《愛的教育》讀后感合集14篇

1、第 頁愛的教育讀后感合集14篇愛的教化讀后感 篇1 愛，一個多么熟識的字眼，在每個人的心目中都有一份純凈的愛，愛是無私的，愛是博大的，只有生活在愛的海洋里，才會享受愛。而我讀了愛的教化后，我才真正領(lǐng)悟了愛的境界！ 這本到處洋溢著愛的小說所蘊(yùn)涵散發(fā)出的那種深厚、濃郁的情感力氣真的很宏大。愛的教化介紹了意大利小孩安利柯在一個學(xué)年十個月中所記的日記，包含了同學(xué)之間的愛，姐弟之間的愛，子女之間的愛對祖國之間的愛，使人讀之如同在愛的懷抱中成長。讀愛的教化，我走入安利柯的生活，目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí)，生活，怎樣去愛。我覺得安利柯是個孝順的孩子，也是個和善的孩子。他天真、活潑、好動，我發(fā)覺，在他生活的周遭有很

2、多關(guān)懷他的好摯友，時常激勵他，勸慰他，所以他才可以順當(dāng)成長，它里面有哀痛的、興奮的、催人淚下的、發(fā)人生省的。但是讓我最難忘的還是那篇災(zāi)難主要說：上學(xué)的路上，一位一年級的小學(xué)生在過公路的途中摔倒了，這時，一輛車駛過來正好被佩羅蒂看到，他跑過去救起了小學(xué)生，然而，他的雙腿被車壓傷。他為了救人不惜自己受傷的精神莫非不值得我們的欽佩嗎？ 是愛，使我們能健康歡樂地成長；是愛，賜予我們內(nèi)心的暖和，人與人之間的愛是宏大的，愛的教化是休戚相關(guān)的。多感受一份愛，就多一份暖和，多奉獻(xiàn)一份愛，就多一份歡樂。在今后的日子里，讓我們共同沐浴在愛的海洋！ 愛的教化讀后感 篇2 這本書是意大利聞名作家亞米契斯以日志形式寫的

3、一本書。這本書的主子公安利柯是一個剛剛上三年級的學(xué)生，誕生在一個衣食無憂的學(xué)問分子家庭。他學(xué)習(xí)勤奮努力待人真誠友善。安利柯的父親是一位工程師，家里的條件也是小康，他的父親、母親都是樂于助人的人，經(jīng)常指導(dǎo)安利柯幫助有困難的人。 這本書令我最難忘的一篇故事是高尚行為，這篇文章講了安利柯進(jìn)教室的時候，有三四個同學(xué)正在戲弄紅頭發(fā)克洛西，他的一只胳膊殘了，他的父親去了美國，母親在街上買野菜。有幾個人都在取笑他、欺壓她，克洛西坐在凳子上一聲不吭。那幾個同學(xué)看他懦弱可欺、就更來勁的欺壓她?？寺逦鳉獾念澏镀饋怼８トR迪那個被學(xué)校開除過的孩子一下子跳到了凳子上，丑化他的母親，同學(xué)們都哄堂大笑 克洛西很生氣，抓起墨

4、水瓶扔向弗蘭迪，他閃身躲過，墨水瓶正好砸到正在走近教室的老師，老師厲聲問問是誰，卡隆一下子站起來說是他，同學(xué)們說不是他，克洛西站起來哭著說是他，老師知道了狀況就說欺壓克洛西的四個人是誰，這四個人低頭站了起來了，老師饒了他們，說卡隆是個好孩子，讀了這個故事我很感動，我要向卡隆學(xué)習(xí)，做個和善，樂于助人的人，我也很厭煩弗蘭迪和欺壓克洛西的四個人。幫助別人才能感到歡樂、華蜜。 愛的教化讀后感 篇3 讀了愛的教化這本書，我收獲了許多。這本書中，最令我感動的故事要數(shù)帕多瓦的愛國少年了。文章講解并描述了一個少年愛國的故事：一艘輪船上，有個衣衫襤褸的少年，他原離他人，不與任何人講話。因為，他曾經(jīng)被自己的親生父

5、母賣到一個賣藝的班子里。班主強(qiáng)迫他學(xué)藝。不但不給他飯吃，而且還打他、踢他。為此，他認(rèn)為世上全部人都這樣冷酷無情。所以，他總用一種陰沉沉的眼光看人。這一次，他是返回家鄉(xiāng)找父母的。 船上，有三個非常闊綽的人，他們看這個少年怪可憐的，便給了他幾個銅板。不久，船上又上來了幾個婦女，他們?yōu)榱孙@示自己的大方，又給了少年一些錢。少年非常興奮，拿了錢進(jìn)了船艙。因為，他最終可以飽餐一頓了。突然，他聽見給他錢的那幾個人在用各種臟話羞辱自己的國家。他聽后非常生氣，將這些錢拋還給了他們。 這個少年雖然人窮，但他的志卻不窮。另外，我還舉薦大家去閱讀一下這本書。因為，這書中的每篇作文都包含著愛。這種愛是作者對人民中間隱藏

6、的精神道德的美的發(fā)覺和開掘 愛的教化讀后感 篇4 上回我讀到玩具的小火車一章，小作者送了潑來可西一輛小火車。潑來可西約小作者到鐵工廠玩，再送給小作者一束鐵釘。小作者的父親帶著他來到了鐵工廠。 小作者在鐵工廠找了好久也不見潑來可西，往磚上一看，潑來可西正在磚上用功呢！他一見小作者立刻招手問好，潑來可西說：“這里有碳、灰、錘子、鐵棒及舊鐵之類的東西。屋里還有一個小小的爐子。”潑來可西的父親去了帽子讓小作者看他工作。讓我感受最深的句子是，潑來可西的父親夸他的話，“全托了這家伙的福！做父親的只管自己喝酒，像待狗一樣的虐待他，他卻用了功把父親的名譽(yù)復(fù)原了！” 讀這個故事使我明白了：天下的兒子，不管父母對

7、我們多么的不好，我們都要好好的學(xué)習(xí)，將來有了大出息，好報答父母的哺育之恩。 爸爸的話：讀了這個故事，你能明白作兒子要孝敬父母的道理，這本書算買對了。是的，“誰言寸草心，報的三春暉”，我們都應(yīng)當(dāng)守住孝道這個人生的道德底線，然后才可以有大作為。 愛的教化讀后感 篇5 今日我看了愛的教化里面講了恩利科的父親教化恩利科的種種故事。 其中，虛榮心惹的禍讓我知道了瓦梯尼竟然向一個盲人炫耀自己的衣服，經(jīng)過他父親一番教育，他像是在夢里醒來似的，慚愧不已，知錯就改就是一個好孩子。 心靈高尚的卡隆讓我懂得了：對待生活有缺陷的人，我們要學(xué)會換位思索，要愛惜它，更不能去訕笑、諷刺一位勤勞的母親，那是一件多么不道德的事

8、情啊！ 我看了偷襲這個故事懂得了：為了解除心頭之恨，為了打擊報復(fù)別人，為人偷襲他人，這是多么可恥的行為啊！ 要懂得愛老師這個故事，我懂得了：要學(xué)會站在老師的角度去體諒他們的難處，應(yīng)當(dāng)體諒老師的辛苦和不易。 還有可憐的學(xué)友這個故事讓我懂得了不幸的家庭，不幸的孩子，只因有一個不爭氣的父親，人生的路上沒有平坦的大道。只有堅毅的人不畏艱險的人，才能度過苦難到達(dá)華蜜的彼岸，波萊就是這樣一個堅毅的孩子。 父親的訓(xùn)誨讓我懂得了：善待父母是每一個做兒女應(yīng)盡的責(zé)任也是良心之舉，子女的言行切不行損害到自己的父母，更不要釀成“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”的后果，那時就懊悔晚矣了呀！ 愛的教化讀后感 篇6 讀了愛

9、的教化這本書，讓我受益匪淺!它講解并描述的一個個小故事中，到處讓我體會到人與人之間的愛，有親情間的，有摯友間的，還有師生間的 在全部的故事中，令我印象最深，最令我感動的是佛羅倫薩的小抄寫員。這個故事講解并描述的是一個12歲的男孩敘利奧，因為家境不富有，他的父親為了養(yǎng)活一大家子的人，每天夜里還要幫雜志社寫封條來增加收入，敘利奧看著父親這么辛苦，就每天等父親睡下后，靜靜起來幫父親抄寫封條，可就因為這樣，敘利奧白天上課就總打瞌睡，他的父親對他越來越悲觀，直到有一天，敘利奧在抄寫時，本子不當(dāng)心掉到了地上，吵醒了父親，父親這才知道事情的真相，特別后悔。 通過這個故事，讓我體會到了敘利奧和父親之間最樸實的

10、愛。12歲的敘利奧能夠懂得去關(guān)切爸爸，幫助爸爸。而我也已經(jīng)10歲了，可卻還總是要惹爸爸媽媽生氣。雖然，我也一樣愛著自己的爸爸媽媽，可是我卻希望從他們那里得到更多的愛，而不是賜予他們，想想自己太不應(yīng)當(dāng)了，這種愛顯得太自私了。我決心，從今以后，要向敘利奧一樣，學(xué)會關(guān)切他人，關(guān)愛父母，做一個真正會愛的、懂愛的孩子。 愛的教化讀后感 篇7 在一口氣讀完愛的教化這本書的時候，不禁令我想起了這樣一首歌，“假如人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美妙的人間”是啊，全世界都須要愛，每個人都離不開愛，愛就在我們的身邊，父母對孩子的愛，親朋好友之間的愛，生疏人之間小小的關(guān)愛愛的教化近乎完備而又為人們熟識不過的親子之愛,師

11、生之情，摯友之誼，愛國之戀因此，它讓我感動的同時，也讓我陷入了對愛的思索。 愛就像空氣一樣，每天都在我們身邊，又最簡單被忽視。但是我們的生活中一刻都不能失去它，它已經(jīng)猶如血液一樣深深地融入了我們的生命。就如“陪護(hù)爸爸”中，少年聽說父親住進(jìn)了醫(yī)院，便馬步停蹄地來到了醫(yī)院，想要照看父親痊愈，但是由于醫(yī)院的疏忽，少年被領(lǐng)到了一個生疏人的病床前，他始終悉心的照看這個素不相識的“父親”，直到“父親”華蜜地離開人世。當(dāng)少年知道他照看的病人并不是父親時，他是完全可以離開的，但是少年卻留了下來，他自己也只不過是個孩子，難到這不是愛的體現(xiàn)嗎？ 的確，社會上無時無刻不充溢愛。在這里，我懂得了：一個人假如心中沒有愛

12、，那么他就等于失去了一切，因為愛，使我們心靈相通，愛，使全世界變得更加暖和。讓我們伸出暖和的手，讓生活中到處開滿真，善，美的鮮花。 愛的教化讀后感 篇8 今日，我讀了【愛的教化】不禁感慨萬千，這本書真能成為杰作。這小小的一本書里，究竟包含了多少真情實感？讀著讀著，讓人不禁凄然淚下，讀后我掩卷深思。愛，像空氣，每天在我們身邊；愛，是開啟心靈的金鑰匙；愛，是一本教化我終生的書！看了這本風(fēng)行全世界的書，那如春風(fēng)般的故事，我的心被震撼了，仿拂受了一次又一次的洗禮。 愛，是一個讓人感到暖和的字眼，它里面包含了父親和母親的愛，讓人感到暖和，在愛的教化里，我頗為喜愛這樣一個故事：安利柯的摯友一不當(dāng)心把一位老

13、人打傷了，那位摯友在老師和同學(xué)的支持和激勵下去向老人致歉，并把自己最心愛的郵票冊送給了他，過了幾天老人的病好了后，他不僅親自去學(xué)校看砸傷自己的人，還把郵冊還給了他。 就是愛，是愛使他英勇承認(rèn)錯誤，是愛使老師同學(xué)賜予他激勵，是愛使老人寬恕了他。沒有愛就沒有這一切。這一霎那，我突然覺得愛高深莫測，高尚無比，好像“愛”這個字的每一筆劃都是一個愛的哲理，她們也像一個拉環(huán)把每一個人的距離拉近，讓他們相互愛惜；愛讓世界更精彩。 愛的教化讀后感 篇9 高爾基曾說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯。好書能讓我們重新諦視自己，找到方向，所以我讀了這本愛的教化。 這本書是由意大利作家亞米契斯寫的日記體小說。愛是這本書的主

14、旨，在字里行間都融入了人世間最普遍，但又最宏大的愛，全篇以小學(xué)生的眼光去描寫主子公身邊的善與惡，給具有文學(xué)特色。 書中一篇名叫“虛榮心”的文章，最令我印象深刻。文中的沃提尼為了滿意他的虛榮心，將他的金表在一個穿著樸實的男孩面前炫耀。當(dāng)沃提尼問男孩：“不是純金的嗎？快說呀！”而男孩回答:“不知道。”這把沃提尼惹得惱羞成怒，認(rèn)為男孩太傲岸了，直到他的父親來了，告知他男孩其實是個盲人時，他才反應(yīng)過來，愧疚的向男孩致歉。這一幕非常諷刺。但還好，沃提尼和善單純，在后來的漫步途中，他沒有再笑過。 這個故事告知我們:虛榮心誰都有，但是要適當(dāng)?shù)南拗疲A麗的衣裳不如內(nèi)心的漂亮。就像賣爛掉的蘋果一般，雖然他的外表

15、金光閃閃，但是它的內(nèi)心已經(jīng)爛透了，再漂亮的外表都包袱不住它爛了而散發(fā)出的惡臭。 在生活中，我們難免有一些物質(zhì)上的比較，所以要限制好自己，讓自己不會太虛榮。虛榮心會使摯友之間的交往變得疏遠(yuǎn)，這會造成一系列不太開心的事情。 愛，是人間最美妙的東西，讓愛灑滿人間，人間變得更加美妙。 愛的教化讀后感 篇10 愛的教化是意大利作家埃得蒙托德亞米契斯依據(jù)他的兒子的日記改編而成的一本日記體的小說。整部小說以一個小學(xué)生的眼光諦視著身邊的美與丑、善與惡，完全在用愛去感受生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。 我是一口氣讀完愛的教化這本書的.，書中的每個故事雖然一般、平凡,但它們蘊(yùn)含著深刻的做人的道理。讓我最受感動的是小抄寫員。 小

16、抄寫員講解并描述了一個貧困家庭，孩子許多，只有父親一人工作，擔(dān)當(dāng)著養(yǎng)活整個家庭的重?fù)?dān)。父親在工作之外幫人家謄寫，為家里賺補(bǔ)家用。父親每天都要抄寫到深夜，朱里奧確定幫助父親抄寫。在父親抄寫結(jié)束上床休息時，他靜靜起床，當(dāng)心翼翼的幫父親抄寫。由于長時間熬夜，小朱里奧的學(xué)習(xí)一落千丈，遭到父親的指責(zé)，甚至連生病父親也忽視他。直到三個月后，父親發(fā)覺了事情的真相，和他抱頭痛哭 看到這里，我的眼睛模糊了我們和朱里奧比起來是多么的華蜜啊！爸爸媽媽哺育了我們，給我們創(chuàng)建好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我們衣食無憂，但我們沒有一顆感恩的心，認(rèn)為那些都是他們應(yīng)當(dāng)做的?，F(xiàn)在，我知道了愛不僅是長輩對晚輩的愛，同樣也有晚輩對長輩的愛。

17、我們要向書中的小抄寫員朱里奧學(xué)習(xí)，感恩家人，以此來回報家人對我們殷切的愛。 愛的教化讀后感 篇11 愛的教化是意大利作家阿米奇斯的名著。它以日記的形式描寫了4年級學(xué)生阿里科9個月學(xué)期的小故事。這些小故事很平凡，但每一篇文章都包含著一種愛的力氣。同學(xué)之間的愛，兄妹之間的愛，子女和父母之間的愛，老師和學(xué)生之間的愛。任何愛情都不尋常。故事的主子公安利可住在一個充溢愛心的家庭里，他很和善，很享受幫助別人，但有時不明白道理，常常和父母頂嘴，盡管如此，他的父母還是特別愛他。愛的教化沒有枯燥的說教，沒有豪言壯語，更沒有壯烈的英雄事跡。賣木炭的，石工，鐵匠的兒子，少年鼓手，生病上課的老師。而且是他們平凡的日常

18、生活。正是這種平凡的生活表達(dá)了那份愛和期盼。作家用筆把讀者帶入愛情世界，在愛情中接受教化。除了這個小故事，還有一些父母的回帖和月刊故事。父母的評論對安利科犯了錯誤，父母對安利科的指責(zé)也是一個小小的啟發(fā)。每個月的故事都是老師每個月要給同學(xué)們讀的愛國故事。這些文章和故事對我很有幫助（一個家庭）。讀完這本書后，我覺得愛情，誰都可以。好了，同學(xué)們，讓世界充溢愛！ 愛的教化讀后感 篇12 今日，我讀了一本書，名叫愛的教化，這本書給我留下了很深刻的印象。 他主要寫了一個3年級的男孩子安利柯以日記的方式寫了從10月到另一年7月發(fā)生的事情這一本書不但記錄了安利柯身邊發(fā)生的各種感人故事，而且記錄了他的成長。這本

19、書中的故事非常感人，其中使我印象最生科的一篇文章是愛心。講的是一個清理煙囪的小男孩一天賺來的三十多個銅板從破洞里掉光了，無法回家，路過的學(xué)生把自己身上的銅板湊給他，一些沒有錢的學(xué)生把鮮花送給他的事情。 通過了這一個故事，我感受到了人們高尚的品質(zhì)和無私的愛心。同學(xué)之間、摯友之間就應(yīng)當(dāng)相互幫助，當(dāng)你的摯友遇到困難的時候，你應(yīng)當(dāng)去幫助他，而不應(yīng)當(dāng)束之高閣這樣的話將來，當(dāng)你遇到了困難的時候他也不會來幫助你的。反過來，則會有許多人來幫助你。 看了這一篇文章之后，我感受許多。想起了一個報道：一個90多歲高齡的老人摔倒在地上，老人怎么爬都爬不起來。當(dāng)時是夏天，氣溫接近四十度，許多路人都望見了卻都睜一只眼，閉

20、一只眼的走過去了。就這樣，30多分鐘過去了，當(dāng)以為真在巡邏的民警發(fā)覺了老人之后，老人已經(jīng)去世20多分鐘了。 同樣是須要幫助的人，老人就因為沒有人的幫助而去世了，相比之下，那些行人不起那些學(xué)生差遠(yuǎn)了! 愛的教化讀后感 篇13 在暑假，我讀完了愛的教化這本書。書中講解并描述了安利柯在四年級感受和視察到的一切，他以一個小學(xué)生的眼光諦視了身邊的美與丑、善與惡，完全用愛感受著生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。 書中描寫的人物都是極其平凡的，也沒有跌宕起伏的情節(jié)，但其中流露出來的真情實感讓人感動不已。如：卡羅納主動為同學(xué)解憂，愛護(hù)弱小，伸張正義。主子公安利柯在父母的影響下，主動幫助窮苦孩子和須要幫助的人。再想想自己動不動就和父母鬧別扭，望見大街上那些吃不飽、穿不暖的人，還看不起他們，用卑視的眼光瞥他們一眼，我感到特別慚愧！ 書中每一篇文章都讓我感動，讓我一只沉醉在愛的光線中，特殊是“每月故事”感人至深。這些故事中的人物形象生動豐滿，給人留下了深刻的印象。故事中人物的高尚品德啟迪著孩子們的心靈，也震撼著人們的心。如“每月故事”中替爸爸分憂的小抄寫員，他承受著爸爸的誤會甚至責(zé)罵，依舊靜默地幫爸爸工作，幾個月來沒睡過一個好覺。最終爸爸發(fā)覺他幫自己工作時，后悔的流下了眼淚。他對爸爸、對