《電容器 電容》導學案

1、PAGE8電容器與電容學案要點導學本節(jié)主要學習電容的概念。1兩塊相互靠近又的導體組成電容器，電容器能儲存電荷。使電容器帶電的過程叫。充電后電容器的兩極帶等量異種電荷叫電容器的帶電量。使帶電后的電容器失去電荷的過程叫。2電容是用比值的方法定義的：跟的比值叫電容，即C=。此式與電阻的定義式R=U/I有對稱美。電容的單位是法，符號是F，且1F=1C/V、1F=106F=1012圖1-7-1圖1-7-2、N，分別與電源的正、負極相連電鍵閉合后M、N間產(chǎn)生勻強電場，一電子垂直于電場方向，從M邊的邊緣射入電場，經(jīng)電場偏轉恰好打在N板的中央，如圖1-7-2所示。設電子總是從M板的邊緣射入電場，并且兩板的正對

2、面積不變，問：圖1-7-1圖1-7-1為使電子能飛出電場，M板在圖示平面內(nèi)應如何移動2若先把電鍵斷開，為使電子能飛出電場，M板在圖示平面內(nèi)又應如何移動解析電子在兩板間的勻強電場中作類似于平拋的曲線運動。要讓電子飛出電場，必須延長飛行時間。（1）如果電鍵閉合，則兩板間的電壓不變，把M板向上移動，可以使電場強度E變小，電子在垂直于極板方向的加速度減小，延長了飛行時間，就可以飛出電場。（2）如果電鍵斷開，則兩極板上的電荷量不變。只要兩板的正對面積不變，兩板間的電場強度就不變。（）此時把M板向上移動，由于板間距離的增加，使飛行時間延長，可以讓電子飛出電場。拓展雖然兩種情況下都是把M板向上移動，但是移動

3、M板的效果是不同的。如果只要求電子恰好離開電場，后者移動M的距離應該是前者移動距離的兩倍。例5電容器的放電的I-t曲線如圖1-7-3所示，試根據(jù)此圖估算電容器釋放的電荷量。能力訓練1下列關于電容器的說法中，正確的是A電容越大的電容器，帶電荷量也一定越多B電容器不帶電時，其電容為零C兩個電容器的帶電荷量相等時，兩板間電勢差較大的電容器的電容較大D電容器的電容與電容器是否帶電無關2對于水平放置的平行板電容器，下列說法正確的是A將兩極板的間距加大，電容將增大B將兩極板平行錯開，使正對面積減小，電容將減小C在下板的內(nèi)表面上放置一面積和極板相等、厚度小于極板間距的陶瓷板，電容將增大D在下板的內(nèi)表面上放置

4、一面積和極板相等、厚度小于極板間距的鋁板，電容將增大3對于一給定的電容器，在如圖1-7-4所示中，描述電容C、帶電荷量Q、電壓U之間的相互關系的圖線中正確的是圖1-7-圖1-7-4某電解電容器上標有“25v、470F”的字樣，對此，下述說法中正確的是以下電壓才能正常工作的電壓時才能正常工作時，電容才是470FD這種電容器使用時，必須考慮電容器的兩根引線的極性5平行板電容器保持與直流電源兩極連接，充電平衡后，兩極板間的電壓是U，充電荷量為Q，兩極板間場強為E，電容為C，現(xiàn)將兩極板間距離減小，則引起變化的情況是變大變大不變變小6上題中，如果電容器充電平衡后與電源斷開將兩板間距離減小，引起變化情況是

5、變大變大不變變小7如圖所示的電路中，電容器的兩極板始終和電源相連，若將兩極板間的距離增大，電路中將出現(xiàn)的情況是A有電流流動，方向從a順時針流向bB有電流流動，方向從b逆時針流向aC無電流流動D無法判斷8電容器兩極板間電壓一定，若正極板不動，將負極板遠離正極板移動，則極板間某一給定的點與負極板間的電勢差將A變大B變小C不變D以上結論均有可能圖1-7-69在如圖1-7-6所示的實驗裝置中，平行板電容器的極板A圖1-7-A靜電計指針張角變大，極板上的電荷量變小B靜電計指針張角變大，極板上的電荷量變大C靜電計指針張角變小，兩極板間的電壓變小D靜電計指針張角變小，兩極板間的電壓變大10如圖1-7-7所示

6、，電源A的電壓為6V,電源B的電壓為8V，當開關S從A轉到B時電容器的電容為2F，通過電流計的電荷量為圖1-7-710圖1-7-10-610-6C10-611有一已充電的平行板電容器，若使它帶的電荷量減少310-4C，其電壓降為原來的三分之一，求電容器原來帶的電荷量。12如圖1-7-8所示，有三塊大小相同平行導體板A、B、C，其中A與B間距是B與C間距的一半，且A、B兩板所構成的電容器的電容為10-2F，電池電壓為2V，求A、B兩板上的電荷量分別為多少？圖1-7-813如圖1-7-9所示，平行板電容器電容為C，帶電荷量為Q，極板長為L，板間距離為d，點P、Q兩點為電容器的邊緣，忽略邊緣效應求:1液滴的電荷量；2液滴到達Q點的速度和所用時間圖1-7-圖1-7