷天下，陸游有“位卑未敢忘憂國(guó)”的思想，范仲淹在岳陽(yáng)樓記中抒發(fā)“_， _”的宏偉抱負(fù)?！盎砣婚_(kāi)朗”這個(gè)成語(yǔ)，讓我們情不自禁的想起了陸游游山西村中的詩(shī)_，_。 2. （7 分 七華安) 閱讀面的文字，按要求作答。中華經(jīng)典詩(shī)詞是個(gè)廣 mo、深邃、絢麗多彩的世界。這里，有“春潮帶雨晚來(lái)急，野渡無(wú)人舟橫”的【甲

2、】 （A嫻雅文 B閑淡寧?kù)o“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出里”的恢弘壯闊。她如甘霖【乙】 （A滋潤(rùn) 滋長(zhǎng)）著干涸的心田，如花朵點(diǎn) zhu 了寞的生活。走進(jìn)這 個(gè)世界，能提高我們的情操，詩(shī)化我們的生活。（1 給文劃線字注音或根據(jù)文中拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。_絢麗_干涸mo廣_zhu點(diǎn)_（2 從文【甲】處擇符合語(yǔ)境的詞語(yǔ)填入橫線?！炯住縚】_（3 畫(huà)線有語(yǔ)病，請(qǐng)將正確的句子寫(xiě)在橫線上。_3. （7 分 (2018寶模) 閱下面材料，完成下列小題。（材料一）對(duì)聯(lián)是漢語(yǔ)特有的一種藝術(shù)形式，起源于古代懸掛“桃符”的習(xí)俗。相傳古代到了節(jié)前一日，人們用“桃木板”寫(xiě)上“神荼”、“郁壘”，二神的名字懸掛或張貼于

3、大門(mén)兩旁，以壓邪驅(qū)魔。安石有詩(shī)：“千門(mén)萬(wàn)戶瞳瞳日把桃換舊符”著會(huì)的進(jìn)步和文化的發(fā)展符書(shū)寫(xiě)的文字由二神變?yōu)轵?qū)祈福的吉祥話， 進(jìn)而發(fā)展為兩句對(duì)偶句。對(duì)聯(lián)是根據(jù)漢字的音，形，義的特點(diǎn)構(gòu)成。一般要求對(duì)聯(lián)上下聯(lián)字?jǐn)?shù)相等、句法一致、詞性相。詞義相關(guān)、平仄（陰平、陽(yáng)平為平聲，上聲，去聲為仄聲）相對(duì)，傳統(tǒng)習(xí)慣是“仄起平落”、上聯(lián)末句尾用仄聲，下聯(lián)末句第 頁(yè) 共 8 頁(yè)尾字用平聲，對(duì)聯(lián)以凝練著稱(chēng)，被譽(yù)為“濃縮的詩(shī)”。摘自語(yǔ)九年義務(wù)教育本九年級(jí)第一學(xué)期 P140 頁(yè)（材料二）臨近春節(jié)，佳慧同學(xué)書(shū)寫(xiě)了四副對(duì)聯(lián)：A戶納春風(fēng)人氣高，門(mén)迎紅日源廣。B比肩齊邁求知路，同窗共研身經(jīng)。C國(guó)泰民安人增壽，風(fēng)調(diào)雨順臨門(mén)。D教學(xué)相長(zhǎng)

4、育新秀，德才兼?zhèn)浜罄?。? （材一）依次介紹了對(duì)聯(lián)的起源_發(fā)展和_。（2 （料二）所列四幅對(duì)聯(lián)中，適合送給家中老一輩人和同學(xué)的對(duì)聯(lián)分別依次_、_沒(méi)有送出的兩幅對(duì)聯(lián)中，需要調(diào)整上下聯(lián)位置的一副對(duì)聯(lián)_，理由是_，改_ 二、 閱讀理解 (共 4 題；共 分)4. （14 分 七長(zhǎng)沙中 讀下面的文言文，完成下列小題。【甲】陳太丘與友期行，期日中，過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門(mén)外戲。問(wèn)元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩骸胺侨嗽眨∨c人期行，相委而去。”元曰：“君與家君期 日中。日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮?！庇讶藨M，下車(chē)引之，元方入門(mén)不顧。世說(shuō)新語(yǔ)陳太丘與

5、友期行【乙】荀巨伯遠(yuǎn)看友人疾，值胡賊攻郡，友人語(yǔ)巨伯曰：“吾今死矣，子可去！”巨伯曰：“來(lái)相視，子令吾去；敗義以求生，豈荀巨伯所行邪”賊既至，謂巨伯曰：“大軍至，一郡盡空，汝何男子而敢獨(dú)止”巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，寧以吾身代友人命?！辟\相謂曰：“我輩無(wú)義之人，而入有義之！”遂班軍而還， 一郡并獲全。世說(shuō)新語(yǔ)荀巨伯探病友（1 下列子中劃線的詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)是（ ）A . 陳丘與友期行約定B . 太舍去舍棄C . 吾死矣，子可去離開(kāi)D . 友有疾生?。? 下列而”字用法相同的一項(xiàng)是（ ）A . 學(xué)不思則/相委而去B . 而有義之/人不知而不慍C . 而獨(dú)/溫故而知新D . 遂軍而還/不義而

6、富且貴（3 用現(xiàn)文翻譯文中畫(huà)線句子。第 頁(yè) 共 8 頁(yè)友人慚，下車(chē)引之，元方入門(mén)不顧。友人有疾，不忍委之，寧以吾身代友人命。（4 用自的話概括【乙】文的主要內(nèi)容文分別表現(xiàn)了元方和荀巨伯什么樣的格品質(zhì)。 5. （16 分 九萬(wàn)盛學(xué)) 閱讀論語(yǔ)十二章，完成文后小題。論語(yǔ)選子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而心所欲，不逾 矩?！弊釉唬骸皽毓识拢梢詾閹熞?。”子曰：“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不

7、堪其憂，回也不改其樂(lè)。賢哉，回也”（1 解釋列句子中劃線的詞不亦說(shuō)乎_ 不知而不_吾日三省吾身_ 不逾_（2 翻譯列句子有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？溫故而知新，可以為師矣。（3 “吾三省吾身”_個(gè)方面反省自己中可以看出古代治學(xué)的人非常重_的養(yǎng)。（4 經(jīng)過(guò)兩千多年，孔子的話仍然閃爍著奪目的光彩。請(qǐng)從中選擇一則，結(jié)合實(shí)際談?wù)剬?duì)你啟發(fā)。 6. （20 分 (2014河) 閱下面的議論文，回答下面各題。古來(lái)圣賢皆寂寞，唯有寂寞出學(xué)問(wèn)。唐玄奘的寂寞成就了西天取經(jīng)的事業(yè)，徐霞客的寂寞成就了旅行天下的壯舉，司馬遷的寂寞就了史家絕唱史記雪芹的寂寞成就了鴻篇巨制紅樓夢(mèng)寂寞是首歌，是只有一個(gè)人的吟唱一首詩(shī)，是 來(lái)自?xún)?nèi)

8、心深處的獨(dú)白。著名學(xué)者錢(qián)鐘書(shū)先生甘于寂寞，潛心讀書(shū)做學(xué)問(wèn)。他不喜歡應(yīng)酬，也反感客人來(lái)訪，常以生為由推辭。他 每天呆在書(shū)房里做著自己喜歡的事，真可謂“躲進(jìn)小樓成一統(tǒng)，管它冬夏與春秋”。錢(qián)鐘書(shū)聲名遠(yuǎn)播，時(shí)常會(huì)有世界各地的人慕名造訪。有一位外國(guó)女士打電話給他，表示非常歡他的文章，想登門(mén)拜訪。錢(qián)先生聽(tīng)后，趕緊說(shuō)道：“假如你吃了一個(gè)雞蛋覺(jué)得不錯(cuò)，又何必要認(rèn)識(shí)那只下的母雞呢？”那位女士深為錢(qián)先生的幽默婉拒所折服，只好作罷。也許，正是有了這種閉門(mén)讀書(shū)做研究的態(tài)度，先生才寫(xiě)出了談 藝錄錐等不朽的學(xué)術(shù)著。其實(shí)，像錢(qián)先生這樣的人還有很多。他們既能洞悉這個(gè)社會(huì)，又能遠(yuǎn)離這個(gè)社會(huì)的喧囂，專(zhuān)致志做自己的 事情。第 頁(yè)

9、共 8 頁(yè)“芥川獎(jiǎng)”是日本最重要、最有影響的文學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)。獲獎(jiǎng)?wù)哂小暗驱堥T(mén)”之稱(chēng)許多作家都獲此獎(jiǎng)而名噪一時(shí)。最近一屆的“齊川獎(jiǎng)”獲得者田中慎彌卻是個(gè)“普通人”，他年紀(jì)輕輕，也沒(méi)有什么高歷，為什么能獲得如此級(jí)別的文學(xué)獎(jiǎng)呢？媒體對(duì)他的描述可能給出了答案：“田中慎彌沒(méi)有手機(jī)，也不用電腦。他卻很執(zhí)著，甚至有些固執(zhí)，躲在自己世界里，與寂寞相伴，專(zhuān)心讀書(shū)和寫(xiě)作。從他身上，人們看到了日本文學(xué)的希望?！碧镏猩鲝浤軌蚺懦饨绲母蓴_得住寂寞頭寫(xiě)作成正果“板凳需坐十年冷文章不半句空 能坐得了冷板凳，自然能靜得了心、做得了學(xué)問(wèn)。我們的生活本來(lái)可以很平靜是因?yàn)閮?nèi)心浮躁法平靜所常常覺(jué)得自己很“忙碌”能住寂寞， 不為外界所干擾

10、，一心朝著自己的目標(biāo)去努力，又怎能做不了學(xué)問(wèn)呢？（1 選文中心論點(diǎn)是什么？（2 選文段中，“坐得了冷板凳”的意思是什么？（3 選文段加橫線句子有什么表達(dá)效果？（4 選文事實(shí)論據(jù)的選擇和使用上各有什么特點(diǎn)？7. （5 分 八余姚) 二選，選做其中一題。A 蘇和席德是小說(shuō)蘇菲的世中的主要人物，那么，誰(shuí)是小說(shuō)的主人公呢？請(qǐng)聯(lián)系小說(shuō)內(nèi)容闡明你的看 法和依據(jù)。B 讀給青年的十二封信中談靜一文，你覺(jué)得朱光潛對(duì)“靜”有怎樣的看法？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理解。 三、 綜合性學(xué)與寫(xiě) (共 2 題；共 20 )8. （15 分 按要求回答問(wèn)題（1 【探】閱讀下面的文字，用一句話簡(jiǎn)要說(shuō)明座右銘的來(lái)源?！白毅憽背霈F(xiàn)的歷史比較久

11、遠(yuǎn)。東漢書(shū)法家崔瑗（yun）年輕時(shí)好意氣用事，他因哥哥被人害，大怒之下殺了仇人，只身逃亡。幾年后，朝廷大赦，才回到故鄉(xiāng)。崔瑗自知因一時(shí)魯莽惹了大禍，吃足頭，就把“銘”放 在座位的右側(cè)，用以自戒。后來(lái)人們就把這種勉勵(lì)自己、鞭策自己、約束自己的警言稱(chēng)為“座銘”。（2） 【交】九（）班準(zhǔn)備舉行一次“交流座右銘”口語(yǔ)交際活動(dòng)。假如你是該班學(xué)生，并被學(xué)們推舉 為這次活動(dòng)的主持人，作為主持人你應(yīng)該先有一段精彩開(kāi)場(chǎng)白。（3 【用】別人的座右銘不定適合自己。請(qǐng)結(jié)合自己的學(xué)習(xí)、生活，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o手法，仿照下面的 示例為自己創(chuàng)作一條座右銘要求句式相同）示例：抱最大的希望，盡最大的努力，做最壞的打算。9. （5

12、分 (2016杭模) 閱下面的文字，按要求作文。有人曾和上帝談?wù)撎焯门c地獄的問(wèn)題。上帝對(duì)這個(gè)人說(shuō)：“來(lái)吧，我讓你看看什么是地獄?！眰冏哌M(jìn)一個(gè)一群人圍著一大鍋肉湯的房間。每個(gè)人看來(lái)都營(yíng)養(yǎng)不良、饑餓又絕望。每個(gè)人都拿著一只可以夠鍋的湯匙，但湯匙 的柄比他們的手臂長(zhǎng)，沒(méi)法把東西送進(jìn)嘴里。他們看起來(lái)非常悲苦?！皝?lái)吧！我再讓你看看什么是天堂?！鄙系壅f(shuō)。他們進(jìn)入另一個(gè)房間，它和第一個(gè)沒(méi)什么不同一鍋湯、一群第 頁(yè) 共 8 頁(yè)人、一樣的長(zhǎng)柄湯匙。但每個(gè)人都很快樂(lè)，吃得很愉快。因?yàn)樗麄兓ハ嘤米约旱臏滓ㄈ馊ノ狗健?請(qǐng)根據(jù)上述材料的含義，寫(xiě)一篇 600 字 800 的文章。【注意】題目自擬，立意自定。除詩(shī)歌外，文體自選。不得抄襲、套作。文中不得出現(xiàn)你所在學(xué)校的校名，以及教職工、同學(xué)和本人的真實(shí)姓名。第 頁(yè)