11、蝙蝠和雷達(dá) 第一課時(shí)

1、4/4共同 體 學(xué) 校 集 體備 課 教 案 紅 小學(xué) 四 年級 語文 學(xué)科 主備人 陳紅艷 備課組長審核 領(lǐng)導(dǎo)審核 授課人 201 年3 月 18 日 集 體 備 課自主調(diào)整集 體 備 課自主調(diào)整一、課題: 11.蝙蝠和雷達(dá) 第一課時(shí)二、學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、我能認(rèn)真學(xué)習(xí)本課生字、生詞，認(rèn)識課文中的7個(gè)生字,正確書寫1個(gè)生字和相關(guān)詞語. 2、我能有感情地朗讀課文，把握課文主要內(nèi)容和要點(diǎn)，找出飛機(jī)夜間安全飛行與蝙蝠探路之間的聯(lián)系。 3、通過搜集并與同學(xué)交流有關(guān)仿生學(xué)的資料,我可以提高自己搜集與處理信息的能力.調(diào)整意見：三、教學(xué)過程：溫故知新談話導(dǎo)入、激發(fā)情趣（課件出示蝙蝠和雷達(dá)的圖片)同學(xué)們,你們認(rèn)

2、識圖片上的事物嗎？(蝙蝠和雷達(dá)）誰來給大家介紹一下它們的情況？蝙蝠是一種哺乳動物，喜歡倒掛在樹枝上休息，經(jīng)常在夜間飛行，捕捉飛蛾、蚊子等昆蟲。這是什么?雷達(dá)（齊讀），誰知道雷達(dá)是什么東西?雷達(dá)是一種探測裝置,廣泛運(yùn)用于天文、氣象、航空、航海等方面。那他們之間有什么聯(lián)系呢?這節(jié)課我們一塊兒來學(xué)習(xí)11課。調(diào)整意見：導(dǎo)學(xué)釋疑1、學(xué)1、根據(jù)預(yù)習(xí)，注意生字的讀音，標(biāo)出自然段序號。、同桌輪流朗讀課文,互相評價(jià),互相指導(dǎo)。3、說說課文講了一件什么事？調(diào)整意見：2、研課文主要講什么?請大家默讀全文，用自己的話說一說。指名說，教師根據(jù)說的情況,小結(jié)歸納主要內(nèi)容的方法，如:有的同學(xué)是抓住課題聯(lián)系課文歸納的,有的同

3、學(xué)是把課文各部分意思連起來歸納的.調(diào)整意見：集 體 備 課自主調(diào)整集 體 備 課自主調(diào)整、展指名朗讀第三自然段，找一找：含有關(guān)聯(lián)詞的句子，如“即使也”,想想說明了什么;文中提出什么疑問？請讀出疑問的語氣。交流：先在小組，再在班上交流填與表格的情況.讀讀課文，同桌互相看圖表,科學(xué)家是怎樣揭開蝙蝠探路之謎的。再指名上臺介紹。調(diào)整意見：鞏固提升、檢測反饋4、練一、下列形近字，我能注音組詞。騙 ( ） 餓 （ ） 繩 （ ）蝙 （ ） 蛾 （ ) 蠅 （ ）二、通過查資料我理解了這幾個(gè)詞語:雷達(dá):-。超聲波：-。仿生學(xué):-。調(diào)整意見：作業(yè)設(shè)計(jì):一、讀拼音，寫詞語. bif b zhu b k mru ( ） （ ） ( ) （ ） n z ln dn zhn i j （ ) （ ） （ ) ( )二、形近字組詞.繩（ ） 揭（ ) 瑩( ) 幅( )蠅（ )竭（ ） 熒（