人際交往心理學試題一

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)人際交往心理學試題人際交往心理學試題（一）題號一二三四五六總分復核人得分得 分一、填空題（共20空，每空1分，共20分）閱卷人1、中國古代人性學說的三種觀點是指以孟子為代表的_；以荀子為代表的_；以告子為代表的_和以世碩為代表的_。2、_是家庭交往的核心，直接制約家庭交往的氣氛和思想道德水平。3、通常，我們根據人際吸引的程度，將人際吸引分為_、 _和_三個不同的層次。4、美國社會心理學家安德森總結出人際印象形成的三種方法，即_、 _、_。5、兒童與成人的交往，稱之為_上

2、的代際交往，青年人與中老年人的交往，稱之為_上的代際交往。6、愛情中的“羅密歐與朱麗葉效應”可以解釋為，如果選擇是自愿的，人們傾向于_對所選擇對象的喜愛程度，而當選擇是被迫的時，人們會_對所選擇對象的好感。7、_是指因對自己過低的認識和估計，而產生的自慚形穢之感。8、依據羞怯心理形成的原因，可以把羞怯分為_、 _、_等三種類型。9、_是指在交往中一個人總是假設他人與自己有相同的傾向，即把自己的特性歸屬到他人身上。得 分二、單項選擇題（共10題，每題1分，共10分）閱卷人1、人際認知是指交往主體對（ ）、對他人（交往對象）和自我與他人關系的認知。A、自己 B、社會 C、自然 D、環(huán)境2、（ ）是

3、指認知的主體把有關他人的各種信息綜合在一起從而形成對他人的整體印象的過程。A、印象管理 B、印象形成 C、個體印象 D、個體信息3、首因效應的存在說明（ ）很重要，個體對后續(xù)信息的解釋往往是以其為根據來完成的。A、印象管理 B、印象形成 C、第一印象 D、信息加工4、公共距離的空間范圍在（ ）。A、0米0.5米 B、0.5米1.2米C、1.2米3.5米 D、3.5米8.3米5、個人距離的空間范圍在（ ）。A、0米0.5米 B、0.5米1.2米C、1.2米3.5米 D、3.5米8.3米6、雙方高度關懷對方的情感狀態(tài)，感到讓對方快樂和幸福是自己的責任。這是（ ）的特點。A、喜歡 B、愛情 C、依戀

4、 D、單相思7、根據交往的形成原因不同，同學屬于以（ ）為基礎形成的人際交往。A、業(yè)緣關系 B、血緣關系 C、地緣關系 D、趣緣關系 8、在所有的身體語言中，最真實、最有效地反映人的內心世界的是（ ）。A、面部表情 B、目光 C、空間距離 D、姿勢9、在正式的商務會談中的距離通常屬于（ ）距離。A、親密 B、個人 C、社交 D、公眾10、（ ）是指情感上對對方接納，常以關心、喜歡、好感等形式表達與對方之間的情感聯(lián)系。A注意 B、 認同 C、 深度交往 D、兼容得 分三、多項選擇題（共5題，每題2分，共10分）閱卷人1、人際交往的生物學基礎包括（ ）。A、“印刻”理論 B、人際交往需求理論C、需

5、要層次理論 D、“本能”理論2、要建立良好的人際關系，應該遵循（ ）等原則。A、寬容謙讓原則 B、 互利互補原則 C、 獨立性原則 D、誠實信用原則3、人際交往障礙中的主觀因素主要包括（ ）等方面。A、認知障礙 B、情感障礙，C、氣質障礙 D、性格障礙4、人際溝通的結構包括（ ）等要素。A、信息 B、強化 C、反饋 D、通道5、一般說來，近因效應容易出現在（ ）的人之間。A、 不熟悉 B、熟悉 C、不常見面 D、親密得 分四、名詞解釋（共5題，每題2分，共10分）閱卷人1、刻板印象2、人際吸引3、人際交往4、世故5.人際沖突得 分五、簡答題（共4題，每題5分，共20分）閱卷人1、簡述非語言溝通的特點。2、人際沖突產生的根源有哪些？3、什么樣的人容易有強烈的嫉妒心理？4、簡述人際交往中的適度而為。得 分六、論述題（共2題，每題15分，共30分）閱卷人1、論述影響人際吸引的主要因素。2、聯(lián)系實際分析網絡交往的利與弊。專業(yè)： 年級： 班級： 學號： 姓名： 密封線.第1頁 共7頁第2頁 共第1頁 共7頁第2頁 共7頁專業(yè)： 年級： 班級： 學號： 姓名： 密封線.第3頁 共7頁第4頁 共7頁第