《大蕭條與羅斯福新政》優(yōu)教教案

1、PAGE14大蕭條與羅斯福新政優(yōu)教教案名師說課課程標(biāo)準(zhǔn)分析本課的課標(biāo)要求是：了解19291933年資本主義世界經(jīng)濟危機爆發(fā)的原因、特點和影響，認(rèn)識羅斯福新政的歷史背景；列舉羅斯福新政的主要內(nèi)容，認(rèn)識羅斯福新政的特點，探討其在資本主義自我調(diào)節(jié)機制形成中的作用。為了克服1929-1933年的經(jīng)濟危機，美國總統(tǒng)羅斯福采取國家全面干預(yù)經(jīng)濟的政策，開創(chuàng)了國家干預(yù)經(jīng)濟發(fā)展的新模式，羅斯福新政具有開創(chuàng)性意義，為二戰(zhàn)后其他資本主義國家的改革樹立了典范。學(xué)情分析本課內(nèi)容在初中教材講過，學(xué)生學(xué)起來有一定的基礎(chǔ)。但由于初中時主要要求學(xué)生掌握基本史實，對大危機爆發(fā)的原因及其影響、羅斯福新政的特點及對戰(zhàn)后主要資本主義國

2、家發(fā)展經(jīng)濟產(chǎn)生的影響等方面的認(rèn)識比較膚淺，需在學(xué)習(xí)本課時進行深入探究。學(xué)習(xí)研究本課對認(rèn)識當(dāng)前金融危機有一定現(xiàn)實意義，學(xué)生有探究的渴望和興趣，只是在學(xué)習(xí)中要注意培養(yǎng)其相對獨立的價值判斷能力和獨立思考意識。教學(xué)方法1課前讓學(xué)生上網(wǎng)查閱有關(guān)經(jīng)濟危機爆發(fā)的原因、羅斯福新政的措施及其影響方面的資料，使學(xué)生對本課內(nèi)容產(chǎn)生一定的了解和認(rèn)識。2老師利用多媒體課件提供有關(guān)統(tǒng)計數(shù)據(jù)，利用影視作品和圖片生動再現(xiàn)當(dāng)時的情景，同時通過對史料的分析，培養(yǎng)學(xué)生論從史出、探究相關(guān)問題的能力。3教師設(shè)計具有針對性、啟發(fā)性的問題，引導(dǎo)學(xué)生主動探究，展開互動式討論，并對學(xué)生在探究過程中的表現(xiàn)及時給予中肯的評價。學(xué)習(xí)方法1帶著老師設(shè)

3、置的問題閱讀教材相關(guān)內(nèi)容，進行自主探究式學(xué)習(xí)，用自己的頭腦去判斷，用自己的語言來表達(dá)，主動參與學(xué)習(xí)過程。2在學(xué)習(xí)本課時積極參與討論，改變死記硬背和被動接受知識的學(xué)習(xí)方式，積極參與知識的發(fā)生、發(fā)展和形成過程，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。3課后上網(wǎng)或到圖書館查找更多有關(guān)大危機和羅斯福新政的資料，撰寫小論文，在當(dāng)前金融危機的形勢下，羅斯福新政對我們建設(shè)中國特色的社會主義有哪些有益的啟示通過撰寫小論文，樹立一種關(guān)心社會、學(xué)以致用的意識。教學(xué)目標(biāo)知識與技能1掌握1929-1933年經(jīng)濟危機的原因、表現(xiàn)及其影響。2掌握羅斯福新政的主要內(nèi)容及影響。3掌握凱恩斯主義的思想主張。4比較羅斯福新政與凱恩斯主義的相同之

4、處。過程與方法1充分利用插圖和文字材料，探究19291933年經(jīng)濟危機發(fā)生的原因及其特點。2通過材料分析羅斯福新政的實質(zhì)，歸納其應(yīng)對危機的措施。情感態(tài)度與價值觀1通過引導(dǎo)學(xué)生分析羅斯福新政的改革措施，探討其對促進社會生產(chǎn)力恢復(fù)以及在資本主義自我調(diào)節(jié)機制形成中的作用，培養(yǎng)學(xué)生運用經(jīng)濟基礎(chǔ)與上層建筑辯證關(guān)系的歷史唯物主義觀點分析歷史事件的能力。2新政是以維護資本主義制度為前提的，盡管新政強化了國家對經(jīng)濟的干預(yù)和指導(dǎo)，并在一定程度上對資本主義生產(chǎn)關(guān)系進行了調(diào)整和改革，但它不能從根本上消除經(jīng)濟危機。重難點分析重點經(jīng)濟危機的原因；羅斯福新政的內(nèi)容。重點經(jīng)濟危機的影響；羅斯福新政與凱恩斯主義對資本主義發(fā)展

5、產(chǎn)生的影響。教學(xué)過程導(dǎo)入新課美國第31任總統(tǒng)胡佛在1928年競選總統(tǒng)時，曾說，“今天，我們美國比以往任何時候都更接近于最終戰(zhàn)勝貧困”，預(yù)言“每家鍋里有一只嫩雞，車房中有兩輛車”。他為美國人描繪了一幅美好的生活前景，可是不久他就獲得了“饑餓總統(tǒng)”的綽號，這是為什么學(xué)習(xí)新課一、經(jīng)濟大危機多媒體課件顯示：美國汽車長龍被迫廉價出售汽車請你觀察圖片后回答：世紀(jì)20年代，美國經(jīng)濟的特點是什么2被迫廉價出售汽車的背后，存在哪些社會原因?qū)W生：特點：20世紀(jì)20年代美國經(jīng)濟呈現(xiàn)一片“繁榮”，美國是資本主義世界頭號經(jīng)濟大國，美國經(jīng)濟對其他資本主義國家經(jīng)濟和世界市場有著極其重要的影響。社會原因：資本主義制度基本矛盾

6、依然存在，廣大勞動人民的生活卻相對貧困；分期付款等方式下刺激了市場的虛假繁榮；資本家盲目擴大生產(chǎn)，供需矛盾尖銳；政府奉行傳統(tǒng)的自由放任政策，對市場不加干預(yù)。多媒體課件顯示：圖一黑色星期四的華爾街圖二教師：通過圖一我們看到的是來往穿行于華爾街的人們像一群熱鍋上的螞蟻。1929年10月24日被稱作“黑色星期四”，這天美國股票市場崩潰，成千上萬的美國人幾乎都失去了他們終生的積蓄。到這天交易結(jié)束時，已有11位著名金融家自殺。這一天也被看作是大危機爆發(fā)的標(biāo)志。請你結(jié)合圖二和教材內(nèi)容，說說1929-1933年經(jīng)濟危機的特點有哪些學(xué)生：來勢猛，范圍廣，持續(xù)時問長，破壞性強。波及全球，貨幣貶值，金融危機，社會

7、政治危機。多媒體課件顯示：材料一1930年，美國決定提高多種農(nóng)產(chǎn)品和工業(yè)品的關(guān)稅。德國、意大利、加拿大、西班牙等國則以牙還牙，都采取了提高關(guān)稅的措施。對此，關(guān)、英、德、法等國曾召開國際會議，試圖調(diào)整國際經(jīng)濟關(guān)系但終因矛盾重重而沒有取得成績。材料二請你閱讀材料，識別圖片，分析19291933年經(jīng)濟危機影響。學(xué)生：影響：1主要資本主義國家為了擺脫困境，紛紛了以鄰為壑、轉(zhuǎn)嫁危機的辦法，國際關(guān)系日趨惡化。2整個社會，法西斯主義在一些國家開始泛濫，資本主義面臨嚴(yán)重的政治危機，資產(chǎn)階級民主制度搖搖欲墜。二、羅斯福新政教師：面對經(jīng)濟危機的打擊，各國紛紛尋找出路。1933年4日，羅斯福就任美國第32任總統(tǒng)，決

8、定通過新政的辦法解決危機；1933年1月30日，希特勒被任命為德國總理，走上建立法西斯專政的道路；日本在1936年“二二六”兵變后，軍部法西斯專政建立。當(dāng)時的國際形勢一是國際經(jīng)濟關(guān)系緊張，二是經(jīng)濟危機引發(fā)政治危機，資本主義民主政治制度日趨動蕩。羅斯福運用制定經(jīng)濟新政策的手段加強國家對經(jīng)濟的干預(yù)，開始了資本主義國家干預(yù)經(jīng)濟、克服危機的實踐。美國羅斯福接任總統(tǒng)時，正值美國信貸危機達(dá)到頂點，32個州的銀行全部倒閉或停業(yè)，整個金融系統(tǒng)瓦解。因此新政首先從整頓金融業(yè)開始。請同學(xué)們歸納一下，整頓金融有哪些具體措施學(xué)生：整頓銀行、統(tǒng)制貨幣、改革銀行體系和改革稅制等。教師：除此之外，羅斯福還在工商業(yè)、農(nóng)業(yè)、社

9、會保障等方面采取了一些措施，讓我們分別來看一下。多媒體課件顯示：閱讀下列材料：1933年全國工業(yè)復(fù)興法：由政府調(diào)節(jié)工業(yè)生產(chǎn)中的問題，各工業(yè)企業(yè)制定本行業(yè)的公平經(jīng)營規(guī)章，規(guī)章確定各企業(yè)的生產(chǎn)規(guī)模、產(chǎn)品價格、銷售市場的分配凡是接受法規(guī)的企業(yè)一律發(fā)給印有“我們盡我們的職責(zé)”的藍(lán)鷹標(biāo)志。工資工時法規(guī)定了企業(yè)工人最低工資和最高工時，規(guī)定每周工作40小時，最低工資每小時40美分，后調(diào)整為每小時1美元。羅斯福對企業(yè)主說：“工人高工資和短工時不會傷害雇主，因此，這樣干，比失業(yè)和低工資對雇主還更好一些，因為這造成更多的人有錢有時間去購買雇主的產(chǎn)品。這是工業(yè)復(fù)興法的真正核心的簡單概念。”請回答：1全國工業(yè)復(fù)興法出

10、臺后，報紙上咒罵羅斯福是天天吃“烤萬富翁”，工資工時法出臺后，報紙上又咒罵羅斯福是“向富人敲竹杠”。請分析：報紙上的觀點代表了哪個階級的利利益，為什么說羅斯福天天吃“烤百萬富翁”為什么說羅斯福是“向富人敲竹杠”結(jié)合國家工業(yè)復(fù)興法的真正核心來談?wù)剤蠹埳系挠^點對不對，為什么學(xué)生：材料反映了羅斯福新政期間對富人和窮人采取了不同的措施，這種措施與以往資本主義國家赤裸裸地剝削窮人保護富人的政策有所區(qū)別，因此，報紙咒罵羅斯福是“向富人敲竹杠?！币源伺袛鄨蠹埓砹烁蝗死?，即資產(chǎn)階級的利益。2羅斯福新政的什么措施限制了富人的利益，又在一定程度上保護了窮人的利益學(xué)生：這主要體現(xiàn)在全國工業(yè)復(fù)興法上，因為全國工業(yè)

11、復(fù)興法對資本主義生產(chǎn)進行了一定程度的限制，提高了工人的工資。教師：判斷觀點是否正確要運用透過現(xiàn)象看本質(zhì)的辯證唯物主義方法加以分析。羅斯福新政的本質(zhì)是維護資本主義自由企業(yè)制度，維護資本主義私有制，根本上還是代表資產(chǎn)階級利益的?！跋蚋蝗饲弥窀堋敝皇鞘侄?，其目的是恢復(fù)經(jīng)濟，縮小貧富差距，穩(wěn)定資本主義統(tǒng)治秩序。多媒體課件顯示：圖一羅斯福與美國農(nóng)民進行交談圖二興辦大型工程宣傳畫圖三田納西水利工程以上三幅圖片反映了新政的哪些措施圖二、圖三對緩解經(jīng)濟危機起到了怎樣的作用學(xué)生：圖一反映的是復(fù)興農(nóng)業(yè)，圖二、圖三反映的是以工代賑。以工代賑，一方面為經(jīng)濟恢復(fù)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，如田納西水利工程，可灌溉農(nóng)田，又為工業(yè)提供

12、廉價電力資源。另一方面，擴大了就業(yè)，擴大了內(nèi)需。教師：新政是在不觸動資本主義制度的前提下，國家對金融、農(nóng)業(yè)、工業(yè)、社會救濟、公共工程以及財政等方面進行干預(yù)，并通過法律形式，將國家保障經(jīng)濟穩(wěn)定和發(fā)展的責(zé)任及援助貧困公民的責(zé)任固定下來，這就是羅斯福新政的特點。關(guān)于對羅斯福新政的評價，教師可列舉當(dāng)時美國社會對新政的幾種評價，引導(dǎo)學(xué)生討論。教師歸納總結(jié)。多媒體課件顯示：第一種觀點：羅斯福新政從一開始就遭到一部分資本家的反對，報紙上連篇咒罵羅斯福是“向富人敲竹杠”，說羅斯福天天都吃“烤百萬富翁”，在關(guān)于社會保障法的聽證會上，有人高喊“這個法案是從共產(chǎn)黨宣言第18頁逐字逐句抄來的”。甚至有人建議美國聯(lián)邦調(diào)

13、查局調(diào)查一下羅斯福是不是美國共產(chǎn)黨的秘密黨員。第二種觀點：一部分無產(chǎn)階級人士認(rèn)為羅斯福新政完全是維護壟斷資本家利益的，沒有任何進步作用，是以少量的所謂救濟麻痹工人的斗志。學(xué)生展開討論，教師總結(jié)：當(dāng)時人們對羅斯福新政的評價不準(zhǔn)確，很不公允。第一種觀點只是站在壟斷資本家的立場，從維護壟斷資產(chǎn)階級的既得利益來批評指責(zé)羅斯福及其新政。而第二種觀點則站在無產(chǎn)階級立場，指出羅斯福新政完全是維護壟斷資本家利益，是正確的。但該觀點全然不顧羅斯福新政一定程度上改善人民生活，一定程度上維護了工農(nóng)利益的現(xiàn)實，而要求羅斯福完全滿足工農(nóng)的利益和要求也是不切實際的。羅斯福只是壟斷資產(chǎn)階級的總代表，維護資產(chǎn)階級及其國家利益

14、是其最高目標(biāo)。新政是在堅持資本主義制度的前提之下對資本主義生產(chǎn)關(guān)系的局部調(diào)整，以適應(yīng)當(dāng)時生產(chǎn)力的發(fā)展要求，客觀上在一定程度上維護了人民大眾的利益。當(dāng)然，它不可能解放工農(nóng)本身。三、凱恩斯主義教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，結(jié)合材料，思考問題。多媒體課件顯示：材料一凱恩斯主義的興起結(jié)束了西方經(jīng)濟思想史上自由放任主義的統(tǒng)治地位，在一定程度上滿足了20世紀(jì)西方經(jīng)濟的需要。它實際上是在不自覺地主張發(fā)展國家壟斷資本主義，以適應(yīng)高度社會化生產(chǎn)力的需要。美國羅斯福政府在芝加哥學(xué)派的影響下，大規(guī)模地推行“新政”，該學(xué)派的觀點與凱恩斯主義基本相同。材料二新政的實踐也推動了凱恩斯國家干預(yù)理論的系統(tǒng)化和完整化。國家干預(yù)資本主義經(jīng)濟體制的形成和凱恩斯主義的出現(xiàn)，為第二次世界大戰(zhàn)后國家壟斷資本主義的快速發(fā)展和資本主義世界的經(jīng)濟起飛奠定了基礎(chǔ)。資本主義體制經(jīng)過自我揚棄，進入了新的發(fā)展階段。余偉民等著現(xiàn)代文明的發(fā)展與選擇