我的歌為題的中考作文范例5篇

1、我的歌為的中考作文例 5 篇我的歌為題的中考作文 1當(dāng)勤勞的蜜蜂千里迢迢飛到鮮花上采蜜時(shí) 當(dāng)花兒的花瓣被吹到小溪上漂走時(shí) ; 當(dāng)小溪一蹦一跳走向遠(yuǎn)方時(shí),我們正在漫步校園感受著校園中充滿的快樂.剛開始,這只是一首平淡無奇的歌剛剛從小學(xué)跨入初中的我,很快適應(yīng)了初中 的生活,但在我心中,初中并不多么有趣,直到有一次我從測(cè)試中收獲了一絲絲喜 悅,但我并沒有驕傲,而是繼續(xù)為自己的夢(mèng)想努力著望著校園中紛飛的蝴蝶,我期 待著下一次測(cè)試的到來.而后 ,這首歌有著悲傷與苦澀的感覺 .第二次的數(shù)學(xué)小測(cè)試 ,考得很 , 兩次測(cè)試巨大的差異,讓班主任在開學(xué)不久第一次批評(píng)了我,當(dāng)時(shí),我鼻子一酸,眼 眶中打轉(zhuǎn)的淚水便想一

2、下子涌出來,因?yàn)槲遗α宋腋冻隽?可還是這樣的結(jié)果, 我明白不了,為什么會(huì)是這樣滿心的疑惑就如我眼眶中的淚水不停地轉(zhuǎn),不 停地轉(zhuǎn).挨到放學(xué),我抓起卷子就往家跑,回到家后好在父親的話并不如暴風(fēng)雨般 強(qiáng)烈,他告訴我:知恥而后勇.因?yàn)橛辛诉@句話我的心也暫時(shí)得到了慰藉.慢慢,慢慢,這首歌開始有了甜蜜與快樂的味道我的付出也得到了回報(bào).一次 又一次的提 ,使我漸漸對(duì)自己充滿了信 . 花開花合 ,起潮 ,就這么忙碌 , 但也不是碌碌無為.還記得嗎?校園里的每一朵花每一顆草,每一片葉,都是付出 的凝煉與結(jié)晶,它們是快樂的,因?yàn)楝F(xiàn)在的結(jié)果正在證明著,它們當(dāng)時(shí)的奮斗就是 此刻的預(yù)言!我的校園就是我的歌,它值得我去

3、贊美,去歌頌.對(duì)于我來說,這也許是一個(gè)新 的成長環(huán)境,但它記錄了成為初中生的我自開學(xué)以來的成長與變化在學(xué)校的日子 里,我見證了樹葉的飄落,丹桂的芳香,更見證了自己的付出與汗水.如今,這正是 我們拼搏的時(shí)候,正是我們?yōu)槲磥韸^斗的時(shí)候所以,我們不能因?yàn)榭嫉貌缓镁头?棄,遇到挫折就自棄,無法戰(zhàn)勝困難就哭泣;而應(yīng)該用你最飽滿的激情,最昂揚(yáng)的斗 志去面對(duì)一切,向一切不可能抗?fàn)?為夢(mèng)想而拼搏清晨,當(dāng)天空睜開雙眼,當(dāng)云朵陸續(xù)出現(xiàn),當(dāng)鳥兒開始?xì)g快的歌唱時(shí),我就已經(jīng)與同學(xué)悠閑漫步,感受著校園中不一樣的快樂不一樣的歌.我的歌為題的中考作文 2放在心里,放在心里.關(guān)于你的回憶,我都放在心里題記從你一出生,你就在我的

4、記憶之中有你,才有了我的存在.你,就是我的過去 你的一切我都了如指掌,你的第一次學(xué)會(huì)勇敢,學(xué)會(huì)面對(duì)冰冷的針頭依然咬緊嘴唇,發(fā)白的小臉上滿是倔強(qiáng),讓人心疼,也讓人欣慰還有你的第一次挨打,第一次真正的惹怒家人.你一向是家里的寶,卻因說謊被 媽媽用棍子使勁往腿上抽.我記得你的眼淚,滿滿的都是恐懼.此后,你便聽話了許多.讀書的關(guān)鍵時(shí)期轉(zhuǎn)眼就到,你沒有選擇家里小公主的生活,而是選擇了遠(yuǎn)處,我 意識(shí)到:少年,你在慢慢成長.你的第一次被小姨媽訓(xùn)斥我還記得當(dāng)時(shí)的你低著頭,默默地立在小姨媽面前 可是,你是個(gè)愛闖禍的家伙,責(zé)罵便少不了.次數(shù)多了你反倒不在意了,小姨媽在 滔滔不絕,你卻在神游太虛.呵呵,你確實(shí)挺不讓

5、人省心的你的第一次受到委屈仍舊叫人放不下雙眼通紅,眼淚不斷下墜,仿佛遭遇了天 下最傷心的事的你是如此脆弱.后來,從何時(shí)開始你已不再為受到委屈而落淚,只 是悄悄在心里告訴自己:在沒有能力之前,有苦忍著有委屈也要咽下去.少年,你真的長大了.你開始自己為自己的事做決定我沒有干涉你,那時(shí)的你有自己的想法你沒有 后悔過,所以我也不想后悔.唉!失去親人而痛哭的你是如此讓人憐惜我是多么想安慰你,安慰我親愛的少 年,可是我做不到,因?yàn)槲覀冎g隔了一個(gè)時(shí)空它不是滄海桑田,卻比滄海桑田更 遙遠(yuǎn).你好像變了一個(gè)人,不是沉默寡言,而是更加愛笑,笑得更加燦爛,似乎要將自 己的光芒全部散發(fā)出來.那是一種自信的光芒我在看著

6、你蛻變.有一個(gè)能在記憶中陪伴著的人真好呢你知道嗎,我看著你哭,看著你笑,看著你雀躍,看著你委屈,看著你憂郁,看著 你迷茫,你的所有已經(jīng)在我心中演變成了一首歌緩緩地,在我腦海中吟唱著,我是 多么慶幸你來到了這個(gè)世界!親愛的少年,別忘了.一定要堅(jiān)強(qiáng),還有,一定要快樂.我的歌為題的中考作文 3當(dāng)春風(fēng)嬉耍著絲絲柳絮的時(shí)候當(dāng)夕陽悄然點(diǎn)脂石榴花的時(shí)候;當(dāng)落葉在秋風(fēng) 中悠悠打著卷兒的時(shí)候,我們正享受這爛漫的校園生活唱響屬于我們的歌.慢慢走,欣賞啊校園里的花競相開放.爭奇斗艷,一聲聲清脆的鳥鳴劃過湛藍(lán)色的天空,平添一 份春意.教室里,老師仿佛也被這美好的春景深深陶醉笑意盈盈.一會(huì)兒,等我們 緩過神來,饒有興致

7、地問我們:誰能說出我們校園中有多少種花在開放?我們面面 相覷 ,回答不上 .老師莞爾一 :我們總是看不見眼前的美 ,頭再想抓住 , 那些風(fēng)景,已成隔岸.我們要學(xué)會(huì)珍惜身邊的一點(diǎn)一滴用心欣賞,每時(shí),每刻.今天 我們一起放慢腳步,好好欣賞校園吧!大家一起漫步于校園中,微風(fēng)徐徐,輕撫著我的臉龐,一縷淡淡的幽香縈繞在我 的身周,我不由地多吸幾口空氣.抬頭一看,一顆梨樹亭亭植立,已是滿枝繁花,花 似掉落的白云朵朵,掩映在綠枝間.捧心微笑,此招展碰撞,熱熱鬧鬧,就像在樹 下追逐嬉戲的我們.再往前,幾樹櫻花也撐起一朵朵傘狀的花瓣,由邊緣到中心,從淡紅到純白,粉 似嬰兒純真的笑靨,白如冬日純潔的白雪.花瓣隨風(fēng)

8、翩然起舞,我們特意站在樹下, 淋了一頭,彼此笑稱花癡.還有廣玉蘭.薔薇.月季.杜鵑.含笑,甚至還有橘子樹的花每天生活在校園 里,卻不知道有這么多的鮮花在綻放.原來我們的校園是這么美麗,我們錯(cuò)過了多 少啊!十七歲,有著躁動(dòng)不安的靈魂在浮躁的社會(huì)里,在繁瑣的學(xué)習(xí)中,我們都閉塞 住了眼睛,扭曲了我們愛美的心靈.在高中校園里我們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下學(xué)會(huì)了放 慢腳步,用心欣賞,熱愛身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴.同學(xué)們圍坐在操場中間的草地上一群蝴蝶繞著我們飛過.有的鉆進(jìn)了草叢里 倏忽不見了身影;有的綴在枝頭上,就像小草開了花有的唿扇著翅膀,飛到了跑道 上,那里正有同學(xué)在揮灑著汗水,我們正珍惜當(dāng)下快樂是友愛這是校園里每天中午必

9、會(huì)上演的一幕咚咚咚咚,一陣陣急促的腳步聲傳 出,伴隨這輕微的晃動(dòng).只看見一個(gè)個(gè)生龍活虎的身影爭先恐后地奔向食堂,他們 的速度可謂是一陣風(fēng),平時(shí)可見不著這種旋風(fēng)速度那時(shí)的場景,可謂是萬馬 奔騰,亡命奔襲搶入餐廳,奪過餐盤去窗口選菜很快里三層.外三層,這時(shí)候 你就會(huì)有一種長江后浪推前浪的感覺.看似波濤洶涌但卻也充滿了溫情.有 同學(xué)拿不到他想要的菜,對(duì)旁邊的人說聲:兄弟幫我拿一下那盤菜,馬上菜就 遞過來了;有時(shí)看到選菜的同學(xué)在徘徊猶豫的時(shí)候旁邊的同學(xué)也會(huì)熱心建議: 這菜不錯(cuò)!那邊那個(gè)菜是廚師的拿手菜試試?然后就相互托著餐盤行進(jìn) 著;甚至有時(shí)候在刷卡的時(shí)候突然發(fā)現(xiàn)卡沒帶也不心慌,一轉(zhuǎn)頭對(duì)相熟的面孔 諂

10、媚一笑,行了,姐請(qǐng)了.可愛校園啊總是滿溢著同學(xué)情.快樂是奉獻(xiàn)一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)又開始了運(yùn)動(dòng)會(huì)是體力與智力的競 ,家都摩拳擦 ,準(zhǔn)備為了榮耀獻(xiàn)身 .我 ,因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)神經(jīng)不發(fā)達(dá),并沒有參加任何比賽項(xiàng)目而是悠閑地坐在一邊,留守陣地. _00 米的比賽開始了,我看到場上有幾個(gè)和我一樣沒有項(xiàng)目的也陪著運(yùn)動(dòng)員在操場上跑著,吶喊著加油,汗水在飛濺,臉上滿是激情不知不覺,我也被他們感染, 真想沖上去啊!可是不行,陣地上還有他們的衣服眼鏡和包包呢.不過沒關(guān)系,我 有一只筆,他們贏了,我寫的是滿滿的贊美;他們輸了我寫了拳拳的鼓勵(lì).比賽結(jié) 束后,我會(huì)和同學(xué)一起留下來打掃場地,做好后勤比賽的每一天,我都會(huì)感到疲勞和厭煩可

11、我仍覺得快樂,因?yàn)槲乙苍跒榘嗉?jí)付 出,和同學(xué)一起在努力.奉獻(xiàn)的種子在快樂中發(fā)芽,在校園里成長.我們都學(xué)會(huì)了融入集體,各獻(xiàn)其 能,我們是校園最美的風(fēng)景.我的校園生活似一條潺潺流淌的小溪它歡快地向前,向前.時(shí)時(shí)泛起一朵晶瑩的浪花,躍起是高潮,俯首是低音,起起落落,在無聲歲月里我們卻有了激情的樂 章.我的校園,我的歌.我的歌為題的中考作文 4_世紀(jì)以來的近二十年中,新的文化現(xiàn)象層出不窮其中不乏古風(fēng)歌曲.從 青花瓷到故夢(mèng).從在水一方到三秋未見古風(fēng)日益風(fēng)靡于歌 壇.毋庸置疑,對(duì)于古風(fēng)歌曲人們會(huì)以不同的態(tài)度和視角去看待,我而言, 我為之點(diǎn)贊.所謂的古風(fēng)歌曲,就是中國古代的文化元素融入現(xiàn)代流行歌曲的一種音樂

12、 形式.我認(rèn)為古風(fēng)歌曲大致可以分為三類全盤接受型.保留+創(chuàng)新型 和完全創(chuàng)新型.這三類各有千秋,容我一一道來全盤接受型就是將古代文章或詩詞原封不動(dòng)地作為歌詞的類型也許有人 會(huì)判之為抄襲,其實(shí)不然,這應(yīng)是一種對(duì)傳統(tǒng)文化進(jìn)行現(xiàn)代手法美化的藝術(shù). 如果說有了照相機(jī),就可以獲取更為清晰的圖片又何必需要畫作呢?古風(fēng)歌 曲也是同樣的道理.歌手奇然所演唱的琵琶行就是最好的例子.本來白居易 的原作只是供后世欣 .讀的文章 , 但古風(fēng)歌曲為其全文賦上了優(yōu)美的旋律 , 同時(shí)不纂改原作的任何精華的思想和文字,琵琶行身一變,從千口傳誦 變?yōu)榍Э趥鞒?豈不妙哉?保留+創(chuàng)新型就是保留古代文章或詩詞中的部分內(nèi)容或部分思想同時(shí)

13、加 以新的內(nèi)容和新的思想的類型.這種古風(fēng)較為靈活但也更難控制,因?yàn)槿绻?主旨偏離太遠(yuǎn)或內(nèi)容與原文不相契合,難免成為敗筆所幸的是,這種類型的古 風(fēng)歌曲不乏精品.歌曲濤聲依舊就拿捏得十分到位月落烏啼總是千年的 風(fēng)霜化用了楓橋夜泊中的月落烏啼霜滿天這是保留;而濤聲依舊,不 見當(dāng)初的夜晚.這一張舊船票,何時(shí)登上你的客船既是內(nèi)容上的創(chuàng)新,又是 意境和情感上的擴(kuò)充.這兩句歌詞其文風(fēng)類似原作同時(shí),原作是作者獨(dú)自一人的 夜晚.客船.愁,而這里當(dāng)初的夜晚你的客船將個(gè)人的 孤.愁上升為主人公對(duì)所別之人的深深思念這無疑是升華主旨.完全創(chuàng)新型則不依賴于古文原作而是利用古風(fēng)的語言,自行創(chuàng)作這 種類型不受太多拘束,因而可

14、供人們大展身手優(yōu)秀之作就紛至沓來.周杰倫的青 花瓷可以說是成功之作.這首歌曲的歌詞十分講究大量古風(fēng)詞藻如素 胚.初妝.檀香等顯現(xiàn)其中,十分唯美除此之外,歌詞的內(nèi)容大致為一 江南女子在畫青花瓷的圖案,而主人公對(duì)之傾慕不已這里的青花瓷作畫是中 國古代的傳統(tǒng)工藝,彰顯了傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵.另外歌曲中素潔而朦朧的愛慕又頗 具詩經(jīng)風(fēng)格.像青花瓷這種借傳統(tǒng)文化而創(chuàng)新的文藝曲目實(shí)為現(xiàn)代流行 歌曲中的一股清流.古風(fēng)歌曲關(guān)鍵在于傳承與創(chuàng)新唯有傳承,才能唱出古風(fēng)古韻才能保 護(hù)優(yōu)良的傳統(tǒng)文化;唯有創(chuàng)新,才能避免陳詞濫調(diào)才能推動(dòng)當(dāng)今的歌壇.曲壇走進(jìn) 新的天地,登上大雅之堂.為此,我希望古風(fēng)歌曲在傳承與創(chuàng)新的道路上越走越好

15、我的歌為題的中考作文 5翻開記憶的相冊(cè),欣賞成長的歷程;打開回憶的音樂盒,細(xì)細(xì)品味我的歌. 課堂上舞動(dòng)的音符又是一節(jié)乏味的數(shù)學(xué)課,黑板上密密麻麻的公式定律仿佛一首充滿愛意的催眠 曲哎,睡會(huì)兒吧.數(shù)學(xué)課是優(yōu)等生的天堂,進(jìn)生的牢房.投影儀一張張幻燈片 閃過,一道道難題被他們攻破,而我們只能目瞪口呆地看著接著,又是一道證 明題,我緩緩地看了一眼屏幕,把頭埋了下去,題似乎不難,可是還是把機(jī)會(huì) 讓給他們吧.接下去的幾秒鐘內(nèi),我沒有聽到往常爭先恐后的搶答聲,教室里一片 沉寂,這毛骨悚然的靜令人窒息.怎么?難道他們真的不會(huì)我猛地抬起頭,疑惑地 看著他們,從眼神中可以看出,他們也許被困住了我呢?舉不舉手?我在心中反 復(fù)地問自己.說錯(cuò)大家會(huì)嘲笑我,可是卻不甘心最后,我鼓足勇氣,站了起來,一口 氣講完了自己解題的思路.從老師贊許的眼神中我知道自己對(duì)了,接著是一片雷 鳴般的掌聲.我的歌中有了勇氣的音符.籃球場上的激情唱響