幼兒園大班體育教案小小雜技員

1、幼兒園大班體育教課設計小小雜技員教材簡解幼兒園教課活動的資料應根源于生活，體育活動中的器械也應這樣。輪胎是孩子們身旁熟習的器械，它合適睜開多種基本動作的練習。合作是特別重要的社會能力，大班幼兒面對幼小連接，更需要試試在幼兒園對幼兒分組交往技術和合作行為進行培育，促使發(fā)展，為其入小學與合作學習打好基礎。所以，本活動充分利用輪胎睜開游戲，發(fā)展其基本動作的同時，促使其合作能力的發(fā)展。設計理念整個活動以游戲的形式睜開，經(jīng)過在小小雜技員練本事的情境中，基本動作和合作能力獲得發(fā)展。活動表現(xiàn)幼兒的主體地位幼兒是活動的主體。本次活動中，教師為幼兒創(chuàng)建了自由、自主的活動氣氛，讓孩子勇敢主動地探究輪胎的弄法、互相

2、合作達成任務的方法，松手讓幼兒試試練習，教師充分相信幼兒，讓幼兒先試后導，先練后講，把幼兒推到主體地位?；顒颖憩F(xiàn)必定的挑戰(zhàn)性：本次活動中，幼兒基本動作的練習由平川到壘高的空間，合作人數(shù)由2人到6人再到9人，不論是動作要求仍是合作要求上都表現(xiàn)了由易至難，不停加強了活動的挑戰(zhàn)性。目標預設練習登攀、均衡、跳躍等基本動作。能踴躍參加游戲活動，樂于與伙伴合作用輪胎練本事。活動準備汽車輪胎每人一個;開汽車音樂、扭扭操音樂。教課過程一、開始部分，熱身運動。幼兒聽音樂倆人或三人合作開汽車：汽車慢慢開快快開上坡下坡原地轉(zhuǎn)彎跳過小土丘等。二、基本部分：(一)自由結(jié)伴合作游戲。教師：小小雜技員本事可大了，能夠用輪胎

3、玩很多游戲，你們愿意做小小雜技員嗎?接下來就請大家去找一個或幾個朋友商議玩輪胎能夠怎么玩，一同先練一練。幼兒與伙伴合作用輪胎做游戲，教師巡回察看指導。展現(xiàn)溝通,對一些弄法組織幼兒集體練習。(評析：因為輪胎這一器械是幼兒所喜歡的，孩子們在玩輪胎時髦趣特別濃重，自由探究練習充分知足了不一樣個體的學習需要，讓每個幼兒依據(jù)自己的興趣特色去探究。集體練習讓幼兒分享了他人的經(jīng)驗，體驗分享的快樂。)(二)以練新節(jié)目的形式練習均衡、登攀、跳躍等基本動作。練習均衡：教師與幼兒合作示范弄法，如幼兒中有該弄法可請幼兒示范弄法：將輪胎一個接一個擺好，兩人手拉手分別在輪胎雙側(cè)走、跑。幼兒多人合作練習均衡，教師巡回指導。練習登攀、均衡、跳躍：師生合作用輪胎搭建小山，搭好后，請個別幼兒試試攀上小山，再跳下。商討：如何表演“爬小山”節(jié)目比較安全?幼兒六人合作搭小山，進行登攀、跳躍的練習。(評析：游戲的難度及挑戰(zhàn)性不停加強：一方面運動技術要求提升，另一方面，合作的難度也增添了，合適的挑戰(zhàn)加強了幼兒的活動興趣，同時，也使運動能力獲得了發(fā)展。)(三)游戲：過小橋、爬小山。幼兒分紅四隊，聽到開始口令后，每組幼兒合作，先將小橋和小山建立好，而后回到起點，兩兩練習走小橋、爬小山、跳下小山，再從旁邊跑回來。游戲以接力形式睜開。(評析：游戲“過小橋、爬小山”是一個9人小集體比賽，因為人數(shù)的增添，幼兒之間的合作技術要求更