大學(xué)生心理健康教育工作實施方案

1、學(xué)生丿心理健康育工作實施方案關(guān)于進一步加強和改進大學(xué)生心理健康教育工作實施方案為進一步加強大學(xué)生心理健康教育，提高大學(xué)生的心理素質(zhì) 及調(diào)適能力，促進大學(xué)生的全面協(xié)調(diào)發(fā)展，根據(jù)中共中央 國務(wù) 院關(guān)于進一步加強和改進大學(xué)生思想政治教育的意見、中共 福建省委福建省人民政府關(guān)于進一步加強和改進大學(xué)生心理健康 教育的意見和中共福建省委教育工作委員會 福建省教育廳關(guān) 于進一步加強和改進大學(xué)生心理健康教育工作的若干意見的文 件精神，結(jié)合我院實際，就進一步加強和改進我院大學(xué)生心理健 康教育工作提出如下實施方案：一、指導(dǎo)思想和基本原則指導(dǎo)思想：全面貫徹實施黨的教育方針，以全面推進素質(zhì) 教育為目標(biāo)，以提高大學(xué)生的

2、心理素質(zhì)為重點，促進學(xué)生全面發(fā) 展和健康成長。堅持育人為本，根據(jù)我院高職大學(xué)生生理、心理 發(fā)展特點和規(guī)律，運用心理健康教育的理論和方法，培養(yǎng)我院學(xué) 生的心理素質(zhì)，促進大學(xué)生身心全面和諧發(fā)展。2. 基本原則：堅持心理健康教育與思想教育相結(jié)合。既要幫助大學(xué)生 優(yōu)化心理素質(zhì)，又要幫助大學(xué)生培養(yǎng)積極進取的人生態(tài)度。（2）堅持普及教育與個別咨詢相結(jié)合。既要開展面向全體大 學(xué)生的心理健康教育，更要根據(jù)不同情況，開展心理輔導(dǎo)和咨詢 工作。（3）堅持課堂教育與課外活動相結(jié)合。既要經(jīng)過課堂教學(xué)傳 授心理健康知識，又要組織大學(xué)生參加陶冶情操、磨煉意志的課 外文體活動，不斷提高大學(xué)生心理健康水平。（4）堅持教育與自

3、我教育相結(jié)合。既要充分發(fā)揮教師的教育 引導(dǎo)作用，又要充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性，增強大學(xué)生心 理調(diào)適能力。（5）堅持解決心理問題與解決實際問題相結(jié)合。既要加強大 學(xué)生心理健康教育，又要為大學(xué)生辦實事辦好事。二、主要內(nèi)容組成陣容強大的心理健康教育領(lǐng)導(dǎo)隊伍組建由學(xué)院分管學(xué)生工作的領(lǐng)導(dǎo)牽頭, 由有經(jīng)驗的心理素質(zhì)教 育老師組成我院大學(xué)生心理健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組，成立“學(xué)生心理 健康教育指導(dǎo)委員會”。 統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)全院學(xué)生心理健康教育工作， 制定心理健康教育各項規(guī)章制度、協(xié)調(diào)各方關(guān)系、檢查督促教育 工作。委員會由主管學(xué)生工作的院領(lǐng)導(dǎo)任“學(xué)生心理健康教育指 導(dǎo)委員會”主任，成員由學(xué)工處，教務(wù)處、思想政治教研室、

4、團委、醫(yī)務(wù)室等部門負(fù)責(zé)人和各系主管學(xué)生工作的系領(lǐng)導(dǎo)組成。形成全院抓心理健康教育的機制。全體教職員工，特別是教師要重視學(xué)生的心理健康教育工作，科學(xué)實施教育教學(xué)工作， 在教學(xué)工作過程中滲透對學(xué)生進行心理健康教育的內(nèi)容。有關(guān)職 能部門和各系主管學(xué)生工作的負(fù)責(zé)人、輔導(dǎo)員要在做好學(xué)生日常 思想政治教育的同時，宣傳普及心理健康知識，介紹增進、調(diào)適 心理健康的方法和途徑，幫助大學(xué)生消除心理困惑，增強克服困 難、承受挫折的能力，珍愛生命、關(guān)心集體、善待她人。針對我 院女生多的特點，并根據(jù)不同專業(yè)、不同層次、不同年級學(xué)生的 實際需要，舉辦 “學(xué)習(xí)壓力與考試焦慮”、“走向社會前的心理 適應(yīng)訓(xùn)練”、“科學(xué)研究的心理

5、素質(zhì)基礎(chǔ)”、“人際關(guān)系心 理”、“性心理”、“情感心理”等方面的專題講座和相關(guān)報 告。3成立大學(xué)生心理健康教育教研室，在思想道德修養(yǎng)與法 律基礎(chǔ)課程中增加不少于 10 個課時、1 個學(xué)分，用于心理健康 教育課程教學(xué)，由思想政治理論課教師、心理健康教育專業(yè)（專 職）教師以及經(jīng)過系統(tǒng)培訓(xùn)、集體備課的輔導(dǎo)員授課。在思想道 德修養(yǎng)課中，科學(xué)安排有關(guān)心理健康教育的內(nèi)容。在全院學(xué)生中 逐步開設(shè)大學(xué)生心理與訓(xùn)練、大學(xué)生心理健康等心理教 育選修課程。主要講授三方面的內(nèi)容：大學(xué)生心理特點和規(guī)律， 加強大學(xué)生對自身心理特點的認(rèn)識；大學(xué)生心理健康知識，促進 學(xué)生對心理的了解和把握；大學(xué)生的心理調(diào)適及心理疾病防范。4

6、.成立“大學(xué)生心理健康教育和咨詢中心”（以下簡稱“中 心”）?！爸行摹笔蔷唧w組織安排全院大學(xué)生心理健康教育工作 的工作機構(gòu)，并配備相應(yīng)的設(shè)備和人員，引進 1 名心理學(xué)專業(yè)畢 業(yè)生以充實專業(yè)隊伍，并計劃安排咨詢?nèi)藛T參加教育部高校心理 健康教育骨干教師培訓(xùn)和考取勞動部心理咨詢師資格證； 從輔導(dǎo) 員、行政干部、專業(yè)教師中選拔素質(zhì)高的、經(jīng)過心理咨詢知識培 訓(xùn)的教職工擔(dān)任心理咨詢教師，負(fù)責(zé)對來訪學(xué)生的初步篩選和參 與新生心理普查等工作，分批次、有步驟地安排咨詢?nèi)藛T參加教 育部高校心理健康教育骨干教師培訓(xùn)和考取勞動部心理咨詢師資 格證；做到持證上崗。設(shè)立心理咨詢值班制度，保證每周有固定 時間單元能夠接待學(xué)

7、生來訪。面向全校學(xué)生，經(jīng)過個別面詢、團 體輔導(dǎo)活動、心理行為訓(xùn)練、書信咨詢、電話咨詢、網(wǎng)絡(luò)咨詢等 多種形式，有針對性地向?qū)W生提供經(jīng)常、及時、有效的心理健康 指導(dǎo)與服務(wù)。5 成立心理咨詢網(wǎng)站在我院開設(shè)專門的咨詢電話的基礎(chǔ)上，成立心理咨詢網(wǎng)站， 配備專門的網(wǎng)絡(luò)管理人員，為不愿親自到心理咨詢中心咨詢的同 學(xué)，開辟一片心靈的家園和傾訴的空間。建立新生心理健康檔建立心理閱覽室依托圖書館建立心理閱覽室，訂購心理方面的雜志，向全校 同學(xué)開放。我院大學(xué)生可閱覽相關(guān)雜志。三、途徑與方法利用班會課進行宣傳工作，使全院師生明確心理咨詢室正 式對師生開放。充分利用我院現(xiàn)有的廣播、電視、計算機網(wǎng)絡(luò)、校報、宣 傳櫥窗等宣

8、傳媒體，多渠道、多形式地正面宣傳，普及心理健康 知識。開展講座、商討等形式，讓學(xué)生充分認(rèn)識心理健康教育的 重要性。讓同學(xué)知道，良好的心理品質(zhì)是一個人成功的關(guān)鍵，讓 學(xué)生改變觀念，正確認(rèn)識心理問題，從而達到對自己心理的正確 認(rèn)識。針對輔導(dǎo)員、學(xué)生工作干部舉辦2-4次心理健康教育知識 講座，幫助她們提高心理知識水平，加強對學(xué)生心理輔導(dǎo)。組織 輔導(dǎo)員外出參觀、學(xué)習(xí)，了解大學(xué)生心理素質(zhì)拓展的有關(guān)知識， 指導(dǎo)她們在工作中注意開發(fā)學(xué)生心理潛能，同時做好問題學(xué)生， 貧困生的工作。5要組織開展對新入校大學(xué)生的心理健康普查工作，逐步建 立健全大學(xué)生的心理健康檔案，力爭對大學(xué)生心理問題早期發(fā) 現(xiàn)、及時干預(yù)和跟蹤服

9、務(wù)，提高在學(xué)生心理健康教育工作和科學(xué) 性和針對性。6積極支持和幫助大學(xué)生心理健康教育方面的社團，經(jīng)過舉 辦生動活潑、豐富多彩的活動，強化學(xué)生自覺參與意識，提高廣 大學(xué)生學(xué)習(xí)心理健康知識的興趣，解決一些在學(xué)習(xí)、生活中產(chǎn)生 的心理困擾，達到助人和自助的目的。定期開設(shè)心理健康輔導(dǎo)課，由輔導(dǎo)員、班主任在每周班會 課上進行。開展學(xué)院心理健康教育月，可組織下列活動： 播放心理電影每周一次，在多媒體教室為我校學(xué)生播放心理方面的影片。 座談會座談會內(nèi)容為大家很感興趣的問題（征集大家的意見確定內(nèi) 容），由心理老師主持召開，動員學(xué)生積極發(fā)表標(biāo)新立異的看 法，共同進步。心理劇劇本內(nèi)容大多由學(xué)生自己編排，反應(yīng)學(xué)生在成

10、長過程中所遇 到的困惑問題。 現(xiàn)場咨詢活動學(xué)校聘請其它院校的專職心理教師或?qū)I(yè)學(xué)生來我校做現(xiàn)場 咨詢，幫助學(xué)生及時解答自己遇到的問題。9努力構(gòu)建和落實大學(xué)生心理危機高危人群預(yù)警機制?！爸行摹币笇?dǎo)各系認(rèn)真開展大學(xué)生心理健康狀況摸排工作，積極做 好心理問題高危人群的及早發(fā)現(xiàn)、預(yù)防和有效干預(yù)工作，防止因 嚴(yán)重心理障礙引發(fā)自殺或傷害她人等惡性事件的發(fā)生。可建立班 級、院系、學(xué)校三級心理健康教育預(yù)警機制和快速反應(yīng)系統(tǒng)。第 一級：班級設(shè)立心理健康委員。由學(xué)生黨員、團支部書記或班長 擔(dān)任。充分發(fā)揮學(xué)生干部、學(xué)生黨團員的作用，廣泛聯(lián)系同學(xué)， 加強思想溝通，及時了解學(xué)生的思想和心態(tài)變化，發(fā)現(xiàn)異常情 況，及時向

11、班主任、輔導(dǎo)員、總支書記報告或向大學(xué)生心理咨詢 中心求助。第二級：院系黨政干部、教師，要關(guān)愛學(xué)生，密切關(guān) 注重點學(xué)生的心理健康狀況，院系總支要有針對性地與學(xué)生談 話，幫助學(xué)生解決心理困惑，對重要情況，要立即向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)、 有關(guān)部門報告，及時為學(xué)生提供幫助、進行危機干預(yù)。第三級： 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生工作處、大學(xué)生心理咨詢中心。由大學(xué)生心理咨 詢中心負(fù)責(zé)全校性的心理健康教育。及時組織開展大學(xué)生心理健 康測評，建立大學(xué)生心理健康檔案，篩查出需要主動跟蹤的對象，指導(dǎo)二級院系開展心理健康教育工作；對大學(xué)生中出現(xiàn)的心 理危機事件進行及時處理、疏導(dǎo)和危機干預(yù)四、大學(xué)生心理健康教育工作的保障措施政策保障。應(yīng)充分認(rèn)識

12、大學(xué)生心理健康教育的緊迫性、必 要性，對大學(xué)生心理健康教育工作的開展提供政策支持，落實心 理健康教育和咨詢隊伍的各項待遇，穩(wěn)定和不斷壯大心理健康教 育和咨詢隊伍。制度保障。根據(jù)形勢的發(fā)展和實際需要逐步建立定期普查 制度、目標(biāo)責(zé)任制度、崗位學(xué)習(xí)制度、信息傳遞制度、咨詢保密 制度等，促進大學(xué)生心理健康教育工作的科學(xué)化、規(guī)范化和制度 化。3經(jīng)費保障。學(xué)院在經(jīng)費預(yù)算時要將心理健康教育工作和心 理咨詢工作納入其中，通盤考慮。要切實按省教育廳文件要求按 每年生均不低于 10 元的標(biāo)準(zhǔn)列出心理健康教育和心理咨詢工作專 項經(jīng)費，用于心理專家講座、咨詢?nèi)藛T外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)、組織團體 心理咨詢、購置設(shè)備、訂閱書刊、咨詢?nèi)藛T補助等。4.辦公保障。學(xué)院要為學(xué)生心理健康教育和咨詢工作提供場 地和辦公設(shè)備保