大學生實踐報告20篇

1、 篇大學生社會實踐基地是大學生社會實踐順利開展的必要前提,是擴大實踐成果、積累實踐經驗的社會條件。要使大學生社會實踐活動制度化、標準化、連續(xù)化,良性的社會實踐基地建設勢在必行。以下是為大家整理的關于大學生實踐報告20 篇范文，供大家參考選擇。大學生實踐報告篇 1走出寧靜安逸的校園，擺脫乏味無聊的生活，踏入社會，找一份工作，靠自己的這家工廠的工作主要分為五種，裁剪、縫紉、手工、檢驗、包裝。顧名思頭，坐墊需要填上錦綸棉，釘上紐扣或者縫上背帶，其他還會添加一些小飾件，選擇了這一項來實踐。我需要做的只是將窗簾折疊成固定的形狀，與一張說明卡一起裝入包裝1 / 29下班后也不免感到腰酸背痛，打工確實不容易

2、?；蛸|量上都略遜一籌。自己的能力，開闊視野，增長見識和閱歷，獲取珍貴的社會工作經驗，體驗另一知。艱辛知人生，實踐長才干，通過這三天打工，使了解了父母工作的艱辛，發(fā)現(xiàn)了確的定位，增強了我努力學習的信心和毅力。下學期。我一定更加努力地學習，耐心對待每一道難題，遇到困難時不氣不餒，盡全力做好自己應該做的事。培根說:知識本身并沒有告訴人怎樣運用，運用的智慧在于書本之外。在系，等等。這不僅使中學生更加了解社會，加強實踐能力，也會讓中學生更加深刻地學會處世，同時提高了思維深度。認識社會、適應社會。我們已經是一位高中生了，不僅要取得優(yōu)異的學業(yè)成績，也要體驗各種不同的生活，了解生活中的酸甜苦辣，融入社會，提高

3、自我!2 / 29大學生實踐報告篇 2生活是為了使自己的人生更精彩，奮斗才能迸出_的火花。大學生活應該說是漫長而又短暫的。漫長，在于它已在日積月累中向你滲透了人生的真諦;短應該是銜接這漫長和短暫的時機。今年我信息工程學院大學生暑期社會實踐效勞團一行 8 人在團支部趙可心老師的帶著下來到了青島市嶗山區(qū)王哥莊，我院緊扣本次三下鄉(xiāng)的花費在學習方面的費用所占比例不大從側面反映出當代大學生的學習心態(tài)不是很積極，學習*不是很強烈，經歷過多的放在娛樂和校園生活的其他方面了。學校和社會可以對大學生進行適當?shù)囊龑?，多買書，多讀書，努力開展完善自己，充實自己，提高自身價值。人際交往費用的增長，說明學生越來越重視學

4、以上的數(shù)據我們可以看出，兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書的時代已經過去，我們正逐漸成長為新時代的全面開展的人才。在大學讀書的我們，目前根本上還沒有能自主負擔所有生活開銷的能力，應逐一免去，在大學期間養(yǎng)成良好的理財習慣。建議同學們要控制*，不要盲目炫耀，更不能攀比，攀比心理的形成不可防止。我們應該如何面對呢?首先，我們應樹立適應時代潮流的、正確的科學的意識，但并不是所有的事物我們都需要爭，生活上次于別人，并不可恥，沒有必要抬不起頭來;多把心思放在學習上;購物時不要急于出手，多參考別人的意見;3 / 29管理自己的生活能力。大學生實踐報告篇 6真快啊，一轉眼，又到暑假了，可我還能有幾個這樣的假期呢?

5、即將步入大三的我，除了自己的熱情，也為提高自身素質和社會競爭力而努力。近年來，業(yè)為效勞平臺，為更多的大學生提供機遇。這在一定程度上沖擊了大學生的就業(yè)時機。4 / 29這句話也是沒有錯，無論學的是什么專業(yè)，從事的是什么行業(yè);不管是就業(yè)還是創(chuàng)業(yè)，只要充分的發(fā)揮出聰明才智，就更接近成功。的必要性。在其中你會看到自己的缺乏和惰性。心理學家聲稱:人都有惰性，希的放松，更多的有紀律、原那么、職業(yè)道德、生活習慣等等的表達。在社會實踐路，知道怎樣改善自己。換言之，通過社會實踐活動，能看到自己和社會需要之會開展的需要。心不夠靜。實踐可以磨練人，讓人急躁的心平靜，得到安寧，提高自己的素養(yǎng)。甚少，而社會的復雜程度，

6、遠不是僅憑讀幾本書，聽幾次講座，看幾條新聞就能驗生活，看到城鄉(xiāng)差異，感受貧富差距;在與人民群眾的接觸、了解、交流中受到升華，社會責任感和使命感得到加強。5 / 29在實踐期間，我看了不少報刊雜志，了解當前局勢;接觸了不少大學生，一起討論大家的問題，互相交流，體會不同的生活;了解不同的人，不同的事，不同的夢想。識和解決實際問題的能力。人家做過的。一定的能力。會的根本特征。因此，專業(yè)面窄，社會適應性差，綜合能力不強的人才在市場競會生活，在實踐中不斷動手、動腦、動嘴，直接和社會各階層、各部門的人員打交道，培養(yǎng)和鍛煉實際的工作能力，并且在工作中發(fā)現(xiàn)缺乏，及時改良和提高，使之更新知識結構，獲取新的知識信

7、息，以適應社會的需要。大學生實踐報告篇 7捐活動。說實話，當時我不知道募捐是何含義。我到各個宿舍做宣傳，號召大家6 / 29弄明白。的。錯過了那次愛心社的活動，我覺得挺遺憾的。其實，向我這樣從沒參與過募捐活動的人，能去體驗體驗，拋頭露臉，和陌生人打交道一下，收獲不會少的。的，有 20%的提成。那是煽動同學去募捐嘛!可我不知道這一轉變究竟是怎么一就可以自己去。自己就可以去了?有回報的?性質是不是有點兒變了啊?帶著幾個問號，我去募捐了。因為首次去，不知道集合地在哪兒，所以是車場。里面烏七八黑的，一開始走進去時，很不適應里面的光線和空氣，給我感覺好象在搞什么地下活動似的。為貧困學生募捐不是很光明正大

8、的一件事么?怎么搞得象見不得人似的?最可惡的是那個女接頭人，叼著根煙，煙霧不停地在眼他們給我們發(fā)了一頂帽子，一條掛帶，一個募捐箱，幾張愛心貼標。就是沒什么好怕的，不要擔憂臉面之類的話語。當時，我挺埋怨我一個同學的。他曾來過幾次了，我打算跟他混，學習到底怎么進行募捐?？伤膊蛔屛腋?，自己跑到別處去了，向路人要了多少錢之后，時不時地就跑過來告訴我說:剛剛有個人一下募捐了多少，現(xiàn)在箱子里有了多少錢了，向我炫耀，好象他很厲害似的。真是氣 4 我也!我都不想理他了。7 / 29好，你行，我就不信我不行!我鼓起勇氣，終于向行色匆匆的陌生人開口了。一開始，我害怕怯，緩緩地走向路人，剛上前去，人家就跑了。我

9、暈一定是人家看到那個箱子，就知道我想要干什么了。天啊，好為難哦!連續(xù)幾個都是這因為想教育小孩嘛!絕大局部情況下，家長所捐的錢是由小孩投進箱子的。這時給。這個目標也很容易到達。還有就是注意觀察，興高采烈的人、慈眉善目的人等等也愿意捐款。果然，照著這么做，很容易就募捐了好多錢。捐最多的有紙幣 10 元，一般都是硬幣 1 也是我人生當中第一次獲得的酬勞。也可能覺得辛苦。在募捐時，我聽到過有同學埋怨說:我募捐箱里的錢怎么一次比一次少了?呵呵你總來，一張老臉都被路人所熟悉了。參加。我覺得那種募捐才是有意義的，也可以彌補我的缺憾。但是，好象愛心社也可能覺得辛苦。在募捐時，我聽到過有同學埋怨說:我募捐箱里的

10、錢怎么一次比一次少了?呵呵你總來，一張老臉都被路人所熟悉了。8 / 29參加。我覺得那種募捐才是有意義的，也可以彌補我的缺憾。但是，好象愛心社現(xiàn)在的活動挺少了他們追求檔次，崇尚，展現(xiàn)個性。專賣店，大型超市通常是這心理是密切相關的。通過數(shù)據我們還可以看出：63.0%的大學生傾向于沖動型消 的學生愿意借錢購置自 1/4 的學生有或經常有為買來的東西沒有用或很 1/3 多一點的大學生們認為自己屬于精打細算型消費，9.9%認為自己屬于今朝有酒今朝醉的人，大局部(55.0%)的大學生說不清的關系。個月的生活費，還有22.3%的學生會選擇將錢存起來，這可以說明當代大學生還是懂的節(jié)儉生活的。35.2%的學生

11、存在生活費超支的現(xiàn)象，甚至一學期的生活費前的大學生是較為沖動和盲目的。而當生活費透支時，只有不到一成 8.1%的同學愿意張口向父母索取。20.9%的同學愿意借同學或朋友的。大局部 61.0%的同學更愿意節(jié)約開支及自己打工賺取。庭經濟原因而不得不兼職的學生中，近九成的被調查者選擇把錢存起來以備它9 / 29局部收入主要用于娛樂、購物、請客吃飯以及貼補透支的生活費。大局部同學會因為商品的價格、對自己的實用性和心疼父母而產生猶豫，只有一局部同學是因為生活費超出預算而產生猶豫。大局部同學支持大學生兼職，做兼職既鍛煉了自己又可減輕父母的負擔;但也有少數(shù)同學不支持，他們認為這既浪費時間又學不到什么真正的東

12、西;還有的單位實習。入社會。經逐漸有了社會交際方面的消費。47.3%的被訪者平均每月的衣物支出在 50100元之間，占總生活費的比例僅次于食物支出，綜合個人自身、社會因素考慮，尤其是面臨擇業(yè)的畢業(yè)生們，他們的衣物支出比其它的大學生群體要高出許多。自己的外在形象。在這方面，女生的消費水平要高于男生。被調查同學中，對手機的擁有率為 50 元100元，也有29%的同學每月的手機費用達 100 元以上。隨著旅游的概念進入現(xiàn)代消費，大學生也逐漸有了這方面的花費。10 / 29據了解，大學生出游已經是普遍現(xiàn)象。另外，調查中占17%的大學生在談戀愛，也 61%有想要戀愛，戀愛學生中每月用于戀愛的費用集中在

13、250 元350很大。由以上數(shù)據的分析和統(tǒng)計，我們可以得到大學生消費存在以下幾點問題：1、可支配收入來源調查中發(fā)現(xiàn)，大學生可支配收入來源全部來自于父母提供，相信在中國，也大多數(shù)是這樣。識和行為，可見其獨立性意識之差。2、消費支出不合理學生時代的我們，一直是學習用品，學習資料支出最多，生活費用中，飲食消費能到達 400-500 費沒有到達這個標準，有的為了節(jié)省支出選擇廉價飯食從而減少這方面的支出，解，對于飲食健康方面的知識也不是懂得太多，應當予以重視。3、戀愛支出不合理11 / 29周圍環(huán)境的影響，他們都要或多或少的比別人多支出一局部錢用于這方面的投共同承當，極少數(shù)是女方承當?shù)摹?、濟獨立意識不

14、夠強學要向其他同學借路費，很少的同學會將錢儲蓄起來。六、建議與總結1.學生要加強個人修養(yǎng)，培養(yǎng)良好的消費意識多的支出，從而引發(fā)不好的后果，所以大學生應該培養(yǎng)良好的消費習慣。2.克服攀比的心理情緒，理性對待消費首先，我們應該樹立正確的價值觀，人生觀，依據個人情況，合理的給自己進行定位。在一些方面，我們確實要去競爭，但是在用度上沒有必要去爭，生活檔次低，并不可恥。理性的對待消費，培養(yǎng)個人經濟獨立的意識也是必然。12 / 293.高校要注重開展勤儉節(jié)約的校風，不走形式學生的消費行為和消費心理都是學校校風的表達，良好的校風建設是雙方面的，良好的消費習慣得到落實，也會促進校風建設，形成良性循環(huán)。大學生實

15、踐報告篇 16他走向完美的事業(yè)之路。業(yè)，沒能真正地了解到工作的難處和辛苦。記憶深刻的經歷。 們的社會責任感和社會適應能力。安于現(xiàn)狀，一定要奮勇直前。13 / 29資源管理專業(yè)沒什么關系，其實是有關系的。社區(qū)也是需要一定的管理經驗的，和我們管理專業(yè)息息相關。好的，今后，我會更加努力的學好社交禮儀，讓自己的知識庫更豐富。其次還要加強自己的語言表達能力，對于一些突發(fā)情況要靈活。二十人跟著副書記步行去了 xx 鎮(zhèn)敬老院。路上，當?shù)鼐用窨吹轿覀円蝗喝撕坪剖幨幍?，就對我們說，大學生就應該多參加社會實踐活動，積累經驗，祖國的明是露出了笑容來迎接我們。我們給他們送去了一些慰問品，并和他們合影留念。到我們對他們

16、的關心，讓他們可以享受天倫之樂。幸福生活來之不易，我們這一代年輕人就應多學習先輩們的艱辛與拼搏精神;聽14 / 29了大學生就業(yè)政策及方向的知識講座，現(xiàn)在的我們不能在茫目、無方案、無華南師范大學體育科學學院暑期下鄉(xiāng)效勞隊組織的體質測量活動取得完滿成功。學生效勞態(tài)度好，希望以后多組織這樣的活動。體質測量活動持續(xù)到早上約 11休息。我想到了自己的爸媽，等她，等他們老的時候，如果也能這樣，每天開開心心，多好。所以，現(xiàn)在我們實踐是有意義的，因為我們開了眼界，又豐富了自己的知識。導把我們大家召集起來開了個會，主要是針對這次社會實踐的總結。最后一天，一起開會，一起工作，并親自帶隊參與各項工作。隊員們在指導

17、老師的指導下，學會了如何去和村民溝通，以及怎樣結合本專業(yè)特點開展相關的活動。15 / 29現(xiàn)不了自己的缺乏。工作也一樣 一分耕耘，一分收獲。只有自己體驗了才會知道。只有認真做了，才能有所得。認真學習了，會有好成績;認真工作了，會有成果。這次勞動并不是很難，想想父母每天都要工作，辛苦掙錢供我們讀書，而我們只要坐在教室里學習，沒有負擔，我們沒有理由不認真學習。我們應該珍惜眼前的生活，想到父母小時候連吃都吃不飽，更別說讀書，比起父母來，我們幸福多了?；蛟S賺錢這么辛苦，甚至比這樣更辛苦。一想到父母，我真的覺得好愧疚。因此，我在心底暗暗的下決心，以后一定要讓父母過上幸?？鞓返娜兆?。讓父母以我為驕傲。工作

18、也一樣 就得到多少回報。認真學習了，會有好成績;認真工作了，會有成果。通過自己的努力付出，不管結果如何，那個過程自己肯定是受益的。視野，對自己有了清醒的定位，在實踐中成長;另一方面，我們?yōu)樯鐣龀隽俗约旱姆瞰I;但在實踐過程中，我們也表現(xiàn)出了經驗缺乏，處理問題不夠成熟、書時光，努力掌握更多的知識，并不斷深入到實踐中，檢驗自己的知識，鍛煉自己的能力，為今后更好地效勞于社會打下堅實的根底。機遇只偏愛有準備的頭腦， 胸懷會當凌絕頂?shù)膲阎荆?6 / 29此岸。學習和珍藏一輩子的。大學生實踐報告篇 17調查目的:時下，大學生通過利用課余時間找份兼職工作打打工或在假期提高各方面的能力;另一方面可以積累工作經

19、驗對日后的就業(yè)大有裨益。通過調踐自己的專業(yè)技能，尋找開展的時機。調查對象:大學生成長成才，是高等院校普遍關注的問題。而大學生社會踐。因此這次調查就選擇了在讀大學生 50 名，其中廣州大學 20 名，中山大學10 名，廣東外語外貿大學10 名，華南理工大學5 名，廣東工業(yè)大學5 名。年級分別為大一學生 5 名，大二學生 30 名，大三學生 15 名。調查內容:本次調查通過對大學生有否參加過暑期工、兼職或實習，最想理論知識相結合以及在工作或實習中獲得了什么等問題進行展開。17 / 29調查方法:通過派發(fā)問卷進行調查，發(fā)放問卷共 50 份，收回有效問卷 50份。(調查問卷及數(shù)據統(tǒng)計詳見附錄)現(xiàn)在都成

20、為了大學生們可以接受的工作。有 實習交流，其次是打工或做兼職占 40%;而 56%的同學有做過兼職，20%打過暑期10%;現(xiàn)在大學生兼職、打工，除了做家教(14%)、網絡的實習實踐(6%)外，越來越多的大學生在兼職或打工時從事派技能的工作，但卻與所學專業(yè)知識相去甚遠，76%學生認為所實習或兼職的工作與自己專業(yè)不全相符或完全不符，僅24%的人認為完全或根本相符。能夠使大學里的理論知識應用到實踐中去的只占 38%，在實習或工作中 66%的人滿意自己的的是什么的時候，有 32 人選擇接觸社會，積累工作經驗，占了總數(shù)的 64%，選擇賺取生活費，占了20%。從選項人數(shù)中顯示，大學生兼職以賺錢和充實自己為

21、的人會選擇在假期實習或打工，30%會選擇任何沒有課的時間，12%會選擇周末。有31人很贊成兼職、打工，沒有人反對。54%的人都提出學校除了提供就業(yè)指導以及專業(yè)課程外，還應該提供實習時機，22%覺得學校應該提供就業(yè)體驗，至于選擇素質拓展和職業(yè)生涯規(guī)劃的各占 12%。18 / 29調查結果分析:都相對優(yōu)越，也沒有經過必要的挫折教育，因此，他們意志往往比擬脆弱，克服困難的能力也較差，常常是對社會的要求較高，對自我的要求較低。當前，大學導，本著為人民效勞的宗旨，同時把自己在學校學到的知識與勞動實踐相結合，達。在馬克思主義哲學中，三觀指的是世界觀、人生觀、價值觀，而個人的世界觀、人生觀、價值觀是緊密聯(lián)系

22、在一起的。在個體價值觀體系中，人生價值觀處和實踐經驗缺乏，更不用說參與三下鄉(xiāng)活動效勞人民了。19 / 29打工經歷的同學，看起來要比其它同學更成熟、社會適應力更強，但對于學生，得不償失的。結論與建議:系之中，因此，實踐不是單個人孤立的行為，而是社會的活動。所以，實踐作為需要放眼 960 萬平方公里的土地、對占人口80%以上的農民有所了解才行。學生情，貼近社會，從而確定比擬正確的人生前進方向。作為高校教育者，如果能引導大學生將強烈的使命感轉化為學習、效勞、實踐、奉獻等實實在在行動，把行由之路。20 / 29的開展。實踐的不斷開展，不斷提出新的問題，促使人們去解決這些問題。而隨如政治活動、社會改革

23、實踐、階級斗爭等。因此，大學生應該積極參與實踐，使實踐與認識相結合。大學生可以通過調查研究了解實際情況，結合所學為zhngf部門提供決策參考是一件十分有意義的事情，既提高能力又效勞社會，這是一種雙贏的選擇;二是志愿者效勞，將專業(yè)知識與社會需求緊密結合起來，利用專長效勞社會，回報社會。三是參加各種公益活動，培養(yǎng)自身的社會責任感，這是認真的討論總結，用他們自己的視角來理解社會，思考未來的人生道路。作崗位上的那份熱情。正因為如此，我才漸漸地懂得了一個道理:要創(chuàng)造自己的走向完美的事業(yè)之路。的了，能在這么好的環(huán)境下讀書，為以后的工作打下根底，只是，我覺得個別慚次記憶深刻的經歷。21 / 29大學生實踐報

24、告篇 18大學生暑期社會實踐是培養(yǎng)青年大學生了解社會，了解國情，增長才干，奉獻社會，鍛煉毅力，培養(yǎng)品格，全面提高綜合素質的重要手段。為了更好地踐踐切實將理論學習與愛國熱情相結合，與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相結合，與效勞社會相結合，河北醫(yī)科大學臨床學院 13 級一大班組建醫(yī)學生暑期社會實踐隊，以小樵鎮(zhèn)衛(wèi)生院為實踐基地，走鎮(zhèn)進鄉(xiāng)串村，爬山涉水，送健康、送醫(yī)療、送效勞，將理論與實際相聯(lián)系，將大學生的熱情與夢想送至鄉(xiāng)鎮(zhèn)社區(qū)，讓理想付之于行動。隊的熱情。實踐隊來到敬老院，為當?shù)乩先怂腿ゾ臏蕚涞馁N心的社會效勞。進入敬老院，來到二樓的活動室，老人們已經圍坐著等待隊員們的到來，大家的心情都很愉悅，迎上去和爺爺奶奶聊天。與敬

25、老院老人聊天.為敬老院老人發(fā)放防暑藥品。陪敬老院老人散步在敬老院一起包餃子與敬老院老人合影為老人進行效勞。壓測量，并悉心叮囑。22 / 29在小樵鎮(zhèn)衛(wèi)生院服進行產品調研。們踏上了返回的征程。多，而這次實踐也必將成為今后人生中一段難忘而美好的回憶。大學生實踐報告篇 19充裕，但沒有效利用，不會安排課余時間，沒正確認識課余時間，課余時間帶來的負面影響較多，課余生活脫離社會，沒有經驗上的提高。其次是成因。之所以的。包括了各種主觀、客觀的條件，在我們調查的同時，我們也在自我的反省，反省自身是否也存在著結果里的不良習慣，當然，我們也是存在著許多陋習的。所以我們在調研的同時，也在虛心學習，改正。式，幾個概

26、念，總能得到一個確切的答案，而實際中那么不然，總會出現(xiàn)這樣那樣意想不到的問題，也許只是個小問題，但也足夠阻擋我們完成這件事的腳步，最合理的。23 / 29樣一個即將步入社會的大學生來說，需要學習的東西很多，團隊意識尤為重要，本原那么都要在實際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng)。程中，不只是我們發(fā)問卷，我們也收到了別人的問卷，說實話，雖說幫助填一下問卷只是舉手之勞，但有時候做著自己的事卻被別人打斷心中也會有些不愿意，了忙心里也會覺得舒服一些。具體實踐，在實踐中繼續(xù)鍛煉自己!大學生實踐報告篇 20調查目的:時下，大學生通過利用課余時間找份兼職工作打打工或在假期24 / 29提高各方

27、面的能力;另一方面可以積累工作經驗對日后的就業(yè)大有裨益。通過調踐自己的專業(yè)技能，尋找開展的時機。調查對象:大學生成長成才，是高等院校普遍關注的問題。而大學生社會踐。因此這次調查就選擇了在讀大學生 50 名，其中廣州大學 20 名，中山大學10 名，廣東外語外貿大學10 名，華南理工大學5 名，廣東工業(yè)大學5 名。年級分別為大一學生 5 名，大二學生 30 名，大三學生 15 名。調查內容:本次調查通過對大學生有否參加過暑期工、兼職或實習，最想理論知識相結合以及在工作或實習中獲得了什么等問題進行展開。調查方法:通過派發(fā)問卷進行調查，發(fā)放問卷共 50 份，收回有效問卷 50份。(調查問卷及數(shù)據統(tǒng)計詳見附錄)現(xiàn)在都成為了大學生們可以接受的工作。25 / 29有 實習交流，其次是打工或做兼職占 40%;而 56%的同學有做過兼職，20%打過暑期10%;現(xiàn)在大學生兼職、打工，除了做家教(14%)、網絡的實習實踐(6%)外，越來越多的大學生在兼職或打工時從事派技能的工作，但卻與所學專業(yè)知識相去甚遠，76%學生認為所實習或兼職的工作與自己專業(yè)不全相符或完全不符，僅24%的人認為完全或根本相符。能夠使大學里的理論知識應用到實踐中去的只占 38%，在實習或工作中 66%的人滿意自己的的是什么的時候，有 32 人選擇接觸社會，積累工作經驗，占了總數(shù)的 64%，