醫(yī)院醫(yī)生工作總結(jié)范文5篇_第1頁
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文檔簡介

1、醫(yī)院醫(yī)生工作總結(jié)范文5篇本人于20_年_月起,在_衛(wèi)生院開始上班。這一年來,在醫(yī) 院的領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)和提攜下,堅(jiān)緊緊圍繞全院的發(fā)展大局,認(rèn)真開展各項(xiàng)醫(yī)療工作,全面履行了臨床醫(yī)生的崗位職責(zé)。一、愛崗敬業(yè),誠信團(tuán)結(jié)在工作中,能夠堅(jiān)守崗位,盡責(zé)盡力的做好自己的工作。接待病人時(shí),能夠及時(shí)與病人溝通,較快的完成簡單的檢查和詳細(xì)的病史情況,能及時(shí)的書寫并完成病歷。在自己有主管的病人時(shí),我能夠做到全程監(jiān)護(hù),隨時(shí)觀察病人情況,能及時(shí)的向上級(jí)醫(yī)師反饋病情,能較快較好的遵醫(yī)囑執(zhí)行病情,病人出院時(shí)能積極熱心的幫其辦理出院手 續(xù),使病人順利出院。在與病人交流溝通時(shí),我能夠做到真誠熱心的交流,當(dāng)然在醫(yī)患溝通交流時(shí),我的不足是

2、不耐心,如工作繁忙時(shí)、情緒差些時(shí)都會(huì)有 不耐心、嫌麻煩及態(tài)度不好等表現(xiàn),在今后的工作中,我會(huì)在這方面 改進(jìn)的,做到真誠、熱心、耐心的與患者交流。在與同事的交流溝通方面,我能夠做到真誠待人,工作團(tuán)結(jié)。在思想態(tài)度上,我能夠做到尊敬老同志,熱愛新同志,并能嚴(yán)格要求自 己不在背后指責(zé)他人的不是,少說多做,在這方面我將繼續(xù)保持,努 力提高,做一個(gè)受大家歡迎的人。在生活上,我能夠做到與新老同志坦蕩真誠的交流,并一貫以能取的他人的信任為行事準(zhǔn)則,盡力盡量 做到不妨礙他人的生活和工作。在工作上,我能夠嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)心積極的工作,并能及時(shí)與同事們溝通交流,以彌補(bǔ)工作中的漏洞和不足,自己有空閑時(shí)間也能幫他人做些事情,我的

3、婦幼工作有時(shí)任務(wù)量大時(shí),大家也能熱心積極地幫我分擔(dān),在今后的工作中,我將繼續(xù)保持好的交 流習(xí)慣,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)互助的精神。二、努力提高個(gè)人業(yè)務(wù)水平在這一年當(dāng)中,我體會(huì)到作為一名基層醫(yī)務(wù)工作者,其業(yè)務(wù)水平的要求是全方位的,不僅要求有全面扎實(shí)的理論功底,還更要求有過 硬的臨床操作能力。我能夠正確的檢查診斷一些常見病,能做到簡單的用藥處理。但我本人在業(yè)務(wù)水平方面,仍是有很多不足的。首先,理論知識(shí)不全面,這導(dǎo)致了面對(duì)許多病種,不能有效的做出檢查和病 史搜集等工作。其次,臨床操作水平較差,不能全面的熟練的幫助同事們處理急診病人。再次,理論知識(shí)不扎實(shí),在臨床的檢查、診斷、用藥、護(hù)理等方面不能較快較好的完成工

4、作。在今后的工作中,我會(huì)在理論和實(shí)踐兩方面努力提高,做到工作正確及時(shí)有效的完成。三、兒童預(yù)防保健工作方面進(jìn)一步提高我在衛(wèi)生院里兼職兒童預(yù)防保健工作。兒童預(yù)防保健工作項(xiàng)目 多,責(zé)任重大,其工作要求是細(xì)致、耐心、長期的做這方面的工作。 我在這塊工作上,能夠較好的完成一部分工作任務(wù),如兒童預(yù)防接種 信息微機(jī)錄入的工作能較好的完成,常規(guī)計(jì)劃免疫接種程序能基本掌 握以及國家一類、二類疫苗的區(qū)別及價(jià)格。健康教育的宣教能有條不紊的開展進(jìn)行等做的較好的方面。 但我仍有較多的預(yù)防保健工作方面 做的不足,在今后的工作中我會(huì)改正不足,進(jìn)一步提高辦事能力,能夠較好全面的掌握兒童預(yù)防接種保健及金苗信息卡的辦理工作。在

5、20_年里,工作中的體會(huì)和總結(jié)就是這些。為了保持優(yōu)點(diǎn),改進(jìn)不足,下面再根據(jù)工作總結(jié),把 20_ 年里的個(gè)人工作計(jì)劃制定如下:1、繼續(xù)保持發(fā)揚(yáng)“愛崗敬業(yè)、誠信團(tuán)結(jié)”的精神。 在病歷書寫上,進(jìn)一步提高自己的體格檢查水平,完善病 史搜集的能力,改進(jìn)書寫時(shí)的用語和習(xí)慣。2、 自己主管的病人,要全程監(jiān)護(hù)到出院,做到不誤診;病人 的出院手續(xù)悉心指導(dǎo)辦理,做到不漏交費(fèi)用。3、 出勤方面要向先進(jìn)看齊,做到?jīng)]大事沒急事不請(qǐng)假。 在醫(yī)患溝通時(shí),做到真誠、熱心、耐心的與患者交流,并 能做到善于和患者溝通。4、 在與同事的交流溝通上,做到真誠待人,互助友愛,關(guān)心 他人,要繼續(xù)保持團(tuán)隊(duì)精神。5、 努力提高個(gè)人業(yè)務(wù)水平,

6、理論知識(shí)和臨床操作都要加強(qiáng)。 在兒童預(yù)防保健工作方面,要向前輩學(xué)習(xí)以提高自己的工 作能力,建立健全各種表冊,及時(shí)準(zhǔn)確上報(bào)各種報(bào)表和數(shù) 據(jù),積極配合上級(jí)指派的臨時(shí)任務(wù)??傊以谶@一年的工作當(dāng)中,進(jìn)步很大,不僅在業(yè)務(wù)上,還是 在待人接物上,都能有較好的表現(xiàn);在這一年中,不足也很多,在醫(yī) 患溝通上、病歷書寫上、臨床操作上、兒童預(yù)防保健上等都有許多不足,這些都是我今后工作中努力完善和提高的重點(diǎn)。20_年我科緊緊圍繞加快科室發(fā)展這個(gè)中心,以鞏固“醫(yī)院管理年”活動(dòng)為契機(jī),在不斷提高醫(yī)療質(zhì)量、保障醫(yī)療安全、提高全科素質(zhì)方面又邁上一個(gè)新臺(tái)階,較好地完成了院領(lǐng)導(dǎo)預(yù)定的各項(xiàng)工作目標(biāo)。以下為我科室本年度的工作總結(jié)

7、。一、思想和學(xué)習(xí)情況今年以來,根據(jù)院領(lǐng)導(dǎo)的安排,認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)方針政策,通過學(xué)習(xí),進(jìn)一步提高了自身的覺悟和政策理論水平,樹立和堅(jiān)持正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,圍繞著我院改革發(fā)展的大局,積極開展我科各項(xiàng)工作,為醫(yī)院的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。二、醫(yī)療業(yè)務(wù)指標(biāo)完成情況截止年底,我科完成麻醉_例,同比減少_例。工作總量的減少主要是兩名外科醫(yī)生流失影響的。其中:氣管內(nèi)全麻_例,占20.2%,搶救危重病人_人次,搶救成功率達(dá)98.78%,全科業(yè)務(wù)收入約_萬元,其中藥品收入約占32.6%;醫(yī)療收入比去年有所上升,藥品收入有較大幅度下降,兩者所占比例逐漸趨于合理,達(dá)到了“以病人為中心”,讓利廣大患者的根本目的,“

8、以藥養(yǎng)醫(yī)”的局面得到明顯改善,體現(xiàn)技術(shù)含量。實(shí)現(xiàn)了收支平衡,略有節(jié)余,壓減支出,減少浪費(fèi),提高效益的目標(biāo)。三、科室質(zhì)量管理水平不斷提高麻醉科是高風(fēng)險(xiǎn)高收益的臨床科室,我是一切工作以質(zhì)量為核心。為了把醫(yī)療質(zhì)量真正擺上科室管理的核心地位,今年,繼續(xù)完善和進(jìn)一步落實(shí)醫(yī)院各項(xiàng)規(guī)章制度,進(jìn)一步建立健全科室、個(gè)人二級(jí)質(zhì)量控制網(wǎng)絡(luò)。避免了嚴(yán)重差錯(cuò)事故的發(fā)生。堅(jiān)持要求我科各醫(yī)務(wù)人員具有高度的服務(wù)意識(shí),不向患者索要紅包,要有視病人為“衣食父母”的觀念,全力搞好以病人為中心的服務(wù)工作。我定期征求病人及群眾意見,針對(duì)群眾提出的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題,結(jié)合科室實(shí)際情況認(rèn)真加以研究和解決,贏得了病人的信賴。年內(nèi)無醫(yī)療事故發(fā)生,健

9、康教育達(dá)100%,急救藥品、物品完好率為100%.四、人才培養(yǎng)和臨醫(yī)學(xué)教育成績顯著開展和普及了硬腰聯(lián)合麻醉這項(xiàng)新業(yè)務(wù);協(xié)助各科完成新技術(shù)一項(xiàng)。在臨床教學(xué)方面,全年接受實(shí)習(xí)生_人,接受基層衛(wèi)生院醫(yī)生、護(hù)士進(jìn)修人員_人。為加強(qiáng)我科人才隊(duì)伍建設(shè)和人力資源開發(fā),20_年選送進(jìn)修人員_人,參加繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育達(dá)_人次;組織科內(nèi)業(yè)務(wù)講課_次,邀請(qǐng)省級(jí)醫(yī)院專家、教授來院指導(dǎo)手術(shù)_次,全年參加學(xué)術(shù)活動(dòng)_次??傊?,今年我們承接了去年良好的發(fā)展勢頭,圓滿完成了今年各項(xiàng)工作任務(wù),也為明年年可持續(xù)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我們有信心,在新的一年來臨之際,以昂揚(yáng)向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)和求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),為地區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生的發(fā)展

10、和社會(huì)的進(jìn)步建功立業(yè),為廣大病患者解除痛苦,再造健康貢獻(xiàn)力量。一年來,在醫(yī)院黨組的領(lǐng)導(dǎo)下,緊緊圍繞全院的發(fā)展大局,認(rèn)真開展各項(xiàng)醫(yī)療工作,全面履行了主治醫(yī)生的崗位職責(zé)。一、加強(qiáng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷提高自身素質(zhì)一年來,能夠積極參加醫(yī)院組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng),做到思想上、政治上時(shí)刻同黨的中央保持高度一致。同時(shí),堅(jiān)持學(xué)以致用、用有所成的原則,把學(xué)習(xí)與工作有機(jī)結(jié)合,做到學(xué)習(xí)工作化、工作學(xué)習(xí)化,兩者相互促進(jìn),共同提高。特別是通過參加醫(yī)院組織的各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng),對(duì)照先進(jìn)找差距,查問題,找不足,自己在思想、作風(fēng)、紀(jì)律以及工作標(biāo)準(zhǔn)、工作質(zhì)量和工作效率等方面都有了很大提高。二、認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好醫(yī)療工作救死扶傷,治病救人 是醫(yī)

11、療工作者的職責(zé)所在,也是社會(huì)文明的重要組成部分,醫(yī)聞工作的進(jìn)步在社會(huì)發(fā)展中具有不可替代的作用,為此,我以對(duì)歷史負(fù)責(zé)、對(duì)醫(yī)院負(fù)責(zé)、對(duì)患者負(fù)責(zé)的精神,積極做好各項(xiàng)工作。一是堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不放松。堅(jiān)持學(xué)習(xí)麻醉學(xué)理論研究的新成果,不斷汲取新的營養(yǎng),促進(jìn)自己業(yè)務(wù)水平的不斷提高。二是堅(jiān)持 精益求精,一絲不茍 的原則,熱情接待每一位患者,認(rèn)真對(duì)待每一例手術(shù),堅(jiān)持把工作獻(xiàn)給社會(huì),把愛心捧給患者,從而保證了各項(xiàng)工作的質(zhì)量,受到了社會(huì)各界的好評(píng)。全年共計(jì)接待患者人,實(shí)施手術(shù)例,治愈病人_人(次)。三、嚴(yán)格要求自己,積極為醫(yī)院的發(fā)展建言出力作為醫(yī)院的一員, 院興我榮,院衰我恥 ,知情出力、建言獻(xiàn)策是義不榮辭的責(zé)任。一

12、年來,緊緊圍繞醫(yī)院建設(shè)、醫(yī)療水平的提高、業(yè)務(wù)骨干的培養(yǎng)等方面開動(dòng)腦筋、集思廣益,提出合理化建議,充分發(fā)揮一名老同志的作用。同時(shí),嚴(yán)格要求自己,不擺老資格,不驕傲自滿,對(duì)比自己年長的同志充分尊重,對(duì)年輕同志真誠地關(guān)心,堅(jiān)持以工作為重,遵守各項(xiàng)紀(jì)律,堅(jiān)持代病工作,兢兢業(yè)業(yè),任勞任怨,樹立了自身良好形象。一年來,在領(lǐng)導(dǎo)的幫助和同志們的支持下,工作雖然取得了一定成績,但與組織的要求還差得很遠(yuǎn),與其它同志相比還有差距,在今后工作中,要繼續(xù)努力,克服不足,創(chuàng)造更加優(yōu)異的工作成績。光陰似箭,光陰似箭。堅(jiān)人生尚有夢,勤學(xué)日不輟。臨床如履冰,求索無冷暑?!皫锥蕊L(fēng)雨,幾度年齡”,持“以病人為中心”的臨床服務(wù)理念,

13、發(fā)揚(yáng)治病救人的革命人性主義精神,立足本職崗位,腳踏實(shí)地做好醫(yī)療服務(wù)工作。在取得病員廣泛好評(píng)的同時(shí),也得到各級(jí)組織的認(rèn)可,較好的完成了工作任務(wù)。主要總結(jié)以下:一、思想政治表現(xiàn)、品德素質(zhì)修養(yǎng)及職業(yè)道德辛勞耕耘,并舉能夠認(rèn)真貫徹黨的基本線路方針政策,通過報(bào)紙、雜志、書籍積極學(xué)習(xí)政治理論;遵紀(jì)遵法,認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí);愛崗敬業(yè),具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心,積極主動(dòng)認(rèn)真的學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),工作態(tài)度端正,認(rèn)真負(fù)責(zé)。在醫(yī)療實(shí)踐進(jìn)程中,嚴(yán)格遵守醫(yī)德規(guī)范,不出虛假證明,不開大處方、不開人情方。加強(qiáng)學(xué)習(xí),進(jìn)步思想政治和業(yè)務(wù)水平。二、工作能力強(qiáng)和工作認(rèn)真負(fù)責(zé)在這一年,我本著“把工作做的更好”這樣一個(gè)目標(biāo),開辟創(chuàng)新意識(shí),美滿

14、的完成了本職工作:重視臨床科研并舉,近三年承當(dāng)市科委課題二項(xiàng)、市衛(wèi)生局課題一項(xiàng),其中一項(xiàng)已結(jié)題,正在進(jìn)行成果鑒定。熟知國內(nèi)外新進(jìn)展、新技術(shù)、新知識(shí);能熟練地進(jìn)行危重病各項(xiàng)操縱技術(shù);積累了一套獨(dú)到治療方法。(1)協(xié)助科主任及護(hù)士長做好病房的管理工作及醫(yī)療文書的整理工作。(2)認(rèn)真接待每們病人,把每位病人都當(dāng)作自己的第一個(gè)病人。(3)認(rèn)真做好醫(yī)療文書的書寫工作,醫(yī)療文書的書寫需要認(rèn)真負(fù)責(zé),態(tài)度端正、頭腦清楚。三、工作態(tài)度認(rèn)真和勤奮敬業(yè),團(tuán)結(jié)同事,當(dāng)好領(lǐng)頭雁“醫(yī)者父母心”,本人以千方百計(jì)消除病人的疾苦為己任。我希看所有的患者都能盡快的康復(fù),因而每次當(dāng)我進(jìn)進(jìn)病房時(shí),我都利用有限的時(shí)間不遺余力的鼓勵(lì)他們

15、,耐心的幫他們了解疾病、建立克服疾病的信心,默默地祈禱他們早日康復(fù)??釔圩约旱谋韭毠ぷ鳎軌蛘_認(rèn)真的對(duì)待每項(xiàng)工作,工作投進(jìn),熱情為大家服務(wù),認(rèn)真遵守勞動(dòng)紀(jì)律,保證按時(shí)出勤,出勤率高,全年沒有請(qǐng)假現(xiàn)象,有效利用工作時(shí)間,堅(jiān)守崗位,需要加班完成工作按時(shí)加班加點(diǎn),保證工作能按時(shí)完成。帶領(lǐng)全科醫(yī)護(hù)職員,在全省率先實(shí)行一體化管理。不管從科室建設(shè)方面,還是技術(shù)氣力方面,都走在市前列行醫(yī)路上,幾多艱辛,幾多歡欣,送走一批病人,又迎來一批患者,時(shí)光就在這迎來送走中漸漸消逝??v浪天地,大化任求,不為良相,愿為良醫(yī)。春色進(jìn)簾全不覺,危重病域探幽徑。物我兩忘任馳騁,耗盡青春終不悔。為了這個(gè)科室的工作能順利進(jìn)行,本

16、人能和科室的同事團(tuán)結(jié)協(xié)作,共度難關(guān),并能和它科室協(xié)作,除做好本職工作,積極配合其他同事做好工作。不論是上班還是休息,只要有事,保證了隨叫隨到?jīng)]有因是休息而耽誤工作。四、工作質(zhì)量成績、效益和貢獻(xiàn)在展開工作之前做好個(gè)人工作計(jì)劃,有主次的前后及時(shí)的完成各項(xiàng)工作,到達(dá)預(yù)期的效果,保質(zhì)保量的完成工作,工作效力高,同時(shí)在工作中學(xué)習(xí)了很多東西,也鍛煉了自己,經(jīng)過不懈的努力,使工作水平有了長足的進(jìn)步,首創(chuàng)了工作的新局面,為人民的健康事業(yè)做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。最近幾年來,在衛(wèi)生局黨委和上級(jí)業(yè)務(wù)主管單位的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在領(lǐng)導(dǎo)和同道們的指導(dǎo)和幫助下,我認(rèn)真學(xué)習(xí),刻苦研究業(yè)務(wù)知識(shí),不斷進(jìn)步本身素質(zhì),自覺做到服從領(lǐng)導(dǎo),任勞任

17、怨,美滿完成健康教育各項(xiàng)工作,本人參加了市首屆現(xiàn)場流行病學(xué)培訓(xùn)班,撰寫的論文_被評(píng)為優(yōu)秀論文。由于工作努力在20_年底分別被授與“健康教育工作先進(jìn)個(gè)人”、“市先進(jìn)工作者”等榮譽(yù)稱號(hào)。通過外出參觀、展開調(diào)研等情勢,利用互聯(lián)網(wǎng)、報(bào)紙等多種媒介學(xué)習(xí)先進(jìn)地區(qū)的健康教育經(jīng)驗(yàn),摸索出一條合適即墨實(shí)際的健康教育新門路。勇于創(chuàng)新,不斷首創(chuàng)健康教育工作新局面。認(rèn)真工作,只能把工作完成;專心工作,才能把工作做好。一年來,我參與了市健康教育所從成立到正常運(yùn)轉(zhuǎn)的各項(xiàng)預(yù)備工作。善于發(fā)揮主觀能動(dòng)性,積極其領(lǐng)導(dǎo)出謀劃策,通過參與這些工作鍛煉了自己的綜合調(diào)和能力。在過往的一年里,我取得了一些成績,但離組織的要求還有一定差距。

18、一是本身素質(zhì)需要進(jìn)一步進(jìn)步,特別是到新的工作單位后,需要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),增強(qiáng)知識(shí);二是工作的調(diào)和能力需要進(jìn)一步加強(qiáng)。三是創(chuàng)造性不很多,個(gè)別工作做的還不夠完善,這有待于在今后的工作中加以改進(jìn)。在新的一年里,我將認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)政策規(guī)章制度,努力使思想覺悟和工作效力全面進(jìn)進(jìn)一個(gè)新水平。我決心在以后的工作中,虛心學(xué)習(xí),改進(jìn)不足,踏實(shí)工作,再接再礪,不斷進(jìn)步本身素質(zhì),更加扎實(shí)地做好各項(xiàng)工作,在平凡的工作崗位上盡自己最大的努力,做最好的自己,不孤負(fù)組織對(duì)我的期看。在過去的一年里,在科主任的領(lǐng)導(dǎo)下,堅(jiān)持以“以病人為中心,提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量”為重要指導(dǎo)思想,努力學(xué)習(xí),鉆研業(yè)務(wù),使個(gè)人的自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平都上了一個(gè)

19、臺(tái)階。思想政治上始終與黨中央持續(xù)一致,緊緊圍繞醫(yī)院開展的廉潔自律主題,從事醫(yī)療活動(dòng),緊跟國際國內(nèi)形勢,拒絕收受紅包、提成,嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度;服從領(lǐng)導(dǎo),團(tuán)結(jié)同事,愛崗敬業(yè),未發(fā)生一齊醫(yī)療差錯(cuò)與糾紛。工作中,一切以病人為中心,全心全意為病人著想,本著“節(jié)約、節(jié)省、高效”的原則,為病人選取最佳的治療方案。在科主任的領(lǐng)導(dǎo)下,業(yè)務(wù)上秉承過去的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng),認(rèn)真學(xué)習(xí),勤于總結(jié),在國家級(jí)專業(yè)雜志上發(fā)表論文兩篇。努力提高自身的業(yè)務(wù)水平,不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),透過學(xué)習(xí)訂閱的業(yè)務(wù)雜志及書刊,豐富了自己的理論知識(shí);透過各種培訓(xùn)和業(yè)務(wù)專業(yè)講座,及參加醫(yī)院組織的新的醫(yī)療知識(shí)、技術(shù)和相關(guān)理論的學(xué)習(xí),開闊了視野

20、,擴(kuò)大了知識(shí)面。熟練掌握了電子病歷、醫(yī)囑的書寫、輸入,能夠獨(dú)立完成創(chuàng)傷骨科較復(fù)雜的手術(shù)及手外科的常見手術(shù),并能輔助上級(jí)醫(yī)師完成關(guān)節(jié)置換、脊柱的相關(guān)手術(shù)。嚴(yán)格執(zhí)行各種工作制度、診療常規(guī)和操作規(guī)程,一絲不茍的處理每一位病人,在最大程度上避免了誤診誤治,盡可能的避免了差錯(cuò)事故的發(fā)生。今后,要更加善于學(xué)習(xí),善于總結(jié),與時(shí)俱進(jìn),學(xué)習(xí)更新更好的醫(yī)療技術(shù),在造福社會(huì),造福病人的同時(shí),完善豐富自己的人生。本學(xué)期又將過去,能夠說在緊張忙碌的工作中度過了這一學(xué)期的時(shí)光??傮w看,我能認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來,轉(zhuǎn)變思想,進(jìn)取探索,改革教學(xué),收到很

21、好的效果。為了克服不足,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),使今后的工作更上一層樓,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出如下總結(jié):一、認(rèn)真?zhèn)湔n。備課時(shí),不但備學(xué)生,并且備教材、備教法。根據(jù)教學(xué)資料及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,課后趁記憶猶新,回顧、反思寫下自我執(zhí)教時(shí)的切身體會(huì)或疏漏,記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑,是教師最寶貴的第一手資料,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累和教訓(xùn)的吸取,對(duì)今后改善課堂教學(xué)和提高教師的教學(xué)水評(píng)是十分有用。二、注重課堂教學(xué)的師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng),共同發(fā)展,增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上我異常注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的進(jìn)取性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得

22、容易,學(xué)得簡便,覺得愉快,注意精神,培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的本事。本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,把學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí),在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng),共同發(fā)展的過程。提倡自主性“學(xué)生是教學(xué)活動(dòng)的主體,教師成為教學(xué)活動(dòng)的組織者、指導(dǎo)者、與參與者。”這一觀念的確立,灌輸?shù)氖袌鼍痛蟠笙魅?。學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人,學(xué)習(xí)成了他們的需求,學(xué)中有發(fā)現(xiàn),學(xué)中有樂趣。三、認(rèn)真批改作業(yè),布置作業(yè)有針對(duì)性,有層次性。對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情景,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),進(jìn)行

23、透切的講評(píng),并針對(duì)有關(guān)情景及時(shí)改善教學(xué)方法,做到有的放矢。四、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。在課后,為不一樣層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不一樣層次的學(xué)生的需求,同時(shí)加大了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)生知識(shí)性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo),提高后進(jìn)生的成績,首先解決他們的心結(jié),讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,就由原先的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。本學(xué)期,我除了在課堂上多照顧他們外,課后還給他們耐心輔導(dǎo)。首先,我經(jīng)過和他們主動(dòng)談心,了解了他們家庭狀況,找出了其中的原因,并從心理上疏導(dǎo)他們,拉近了我們師生之間的距離,使

24、他們建立了自信心;其次,對(duì)他們進(jìn)行了輔導(dǎo)。對(duì)于他們遺漏的知識(shí),我主動(dòng)為他們彌補(bǔ),對(duì)于新學(xué)資料,我耐心為他們講解,并讓他們每一天為自我制定一個(gè)目標(biāo),同時(shí)我還對(duì)他們的點(diǎn)滴提高及時(shí)給予鼓勵(lì)表揚(yáng)。經(jīng)過一學(xué)期的輔導(dǎo)工作,激發(fā)了他們的求知欲和上進(jìn)心,使他們對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣,也取得了較好的成績。總之,一學(xué)期的教學(xué)工作,既有成功的喜悅,也有失敗的困惑,雖然取得了必須的成績,但也存在不少的缺點(diǎn),如對(duì)新課改理念的學(xué)習(xí)和探討上、信息基礎(chǔ)教育上、自我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及方法等方面有待提高。本人今后將在教學(xué)工作中,吸取別人的長處,彌補(bǔ)自我的不足,力爭取得更好的成績。時(shí)間過得真快,眨眼間一學(xué)期已將結(jié)束。在本學(xué)期的教學(xué)中,努力學(xué)習(xí)

25、新課標(biāo)及課改精神,并根據(jù)學(xué)期初制訂的教學(xué)計(jì)劃,采用相應(yīng)的措施,進(jìn)取進(jìn)行探索實(shí)踐,取得了必須的成效,但仍有許多不足,為了進(jìn)一步搞好今后的教學(xué)工作,揚(yáng)長避短,特將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下:一、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,讓每個(gè)學(xué)生獲得必要的數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)教育應(yīng)面向全體學(xué)生,學(xué)生要成為教學(xué)過程活動(dòng)中真正的主人,這是此刻教學(xué)改革的基本出發(fā)點(diǎn),。作為教師要相信每個(gè)學(xué)生,他們都是特殊的個(gè)體,都需要尊重、信任,也都有自我發(fā)展的需要所以,在教學(xué)中,我主要從課堂教師語言,教學(xué)方法方式入手,嘗試放手,鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)取參與、主動(dòng)發(fā)言等,多使用激勵(lì)性語言。課堂上要多留意他們多給他們一些表現(xiàn)的機(jī)會(huì),這樣才能增進(jìn)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的理解和應(yīng)用數(shù)學(xué)的信

26、心,從而讓每個(gè)學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上都有所發(fā)展,以實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo),經(jīng)過這一學(xué)期以來師生的共同努力,學(xué)生課堂上的自主學(xué)習(xí)情緒有了很大的扭轉(zhuǎn)。課堂上,學(xué)生獲得學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán),大部分學(xué)生都能進(jìn)取探索,質(zhì)疑問難,踴躍發(fā)言。二、更新教學(xué)手段,讓學(xué)生自主創(chuàng)新地學(xué)習(xí)?,F(xiàn)代創(chuàng)新教學(xué)觀認(rèn)為:知識(shí)的學(xué)習(xí)不再是唯一的目的,而是認(rèn)識(shí)科學(xué)本質(zhì),訓(xùn)練思維本事、掌握學(xué)習(xí)方法。所以要改變單純地依靠模仿與記憶的數(shù)學(xué)活動(dòng),動(dòng)手實(shí)踐,自主探索與合作交流要成為學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要形式。1、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。“學(xué)習(xí)的最好興趣是對(duì)所學(xué)材料發(fā)生興趣。”興趣愈濃求知欲愈強(qiáng),參與意識(shí)就愈高。所以,在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí),我常常借助學(xué)生的生活背景,

27、把握學(xué)生的心理特點(diǎn),創(chuàng)設(shè)問題情境,激發(fā)學(xué)生的求知欲望,如:在教學(xué)倒數(shù)時(shí),我設(shè)計(jì)了“()=()=()7”這道題,讓學(xué)生填寫,當(dāng)學(xué)生束手無策時(shí),我自告奮勇迅速將答案填寫完畢,為了打消學(xué)生以為教師事先算好的念頭,我補(bǔ)充說:“誰能再出幾道類似的題目,你一出完,我立刻就能填出答案”,話音剛落,學(xué)生就興趣十足地爭著出題,結(jié)果出乎他們的預(yù)料,“教師為什么算得這么快?其中有什么訣竅?”這樣讓學(xué)生再好奇中激起了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,再探求教學(xué)問題中喚起學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情。2、加強(qiáng)操作實(shí)踐,引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。有位教育家曾說過:“人的智慧來自手指尖”,有益的操作與實(shí)踐包含和孕育著學(xué)生的天真和創(chuàng)造的幼芽,所以在教學(xué)中要注重動(dòng)手

28、操作,讓學(xué)生自制學(xué)具、操作教具等。經(jīng)過手、口、眼、耳多種感官的協(xié)同作用,進(jìn)取參與學(xué)習(xí),發(fā)展空間觀念。例如:在教學(xué)圓的認(rèn)識(shí)、圓的周長、面積計(jì)算時(shí),引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手操作,自制圓片,經(jīng)過用繩子繞圓周一圈,將圓的周長曲線轉(zhuǎn)化成直線,經(jīng)過將圓剪拼成近似長方形等,化抽象為具體,發(fā)展學(xué)生的思維,同時(shí)也滲透了轉(zhuǎn)換思想。所以我們在教學(xué)中要精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程,加強(qiáng)操作,以及一些簡單的實(shí)踐活動(dòng),發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維,培養(yǎng)創(chuàng)新本事。3、緊密聯(lián)系生活實(shí)際,盡量從學(xué)生身邊熟悉的事物引入數(shù)學(xué)知識(shí),使學(xué)生感受道數(shù)學(xué)與顯示生活的密切關(guān)系。讓學(xué)生明白數(shù)學(xué)生活化的道理,明白數(shù)學(xué)來源于生活又應(yīng)用于生活,并應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決一些簡單的實(shí)際問題

29、,培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用本事和實(shí)踐本事。三、優(yōu)化教學(xué)過程,提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期的教學(xué)資料包括:分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)除法計(jì)算及應(yīng)用題和圓,其中分?jǐn)?shù)四則運(yùn)算及應(yīng)用題是重點(diǎn)。教學(xué)時(shí),注重學(xué)生自學(xué)本事的培養(yǎng),尤其是口算,由于本班學(xué)生大部分同學(xué)基礎(chǔ)較差,口算速度很慢,對(duì)此,我堅(jiān)持利用每節(jié)課前3分鐘時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行口算訓(xùn)練,經(jīng)過一學(xué)期的努力,學(xué)生的口算本事又明顯的提高,但仍不夠夢想,在期末復(fù)習(xí)考試中,全班有80的同學(xué)能到達(dá)要求,在四則計(jì)算方面,經(jīng)過課堂的算理講解以及平時(shí)的加強(qiáng)練習(xí),全班學(xué)生的計(jì)算本事有很大的提高,期末考試全班同學(xué)平均錯(cuò)誤率在13%左右。在應(yīng)用題方面,針對(duì)本班學(xué)生的實(shí)際情景,學(xué)生對(duì)應(yīng)用題的掌握限于比較簡單的,

30、僅有極少數(shù)同學(xué)應(yīng)用題基本功較扎實(shí),而本學(xué)期分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題占的比率也較大,應(yīng)對(duì)這樣的學(xué)生,教學(xué)應(yīng)用題有必須的困難,為此,教學(xué)時(shí)為了顧全大局,應(yīng)用題從較簡單的復(fù)習(xí)起,同時(shí)也為學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題做了鋪墊,同時(shí),在教學(xué)中,注重指導(dǎo)學(xué)生畫線段圖幫忙分析理解題意,并充分利用遷移原理:把整數(shù)、小數(shù)四則應(yīng)用題的解法應(yīng)用道分?jǐn)?shù)應(yīng)用題上來,并加強(qiáng)方程解法的教學(xué),使學(xué)生雜貨能夠外數(shù)量間的相對(duì)應(yīng)關(guān)系,并與算術(shù)解法緊密聯(lián)系起來,靈活選擇解題方法,以促進(jìn)思維發(fā)展,在分?jǐn)?shù)教學(xué)中,尤其注重一題多解,在講解練習(xí)題時(shí),鼓勵(lì)學(xué)生用不一樣的方法解答,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和進(jìn)取性,課堂氣氛十分活躍,收到很好的效果,經(jīng)過這一學(xué)期的

31、努力,學(xué)生解答應(yīng)用題的本事有了較大的提高。四、重視小組合作,做好培優(yōu)輔差工作。在教學(xué)中,做到面向全體,因材施教,關(guān)心每一位學(xué)生的發(fā)展。教學(xué)目標(biāo),明確具體方法,因人而異,作業(yè)分層要求,既要讓后進(jìn)生躍一下夠得著,又要使優(yōu)等生吃得飽,每節(jié)課后重視設(shè)計(jì)一些開放性練習(xí),讓中、優(yōu)等生踴躍參與,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,滿足求知欲望,發(fā)展思維,對(duì)于后進(jìn)生,我采用優(yōu)差小組配對(duì),在班級(jí)開展“誰是最佳小教師”以及“提高之星”活動(dòng),每月進(jìn)行一次評(píng)比,并予以適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì),以激發(fā)大家互相學(xué)習(xí)的熱潮,促進(jìn)共同提高。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的師生共同努力,本班的轉(zhuǎn)后工作取得了顯著的效果,其中王長偉、翁秀提高最快,此刻計(jì)算題已能過關(guān),其他方面有

32、待于下一學(xué)期進(jìn)一步提高。林濤同學(xué)和星敏同學(xué),這兩位同學(xué)的學(xué)習(xí)成績可謂是有了一個(gè)質(zhì)的飛躍,以前這兩個(gè)同學(xué)只是處于中等偏下,此刻已躍居優(yōu)的水平,在培優(yōu)方面,本班又極位尖子相當(dāng)不錯(cuò),本此參加學(xué)區(qū)競賽也取得了較好的成績??傊?,本學(xué)期以來,在班主任和全班學(xué)生的密切配合下,本班的教學(xué)工作取得了必須的成就,但也又存在許多不足,如課堂開放題的設(shè)計(jì),學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)等。在今后的教學(xué)工作中,本人將揚(yáng)長避短,勇攀教學(xué)高峰。本學(xué)期,我擔(dān)任六年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。我從各方面嚴(yán)格要求自我,結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情景,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計(jì)劃、有組織、有步驟地開展,圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)總結(jié)如下:一、認(rèn)真?zhèn)湔n。不

33、但備學(xué)生,并且備教材、備教法。根據(jù)教學(xué)資料及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都做了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到有備而來,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),有的在課后寫出教學(xué)反思。二、增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)教學(xué)質(zhì)量。在課堂上異常注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的進(jìn)取性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得簡便,覺得愉快,同時(shí)還培養(yǎng)了學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的本事。三、認(rèn)真批改作業(yè),布置作業(yè)有針對(duì)性,有層次性。對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情景,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),進(jìn)行透切的講評(píng),并針對(duì)有關(guān)情景及時(shí)改善教學(xué)方法,做

34、到有的放矢。四、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。在課后,為不一樣層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不一樣層次的學(xué)生的需求,同時(shí)加大了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度。對(duì)后進(jìn)學(xué)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)生知識(shí)性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo),提高后進(jìn)生的成績,首先解決他們的心結(jié),讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,就由原先的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。五、進(jìn)取提高學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì)。為此,我在教學(xué)工作中注意了本事的培養(yǎng),把傳授知識(shí)、技能和發(fā)展智力華考、本事結(jié)合起來,在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新本事。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)

35、。六、教學(xué)中存在的問題本學(xué)期對(duì)學(xué)困生的.幫扶還不夠深入,對(duì)學(xué)生心理特點(diǎn)了解不夠,教學(xué)方法還有待于改善,教學(xué)成績還有待于提高。七、今后整改措施教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進(jìn)的今日,社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將立足實(shí)際,認(rèn)真分析和研究好教材、課程標(biāo)準(zhǔn),研究好學(xué)生,做好家訪工作,爭取學(xué)生家長的支持,創(chuàng)造性地搞好學(xué)校教學(xué)各項(xiàng)工作,使我的教學(xué)工作有所開拓,有所進(jìn)取,更加嚴(yán)格要求自我,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn),為完美的明天奉獻(xiàn)自我的力量。一份耕耘,一份收獲。良好的成績將為我今后工作帶來更大的動(dòng)力??墒且矐?yīng)當(dāng)清醒地認(rèn)識(shí)到工作中存在的不足之處。教學(xué)工作苦

36、樂相伴,我將一如既往地勤勉,務(wù)實(shí)地工作,我將本著勤學(xué)、善思、實(shí)干的準(zhǔn)則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。這一學(xué)期里在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,指導(dǎo)教師的大力支持下,我順利地完成了六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作?;仡欉@一學(xué)期,我覺得自我學(xué)到很多知識(shí),也提高了很多,現(xiàn)總結(jié)如下:本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作,一學(xué)期來,我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。很多教師都認(rèn)為六年級(jí)下冊是較不好教的,所以為了能更好地勝任,我在寒假期間就開始熟悉教材,并認(rèn)真制定計(jì)劃,認(rèn)真?zhèn)湔n,有了這些未雨綢繆的準(zhǔn)備,在本學(xué)期的教學(xué)中我比較好地完成了教學(xué)任務(wù)。本學(xué)期我主要從以下幾方面來開展教學(xué)工作:一、認(rèn)真

37、備好每一節(jié)課認(rèn)真鉆研教材,掌握教材的基本思想、基本概念,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,并主動(dòng)向其他教師請(qǐng)教應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教得更好。了解學(xué)生原有的知識(shí)技能,了解他們的興趣、需要和習(xí)慣,明白他們學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。研究教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。二、努力上好每一堂課在數(shù)學(xué)課上,我注重把抽象的數(shù)學(xué)知識(shí)與學(xué)生的生活緊密聯(lián)系,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境,同時(shí),也要注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)本事的培養(yǎng),引導(dǎo)學(xué)生在合作交流中學(xué)習(xí),在主動(dòng)探究中學(xué)習(xí)。課堂上,我始終以學(xué)生為學(xué)習(xí)主體,把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,挖掘

38、學(xué)生潛在的本事,讓學(xué)生自主學(xué)習(xí),學(xué)生自我能完成的,我決不包辦代替。碰到簡單的教學(xué)資料,我就放手讓學(xué)生自學(xué),不懂的地方提出來,由教師和同學(xué)們共同解決。讓學(xué)生的智慧、本事、情感、心理得到滿足,學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人,學(xué)習(xí)成了他們的需求,學(xué)中有發(fā)現(xiàn),學(xué)中有樂趣,學(xué)中有收獲,關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其堅(jiān)持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣。三、用心做好轉(zhuǎn)后工作要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,小學(xué)生愛動(dòng)、好玩,缺乏自控本事,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)

39、,有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對(duì)這些問題,我盡量要求在課堂上就把作業(yè)完成。同時(shí)對(duì)于那些基礎(chǔ)較差的學(xué)生,我給了他們?nèi)齻€(gè)“優(yōu)先權(quán)”即:課堂優(yōu)先提問,作業(yè)優(yōu)先批改,問題優(yōu)先解答,經(jīng)過一學(xué)期的努力,部分學(xué)生提高很大,如:蔡紫秋同學(xué),成績已經(jīng)提高到接近優(yōu)生的水平。可是蔡慶寧和周杰同學(xué)的轉(zhuǎn)化效果仍然不是很明顯,以后還應(yīng)加大輔導(dǎo)力度。為了更好地成長,這一學(xué)期我開了兩節(jié)公開課,分別是長方體的體積、包裝的學(xué)問,這兩節(jié)公開課受到聽課教師的一致肯定,經(jīng)過這兩次的公開課,我也發(fā)現(xiàn)自我的一些不足也取得了必須的提高。在今后的教學(xué)中我會(huì)不斷反思,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷創(chuàng)新,使不一樣的學(xué)生得到不一樣的發(fā)展,一份耕耘,一份收獲,教學(xué)工作苦

40、樂相伴,我將揚(yáng)長避短,一如既往,再接再厲!9月份很幸運(yùn)的考入了_學(xué)校,起初分課的時(shí)候擔(dān)心自我教一年級(jí),因?yàn)橐幌驔]帶過肯定會(huì)耽誤孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的構(gòu)成。開學(xué)工作會(huì)議之后明白擔(dān)任六年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。懷揣著很多種設(shè)想進(jìn)入了教室,第一節(jié)課除了說一些基本的要求,進(jìn)行了摸底工作計(jì)算測試,這是我每一年帶班的習(xí)慣,考察一下學(xué)生的計(jì)算水平。雖然之前有了必須的思想準(zhǔn)備,批閱出成績之后難免有了放棄的想法,計(jì)算基礎(chǔ)太差,別的就不用看了。和學(xué)校的數(shù)學(xué)教師交流了下,向區(qū)教研室的蔡主任討教了些方法,此刻能做的就是應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí),從頭開始,盡自我的努力。每一天數(shù)學(xué)課前進(jìn)行5分鐘的口算專項(xiàng)練習(xí),利用午休的時(shí)間訓(xùn)練基礎(chǔ)知識(shí),努力一個(gè)月最

41、終迎來了第一次的摸底調(diào)研,按分?jǐn)?shù)算9人及格,大半不及格,這樣的成績單讓我又一次被“打擊”了。和以前學(xué)校教師交流后成績還是落后,人數(shù)不對(duì)等的基礎(chǔ)上落后意味著差距不是一般二般了!失落的同時(shí)思考著接下來怎樣做,除了每節(jié)課5分鐘練習(xí),加強(qiáng)了和家長的溝通,教育是家庭、學(xué)校、社會(huì)共同的職責(zé),每一天作業(yè)要求家長簽字,簽字不是目的,其實(shí)還是激發(fā)學(xué)生自身學(xué)習(xí)的態(tài)度要端正。同時(shí)分類強(qiáng)化練習(xí),要求學(xué)生每一步的思考寫出過程,這樣批閱之后明白學(xué)生錯(cuò)在哪里,便于有針對(duì)性的指導(dǎo)提高。課堂上盡量讓每一個(gè)孩子進(jìn)入思考的狀態(tài),讓所講的數(shù)學(xué)知識(shí)都能夠聽明白。平時(shí)和孩子交流最愛說的一句話就是教師的任務(wù)是在課堂上所講的知識(shí)讓大家都能夠

42、簡便明白的了解,你們的任務(wù)就是按照我的要求完成。話雖這樣說,教師的任務(wù)何止這些!半學(xué)期下來,課堂上靜悄悄了有了一些變化,之前每一次的團(tuán)體備課聽課的數(shù)學(xué)教師總會(huì)調(diào)侃幾句:“你們班級(jí)的紀(jì)律真好,問問題都沒人回答?!蔽颐靼状蠹叶荚谥?,教育是慢的藝術(shù),近兩次的團(tuán)體備課我暗暗的高興,課堂上愿意表達(dá)的孩子多了,這是一個(gè)進(jìn)取的信號(hào),一個(gè)欣喜的變化,聽課教師也看到了孩子的提高,三個(gè)月的口算專項(xiàng)練習(xí)起了作用,每一天的基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練有了效果??吹胶⒆拥奶岣吒吲d的同時(shí),清醒的明白差距還是有的!但我更加堅(jiān)信當(dāng)孩子的態(tài)度發(fā)生了轉(zhuǎn)變,對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了些許興趣,不再像以前那樣了,后面的路必然會(huì)走的越來越好。每一次和家長交流,提

43、高的孩子我會(huì)及時(shí)肯定表揚(yáng);思想不端正的孩子也會(huì)及時(shí)指出,共同商討辦法。真實(shí)、真誠、自信、自強(qiáng)是我對(duì)學(xué)生的要求,更應(yīng)當(dāng)成為教師自我的教學(xué)之道。其中有幾位家長電話中對(duì)我說:“孩子最近學(xué)習(xí)很努力,看到這樣自我很高興,但有時(shí)候由于基礎(chǔ)差,自我也感到有點(diǎn)力不從心!”“是呀!孩子自我明白學(xué)習(xí)了,做事也懂事了,這是家長所期望的,讓我們再一齊努力讓孩子有更大的提高,趁著這種時(shí)候堅(jiān)持做,如果孩子再次失去動(dòng)力,放松下來,到時(shí)候再想努力的話,就更加難了!”不知是孩子的表現(xiàn)讓家長看到了期望,還是教師的交流觸動(dòng)了一些家長,現(xiàn)今社會(huì)很多家長不懂教育,趁著年輕賺錢養(yǎng)家,卻把孩子的教育完全交給學(xué)校或是爺爺奶奶,等發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)

44、習(xí)或者思想上出現(xiàn)問題才發(fā)現(xiàn)自我的教育本事是那樣的蒼白無助,甚至對(duì)孩子教育層面直接放棄的做法是當(dāng)下我們急需研究思考的一個(gè)課題。忙忙碌碌就這樣學(xué)期接近尾聲了,半年的相處時(shí)間,不管是從教學(xué)上還是和學(xué)生的相處中,其實(shí)每一個(gè)孩子都很優(yōu)秀,需要我們從不一樣的角度去觀察,不管期末結(jié)果如何,我和班級(jí)的孩子們一齊,在接下來的時(shí)間里共同學(xué)習(xí)小學(xué)數(shù)學(xué),共同成長。本學(xué)期,我擔(dān)任二年級(jí)一班和二班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,回顧過去,有成功的喜悅,也有辛酸的淚水。由于二年級(jí)是知識(shí)積累和本事培養(yǎng)的關(guān)鍵階段,也是學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵所在,所以,我針對(duì)本班學(xué)生均為轉(zhuǎn)校生,來自不一樣學(xué)校,習(xí)慣基礎(chǔ)都參差不齊,并且學(xué)生好動(dòng)、計(jì)算本事和理解本

45、事、行為習(xí)慣差等實(shí)際情景和好勝心強(qiáng)的特點(diǎn),對(duì)癥下藥,采取多鼓勵(lì),常激勵(lì)的教學(xué)手段,以此促進(jìn)學(xué)生自覺的學(xué)習(xí),主動(dòng)改正自我各方面的不足,幫忙學(xué)生逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?,F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下:一、以課堂為陣地,以教學(xué)為核心。二年級(jí)數(shù)學(xué)采用的是全新的教材,并且本人從未帶過低年級(jí)數(shù)學(xué)所以學(xué)期初,我認(rèn)真閱讀了數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、教參,對(duì)學(xué)期教學(xué)資料做到心中有數(shù);學(xué)期中,著重進(jìn)行了單元備課,掌握每一部分知識(shí)在單元中,在整冊書中的地位,作用。思考學(xué)生怎樣學(xué),學(xué)生將會(huì)產(chǎn)生什么疑難,該怎樣解決。在備課中體現(xiàn)教師的引導(dǎo),學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)過程。充分理解課后習(xí)題的作用,設(shè)計(jì)好練習(xí)。在課堂上我異常注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的進(jìn)取

46、性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得簡便,覺得愉快,注意精神,培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的本事。加強(qiáng)課堂教學(xué)的師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng),共同發(fā)展,增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量。例如:班上的等王競悅、吳昊杰、王藝錦、姚宇齊、王振等學(xué)生,上課時(shí)進(jìn)取發(fā)言,動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦,學(xué)得簡便愉快,(他們的成績也很好)。又如楊修帥、裴炫、胡俁彤、周昱含等學(xué)生,上課時(shí)精神不集中,學(xué)習(xí)成績偏后,針對(duì)這樣參差不齊的學(xué)生,我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,把學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí),在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)揮他們的進(jìn)取作用,讓他們都有作為,把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng),共同發(fā)展的

47、過程。在教學(xué)上,有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都進(jìn)取征求其他教師的意見,學(xué)習(xí)他們的方法,同時(shí),多聽教師的課,做到邊聽邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自我的不足,并常常邀請(qǐng)其他教師來聽課,征求他們的意見,改善工作。針對(duì)不一樣的練習(xí)錯(cuò)誤進(jìn)行面批,指出個(gè)性問題,團(tuán)體訂正共性問題。批改作業(yè)時(shí),點(diǎn)出錯(cuò)題,不指明錯(cuò)處,讓學(xué)生自我查找錯(cuò)誤,增強(qiáng)學(xué)生的分析本事。學(xué)生訂正后,給予好的評(píng)價(jià),鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)。分析練習(xí)產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因,改善教學(xué),提高教師教學(xué)的針對(duì)性。對(duì)學(xué)困生進(jìn)行分層次要求。在教學(xué)中注意降低難度,放緩坡度,允許他們采用自我的方法慢速度學(xué)習(xí),注重學(xué)習(xí)過程。在教學(xué)中逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)習(xí)自信心,對(duì)學(xué)

48、生的回答采取“揚(yáng)棄”的態(tài)度,從而打破上課發(fā)言死氣沉沉的局面,使學(xué)生敢于回答問題,樂于思考。二、結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí),加強(qiáng)各種本事和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。在重視學(xué)生掌握數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí),發(fā)展學(xué)生的智力,培養(yǎng)確定,推理本事和分析綜合本事。例如:教學(xué)萬以內(nèi)數(shù)的大小比較時(shí),先引導(dǎo)學(xué)生觀察所比較的數(shù)的數(shù)位是不一樣的還是相同的,再根據(jù)位數(shù)的多少或最高位上的數(shù)的大小來確定所比較的數(shù)的大小。教學(xué)數(shù)的讀,寫法時(shí),在舉幾個(gè)例子后,引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)讀法,寫數(shù)的法則,這個(gè)過程本身體現(xiàn)了歸納推理。三、勤與家長溝通,實(shí)現(xiàn)共同教育。與家長常聯(lián)系,搭建良好的溝通平臺(tái),讓家長及時(shí)了解孩子在校的學(xué)習(xí)生活情景,與此同時(shí),教師更能加深對(duì)學(xué)生個(gè)性

49、的了解,做到因材施教。在本學(xué)期的教學(xué)工作中,既有成功的喜悅,也有失敗的困惑,在今后的教學(xué)工作中,吸取別人的長處,彌補(bǔ)自我的不足,力爭取得更好的成績。時(shí)間荏苒,一轉(zhuǎn)眼,已經(jīng)度過了四個(gè)月的實(shí)習(xí)生活。回想在每天的實(shí)習(xí)工作中,我們學(xué)到了許多課本上學(xué)不到的東西,同樣也遇到了許多的困難和挫折,看到了自己本身存在著許多問題。以前總以為液相色譜分析很簡單,配樣進(jìn)針就完事了,可現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)并不是那么簡單,在實(shí)際工作中,樣品,流動(dòng)相,儀器以及溫度,濕度等外界因素對(duì)它都有很大的影響,任何一個(gè)因素出了問題,都不能得到一張合格的圖譜。前期我們遇到了許多困難,但在老師的幫助下和指導(dǎo)下,使得我們能夠克服種種困難順利完成任務(wù)。從

50、中我們學(xué)會(huì)了如何發(fā)現(xiàn)問題,分析問題,解決問題,認(rèn)識(shí)到醫(yī)藥研究的科學(xué)性和嚴(yán)謹(jǐn)性。因此我們不再單純的向老師索取知識(shí),而是更多的思考分析,不再刻板的研究書本定律,而是要學(xué)有所用。進(jìn)過這幾個(gè)月的實(shí)習(xí),我們已經(jīng)能夠熟練操作各種儀器,獨(dú)立完成各項(xiàng)試驗(yàn)工作,綜合素質(zhì)得到了全面的提高。在工作之余,我們利用公司的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng),搜集整理畢業(yè)論文論文素材,在大家的幫助下,經(jīng)過幾個(gè)月的努力,我們的開題報(bào)告,課題綜述已經(jīng)完成,期間陳總和趙總兩位領(lǐng)導(dǎo)曾多次修改,并提出了寶貴的意見。兩位領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)我們的實(shí)際表現(xiàn)如期完成了中期考核,通過不懈的努力相信我們能夠完成一篇優(yōu)秀的畢業(yè)論文。還有一個(gè)月我們的實(shí)習(xí)生活即將結(jié)束,四年的大學(xué)生涯也

51、即將畫上一個(gè)完美的句號(hào)。在這樣一個(gè)經(jīng)濟(jì)大蕭條時(shí)期,很多人正在為找工作發(fā)愁。但是公司的領(lǐng)導(dǎo)很負(fù)責(zé),在百忙之中為我們謀劃未來的藍(lán)圖,并為我們安排了合適的工作,我們感到很幸運(yùn)。憑借著豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和崇高的人生目標(biāo),我們對(duì)未來充滿著信心,充滿著希望。我們不會(huì)忘記,我們所獲得的寶貴經(jīng)驗(yàn)的背后,有著各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的殷切關(guān)懷,有著各位老師對(duì)我們的諄諄教誨。所以,我再次向你們表示最誠摯的感謝,并致以最崇高的敬意。為加強(qiáng)我們綜合能力的培養(yǎng),使得我們既要掌握專業(yè)的基本理論和基本知識(shí),又具有對(duì)于所學(xué)知識(shí)的運(yùn)用能力以及獨(dú)立工作的能力,為我們在畢業(yè)后的工作和謀職打下良好的基礎(chǔ)。醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)需要新型營銷人才,需要具有創(chuàng)新意識(shí)

52、、專業(yè)知識(shí)和富有團(tuán)隊(duì)作業(yè)能力的醫(yī)藥市場營銷新人。作為一名藥學(xué)專業(yè)的學(xué)員,只學(xué)習(xí)書本知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,是不能學(xué)以致用的,理論和實(shí)踐相結(jié)合才能把我們所學(xué)的知識(shí)帶給人們,所以,我深入到基層在藥品銷售崗位接受鍛煉。藥品是一種特殊的商品,它直接關(guān)系到人們的生命與健康,而作為一名醫(yī)藥工作者,我深知自己責(zé)任的重要性。初到藥店工作,同事向我說明了零售藥店與醫(yī)院藥房的不同,醫(yī)院藥房的藥師只需憑醫(yī)師處方發(fā)藥,而零售藥店的顧客大多是對(duì)藥品認(rèn)識(shí)較少的非專業(yè)人員,所以,銷售人員在對(duì)顧客銷售藥品時(shí),要盡可能的多向顧客說明藥品的用途及性能,對(duì)每一個(gè)顧客負(fù)責(zé)。從今年開始,現(xiàn)在國家食品藥品監(jiān)督管理局規(guī)定在藥品的外包裝上必須標(biāo)有

53、藥品的通用名,這就給我們的工作帶來了新的要求。有的顧客來購買感冒藥,為了增加藥品的效果,經(jīng)常會(huì)把兩種藥品同時(shí)服用,殊不知有些藥品中所含成分是相同的,如果同時(shí)服用,不僅不會(huì)增加療效還會(huì)造成重復(fù)用藥,產(chǎn)生嚴(yán)重的不良反應(yīng),對(duì)身體造成很大危害。例如:治療感冒引起的鼻塞、頭痛、咽喉痛、發(fā)熱的藥品“復(fù)方氨酚烷胺”為該藥的通用名,是國家藥典所規(guī)定的統(tǒng)一名稱,但由于生產(chǎn)廠家、劑型、規(guī)格、生產(chǎn)工藝的不同,以及為了參與激烈的市場競爭,各商家便紛紛打出了各自的商品名如“快克”“感康”“好醫(yī)生輕克”“泰克”“太福”等,這就是生產(chǎn)廠家出于對(duì)藥品的宣傳而特別使用的名稱。但他們都屬于同一種藥物。對(duì)于顧客來說并不十分了解,遇

54、到這種情況,我就會(huì)對(duì)他們一一解釋,并說明藥品的用法用量,不良反應(yīng),禁忌癥以及注意事項(xiàng),同時(shí)也會(huì)叮囑顧客服用前仔細(xì)閱讀說明書,以免出現(xiàn)不良的后果。在實(shí)習(xí)期間,我嚴(yán)格遵守該院的勞動(dòng)紀(jì)律和一切工作管理制度,自覺以醫(yī)學(xué)生規(guī)范嚴(yán)格要求約束自己,不畏酷暑,認(rèn)真工作,基本做到了無差錯(cuò)事故 并且理論聯(lián)系實(shí)際,不怕出錯(cuò)、虛心請(qǐng)教,同帶教老師共同商量處方方面的問題,進(jìn)行處方分析,大大擴(kuò)展了自己的知識(shí)面,豐富了思維方法,切實(shí)體會(huì)到了實(shí)習(xí)的真正意義;不僅如此,我更是認(rèn)真規(guī)范操作技術(shù)、熟練應(yīng)用在平常實(shí)驗(yàn)課中學(xué)到的操作方法和流程,積極同帶教老師相配合,盡量完善日常實(shí)習(xí)工作,給各帶教老師留下了深刻的印象。在藥店接待顧客時(shí),

55、顧客購買所需藥品時(shí)候會(huì)由于同種藥品產(chǎn)地多,所以,向顧客推薦藥品時(shí),我首先要了解藥品本身的情況,然后做簡單的介紹,以提高顧客對(duì)銷售人員的信任度。接聽電話時(shí)要語氣平和有禮貌。遇到不懂的地方認(rèn)真詢問,不可以馬虎大意,有時(shí)候醫(yī)院的采購說話并非普通話帶有口音,尤其是南方口音,那時(shí)一定要注意力集中,防止聽錯(cuò)或漏聽。在這里我不知不覺地容入了整個(gè)團(tuán)隊(duì)。當(dāng)自己的工作干完時(shí)主動(dòng)幫助他人,同時(shí)我也得到了別人的好評(píng)和關(guān)心。在實(shí)習(xí)期間我掌握了藥品的分類與陳列1、藥品的分類首先是藥品與非藥品分開,處方藥與非處方分開,內(nèi)服藥品與外用藥品分開,然后按劑型或用途進(jìn)行分類,按劑型可分為:片劑、膠囊劑、針劑、散劑、水膏劑、易竄味的

56、藥品。按用途分為:抗生素類、呼吸系統(tǒng)類、心腦血管類、消化系統(tǒng)類、易竄味的藥品等。2、藥品的陳列應(yīng)有藥品柜及中藥櫥、藥品上架、擺放整齊有序并有拆零藥品專柜和拆零的基本工具,拆零藥品的要求是能保留原包裝的盡量保留,不能保留的要在標(biāo)簽上寫明其品名、規(guī)格、生產(chǎn)批號(hào)、有效期限,并有藥品效期一覽表。二、熟悉了處方的調(diào)配原則進(jìn)行處方調(diào)配要掌握常用藥品的名稱(化學(xué)名、拉丁名、別名、商品名)、藥理作用、用途、劑型、規(guī)格、劑量、用法,藥物不良反應(yīng)及配伍禁忌等。在藥店的實(shí)習(xí)中我學(xué)習(xí)怎么樣審方,調(diào)配中藥,了解中藥的配伍禁忌。還了解了許多中藥的別名,例如:茯苓木又名黃松節(jié) 天花粉又名瓜蔞根;辛荑花又名木筆、又名迎春;千

57、金子又名續(xù)斷;淮山藥又名薯蕷;膽礬又名石礬;當(dāng)歸又名文無;金銀花又名忍冬花等。我還學(xué)習(xí)了許多重要的鑒別如藏紅花,雙名西紅花、番紅花,為鳶尾科植物番紅花Crocus sativus L.的干燥柱頭。由于藏紅花藥源緊缺,價(jià)格昂貴,一些不法藥商常常以假亂真,以次充好,市場上偽品甚多。可從三個(gè)方面辨其真?zhèn)?一、性狀。本品成松散線狀,柱頭三分枝,長3厘米,暗紅色,上部較寬而略扁平,頂端邊緣顯不整齊的齒狀,內(nèi)側(cè)有一短裂隙,下段有時(shí)殘留一小段黃色花柱。質(zhì)松軟,無油潤光澤,干燥后質(zhì)脆,易斷。二、顯微鑒別。粉末呈橙紅色。柱頭碎片由長方形薄壁細(xì)胞組成,排列緊密,內(nèi)含色素物質(zhì),柱頭上緣的薄壁細(xì)胞呈長條形,密集成絨毛

58、狀,外表皮細(xì)胞突起呈乳頭狀;花柱碎片為長方表的薄壁細(xì)胞,內(nèi)含小形草酸鈣方晶或簇晶;導(dǎo)管多為環(huán)紋,亦可見螺紋;花粉粒極少,呈圓球形,外壁光滑,內(nèi)含顆粒狀物質(zhì)。三、水試:取樣品少許,浸入水中,可見橙黃色成直線下降,水染成金黃色,若現(xiàn)紅色,即摻有合成染料或其他色素充偽;不應(yīng)有粉狀沉淀,有則摻雜石灰粉或其他不揮發(fā)性鹽類。柱頭呈喇叭狀,有短縫,在短時(shí)間內(nèi)用針撥之不破碎。滴加碘試液,不應(yīng)變藍(lán),變藍(lán)則摻有淀粉及糊精。 值得一提的是,草紅花與藏紅花僅一字之差,在概念上常誤認(rèn)為同物異名,也有人把西藏早已引種栽培的紅花當(dāng)作藏紅花。其實(shí),這是兩種完全不同的植物。草紅花為菊科植物紅花的干燥花,屬一年生草本植物,高達(dá)1

59、米左右,頭狀花序中的每一朵管狀花呈桔紅色。而藏紅花是屬單子葉植物綱的鴦尾科多年生草本植物,具鱗莖,花為青紫色或紫紅色。它們雖在活血通絡(luò)方面功能相似,但就其養(yǎng)血功能而言,草紅花遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及西紅話。在售藥的過程中,還應(yīng)該特別注意,老人小孩和孕婦的用藥安全,因?yàn)樗麄兊捏w質(zhì)有些藥物是不能使用的如;孕婦用藥對(duì)胎兒有影響,所以有些人對(duì)醫(yī)生開的藥一概不用,而有些病不及時(shí)治療會(huì)加速對(duì)孕婦身體的危害,繼而影響胎兒。因此孕婦用藥需慎重也不可避免。1、任何藥物的應(yīng)用均在醫(yī)生、藥師的指導(dǎo)下服用。2、能少用的藥物絕不多用;可用可不用的,則不要用。3、必須用藥時(shí),則盡可能選用對(duì)胎兒無損害或影響小的藥物;如因治療需要而必須較長

60、期應(yīng)用某種可致畸的藥物,則應(yīng)終止妊娠。4、切忌自己濫用藥物或聽信“偏方、秘方”,以防發(fā)生意外。5、避免應(yīng)用廣告藥品或不了解的新藥。6、根據(jù)治療效果,盡量縮短用藥療程,及時(shí)減量或停藥。7、服用藥物時(shí),注意包裝上的“孕婦慎用、忌用、禁用”字樣。8、孕婦誤服致畸或可能致畸的藥物后,應(yīng)找醫(yī)生根據(jù)自己的妊娠時(shí)間、用藥量及用藥時(shí)間長短,結(jié)合自己的年齡及胎次等問題綜合考慮是否要終止妊娠??偟膩碚f實(shí)習(xí)中我嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)期間的各項(xiàng)規(guī)定,學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真、熟悉了市場營銷各類業(yè)務(wù)的基本職責(zé)及工作程序,市場營銷的工作流程有了全面了解,加深對(duì)專業(yè)理論知識(shí)的理解,提高專業(yè)操作技能,提升總體專業(yè)素質(zhì)。能夠運(yùn)用市場調(diào)研的基本原理,

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