小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)三 分一分 認(rèn)識(shí)圖形《分一分》

1、備課記錄表課題分一分教學(xué)時(shí)數(shù)1課時(shí)課型新授課教學(xué)內(nèi)容教材第5152頁(yè)內(nèi)容。教學(xué)準(zhǔn)備課件、粉筆、教材教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能按照某一給定的標(biāo)準(zhǔn)或選擇某個(gè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)物體進(jìn)行分類，能選擇不同的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)物體進(jìn)行不同的分類。2.在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生培養(yǎng)觀察、動(dòng)手操作和語(yǔ)言表達(dá)能力，養(yǎng)成分類整理物體的好習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：能按照某一給定的標(biāo)準(zhǔn)或選擇某個(gè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)物體進(jìn)行分類。難點(diǎn)：能選擇不同的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)物體進(jìn)行不同的分類。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)教學(xué)方法一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入星期天，森林里的小動(dòng)物們受小猴子邀請(qǐng)去他家里玩耍。它們來(lái)到小猴子家里，只看見(jiàn)小猴子正在房間里面東找找，西找找，急得滿頭大汗！同學(xué)們，請(qǐng)看黑板：這就是小猴子的房間，（

2、課件展示主題圖）同學(xué)們看了小猴家的房間，你有什么感受呀？你想對(duì)小猴說(shuō)點(diǎn)什么呢？啟發(fā)學(xué)生回答：應(yīng)該把書(shū)房整理一下你認(rèn)為小猴家的書(shū)房該怎樣整理呢？小猴聽(tīng)了你們的建議，把書(shū)房收拾整理了一番，（課件展示主題圖二），大家看，這是整理后的書(shū)房，現(xiàn)在你們有什么感受？（變得整潔干凈了）來(lái)看看小猴是怎樣把書(shū)房整理好的？（引導(dǎo)學(xué)生觀察：小猴把所有的筆都放到了筆筒里，把玩具都裝到盒子里，還把書(shū)柜上的書(shū)放好了）小猴書(shū)架上的書(shū)都是怎么放的？誰(shuí)發(fā)現(xiàn)了？引導(dǎo)學(xué)生觀察發(fā)現(xiàn)書(shū)架上的書(shū)按顏色分類放好，同一類型的書(shū)放在一層。教師小結(jié)：像小猴這樣，把同一類型的東西放在一起，數(shù)學(xué)上這就叫做分類，今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)分一分。（板書(shū)：分一

3、分）二、自主探究，學(xué)習(xí)新知（一）教學(xué)例11、分鉛筆今天老師也收拾了書(shū)桌，誰(shuí)有辦法幫老師把這些鉛筆也分分類，然后分別放在這兩個(gè)筆筒里？（學(xué)生上臺(tái)分鉛筆）教師引導(dǎo)：為什么要這樣分?學(xué)生發(fā)現(xiàn)：有的筆是紅色，有的筆是橙色。教師引導(dǎo)：也就是說(shuō)你是按顏色來(lái)分類的對(duì)吧？謝謝你，孩子！分類時(shí)我們要按照一定的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行。（二）教學(xué)例21、將衣物圖片分類同學(xué)們，再來(lái)看看：（課件展示例2主題圖）認(rèn)識(shí)它們嗎？是什么？（衣服和褲子）有多少？老師把它們都請(qǐng)到黑板上來(lái)。（課件展示）能把它們分成兩類嗎？教師引導(dǎo)：在分之前，要先定好一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。你打算按什么標(biāo)準(zhǔn)來(lái)分？學(xué)生發(fā)現(xiàn)：根據(jù)顏色分，紅色一類，藍(lán)色一類。教師：好，老師就按顏色的

4、標(biāo)準(zhǔn)，將分好后這些圖片的序號(hào)填在對(duì)應(yīng)的圓圈里，請(qǐng)看黑板。（課件展示分類情況，板書(shū)：顏色。）請(qǐng)大家打開(kāi)書(shū)，翻到52頁(yè)，在圓圈里填一填吧。注意填寫(xiě)時(shí)可以按序號(hào)依次分類填寫(xiě)，避免遺漏。（學(xué)生獨(dú)立完成，引導(dǎo)孩子有序地填寫(xiě)）教師引導(dǎo)：還有不同的分類方式嗎？學(xué)生發(fā)現(xiàn)：可以按上衣和褲子進(jìn)行分類。（課件展示這種分類情況，板書(shū)：類型。） 教師小結(jié)：剛才我們?cè)诜诸惖臅r(shí)候可以按這些衣物顏色的不同來(lái)分，也可以按上衣，褲子來(lái)分，只要大家定好一個(gè)合適的標(biāo)準(zhǔn)（板書(shū)：標(biāo)準(zhǔn)），就能按自己的想法進(jìn)行分類了。2、操作活動(dòng)：分書(shū)本現(xiàn)在老師有個(gè)任務(wù)要交給大家，剛開(kāi)學(xué)，同學(xué)們領(lǐng)到了好多新書(shū)?，F(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們，拿出自己的語(yǔ)文書(shū)、數(shù)學(xué)書(shū)、語(yǔ)文練

5、習(xí)冊(cè)和數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)4個(gè)，先自己分，再前后兩桌為一小組相互交流?？茨膫€(gè)小組分法最多？等下請(qǐng)個(gè)別同學(xué)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。（學(xué)科、大小和常用和不常用等）三、鞏固練習(xí)，課堂延伸1、課堂活動(dòng)第1題（課件展示）這些小動(dòng)物認(rèn)識(shí)嗎？想想他們生活在哪里？把生活在水里的動(dòng)物涂上顏色。學(xué)生操作完成后展示。2、課堂活動(dòng)第2題（課件展示）把飲料圈起來(lái)。學(xué)生獨(dú)立完成后展示。3、課外延伸同學(xué)們還知道哪些分類嘛？教師引導(dǎo)：超市里面，玩具、書(shū)本和食物等分別放在一起；生活垃圾桶分類；廁所；鞋子的分類等。我們的生活中，處處有數(shù)學(xué)，處處有分類。四、學(xué)生總結(jié)，教師總結(jié)生活中很多地方也要用到分類的知識(shí)，我們要利用我們所學(xué)的分類的知識(shí)，整理自己的書(shū)包。講授