小學(xué)語文二年級(jí)上冊(cè)第四單元葡萄溝教學(xué)設(shè)計(jì)

1、葡萄溝教學(xué)設(shè)計(jì) 雙流區(qū)永安小學(xué) 王穎教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)寫份，左窄右寬，右邊的八蓋住刀，八的捺比撇高。2.識(shí)記“葡萄溝涼棚”等詞語，運(yùn)用多種方法感悟“梯田”、“山坡”、“茂密”、“五光十色”、“熱情好客”等詞語及句子。 3.感受維吾爾族老鄉(xiāng)的勤勞熱情，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)山河的情感。 4.運(yùn)用采訪、角色朗讀、等形式，在整體感悟課文中進(jìn)行口語交際訓(xùn)練。 教具學(xué)具。 教學(xué)過程： ：田字格、 ppt課件一、復(fù)習(xí)板書，直接導(dǎo)入。（齊讀課題） 上節(jié)課我們?nèi)ッ利惖钠咸褱嫌斡[了一番，課文有一句話告訴我們葡萄溝真是個(gè)好地方，好在哪里？葡萄溝出產(chǎn)水果，證明水果種類多。葡萄溝葡萄五光十色，葡萄溝老鄉(xiāng)熱情好客，葡萄溝葡萄干

2、色鮮味美。二、初讀課文，整體感知1、檢查字詞認(rèn)識(shí)。2、自由讀課文。（要求：注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子）3、讀后提問：課文中有一句話，告訴了我們葡萄溝是個(gè)什么樣的地方。你找到這句話了嗎？（指名答）（葡萄溝真是個(gè)好地方。）三、精讀感悟（一）、學(xué)習(xí)課文第1自然段1、那么你知道葡萄溝在哪里嗎？我找同學(xué)來讀第一段。（指名讀）2、那么誰來回答老師剛才的問題？（指名答） 生：新疆吐魯番。3、師引讀第一段：葡萄溝這個(gè)地方出產(chǎn)什么？板書：出產(chǎn)水果。五月（有桑葚）六月有（杏子、無花果）到了七月份，人們最喜愛的葡萄成熟了。這么多的水果，（品種多）大家喜歡嗎？那你能把這種喜愛讀出來嗎？（指名讀，賽讀） （二）學(xué)習(xí)第2自然

3、段同桌交流匯報(bào)。 1、人們最喜愛的葡萄是種在什么地方呢？請(qǐng)同學(xué)們自己讀第二段，找出答案2、什么是梯田呢？一起來看圖片。（出示圖片，同時(shí)講解）梯田是聰明的維吾爾族老鄉(xiāng)在山坡上開辟的農(nóng)田，樣子像樓梯,一級(jí)一級(jí)的，邊緣筑有田埂,以防止水土流失。3、趕快登上山坡，用你們的慧眼仔細(xì)瞧瞧這里的葡萄生長(zhǎng)的怎樣？ “茂密”是什么意思？一片葉子叫茂密嗎？那兩片、三片呢？到底什么是茂密？（師黑板上畫出葡萄葉子）（1）這茂密的葡萄架就像什么？教師用手勢(shì)表演讓大家感悟出是“涼棚”，老師只畫了一個(gè)涼棚，難道只有這一個(gè)棚嗎？（讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)句中的“一個(gè)個(gè)”，并說說自己的理解）（2） 大家都知道，吐魯番的夏季非常炎熱，那有了這

4、些涼棚，會(huì)有什么樣的感覺？你能讀出這種感覺嗎？（指導(dǎo)學(xué)生朗讀）4、葡萄熟了，請(qǐng)同學(xué)們找出描寫葡萄的句子。課件出示：到了秋季，葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的，五光十色，美麗極了。（讓學(xué)生畫出句子中表示顏色的詞）5、相機(jī)出示葡萄圖片讓學(xué)生上臺(tái)展示欣賞欣賞，并貼在黑板上。讓學(xué)生理解“一大串一大串”的意思（葡萄很多、葡萄長(zhǎng)得很好。）6、誰能用一個(gè)詞語說說看到了怎樣的葡萄？（“五顏六色” 、五光十色” ）7、課文中為什么用“五光十色” ，不用“五顏六色”呢？在比較中悟出有什么不同。出示課件感悟“五光十色”。 （教師引導(dǎo)學(xué)生用詞語“光”先組詞，體會(huì)出一串串葡萄在陽光的照

5、耀下，像一個(gè)個(gè)瑪瑙，晶瑩剔透，美麗極了?。┌鍟何骞馐?、看到這么多葡萄，你有什么感受？讓我們美美的讀一讀這句話。9、聽了同學(xué)們的朗讀，老師也很喜愛這些葡萄。其實(shí)，這里不光葡萄美，這里的老鄉(xiāng)還非常的？熱情好客。老鄉(xiāng)的熱情好客表現(xiàn)在哪里呢？誰能找到課文中的句子？（要是這時(shí)候你到葡萄溝去，熱情好客的維吾爾族老鄉(xiāng)，準(zhǔn)會(huì)摘下最甜的葡萄，讓你吃個(gè)夠。）這些老鄉(xiāng)可真熱情??！板書：熱情好客。葡萄溝真是個(gè)好地方！10、感情朗讀： 過渡：如此優(yōu)美的語言，大家難道不想美美地讀一讀嗎？ （1）先聽老師讀，大家閉目想象畫面。 （2）帶著自己的想象朗讀這段話。 （3）誰愿意讀給大家聽？（指名讀、評(píng)讀） （4）引導(dǎo)學(xué)生

6、評(píng)價(jià)，以評(píng)促讀。 （三）、學(xué)習(xí)課文第3自然段1、出示思考題：a、葡萄溝的葡萄結(jié)的又多又好，收下來怎么辦呢？板書：葡萄干b、陰房什么樣？怎樣把葡萄制成葡萄干呢？c、這里的葡萄干為什么有名？2、指名讀第三自然段，其他同學(xué)認(rèn)真聽，找出答案。3、讀后交流匯報(bào)，相機(jī)出示課件：陰房4、這里制成的葡萄干有什么特點(diǎn)？讓學(xué)生品嘗。 板書：（色鮮味甜、）5、從這里你又能看出維吾爾族老鄉(xiāng)的什么？板書：（聰明能干）小結(jié)：葡萄溝這里除了盛產(chǎn)水果，還有熱情好客、聰明能干的老鄉(xiāng)，還有色鮮味甜的葡萄干，看來，葡萄溝（ 生：真是個(gè)好地方。）課件：（葡萄溝真是個(gè)好地方!）5、讓老師聽出你贊美的語氣來。（指導(dǎo)朗讀最后一段）6、新疆

7、好玩的地方可多了，我們來欣賞一下新疆的美麗風(fēng)光吧。課件展示四、討論延伸1、通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，自己最大收獲是什么？ 2、看出來，同學(xué)們這次參觀游覽，可以說大飽眼福，大飽口福。就要離開葡萄溝了，難道你就沒有什么話要說？新疆老鄉(xiāng)要咱們留言，哪怕寫一句話也好呀，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們簽名留言。 （動(dòng)動(dòng)筆，把對(duì)葡萄溝之行的感受寫下來，此環(huán)節(jié)既是對(duì)課文的總體認(rèn)識(shí)，又是感悟、交際的訓(xùn)練）3、小結(jié)：千言萬語化做一句話：葡萄溝真是個(gè)好地方?。ò鍟喊选昂玫胤健鼻懊婕由稀罢媸莻€(gè)”句號(hào)改成嘆號(hào)）沒有發(fā)言的同學(xué)一起讀一讀。 4、旅游到此結(jié)束，回家把見聞講給爸爸媽媽聽。 五、拓展延伸，提升認(rèn)識(shí) 通過今天的學(xué)習(xí)，我們知道葡萄溝確實(shí)是個(gè)好地方：水果出產(chǎn)多，最有特色的是葡萄；葡萄長(zhǎng)的好（量多、色美），葡萄干有名（色鮮、味甜）；這里的