均衡學校工作總結(jié)

1、 歡迎閱讀本文檔，希望本文能對您有所幫助！ 歡迎閱讀本文檔，希望本文能對您有所幫助！ 感謝閱讀本文檔，希望本文能對您有所幫助！ 感謝閱讀本文檔，希望本文能對您有所幫助！ 歡迎閱讀本文檔，希望本文能對您有所幫助！ 感謝閱讀本文檔，希望本文能對您有所幫助！均衡學校工作總結(jié)總結(jié)萬榮縣實驗中學 均衡驗收學校工作總結(jié)隨著5月28號群眾滿意度調(diào)查工作的結(jié)束，省級均衡督導檢查團隊我校的各項工作都給予了較高的評價。學校的硬件情況自不必多說，軟件的歸檔籌備情況更是做到了細致入微。均衡驗收工作是教育部對全國范圍內(nèi)教育教學工作的基本評價標準，其具體參考標準就是“”指標體系，是新時期推進教育全面發(fā)展的主要手段。我校自

2、四月份開始準備此項工作以來，校委會的主要意思是所有籌備工作由各領(lǐng)導擔任，原則上不動用教師。在整個準備工作中，建校兩年來的各項活動資料的收集、整理歸檔都是靠各領(lǐng)導分工協(xié)作完成的。所以首先，我要表揚和感謝就是這個領(lǐng)導團隊，感謝他們的無私奉獻，感謝他們的不嫌勞苦、加班加點。實驗中學教師培訓中心陳朝霞、校教研室王勵、辦公室柳效捷三位主任，雖年近半百，但卻巾幗不讓須眉，工作干勁不下當年，她們用敬業(yè)和認真告訴著我們教育人的執(zhí)著是怎樣的；后勤主任崔廣軍、會記李冬、出納暢曉萍面對籌備工作中大量的復雜事物，用耐心和細致踐行著他們的努力與付出； 副校長解文波和我兩人更是將馬力開到了最大，全面準備，事事操心，用無怨

3、無悔的奉獻書寫著當初的入職宣言。就是這樣的一批人在近兩個月的時間里圓滿完成了檔案的整理及各功能室的籌建完善工作。我為能參加這樣一個團隊而自豪，更為能適逢其會均衡驗收這樣一個教育盛會而甘愿付出。其次，我要表揚是各功能室的負責人，在準備工作期間，他們大部分都主動放棄了休息時間，因客觀原因，我?；瘜W老師暫時不能到位，分管生物實驗室整理的李仲霞老師是忙完生物又忙化學，節(jié)假日 為了加班甚至將孩子都帶到了工作室；生物組的陳琳老師在干好本職工作的前提下，又主動承擔了許多均衡準備工作，多次加班到晚上十一、二點以后。讓她去休息，總是說干完手頭工作再回去；除此之外，還有物理組的薛建軍、高碧娟、王麗潔、介阿香等，化

4、學、生物組的毋陽陽、李恒樂等，綜合室的高娟娟，圖書閱覽室的聶芳琴，音樂組的王俊娜、張冰之、侯茜霞、臧婷、孔云濤等，美術(shù)組的韓麗娜、宋立偉等，體育組的賈晨、張峰搏、王建有等，計算機組的董艷珍、賀嬌、解晨靜、李寶紅等人。他們的感人事跡在此就不再一一贅述，一句話來說明，在此次活動中，我們更多的看到的是老師們的一種精神。第三，我要表揚的是，在后期的資料整理歸檔過程中，學校各個部門會不時的抽調(diào)部分老師臨時加班，但凡抽到的老師無一推諉，欣然工作，我們從中看到了老師們的付出與努力，讀到了同仁們的敬業(yè)與認真。這些老師的事跡在此我不能一一講給大家聽，但他們的名字我們應該知道：黃雅琪、呂志艷、薛海霞、王麗、董梅萍

5、、張建芳、張欣、崔耀東、楊亞妮、楊改慧、解國英、趙曉斌、段忍、李妮、淮琦琳、郭曉瑗、張淑貞等。正是因為我校擁有這樣一批師德高尚、敬業(yè)負責的好老師，因此本次省級均衡驗收工作取得圓滿成功。獲得省級專家、上級領(lǐng)導的一致好評。這些成績的取得離不開校委會一班人的努力，更離不開諸位老師的辛勤付出和鼎力支持。在此，我代表實驗中學校委會對所有參與本次均衡驗收工作的老師們表示誠摯的謝意！謝謝大家！教育均衡省級驗收工作已圓滿結(jié)束，在接下來的時間里，我們還需要不斷努力，穩(wěn)步推進各項常規(guī)工作。為國家教育部10月份的驗收工作做好準備，希望各室負責人一如既往的做好手頭工作，為我校各項工作的順利開展盡心盡力。今天的總結(jié)匯報

6、工作到此結(jié)束！第2篇：學校均衡驗收工作總結(jié)萬榮縣實驗中學 均衡驗收學校工作總結(jié)隨著5月28號群眾滿意度調(diào)查工作的結(jié)束，省級均衡督導檢查團隊我校的各項工作都給予了較高的評價。學校的硬件情況自不必多說，軟件的歸檔籌備情況更是做到了細致入微。均衡驗收工作是教育部對全國范圍內(nèi)教育教學工作的基本評價標準，其具體參考標準就是“”指標體系，是新時期推進教育全面發(fā)展的主要手段。我校自四月份開始準備此項工作以來，校委會的主要意思是所有籌備工作由各領(lǐng)導擔任，原則上不動用教師。在整個準備工作中，建校兩年來的各項活動資料的收集、整理歸檔都是靠各領(lǐng)導分工協(xié)作完成的。所以首先，我要表揚和感謝就是這個領(lǐng)導團隊，感謝他們的無

7、私奉獻，感謝他們的不嫌勞苦、加班加點。實驗中學教師培訓中心陳朝霞、校教研室王勵、辦公室柳效捷三位主任，雖年近半百，但卻巾幗不讓須眉，工作干勁不下當年，她們用敬業(yè)和認真告訴著我們教育人的執(zhí)著是怎樣的；后勤主任崔廣軍、會記李冬、出納暢曉萍面對籌備工作中大量的復雜事物，用耐心和細致踐行著他們的努力與付出； 副校長解文波和我兩人更是將馬力開到了最大，全面準備，事事操心，用無怨無悔的奉獻書寫著當初的入職宣言。就是這樣的一批人在近兩個月的時間里圓滿完成了檔案的整理及各功能室的籌建完善工作。我為能參加這樣一個團隊而自豪，更為能適逢其會均衡驗收這樣一個教育盛會而甘愿付出。其次，我要表揚是各功能室的負責人，在準

8、備工作期間，他們大部分都主動放棄了休息時間，因客觀原因，我?；瘜W老師暫時不能到位，分管生物實驗室整理的李仲霞老師是忙完生物又忙化學，節(jié)假日 為了加班甚至將孩子都帶到了工作室；生物組的陳琳老師在干好本職工作的前提下，又主動承擔了許多均衡準備工作，多次加班到晚上十一、二點以后。讓她去休息，總是說干完手頭工作再回去；除此之外，還有物理組的薛建軍、高碧娟、王麗潔、介阿香等，化學、生物組的毋陽陽、李恒樂等，綜合室的高娟娟，圖書閱覽室的聶芳琴，音樂組的王俊娜、張冰之、侯茜霞、臧婷、孔云濤等，美術(shù)組的韓麗娜、宋立偉等，體育組的賈晨、張峰搏、王建有等，計算機組的董艷珍、賀嬌、解晨靜、李寶紅等人。他們的感人事跡

9、在此就不再一一贅述，一句話來說明，在此次活動中，我們更多的看到的是老師們的一種精神。第三，我要表揚的是，在后期的資料整理歸檔過程中，學校各個部門會不時的抽調(diào)部分老師臨時加班，但凡抽到的老師無一推諉，欣然工作，我們從中看到了老師們的付出與努力，讀到了同仁們的敬業(yè)與認真。這些老師的事跡在此我不能一一講給大家聽，但他們的名字我們應該知道：黃雅琪、呂志艷、薛海霞、王麗、董梅萍、張建芳、張欣、崔耀東、楊亞妮、楊改慧、解國英、趙曉斌、段忍、李妮、淮琦琳、郭曉瑗、張淑貞等。正是因為我校擁有這樣一批師德高尚、敬業(yè)負責的好老師，因此本次省級均衡驗收工作取得圓滿成功。獲得省級專家、上級領(lǐng)導的一致好評。這些成績的取

10、得離不開校委會一班人的努力，更離不開諸位老師的辛勤付出和鼎力支持。在此，我代表實驗中學校委會對所有參與本次均衡驗收工作的老師們表示誠摯的謝意！謝謝大家！教育均衡省級驗收工作已圓滿結(jié)束，在接下來的時間里，我們還需要不斷努力，穩(wěn)步推進各項常規(guī)工作。為國家教育部10月份的驗收工作做好準備，希望各室負責人一如既往的做好手頭工作，為我校各項工作的順利開展盡心盡力。今天的總結(jié)匯報工作到此結(jié)束！第3篇：均衡學校創(chuàng)建階段性工作總結(jié)均衡學校創(chuàng)建階段性工作總結(jié)-鹽鎮(zhèn)鄉(xiāng)李營小學2017年8月19日，宜陽縣教育均衡創(chuàng)建動員會在水利局召開，按照會議部署，我校積極行動，圍繞創(chuàng)建主題，主要做了以下幾方面工作：一、機制建設(shè)情

11、況9月3日下午，我校召開均衡學校創(chuàng)建動員會，成立了以校長苗永強為組長，陳?？评蠋煘楦苯M長，各班主任為成員的學校均衡創(chuàng)建領(lǐng)導小組。在本次會議上，大家共同學習了宜陽縣教育均衡創(chuàng)建動員會議上張漢智縣長的講話精神，認真領(lǐng)悟了均衡學校創(chuàng)建的意義，并就我校的創(chuàng)建工作展開積極討論，大家暢所欲言，提出了很多合理化建議。會后，根據(jù)河南省均衡學校檢查標準，結(jié)合學校實際情況，我們制定了學校均衡創(chuàng)建工作計劃-鹽鎮(zhèn)鄉(xiāng)李營小學均衡創(chuàng)建行事歷。二、學校操場建設(shè)情況我?，F(xiàn)有操場沒有硬化，且面積狹小，缺乏必要的器材，不符合均衡學校操場建設(shè)標準。為此，我們積極向中心校領(lǐng)導匯報，在中心校席占京校長的協(xié)調(diào)下，鹽鎮(zhèn)鄉(xiāng)土地所、李營村委、

12、鹽鎮(zhèn)中心校在我校召開聯(lián)席會議，就學校操場建設(shè)用地情況達成協(xié)議：由李營村委主導，采用置換模式，征地畝，使我校操場用地面積達到7100平米，為下一步標準化操場建設(shè)奠定了開工條件。10月19日上午，教育局體委班主任王亞輝到我校進行實地查看，對李營村委和學校的相關(guān)工作表示肯定。目前，我校操場建設(shè)條件已經(jīng)成熟，亟待早日開工！三、“七室”建設(shè)情況受條件限制，我校教學用房略有欠缺，“七室”這一塊是薄弱環(huán)節(jié)，為此我們做兩手準備：1、擬建標準化教學路一棟，9間教室、總面積900余平米。目前工程勘測已經(jīng)結(jié)束，進入設(shè)計、招標階段。2、合并班級（暫并），復試教學，騰出3個教室，為“七室”建設(shè)奠定房屋基礎(chǔ)。二、學校美化

13、、亮化實施情況開學伊始，對校園破損圍墻實施修補、粉刷、上漆，截止目前已投資2000余元，校園面貌大衛(wèi)改換。宿舍樓門窗年代久遠，已無修復價值，受財力限制，我們積極聯(lián)系幫扶單位-宜陽縣工行局，張增輝局長9月16日冒雨到我校進行實地查看，關(guān)于門窗更換問題，張局長表示，一定協(xié)調(diào)好，盡最大化給予幫扶。目前，此項工作正在協(xié)調(diào)，不日將會實施。10月15日，我校邀請宜陽縣香鹿山鎮(zhèn)育才教學用品服務(wù)部的郭總到校指導工作，郭總帶領(lǐng)技術(shù)人員對我校校園文化建設(shè)的總體構(gòu)想提出中肯意見，投資8000余元的餐廳文化設(shè)施設(shè)計完畢，目前已經(jīng)進入制作、安裝階段。三、做好交流 夯實創(chuàng)建工作10月12日，在中心校白衛(wèi)生老師的帶領(lǐng)下，我

14、校組織部分老師到伊川縣江左鎮(zhèn)中心小學、江左鎮(zhèn)一中進行參觀學習，兩個學校優(yōu)美的育人環(huán)境、漂亮的校舍、科學的管理讓人嘆為觀止。回校后，就我校的均衡創(chuàng)建工作進行再動員、再部署?？傊?，學校均衡創(chuàng)建工作任重道遠，在上級領(lǐng)導的關(guān)系支持下，下一步，我們將不忘初心、一如既往，群策群力，為我縣教育均衡創(chuàng)建工作做出我們應有的努力。第4篇：初中學校均衡發(fā)展工作總結(jié) 初中學校均衡發(fā)展工作總結(jié)xx鎮(zhèn)xx初中精心籌劃，合理部署，多措并舉，促進學校均衡發(fā)展，全力開創(chuàng)xx教育嶄新局面，傾力打造教育管理鮮明特色，主要工作總結(jié)如下：一是劃分職責明確分工，教育管理多線并舉。學期伊始，學校先后召開領(lǐng)導班子、班主任和全體教師會議，廣泛

15、展開討論，在學校領(lǐng)導班子原有分工的基礎(chǔ)上，根據(jù)每人的特長，又進行了更為細致的分工，每項工作都有人牽頭，形成了“事事有人管”的網(wǎng)格狀教育教學管理網(wǎng)絡(luò)：校長教務(wù)、政教、總務(wù)三處組成的學校管理線；教務(wù)處教研組備課組教師組成的教學管理線；政教處班主任導師組成的德育教育線；總務(wù)處伙食科生活導師生活委員組成的生活教育線；安全處值班主任值班教師級部巡邏隊組成的安全管理線；團總支學生會各班團支部組成的學生自律管理線。二是更新校園文化設(shè)計，提升學校文化品位。學校發(fā)動班主任和各班學生，運用智慧，設(shè)計、制作了新穎、時尚、符合新時期學生“口味”的、具有本班特色的教室文化，規(guī)定每班自行設(shè)計兩個寫真版面，其余由學生自己設(shè)

16、計墻壁裝飾物。其次，充分發(fā)揮“校園文學示范?！钡膬?yōu)勢資源，在教學樓道內(nèi)張貼了幾十個文學與閱讀版面，指導學生閱讀與寫作，營造了校園的文化氛圍。第三，在宿舍內(nèi)張貼了學生喜歡的字畫和宿舍裝飾物，營造一種“家”的氛圍，讓學生踏進宿舍就有一種“回家”的溫馨。三是優(yōu)化學校資源配置，發(fā)揮教育最大效益。學校打破了骨干教師向畢業(yè)班傾斜的現(xiàn)象，將師資進行了合理配置。加強了非畢業(yè)班教師力量，選用部分青年教師充實到畢業(yè)班進行鍛煉、提升。 “能上能下”的用人機制，既讓師資得到了流通，增加了教學上的新鮮感，提升了教師的業(yè)務(wù)能力，又盤活了學校的師資構(gòu)架，提高了教師積極性，實現(xiàn)了教育教學的可持續(xù)發(fā)展。其次，配齊了各功能教室的

17、設(shè)備，如實驗室、微機室、語音室、報告廳等，滿足了最大班額的使用需求。第三，加強青春俱樂部和心靈驛站建設(shè)，為每位學生“量身定做”，配備了心理導師，加強學生的心理輔導，為每位學生的健康成長撐起一片蔚藍的天空。四是整合三級課程資源，精心打造校本教研。在保證開齊課程、開足課時的基礎(chǔ)上，由學校教科室承頭，組建了一支由各學科骨干教師組成的科研團隊，打破傳統(tǒng)課程安排，將國家、地方、學校三級課程進行了有機整合，著力打造適合本校學情的校本教研。如：將濰坊歷史、濰坊地理、濰坊生物分別與歷史、地理、生物整合；將傳統(tǒng)文化與語文學科整合；將安全教育與思想品德整合；將環(huán)境教育與地理學科整合，既減輕了學生學習的壓力，又解決

18、了課時和師資不足的難題。 五是開展習慣養(yǎng)成教育，規(guī)范新生坐立行走。每學年開學第一周，在政教處的安排下，學校對新生都要進行為期五天的習慣養(yǎng)成教育。新生上午在體育教師的指導下進行隊列、體操的學習訓練，下午在班主任的帶領(lǐng)下學習中學生守則、中學生日常行為規(guī)范以及學校的各項規(guī)章制度等內(nèi)容，并穿插進行宿舍內(nèi)務(wù)條例的學習與內(nèi)務(wù)整理。五天的習慣養(yǎng)成訓練，明確了新生的學習生活目標，規(guī)范了新生的學習、生活、作息要求，實現(xiàn)了由小學生向中學生角色的轉(zhuǎn)變，增強了新生的適應能力，為今后三年的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。六是整修校園活動場地，精心營造陽光體育。學校重新整修了兩個籃球場地和排球場地，增設(shè)了一個現(xiàn)代排球場地，倡導師生

19、課間陽光體育運動，陽光體育運動大大提高了師生體質(zhì)，增強了師生運動能力。第5篇：學校均衡編班工作總結(jié)學校均衡編班工作總結(jié)隨著我校教育教學質(zhì)量的不斷提高，學校社會聲譽日漸高漲，要求來我校就讀的學生遠遠超過學?，F(xiàn)有接受能力。家長普遍抱著讀名校，擇名師的心態(tài)，通過各種關(guān)系，要求將孩子編入某某班，影響了學校正常的教育教學工作，同時也影響了教育的公平公正。今年我校根據(jù)市教育局關(guān)于義務(wù)教育階段均衡編班的文件精神，同時結(jié)合學校的實際情況，特制定了均衡編班的相關(guān)方案，將2011年下半年招收的初一新生1400余人編成18個班，不設(shè)重點班，全部做到了均衡編班 。具體做法有以下幾方面： 1、組織有序。學校領(lǐng)導多次召開

20、校務(wù)會、行政會，傳達上級有關(guān)文件，統(tǒng)一思想，提高認識，將均衡編班提高到落實科學發(fā)展觀的高度來執(zhí)行，將均衡編班作為一項民生工程來辦，將均衡編班作為廉政建設(shè)的重要內(nèi)容來抓。學校為此成立了以校長為組長的“均衡編班領(lǐng)導小組”，全面領(lǐng)導編班工作。 2、操作規(guī)范。初一新生不舉行入學考試，不按成績排隊， 師資均衡配置，學生僅按性別比例，由電腦隨機編班，班主任、科任教師分班前不知道自己會教哪個班，電腦隨機編班后現(xiàn)場拈鬮，避免了人為擇師選班的不公平現(xiàn)象。 3、監(jiān)督到位。為了真正做到公平、公正、公開，打消家長的疑慮，學校首先將教師配置預先公示，學校行政人員、初一全體任課教師到場，并邀請區(qū)紀委、人大、政協(xié)、教育局的

21、領(lǐng)導和新聞媒體、家長代表現(xiàn)場監(jiān)督，再進行電腦隨機現(xiàn)場編班，編班結(jié)果現(xiàn)場公布。這樣，杜絕了“寫條子”“打招呼”現(xiàn)象，學校教師子弟，教育局干部子弟也一視同仁，不搞照顧，區(qū)教育局童局長的小孩子在我校就讀，也是參與隨機編班，不搞特殊。 我校均衡編班的做法，得到了上級領(lǐng)導的肯定和廣大家長的認可，維護了教育公平公正的形象，有利于學校更好地開展各項工作，有利于進一步提高教師的工作積極性，有利于促進每一個學生的全面發(fā)展，有利于良好教風、學風的形成。我們將總結(jié)經(jīng)驗，將以后的工作做得更好。 篇2：均衡分班工作總結(jié)2 均衡分班工作總結(jié) 為了讓孩子們有一個公平的起點，按照教育局文件精神，我校今年新生入學嚴格按照均衡編

22、班程序?qū)嵭须娔X均衡編班，均衡配備教師，保障了所有一年級學生平等接受義務(wù)教育的權(quán)利。同時也將我校義務(wù)教育均衡發(fā)展、公平發(fā)展推上一個新高度。 8月19日上午，我校特邀我校長、家長代表到現(xiàn)場監(jiān)督了一年級新生分班的全過程，樂山小學一年級公開公正的電腦均衡編班受到領(lǐng)導、教師、學生家長的一致歡迎，贏得了社會各界的廣泛好評。 僅幾秒鐘，電腦軟件便自動生成三組分班結(jié)果。大屏幕上顯示分班情況男女比例、人數(shù)均衡。接著，3個班的“新生編班花名冊”現(xiàn)場打印出來，一式三份，加蓋學校公章，家長簽字，一份留存教育局備案，一份張貼在校園醒目處公示，隨后，3位班主任依次上臺抽組，抽班級。最后，在分班結(jié)果打印單上簽字確認。 均衡

23、編班現(xiàn)場會上，來自我校新生家長代表、班主任老師以及校領(lǐng)導領(lǐng)導近50人，共同參與、見證、監(jiān)督“新事物”電腦編班的全過程。真正做到了向全體公開、當場公開宣布學生編班花名單、當場公開宣布班主任和任課教師花名單的“三公開”；學生人數(shù)、男女比例、科任教師均衡，實現(xiàn)編班花名冊名單和任課教師花名單公布后不變動。標志著我校義務(wù)教育均衡發(fā)展邁出實質(zhì)性的一步。 篇3：推進義務(wù)教育均衡發(fā)展工作總結(jié) 威遠縣觀英灘鎮(zhèn)中心學校 推進義務(wù)教育均衡發(fā)展工作總結(jié) 為全面貫徹中華人民共和國義務(wù)教育法，切實采取有效措施加快推進義務(wù)教育均衡發(fā)展，在縣政府、縣教育局的正確領(lǐng)導下，我校廣大教職員工堅持以科學發(fā)展觀為指導，不斷深化內(nèi)涵發(fā)展

24、，大力提升學校辦學特色，持續(xù)提高辦學水平和教育教學質(zhì)量，在全面貫徹教育方針，規(guī)范辦學行為；加強教師培訓，提高教師的教學水平；實施素質(zhì)教育，開足開齊課程等各方面做了大量工作?，F(xiàn)將我校推進義務(wù)教育均衡發(fā)展情況總結(jié)如下： 一、基本情況 觀英灘鎮(zhèn)中心學校地處威遠縣西北部，距縣城34公里，是威遠縣境內(nèi)的第一所農(nóng)村小學寄宿制學校，是內(nèi)江市教書育人先進集體、內(nèi)江市園林學校、內(nèi)江市環(huán)境優(yōu)美示范學校、縣級最佳文明單位。學校現(xiàn)有教職工45人，其中專任教師44人，教學班13個，在校生730人，其中寄宿生89人。學校堅持“教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人”的辦學理念，秉承“德厚而成人，學優(yōu)而成才”的校訓和“一切

25、為了學生，為了學生一切，為了一切學生”的辦學宗旨，以“創(chuàng)威遠一流教育，樹山區(qū)教育旗幟”為目標，堅持在內(nèi)涵上下功夫、在特色上做文章、向管理上要效益，基礎(chǔ)教育改革穩(wěn)步推進，素質(zhì)教育深入實施，教育教學成效顯著，被譽為“山區(qū)教育的旗幟”。 二、辦學基本條件達標情況 （一）校園校舍 1、學校占地面積6597平方米，其中運動場面積3500平方米，生均平方米；校舍建筑面積3831平方米，其中教學 發(fā)表評論進入詳細評論頁第6篇：學校教學及均衡工作總結(jié)2016年學校工作總結(jié)2016年是在探索中前進，在發(fā)展中思考的一年。我校始終堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，以黨的十八大精神為指針，我們緊緊圍繞全面

26、提高教育質(zhì)量、大力推進均衡教育發(fā)展的目標，在縣教育局和鎮(zhèn)中心學校的正確領(lǐng)導下，在全體師生的共同努力下，圓滿完成了本年度的教育教學任務(wù)，全面推進均衡教育發(fā)展?，F(xiàn)將本年度的學校各項工作總結(jié)如下： 一、推進均衡發(fā)展，提高教育教學質(zhì)量教學工作是學校的生命線，全面提高教育質(zhì)量、大力推進均衡教育發(fā)展，離不開規(guī)范的科學管理，以此全面提升學校的辦學質(zhì)量。本年度我校一方面，借全縣大力推進均衡教育發(fā)展的東風，學校加強現(xiàn)有各功能室的使用率，有計劃、有組織的安排教師認真在功能室上好教學活動課，科學實驗課、微機課全面落實，體音美興趣小組活動積極開展，學校圖書室面向全體師生開放，有力的促進了學生的學習興趣和學生素質(zhì)的全面

27、提高，也使各功能室教學儀器設(shè)備真正地發(fā)揮應有的作用。另一方面通過教科研流程的管理，提高教師教科研水平，用先進的教學理論指導教學，促進課堂教學質(zhì)量的提高，加強課堂教學全過程的管理，促進教師精研教材、精選教法，精心備課上課，總結(jié)課堂教學實踐經(jīng)驗，為教科研工作提供鮮活的實踐素材，實現(xiàn)教科研與課堂教學的有機統(tǒng)一，實現(xiàn)理論與實踐的有機結(jié)合，有力的促進了學校教學質(zhì)量的提高。二、推進均衡發(fā)展，拓展學校文化建設(shè)“處處是教育之地”，是我們力求讓校園自然環(huán)境和人文環(huán)境體現(xiàn)出學校辦學特色的校園建設(shè)原則。為拓展校園文化內(nèi)涵，我校在校園顯眼位置制作安裝了 “?；铡奔靶Ｓ?、校風、教風、學風，對各教學樓進行重新命名，對校園

28、文化墻、標語進行了修正補充，使整個校園文化氛圍濃厚、特色鮮明。教室是學生主要的學習、生活場所。為了給學生提供一個對他們潛移默化最直接、最有效、最重要的育人環(huán)境，也為了給每一位學生提供展示才華，挖掘潛能，充分發(fā)揮聰明才智的舞臺。在校園整體規(guī)劃的同時，我校組織全體教師，集思廣義，為所有教學班配置了特色鮮明的班級標牌，向全體師生展示每一個班的班級目標、教師寄語。結(jié)合我校傳統(tǒng)文化與鄉(xiāng)土文化相結(jié)合的辦法特色，在老師的指導下，學生自主設(shè)計、布置了班級文化墻，突現(xiàn)出班級特色和散發(fā)出濃郁的文化氣息，教室的墻壁變成了學生學習創(chuàng)造的天地。三、推進均衡發(fā)展，全面提升教師形象教師的職業(yè)是神圣的，擔負著培養(yǎng)、教育下一代

29、人的艱巨任務(wù)。學生時代正是世界觀、性格品質(zhì)的形成階段，教師的一言一行、一舉一動都通過他們的眼睛在心靈的底片上留下影像，對他們的精神世界起著潤物細無聲的作用。正如習近平總書記提出的：“做好老師，要有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心”。所以加強師德建設(shè)，全面提升教師形象，引導教師轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念，積極探索和實踐“以人為本”的新課程改革，鼓勵提倡教師“依法治教，敬業(yè)愛崗，為人師表，教書育人”的師德規(guī)范，成為終身學習的先行者，是提高學校教育教學質(zhì)量的先決條件。在學校宣傳欄中，學校展示了全體教師的風采，和校長寄語，用良好的教師形象起到示范引領(lǐng)作用。四、推進均衡發(fā)展，加強德育工作建設(shè)學校充分挖掘校園人文資源，以校園文化活動為載體，以學生發(fā)展為根本，推動校園文化建設(shè)，我們力求讓每位學生在高格調(diào)的校園文化的浸潤下，激發(fā)學生愛校，愛家、愛國情感,增強學生的光榮感和責任感。我們按照實用、經(jīng)濟、美觀的原則，重新規(guī)劃了校園的美化工作；我們?yōu)榱伺囵B(yǎng)學生的衛(wèi)生意識和衛(wèi)生習慣，我們購買設(shè)立了多處新型垃圾桶，引導學生保護生態(tài)環(huán)境，創(chuàng)建衛(wèi)生家園。學校還堅持每周一次的國旗下講話制度，每一個講話者根據(jù)期初確定的講話主題開展德育教育，已經(jīng)收到了較好的德育效果。此外，