小學語文人教三年級上冊（統(tǒng)編）第八單元手術(shù)臺就是陣地

1、手術(shù)臺就是陣地 一教學目標：1 學會本課11個生字和新詞，2個多音字“大”、“空”2 能用“敏捷”“爭分奪秒”造句。體會“陸續(xù)、繼續(xù)、連續(xù)”的不同，并能夠恰當運用。3 能結(jié)合課文內(nèi)容和課外資料理解4 朗讀課文。5 了解白求恩大夫在萬分危急的情況下，堅守陣地，連續(xù)三天三夜冒著生命危險為傷員動手術(shù)的事跡，感受白求恩大夫的國際主義精神和對工作極端負責，對同志極端熱忱的高尚品質(zhì)。二教學重點：理解描寫危險環(huán)境和白求恩大夫在這樣的環(huán)境中怎樣堅持手術(shù)臺這塊陣地做手術(shù)的語句，體會白求恩大夫的崇高品質(zhì)和偉大精神。三難點：理解白求恩大夫說的一段話。體會2、3、4自然段的寫法，并能夠仿照這樣的寫法寫一段話。四、教學

2、步驟(一)創(chuàng)設(shè)情境，引入新課。出示課文攝影插圖，同時放激烈的炮聲錄音。教師講述：這是抗日戰(zhàn)爭時期，我八路軍野戰(zhàn)醫(yī)院緊張搶救傷員的情景?？?，這位外國醫(yī)生不顧個人安危，正在為傷員做手術(shù)，他說：“手術(shù)臺就是醫(yī)生的陣地”(板書：手術(shù)臺就是陣地)這個外國醫(yī)生是誰?是在什么情況下說這句話的?學了這節(jié)課，我們就有了答案。(二)課堂預(yù)習1提出預(yù)習要求，進行預(yù)習。(1)自由讀課文，把生字詞圈出來，反復(fù)讀幾遍。(2)再讀課文，用畫出不懂的詞句。能查字典解決的查字典。(3)思考：這篇課文寫了誰的什么事?用了幾個自然段來寫的?2檢查預(yù)習。(1)指讀課文。(檢查是否通順)(2)出示卡片，檢查生字詞讀音情況，相機提問對部

3、分詞語的初步理解。(3)提問：這篇課文用了幾個自然段寫了誰的什么事?3簡介白求恩。(三)理解課文第一自然段。1指名讀，思考：這一段講了什么?(了解戰(zhàn)斗發(fā)生的時間地點及戰(zhàn)斗形勢。)2簡介齊會戰(zhàn)斗。3齊讀第一自然段(四)理解第二自然段。1投影出示練習1(1)：幾發(fā)炮彈落在小廟前的空地上，白求恩是怎樣搶救傷員的?2默讀第二自然段，思考。(要給學生充分的時間讀書、思考。為三、四自然段的學習打下基礎(chǔ)。)3議答。 (1)幾發(fā)炮彈落在小廟前的空地上，說明了什么? (說明小廟離戰(zhàn)場非常近離戰(zhàn)場近有利于及時救治傷員，但白求恩工作環(huán)境非常危險。)(2)炮彈落在小廟前是怎樣危險的情形?(生答師相機板書：彈落廟前)(

4、3)在這樣危險的環(huán)境下，白求恩是怎樣工作的?引導(dǎo)學生抓住“仍然”“鎮(zhèn)定”理解?！叭匀弧笔鞘裁匆馑?結(jié)合上文怎樣理解?你體會到什么?(白求恩給傷員動手術(shù)兩天兩夜沒休息，現(xiàn)在環(huán)境更危險了，他還是那樣工作。意在教給學生聯(lián)系上下文理解詞語的方法。)哪個詞可以說明白求恩在鎮(zhèn)定的做手術(shù)?(教師相機板書“鎮(zhèn)定”“敏捷”)(五)學習第三自然段。1繼續(xù)出示投影練習1(2)：炮彈不斷地在周圍爆炸白求恩是怎樣對待傷員，對待自己的?2學生默讀，思考。小組討論、交流。3全班交流，進一步深入理解。炮彈不停地在小廟周圍爆炸說明了什么?(聯(lián)系上文，形勢越來越危險。)而對師長的決定，白求恩“沉思”是什么意思?對待傷員和自己，他

5、做出了怎樣的選擇?(板書：周圍爆炸繼續(xù)手術(shù))4。理解白求恩的四句話。(1)投影出示，指讀。(2)理解每句話的意思，主要說的是什么。第句，感謝師長關(guān)心。第二句，理解好比喻句。白求恩把搶救傷員當作打仗，手術(shù)臺就是打仗的陣地。第三句，戰(zhàn)士沒有離開陣地，我就不離開手術(shù)臺。第四句，我是八路軍戰(zhàn)士不必優(yōu)待我。(讀懂每句話是本冊閱讀訓練重點，為讀懂自然段訓練做準備。)(3)討論：由這四句我們從中體會到什么? (白求恩對同志極端負責把中國人民的解放事業(yè)當作自己的事業(yè)，具有偉大的國際主義精神。)5朗讀全段，進一步深人體會白求恩的崇高品質(zhì)、偉大精神。這一自然段主要講了什么?引導(dǎo)聯(lián)系第二段試著自己總結(jié)。(方法遷移，學生嘗試總結(jié)。)（六）理解第五自然段。手術(shù)臺就是陣地”的理解，并出示上節(jié)課板書。1指讀，思考：這一段有幾句話，每句寫什么?連續(xù)工作了69個小時說明了什么?2出示插圖投影，聯(lián)系課文內(nèi)容說一說白求恩同志在越來越險惡的環(huán)境下是怎樣連續(xù)工作69個小時的?(中上等學生可加上合理的想象，具體地說說白求恩當時搶救傷員的浯言、動作、神態(tài)等。)（七）有感情地朗讀全文。出示課文插圖投影，播放自制的符合24自然段內(nèi)容的炮彈爆炸等越來越緊張的場面的錄音，學生同步朗