《習(xí)作：我的樂園》-人教部編版習(xí)作：我的樂園3課件

1、 同學(xué)們知道什么是“樂園”嗎？“樂園”就是快樂的地方，“我的樂園”就是帶給我快樂的地方，那么，你的樂園在哪兒呢？習(xí)作：我的樂園PPT人教部編版習(xí)作：我的樂園精品課件3習(xí)作：我的樂園PPT人教部編版習(xí)作：我的樂園精品課件3 同學(xué)們知道什么是“樂園”嗎？“樂園”就是快樂的地游樂場(chǎng)游樂場(chǎng)海邊海邊沙坑沙坑菜園菜園圖書館圖書館我的樂園語(yǔ)文 四年級(jí) 下冊(cè)習(xí)作：我的樂園PPT人教部編版習(xí)作：我的樂園精品課件3習(xí)作：我的樂園PPT人教部編版習(xí)作：我的樂園精品課件3我的樂園語(yǔ)文 四年級(jí) 下冊(cè)習(xí)作：我的樂園PPT人教審題指導(dǎo) 你的樂園是什么樣子的？你最喜歡在那兒干什么？這個(gè)樂園給你帶來了怎樣的快樂？把你的樂園介紹

2、給同學(xué)們吧。寫之前，可以照樣子填寫下面的表格。 介紹樂園的樣子，寫一寫你喜歡在樂園里干什么，寫清楚樂園給你帶來了怎樣的快樂。 寫之前可以照樣子先填寫表格。習(xí)作：我的樂園PPT人教部編版習(xí)作：我的樂園精品課件3習(xí)作：我的樂園PPT人教部編版習(xí)作：我的樂園精品課件3審題指導(dǎo) 你的樂園是什么樣子的？你最喜歡在那兒干什么？習(xí)作內(nèi)容把自己的樂園介紹給同學(xué)。記敘文習(xí)作：我的樂園PPT人教部編版習(xí)作：我的樂園精品課件3習(xí)作：我的樂園PPT人教部編版習(xí)作：我的樂園精品課件3習(xí)作內(nèi)容把自己的樂園介紹給同學(xué)。記敘文習(xí)作：我的樂園PP哪些地方可以是自己的“樂園”?習(xí)作：我的樂園PPT人教部編版習(xí)作：我的樂園精品課件

3、3習(xí)作：我的樂園PPT人教部編版習(xí)作：我的樂園精品課件3哪些地方可以是自己的“樂園”?習(xí)作：我的樂園PPT人教滿是玩具的房間班級(jí)圖書角我的樂園家里的院子學(xué)校的籃球場(chǎng)爺爺?shù)牟说卮孱^小河邊的草地習(xí)作：我的樂園PPT人教部編版習(xí)作：我的樂園精品課件3習(xí)作：我的樂園PPT人教部編版習(xí)作：我的樂園精品課件3滿是玩具的房間班級(jí)圖書角我的樂園家里的院子學(xué)校的籃球場(chǎng)爺爺?shù)?自由討論，為什么將這些地方當(dāng)作是自己的樂園，給出理由。水上樂園有湛藍(lán)、清涼的水，有噴水的奧運(yùn)五環(huán)，可以滑滑梯，有肚子能噴水的眼鏡蛇回顧驚險(xiǎn)難忘的沖浪經(jīng)歷開心、難忘、依依不舍習(xí)作：我的樂園PPT人教部編版習(xí)作：我的樂園精品課件3習(xí)作：我的樂園

4、PPT人教部編版習(xí)作：我的樂園精品課件3 自由討論，為什么將這些地方當(dāng)作是自己的樂園，重點(diǎn)： “我的樂園”貴在于“樂”。它是通過“我”的活動(dòng)表達(dá)“我”的快樂之情。所以既要有對(duì)樂園樣子進(jìn)行介紹，也要對(duì)樂園中自己的活動(dòng)進(jìn)行詳細(xì)的記述，還要有對(duì)在樂園中歡樂心情的抒發(fā)，多種表達(dá)方式融合在一起。習(xí)作：我的樂園PPT人教部編版習(xí)作：我的樂園精品課件3習(xí)作：我的樂園PPT人教部編版習(xí)作：我的樂園精品課件3重點(diǎn)： “我的樂園”貴在于“樂”。它是通過“我”的活動(dòng) 你的樂園有哪些呢？沙坑圖書角游泳館公園花園 樓下廣場(chǎng)我的房間 花圃習(xí)作：我的樂園PPT人教部編版習(xí)作：我的樂園精品課件3習(xí)作：我的樂園PPT人教部編版

5、習(xí)作：我的樂園精品課件3 你的樂園有哪些呢？沙坑圖書角游泳館公園花園 樓下廣場(chǎng)我的 根據(jù)上面我們提到的“重點(diǎn)”，想一想：我們可以從哪些方面來介紹這個(gè)樂園呢？習(xí)作：我的樂園PPT人教部編版習(xí)作：我的樂園精品課件3習(xí)作：我的樂園PPT人教部編版習(xí)作：我的樂園精品課件3 根據(jù)上面我們提到的“重點(diǎn)”，想一想：我們可以從哪些方面來班級(jí)的圖書角我的活動(dòng)圖書角的位置圖書角帶來的快樂習(xí)作：我的樂園PPT人教部編版習(xí)作：我的樂園精品課件3習(xí)作：我的樂園PPT人教部編版習(xí)作：我的樂園精品課件3班級(jí)的圖書角我的活動(dòng)圖書角的位置圖書角帶來的快樂習(xí)作：花園花園的四季特點(diǎn)我在花園里的活動(dòng)每次活動(dòng)的心情習(xí)作：我的樂園PPT

6、人教部編版習(xí)作：我的樂園精品課件3習(xí)作：我的樂園PPT人教部編版習(xí)作：我的樂園精品課件3花園花園的四季特點(diǎn)我在花園里的活動(dòng)每次活動(dòng)的心情習(xí)作：我的房間我的活動(dòng)帶給我的快樂房間的布置習(xí)作：我的樂園PPT人教部編版習(xí)作：我的樂園精品課件3習(xí)作：我的樂園PPT人教部編版習(xí)作：我的樂園精品課件3我的房間我的活動(dòng)帶給我的快樂房間的布置習(xí)作：我的樂園 你會(huì)怎樣介紹樂園的樣子呢？習(xí)作：我的樂園PPT人教部編版習(xí)作：我的樂園精品課件3習(xí)作：我的樂園PPT人教部編版習(xí)作：我的樂園精品課件3 你會(huì)怎樣介紹樂園的樣子呢？習(xí)作：我的樂園PPT人 屋前 門前的場(chǎng)地 屋后空間順序春雨過后夏天傍晚秋天到了時(shí)間順序鄉(xiāng)下人家回

7、顧課文 屋前空間順序春雨過后時(shí)間順序鄉(xiāng)下人家回顧課文 仿照課文，請(qǐng)你運(yùn)用空間順序或時(shí)間順序來寫一寫操場(chǎng)吧！ 仿照課文，請(qǐng)你運(yùn)用空間順序或時(shí)間順序來寫一寫操場(chǎng)吧 操場(chǎng)的 種著一棵棵挺拔的綠樹，操場(chǎng)的 是大理石做成的升旗臺(tái)，每周一的早上我們都要在那兒升旗，國(guó)歌聲中，升旗手們把鮮紅的國(guó)旗升上旗桿。操場(chǎng)的 有一個(gè)寬大的主席臺(tái)，主席臺(tái)的 是排排矮矮的冬青樹，忠實(shí)地守護(hù)操場(chǎng)，旁邊還有一棵四季常綠的大榕樹，就像一把綠絨大傘， 的竹林邊有一金黃色的沙坑，里面有我們喜歡的單雙杠。 是一面白色的墻，墻上寫著“好好學(xué)習(xí) 天天向上”。四周東面東側(cè)西面南面中央 操場(chǎng)的 種著一棵棵挺拔的綠樹，操場(chǎng)的四周東 你最喜歡在樂園

8、里干什么？ 你最喜歡在樂園里干什么？ 鄉(xiāng)下人家一文中還重點(diǎn)寫了雞鴨覓食的情景，作者是怎樣寫的？ 雞，鄉(xiāng)下人家照例總要養(yǎng)幾只的。從他們的房前屋后走過，肯定會(huì)瞧見一只母雞，率領(lǐng)一群小鳴，在竹林中覓食；或是瞧見聳著尾巴的雄雞，在場(chǎng)地上大踏步地走來走去。他們的屋后倘若有一條小河，那么在石橋旁邊。在綠樹蔭下，會(huì)見到一群鴨子游戲水中，不時(shí)地把頭扎到水下去覓食。即使附近的石頭上有婦女在搗衣，它們也從不吃驚。動(dòng)作描寫 鄉(xiāng)下人家一文中還重點(diǎn)寫了雞鴨覓食的情景，作者是怎 通過描寫動(dòng)作，你來具體寫一寫你在自己的樂園玩耍時(shí)的情景吧！ 通過描寫動(dòng)作，你來具體寫一寫你在自己的樂園玩耍時(shí)的 吃足了桑葚，手上粘粘的，嘴上紅紅

9、的，要到小溪邊洗一洗。洗著洗著，我們都會(huì)光著腳丫走到溪水里嬉鬧，你潑我，我撒你，我們?cè)谒ㄖ屑饨?、大笑，歡聲笑語(yǔ)漾滿了小溪。玩兒足了，瘋夠了，我們就站在溪邊晾衣服，這時(shí)也不閑著，彎腰撿起小石子，打水漂兒比賽開始了 吃足了桑葚，手上粘粘的，嘴上紅紅的，要到小溪邊洗一洗 你怎樣描述這個(gè)樂園給你帶來的快樂？ 你怎樣描述這個(gè)樂園給你帶來的快樂？回顧課文 鄉(xiāng)下人家，不論什么時(shí)候，不論什么季節(jié)，都有一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)。鄉(xiāng)下人家 小小的天窗是你唯一的慰藉。天窗中心句中心句中心句表達(dá)出喜愛之情。回顧課文 鄉(xiāng)下人家，不論什么時(shí)候，不論什么季節(jié)，都有一 請(qǐng)你也來寫一寫中心句來表達(dá)出你對(duì)自己樂園的喜愛之情吧！ 請(qǐng)你

10、也來寫一寫中心句來表達(dá)出你對(duì)自己樂園的喜愛之情 秋天的果園， 、 ，是我的樂園，是大家的樂園，所以人人喜歡它！ 圖書館是我成長(zhǎng)路上的 ，是我的樂園，我愿在她知識(shí)的熏陶下茁壯成長(zhǎng)。 螞蟻山不僅讓我玩得盡興，吃得香甜，而且還是我力量的源泉。螞蟻山真是我的樂園！我喜歡我的樂園！色彩繁多果香撲鼻良師益友 秋天的果園， 、 ，是我 關(guān)于這篇習(xí)作，你還有什么好的想法嗎？ 關(guān)于這篇習(xí)作，你還有什么好的想法嗎？ 習(xí)作開頭，我想通過猜謎語(yǔ)的方式引出樂園。 描寫時(shí)，我要加入比喻、排比等修辭，讓我的作文更生動(dòng)！ 我要按照一定的順序來寫，這樣習(xí)作才能表達(dá)得清楚、有條理。 習(xí)作開頭，我想通過猜謎語(yǔ)的方式引出樂園。 描寫

11、寫作提綱 你想要介紹你的樂園，不要急于下筆，先好好構(gòu)思，編寫好寫作提綱。寫作提綱 你想要介紹你的樂園，不要急于下筆，先好好構(gòu)思1.要介紹的樂園是什么？2.它是什么樣子的？3.你在樂園里最愛做什么？4.這個(gè)樂園給你帶來了怎樣的快樂？5.打算擬定什么題目？習(xí)作提綱要求介紹我的樂園1.要介紹的樂園是什么？習(xí)作提綱要求介紹我的樂園我在圖書角看書我的樂園班級(jí)圖書角的樣子抒發(fā)快樂心情認(rèn)識(shí)書中人物懂得許多道理進(jìn)入神奇世界我在圖書角看書我的樂園班級(jí)圖書角的樣子抒發(fā)快樂心情認(rèn)識(shí)書中人房間的樣子我的樂園在房間里做什么快樂心情自己在房間里玩耍和小伙伴在樂園里玩耍房間的樣子我的樂園在房間里做什么快樂心情自己在房間里玩

12、耍和小點(diǎn)明花園是我的樂園花園，我的樂園描寫我在花園里做什么表達(dá)情感春夏秋冬點(diǎn)明花園是我的樂園花園，我的樂園描寫我在花園里做什么表達(dá)情感寫之前，可以照樣子填一填下面的表格。書架、書我的樂園進(jìn)入神奇世界，認(rèn)識(shí)“朋友”，懂得道理。這就是我們班的圖書角，我的快樂成長(zhǎng)樂園!村頭小河邊的草地草地上有綠草、野花、昆蟲、鵝群放風(fēng)箏、看天空變化的晚霞在大自然中自由玩耍，多么快樂！寫之前，可以照樣子填一填下面的表格。書架、書我的樂園進(jìn)入我的樂園 如果有人問我：“你的樂園在哪里？”那我一定會(huì)大聲地告訴他：“我們班的圖書角!”例文賞析開篇點(diǎn)題，指出我的樂園就是班級(jí)的圖書角。我的樂園 如果有人問我：“你的樂園在哪里？”

13、那我一定會(huì) 我們班的圖書角在教室的西南角，它由幾個(gè)長(zhǎng)方形的書柜組成，書柜外面罩著透明的玻璃，透過光潔的玻璃，可以看見里面一本本整齊的圖書，別小看這些圖書，它們可都是同學(xué)們捐贈(zèng)出來的。按照方位順序介紹了圖書角的樣子。 我們班的圖書角在教室的西南角，它由幾個(gè)長(zhǎng)方形的書柜組 課余時(shí)間，我總喜歡待在圖書角里，懶懶地坐下來。每打開一本書，一股油墨氣息都會(huì)撲面而來，仿佛一縷楊柳風(fēng)、一絲杏花雨，讓人心曠神怡。有時(shí)讀一本書，剛翻幾頁(yè)看不出頭緒，像有一簾濃霧橫在你面前，但只要你靜心讀下去，慢慢掀開它，眼前便是一個(gè)鳥語(yǔ)花香、山清水秀的畫面。好奇妙的世界!運(yùn)用比喻修辭，寫圖書角使自己進(jìn)入一個(gè)奇妙的世界。 課余時(shí)間，

14、我總喜歡待在圖書角里，懶懶地坐下來。每打 在這個(gè)神奇的世界里，我認(rèn)識(shí)許多“朋友”。我和曹操、劉備一起“煮酒論英雄”，討論天下大勢(shì);可以去爬那高聳入云的雪山，體會(huì)保爾柯察金的艱辛;還可以跟福爾摩斯一起去案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)、去查明真理;更可以走進(jìn)油麻地小學(xué)，與桑桑、禿鶴、杜小康一起經(jīng)歷難忘的小學(xué)生活 排比修辭寫出了“我”通過看出認(rèn)識(shí)了很多朋友。 在這個(gè)神奇的世界里，我認(rèn)識(shí)許多“朋友”。我和曹操、劉 在圖書角里，書籍助我成長(zhǎng)。我學(xué)到“天對(duì)地、雨對(duì)風(fēng)，大陸對(duì)長(zhǎng)空”的韻律之美;我學(xué)到了“大江東去浪淘盡”千古風(fēng)流人物的氣概;我還學(xué)到“污泥磅礴走泥丸”的樂觀和灑脫。我也明白了做人不能驕傲，更不能自卑的道理 這就是我們班的圖書角，我的快樂成長(zhǎng)樂園! 排比修辭寫出了“我”通過看出明白了許多道理。表達(dá)自己的快樂心情。 在圖書角里，書籍助我成長(zhǎng)。我學(xué)到“天對(duì)地、雨對(duì)風(fēng)，大 點(diǎn)評(píng)：小作者緊扣“樂”分段敘寫了圖書角的樣子，圖書角帶“我”走進(jìn)書中奇妙世界、認(rèn)識(shí)書中許多“朋友”、書籍助我成長(zhǎng)，字里行間透出快樂之情，表達(dá)了小作者對(duì)圖書角的喜愛之情。更多例文一更多例文二 點(diǎn)評(píng)：小作者緊扣“樂”分段敘寫了圖書角的樣子，圖書角 讓我們拿起筆，快快寫起來吧！ 讓我們拿起筆，快快寫起來吧！組內(nèi)分享修改完善 小組內(nèi)分享，共同修改、完善，