有關(guān)鉛筆童話300字9篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 有關(guān)鉛筆童話300字9篇有關(guān)鉛筆童話作文300字9篇 在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，確定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單便利，以下是我收集整理的鉛筆童話作文300字9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。 鉛筆童話作文300字 篇1 鉛筆、鋼筆、橡皮、尺是一家人，都住在鉛筆盒里。 一天，它們爭(zhēng)吵起來，它們?cè)谡握l的功勞最大，鉛筆說： “我的功勞最大，你們想一想，沒有我，怎么會(huì)有人想到要把你們做出來呢?鋼筆其次個(gè)發(fā)言：“沒有了我，鉛筆字寫下來，一擦就擦掉了，我寫

2、出來的字不簡(jiǎn)單消失，所以說，我也是功不可沒的。橡皮生氣地說：“沒了我，錯(cuò)別字都擦不掉，那樣，有了你們鉛筆和鋼筆，又有什么用呢?所以說，你們是一群廢物!我的功勞是最大的!它們?cè)诓煌５貭?zhēng)吵著，最終尺意味深長(zhǎng)地說：“你們的功勞都很大，人人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和短處，你們可不能小瞧別人啊! 鉛筆媽媽、橡皮爸爸和鋼筆兒子聽了尺爺爺?shù)脑?，難為情地低下了頭，他們一起對(duì)尺爺爺十分懊悔地說：“我們知錯(cuò)了，下次再也不會(huì)吵架了。尺爺爺開心地說：“沒什么，每個(gè)人都會(huì)有錯(cuò)，只要知錯(cuò)就改就好，古人云：“人非圣賢，孰能無過，你們都是我的好孩子。 此后，它們一家人過上了幸福和氣的生活。 鉛筆童話作文300字 篇2 哈嘍！我是一塊白

3、橡皮，別看我身材瘦小但我特別樂于助人。哪個(gè)小朋友寫作業(yè)出了錯(cuò)，我都愿意幫他擦掉錯(cuò)誤。我有三個(gè)好朋友，一個(gè)是鉛筆老兄；其次個(gè)是尺子老兄；第三個(gè)是削筆刀小弟。我們共同生活在文具王國，一直都是最好的朋友。 但是有一天，一件意想不到的事從天而降，把我們的關(guān)系搞糟了。 那天，小主人上語文課，由于鉛筆頭粗了，所以就用削筆刀削他，結(jié)果把他削的頭暈眼花，渾身疼痛，簡(jiǎn)直快瘋了。為了發(fā)泄憤怒，他竟然向我下手，把我的心臟戳了一個(gè)大洞，還叫來尺子一起欺負(fù)我，尺子不分青紅皂白舉起大刀，沒幾下我就被他“五馬分尸了。我疼得哇哇直哭，心想：我又沒惹你，實(shí)在太過分了。一怒之下，我跟他們吵了起來，“我又沒打你們，打我干啥！鉛筆捂

4、著頭憤怒地說：“誰讓削筆刀削我的頭，我惹誰了！我氣的沖他大喊：“那你怎么不去找削筆刀呢！鉛筆低下了頭。我又沖尺子喊：“誰讓你把我五馬分尸的，太過分啦！尺子也低下了頭。此后以后我們誰也不理誰了。 其次天，小主人上學(xué)去了，可怎么也找不到我們?nèi)齻€(gè)，看到小主人找東找西慌張的樣子，我們仨都覺得很慚愧，趕快跑了出來，看著小主人開心的樣子，我們覺得和好了。 鉛筆童話作文300字 篇3 今天下午，明明剛一放學(xué)就往家里跑。然后，把書包丟到床邊，就出去玩了。這時(shí)候，他的書包里可喧嚷了。我們來看看到底吧，啊，原來是鉛筆和橡皮在相互訴苦呢。我們來聽聽他們?cè)谡f些什么吧 橡皮悲傷的說：“你不知道，下課的時(shí)候，小主人總愛和

5、幾個(gè)淘氣的小搗蛋一起玩，玩著玩著就打起來了，于是小主人就拿起小刀把我身上的肉一小塊一小塊的割下來去撒那些人。使我身上現(xiàn)在還青一塊紫一塊的呢。 鉛筆接著說：“我也比你好不了多少，誰叫小主人那么笨呢，上課的時(shí)候，他一遇到難題就用力咬我的頭，痛的我好幾天都睡不著覺?？赡苄≈魅苏J(rèn)為我們是沒有生命的吧。 鉛筆和橡皮就這樣說著說著，他們根本沒有覺察明明回來了，明明聽見鉛筆和橡皮的靜靜話后，下定決心不在欺負(fù)他們了。 一個(gè)星期過后，他們果真沒有受到欺負(fù)，并且成為了明明學(xué)習(xí)上的好幫手。 鉛筆童話作文300字 篇4 從前，書包和鉛筆還有橡皮是一對(duì)好朋友，它們的小主人也經(jīng)常受到老師的表揚(yáng)。 可是，有一天它們吵起來了

6、。你知道它們?cè)诔呈裁磫?？它們?cè)诔痴l的功勞最大。鉛筆驕傲地說：“我的功勞最大，主人往往拿我畫畫，寫字?！澳銓戝e(cuò)了，我會(huì)幫你擦掉，莫非我的功勞不大么？橡皮反駁道。“我的功勞才最大，我可以把你們都裝起來。書包也不甘示弱地說道。 其次天，主人正在考試。本來胸有成竹的主人遇到了難題，鉛筆寫錯(cuò)了字，橡皮卻在睡大覺。主人只好把這個(gè)字劃掉，在旁邊重寫一遍。過了幾天，考試卷發(fā)下來了，主人考得很差，由于字看不清扣了好多分，悲傷得哭了。文具盒出來了和它們說：“你們要團(tuán)結(jié)起來幫助主人，主人才能考高分。 此后以后，它們和好了，主人的分也提高了。它們開心地笑了。 鉛筆童話作文300字 篇5 一枝很美麗的鉛筆渾身都繪滿圖案

7、，頭上還有一只小熊在跳舞，真美麗??！它的旁邊是一枝灰色的的鋼筆，身上一點(diǎn)花紋都沒有。 鉛筆在小主人的手中寫了不少字，功勞不??；小主人的姐姐握的是那枝灰色的鋼筆，功勞也很大。 鉛筆的頭兒禿了，小主人削了削，又尖了；鋼筆沒水了，姐姐吸了吸墨汁，又好寫了。小主人十分喜歡鉛筆。逐漸地，鉛筆越來越瞧不起鋼筆：“鋼筆呀，你看你灰不溜秋，長(zhǎng)的多丑啊，生怕你也就能寫寫字了。瞧我，頂上的小熊還可以陪主人玩呢！你能嗎？“對(duì)，你長(zhǎng)的真好看！還有那只小熊多可愛?。∥摇昂?，瞧我多棒！鉛筆說著唱起了歡快的小曲。 兩枝筆在主人的手中用的可真快呀，不多久，鉛筆禿了，鋼筆沒水了，主人又削又吸。經(jīng)過幾次“又削又吸，鉛筆比鋼筆矮了

8、一截，身上的花紋也在逐漸地減退。 一天，角落里傳來鉛筆的啜泣聲，正在認(rèn)真工作的鋼筆被這哭聲所驚，抬頭一看，原來小主人手中又拿了一枝新鉛筆，垃圾筐里，鉛筆正在悲傷地哭著 鉛筆童話作文300字 篇6 麗麗的桌子上放著一支鉛筆。在她正在吃飯的時(shí)候，小老鼠可可偷偷摸摸地來到了桌上，他一看到鉛筆就一口咬住了，用力地往洞穴里面拖。 “可可，你可以放開我嗎?被拖走的鉛筆無奈地說。 “不行，由于我家的桌子和椅子都?jí)牧?，我看你十分適合做新桌子和新椅子?？煽烧f。 “好吧!鉛筆說，“不過你可以給我一次機(jī)遇，讓我畫生前最終的一幅畫嗎?假如不畫下它，那我的一生真是太可惜了! “好吧!小老鼠回復(fù)。鉛筆看小老鼠同意了，深深

9、地嘆了一口氣，扭動(dòng)著身子在紙上畫了一個(gè)圓形。 “啊，這是我最喜歡的蜂蜜餅!小老鼠開心地說道。 “是的!它是蜂蜜餅的樣子!說著鉛筆又在里面畫了兩個(gè)小圓球和一條彎彎的波浪形的線。 “這是我家的一副臉譜!小老鼠說道。 “是的。鉛筆說著，又在臉譜的左斜下方畫了一個(gè)大圓。 “這是我家的座椅!小老鼠說。 但是，當(dāng)鉛筆畫上了四個(gè)半圓，兩個(gè)三角形和六條直線，可可尖叫起來：“這是一只貓!小老鼠趕快跑回了洞穴，但不忘把鉛筆也帶回了洞穴。洞口只剩下鉛筆的叫聲。 此后以后，小老鼠的家里多了一張新桌子和新椅子，而麗麗卻少了一只鉛筆。 鉛筆童話作文300字 篇7 海底世界里有一個(gè)文具王國，那里生活著大量可愛的文具居民，這

10、個(gè)國王是一個(gè)溫柔良善的文具盒?？墒怯捎谝患∈伦屛木咄鯂撕笙Я?。 文具王國里有文具傳聞，據(jù)文具長(zhǎng)老說，文具王國不能出現(xiàn)打鬧和吵架，一旦出現(xiàn)，文具王國就將滅亡。這個(gè)傳聞全國人都知道，就是有些人不信。 有一次，尺子和橡皮玩藏貓貓，尺子數(shù)到60秒開始找橡皮，沒想到一下子就找到了，橡皮說尺子耍賴，但是尺子的60秒數(shù)玩了，它也沒偷看。橡皮說：“你今天不再捉我一次，我就讓鉛筆打你尺子說：“有才能讓它來找我，于是橡皮就去找鉛筆，鉛筆來了說：“你就是尺子？，尺子說：“是！話剛說完，鉛筆和橡皮就把它打倒了。它們打著打著，就看見文具王國里的屋子全部倒了，接著火山爆發(fā)，把整個(gè)王國全部就摧毀了。 就這樣一個(gè)寧靜而

11、漂亮的王國滅亡了。 一個(gè)游人來到海邊，看見一個(gè)被海水浸泡的變了形的破爛的文具盒，怕污染環(huán)境，就順手撿起來扔進(jìn)了垃圾桶。 鉛筆童話作文300字 篇8 有一天，鉛筆和橡皮開始吵鬧誰的作用大。 “我比你的作用大。橡皮說，“你寫錯(cuò)字我還能擦。 “小朋友看了一個(gè)童話有橡皮擦過的痕跡，那多不好啊！鉛筆說，“過不了幾天我就把你全身畫黑。 “你要寫個(gè)字或用一下你我就擦。橡皮生氣地說。 他們吵啊吵啊，每日吵，月月吵，年年吵，最終終究不吵了， 可有一天，他們又開始吵了。 鉛筆和橡皮吵到了三更半夜，還是吵得不可開交。 鉛筆和橡皮的主人一直聽到他們的吵鬧，終究忍不住了。 鉛筆和橡皮的主人走到他們的身旁，對(duì)他們說：“每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，當(dāng)然，每個(gè)學(xué)習(xí)用品和事物都有各自的用處。 鉛筆和橡皮聽了，終究和好了，再也不會(huì)由于這事吵鬧了。 鉛筆童話作文300字 篇9 一天，本來和氣相處的鉛筆盒里的文具，由于爭(zhēng)功而打破了他們的恬靜。 鉛筆說：“我的作用最大，一、二年級(jí)的小朋友最喜歡我，我最漂亮，畫家、設(shè)計(jì)師用我才能畫出漂亮的圖畫來。 橡皮不服氣地說：“鉛筆、要不是我?guī)湍?，小朋友能擦掉你馬虎的錯(cuò)別字嗎？ 鋼筆也不甘示弱：“我的功勞才是最大，那些秘書、老板、領(lǐng)導(dǎo)、明星、都是用我