教師個人進(jìn)修計劃范文(4篇)

1、第 第 頁教師個人進(jìn)修計劃范文(4篇)老師個人進(jìn)修計劃1 一、指導(dǎo)思想 以提高自身素養(yǎng)為目標(biāo)，以更好地服務(wù)教學(xué)為中心。 二、基本狀況 本人已取得漢語言文學(xué)本科學(xué)士文憑，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了有關(guān)語文教學(xué)的專業(yè)知識及教育教學(xué)相關(guān)知識。為了更好地服務(wù)教學(xué)工作，還需繼續(xù)努力。在日常工作中，本人擅長學(xué)習(xí)，能珍惜各種學(xué)習(xí)機(jī)會。 三、進(jìn)修目標(biāo) 1、提高自己的教育教學(xué)專業(yè)水平。 2、豐富自己的教育教學(xué)理論素養(yǎng)。 3、綜合提高自身素養(yǎng)。 4、豐富自己的文學(xué)素養(yǎng)。 5、提高自己的課堂授課技能及創(chuàng)新技能。 6、提高自己的語文教學(xué)教研技能。 四、方法措施 第一、勤奮刻苦努力學(xué)習(xí)，豐富自己的教育教學(xué)理論素養(yǎng)及文學(xué)素養(yǎng)。 1、堅持

2、仔細(xì)學(xué)習(xí)專業(yè)知識的書籍，及教育教學(xué)理論書籍，并且廣泛閱讀文學(xué)書籍充盈自己，以不斷給同學(xué)新信息、新知識，使課堂教學(xué)效果更好。 2、借助先進(jìn)的媒體學(xué)習(xí)，了解學(xué)科的進(jìn)展動向及最新的討論成果，并建立自己的博客語文園地。 3、做一名學(xué)習(xí)型的老師，充分利用課余時間，堅持每天一個小時的學(xué)習(xí)時間。 4、利用一切資源，校內(nèi)多向同事學(xué)習(xí)，并積極走出去，向教育界名師尋經(jīng)問寶。 第二、擅長思索，把教學(xué)工作與思索結(jié)合起來。 1、做一名擅長反思，勤于積累的老師。 2、堅持仔細(xì)撰寫課后反思，并積極反饋于教學(xué)工作。 3、反思教學(xué)過程中的得失，反思教育同學(xué)的點滴，在反思中感悟，寫出高質(zhì)量的教學(xué)隨筆、教育故事等。 4、擅長思索擅

3、長創(chuàng)新，積極探究教學(xué)規(guī)律，遵循教學(xué)規(guī)律的基礎(chǔ)上形成自己的教學(xué)特色。 第三、積極制造精彩的語文課堂，積極展示自我。 1、在日常工作中，積極制造精彩語文課堂，多打造精品，在此過程中，學(xué)習(xí)提高。 2、多聽同事們的課，在詳細(xì)實踐中學(xué)習(xí)提高。 3、積極上公開課，展示自己的教學(xué)成果，同時虛心接受同事的評價及建議，從而提高自己的課堂授課水平。 第四、在教學(xué)中加強(qiáng)自己的教研活動，加強(qiáng)教育科研技能 1、學(xué)校每周五的教研組活動按時參與，結(jié)合實際及校情學(xué)情進(jìn)行教研。 2、在教研組活動中，積極提出問題，積極探討問題解決方案。 3、積極參與教育主管部門組織的相關(guān)教研活動，虛心學(xué)習(xí)，提升自我素養(yǎng)。 4、積極參與相關(guān)的課題

4、討論，用課題促進(jìn)自己教研學(xué)習(xí)，加強(qiáng)教育科研技能。 五、學(xué)習(xí)安排 1、學(xué)校數(shù)學(xué)概論。 2、宋詞唐詩。 3、河北教育學(xué)校數(shù)學(xué)論壇 4、新課標(biāo)推舉世界名著。 5、撰寫讀書心得。 6、閱覽相關(guān)報紙雜志。 老師個人進(jìn)修計劃2 一、端正學(xué)習(xí)觀念 1、鍥而不舍地學(xué)?；畹嚼?，學(xué)到老，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。 2、多渠道地學(xué)。要做學(xué)習(xí)的有心人，在書本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識，加強(qiáng)自己的理論積淀；也要在“無字處”學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學(xué)閱歷，以達(dá)到取長補(bǔ)短的目的 3、廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識、技能，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富自己的知

5、識結(jié)構(gòu)。 二、依據(jù)繼續(xù)教育培訓(xùn)計劃確定本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容。本學(xué)期主要學(xué)習(xí)有效研修一書，應(yīng)做到以下幾面： 1、仔細(xì)自學(xué)教材。 有效研修共分五個單元，每周需要完成一個單元的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)的過程中仔細(xì)揣摩，討論教材，做到真正領(lǐng)悟，理解，掌控研修的方法，并且做好自學(xué)筆記。 2、積極參與學(xué)校組織的培訓(xùn)活動，并且在活動中，仔細(xì)做好筆記，留意學(xué)習(xí)、反思、實踐相結(jié)合。 3、積極進(jìn)取，多參與一些教研活動，努力提高自己的教科研技能。 4、積極參與網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，在老師個體、學(xué)校、培訓(xùn)教研機(jī)構(gòu)的關(guān)聯(lián)學(xué)習(xí)中，使研修活動從掌握走向解放，從統(tǒng)一規(guī)范的集體研修走向老師的自主研修，自主選擇。 5、自覺和同伴組成研修小組，在校本研修活動

6、中，仔細(xì)承受自己的責(zé)任，不斷反思，同伴互助，引領(lǐng)專業(yè)，提升質(zhì)量。 6、在學(xué)習(xí)有效研修的過程中，要與實踐相結(jié)合，要不斷的反思，并且寫出學(xué)習(xí)心得或體會。 總之，我肯定按計劃仔細(xì)學(xué)習(xí)有效研修，成為終身學(xué)習(xí)的先行者，不斷更新教育教學(xué)觀念，更新學(xué)習(xí)觀念；仔細(xì)反思，提高教育研修技能，我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作，在實踐中不斷積累閱歷，促使自己盡快成長起來。走進(jìn)同學(xué)心靈，制造多彩人生，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷超越自己，不斷積累教育教學(xué)閱歷，使自身素養(yǎng)不斷提升，做一名合格的老師。 老師個人進(jìn)修計劃3 一、加強(qiáng)德育學(xué)習(xí)，提高道德素養(yǎng) 做到為人師表，領(lǐng)先垂范，遇到困難沖在前，以“德高為師，身正

7、為范”的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，事事做在前，全面提高自己的綜合素養(yǎng)。 二、透過各種學(xué)習(xí)提高自己的業(yè)務(wù)水平 1、提高老師業(yè)務(wù)水平是提高自身素養(yǎng)和教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，本學(xué)期我將在自修反思的基礎(chǔ)上，依據(jù)自己的實際狀況，制定出階段性學(xué)習(xí)發(fā)奮目標(biāo)，提出詳細(xì)的實施步驟，在自修自研的基礎(chǔ)上對比自我進(jìn)展目標(biāo)，進(jìn)行自我評價和自我總結(jié)，并和其他老師進(jìn)行爭論、探究，提高反思潛質(zhì)，自覺調(diào)合教與學(xué)的行為，提高課堂的教學(xué)效能。 2、加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，掌控9種潛質(zhì)： a、語言潛質(zhì)； b、板書潛質(zhì)； c、設(shè)計指導(dǎo)潛質(zhì)； d、新技術(shù)潛質(zhì)； e、反思改善潛質(zhì)； f、總結(jié)寫作潛質(zhì)； g、創(chuàng)新潛質(zhì)； h、交際潛質(zhì)； i、合作潛質(zhì)。夯實業(yè)務(wù)功底。

8、 3、堅持日常自學(xué)制度。要求，每學(xué)期研讀教育教學(xué)專著一本以上；每學(xué)期要撰寫教育教學(xué)論文或心得一篇。 4、發(fā)奮由閱歷型老師向討論型、制造型老師轉(zhuǎn)變，從而提高自己的教學(xué)討論和教育討論潛質(zhì)。 三、繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程改革理論 為了更快更好地適應(yīng)新課程改革的需要，我對業(yè)務(wù)進(jìn)修采用如下措施。一是學(xué)習(xí)新課程理論。二是自學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)和綜合實踐活動綱要。三是聽專家錄音講座，學(xué)習(xí)新課程理論和綜合實踐理論。四是上心參與教研組組織課程理論探討會，并進(jìn)行教學(xué)反思，溝通。 四、加強(qiáng)計算機(jī)技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn) 順應(yīng)時代進(jìn)展的趨勢，老師計算機(jī)應(yīng)用已變得尤為重要，我將自學(xué)計算機(jī)知識，掌控基本的計算機(jī)操作規(guī)范，以及課件的制作等，以提高自身計算

9、機(jī)應(yīng)用潛質(zhì)。 老師個人進(jìn)修計劃4 一、狀況分析： 老師年齡偏大，教齡偏長，教學(xué)閱歷豐富，但隨著新課程的實施，全體老師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)已是燃眉之急的事情，為了更好地適應(yīng)新課改的要求，為了全面實施素養(yǎng)教育，為了進(jìn)展同學(xué)的性格特長，使全體老師業(yè)務(wù)水平都得到進(jìn)展，特制訂安家洼學(xué)校老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃。 二、指導(dǎo)思想： 新一輪的基礎(chǔ)教育課程改革正在不斷深化，為促進(jìn)廣闊老師更快地融入課改的大潮中去，不斷更新教學(xué)理念和教學(xué)模式，逐步完善教學(xué)方法和評價標(biāo)準(zhǔn)，盡快提高老師專業(yè)化的水平，促進(jìn)教育教學(xué)良性進(jìn)展，特別制定本計劃。新一輪基礎(chǔ)課程較之原有課程在功能、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、實施、評價和管理等諸多方面都有大的突破和創(chuàng)新，要更好地

10、適應(yīng)這樣的狀況，需要打破多年來所形成的教學(xué)方式和行為，對自己進(jìn)行重新的認(rèn)識和定位，轉(zhuǎn)變以往習(xí)慣模式，掌控進(jìn)行課程開發(fā)的技術(shù)?；谶@樣認(rèn)識，本學(xué)期的老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)突出理清進(jìn)行課程改革的思路，以促進(jìn)老師群體以更有效的方法打破思想禁錮，加快課程改革的步伐。 二、學(xué)習(xí)目標(biāo)； 結(jié)合課程目標(biāo)提出的要求，以轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，提高廣闊老師理論水平和業(yè)務(wù)水平為目的。通過各級各類培訓(xùn)，進(jìn)一步促進(jìn)老師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，用新課標(biāo)的理念指導(dǎo)教學(xué)工作，使全體老師目標(biāo)明確，立足課改，在不斷的探究與實踐中形成新型教學(xué)觀，加快教育教學(xué)工作的良性進(jìn)展。 三、學(xué)習(xí)內(nèi)容： 1、各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和基礎(chǔ)教育課程改革綱要 2、山東省中學(xué)校教學(xué)常規(guī)和日

11、照市東港區(qū)中學(xué)校教學(xué)常規(guī)。 3、各學(xué)科專業(yè)知識，提升老師的專業(yè)素養(yǎng)。 4、各教育教學(xué)刊物的文章，學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識，并結(jié)合工作實際撰寫論文，積極投搞。 5、表達(dá)新課標(biāo)理念和課程改革精神的課堂教學(xué)，綴閱歷溝通，指導(dǎo)自己的教學(xué)工作。 6、上級教育主管部門下發(fā)的各種教育教學(xué)工作的指導(dǎo)性文件，掌控相關(guān)方針政策。 四、學(xué)習(xí)重點： 一各學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn) 1、老師角色的定位 老師是課程改革的主力。轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)理念，在課堂教學(xué)中，強(qiáng)調(diào)同學(xué)的自主性，重在啟發(fā)，貴在引導(dǎo)，妙在點撥，巧在如何援助同學(xué)設(shè)計正確的學(xué)習(xí)思路，選擇正確的學(xué)習(xí)方法，讓同學(xué)有自己的空間去探究、合作、體驗、制造，完成各種教學(xué)活動。老師始終不能忽視自

12、己的角色定位，適時點撥同學(xué)的創(chuàng)新意識，進(jìn)展他們的實踐技能。 2、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)理念 1全面提高同學(xué)的素養(yǎng)。新課程標(biāo)準(zhǔn)要求老師需要面對全體同學(xué)，使同學(xué)獲得基本的文化素養(yǎng)。 2正確把握各學(xué)科教育的特點。應(yīng)重視各學(xué)科對同學(xué)熏陶感染的作用，留意教學(xué)內(nèi)容的價值取向，同時尊敬同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中的獨特體驗。 3積極提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。同學(xué)是學(xué)習(xí)和進(jìn)展的主體。各學(xué)科教學(xué)需要依據(jù)同學(xué)身心進(jìn)展和學(xué)科特點，關(guān)注同學(xué)的個體差異和不同的學(xué)習(xí)需要，愛護(hù)好同學(xué)的新奇心、求知欲，充分激發(fā)同學(xué)的主動意識和進(jìn)取精神，積極提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。 4努力建設(shè)開放而有活力的各學(xué)科課程。應(yīng)拓寬同學(xué)學(xué)習(xí)和運用的領(lǐng)

13、域，著重跨學(xué)科的學(xué)習(xí)和現(xiàn)代科技手段的運用，使同學(xué)在不同的內(nèi)容和方法的相互交叉、滲透和整合開闊視野，提高學(xué)習(xí)效率，初步獲得現(xiàn)代社會所需要的實踐技能。 二學(xué)習(xí)基礎(chǔ)教育課程改革綱要 三老師繼續(xù)訓(xùn)練必備的教學(xué)基本功，提高老師的專業(yè)知識和基本技能。 五、學(xué)習(xí)方式及組織實施 一培訓(xùn)學(xué)習(xí) 1、集中培訓(xùn)。主要對老師進(jìn)行新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)，通過培訓(xùn)打造共同的教學(xué)理念，要著重培訓(xùn)內(nèi)容的系統(tǒng)性。本學(xué)期我們計劃將邀請教研室領(lǐng)導(dǎo)、假設(shè)干知名專家和通過觀看VCD光盤等形式系統(tǒng)地分類、分期對老師進(jìn)行培訓(xùn)，通過培訓(xùn)，使老師對新課程標(biāo)準(zhǔn)產(chǎn)生思想、觀念、情感上的認(rèn)同，以此來指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐，該培訓(xùn)由中心校教育處詳細(xì)組織實施。 2、校內(nèi)培訓(xùn)。各?？梢宰愿慊顒踊驇仔Ｂ?lián)合組織活動，通過“示范課”、“研討課”、“演講”、“集體研討”等形式，對老師進(jìn)行常常性的校內(nèi)培訓(xùn)和指導(dǎo)，從而引導(dǎo)廣闊老師不斷反思自己，將新課標(biāo)的精髓升華為自若的觀念、思想。 二自學(xué)、自練 老師自學(xué)內(nèi)容要包括上級教育部門下發(fā)的各種教育教學(xué)指導(dǎo)性文件、方針、政策。各級各類教育報刊、雜志，校內(nèi)外能充分表達(dá)新課標(biāo)觀念的課堂教學(xué)閱歷，老師必備的教學(xué)基本功、教學(xué)基本技能等