小班音樂(lè)小羊過(guò)生日教案反思

1、小班音樂(lè)小羊過(guò)誕辰教學(xué)設(shè)計(jì)反省小班音樂(lè)小羊過(guò)誕辰教學(xué)設(shè)計(jì)反省主要包括了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程，活動(dòng)反省等內(nèi)容，學(xué)唱歌曲，并模擬小動(dòng)物的叫聲，體驗(yàn)伙伴間的友善之情，合適幼兒園老師們上小班音樂(lè)活動(dòng)課，快來(lái)看看小羊過(guò)誕辰教學(xué)設(shè)計(jì)吧?；顒?dòng)目標(biāo)：1、學(xué)唱歌曲，并模擬小動(dòng)物的喊聲。2、體驗(yàn)伙伴間的友善之情。3、對(duì)音樂(lè)活動(dòng)感興趣，能勇敢表現(xiàn)自己的感覺(jué)。4、感覺(jué)旋律的氛圍以及和伙伴一同參加集體音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣。5、培育幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：小羊頭飾一個(gè)、小貓、小雞、小鴨、小花貓的頭飾；錄音磁帶一盒?；顒?dòng)過(guò)程：一、激趣引題今日小羊過(guò)誕辰，它會(huì)請(qǐng)哪些小動(dòng)物來(lái)和它一同過(guò)誕辰呢？我們一同來(lái)

2、聽(tīng)歌曲小羊過(guò)誕辰。1二、學(xué)唱歌曲1、聽(tīng)音樂(lè)開(kāi)著吝嗇車(chē)到達(dá)小羊家。2、慶祝小羊誕辰快樂(lè)，為小羊唱誕辰歌。3、小羊還邀請(qǐng)了好多小動(dòng)物。教師邊演示教具，邊演唱，引出歌曲內(nèi)容。發(fā)問(wèn)：小羊還邀請(qǐng)了誰(shuí)參加誕辰晚會(huì)？它們分別如何慶祝小羊的，請(qǐng)你學(xué)一學(xué)。三、表演歌曲請(qǐng)幼兒自由選擇當(dāng)一種動(dòng)物，戴好頭飾，邊唱邊圍坐向小羊問(wèn)好。四、改編歌詞活動(dòng)反?。涸诨顒?dòng)的一開(kāi)始，聽(tīng)聞要給小羊過(guò)誕辰，孩子們的興趣馬上被調(diào)換起來(lái)了，活動(dòng)的氛圍特別好。因?yàn)檫@首歌曲旋律平易、簡(jiǎn)單、富裕情味，幼兒很簡(jiǎn)單掌握。當(dāng)我在幼兒學(xué)唱的過(guò)程中，逐一出示不一樣的小動(dòng)物，很多幼兒能改編歌詞進(jìn)行演唱。這時(shí)，我趁勢(shì)推出本月誕辰的孩子“聞韜”，孩子們都很欣喜。于是，我就說(shuō)：“方才小動(dòng)物們給小羊慶賀誕辰，此刻我們也給聞韜慶祝誕辰好嗎？那怎么慶賀呢？”孩子們紛繁開(kāi)始試試改編歌詞，有的孩子特別喜悅，在改編動(dòng)物喊聲部分怪叫，這恰好是改編的2難點(diǎn)，現(xiàn)場(chǎng)的氛圍很亂。如何化解這一難點(diǎn)，這時(shí)，我就問(wèn)聞韜能否喜愛(ài)這樣的祝愿，他搖搖頭，孩子們隨即寂靜了下來(lái)。于是，我合時(shí)地指引他們進(jìn)行改編，有的孩子說(shuō)能夠把動(dòng)物喊聲部分改成“誕辰好