（建議書）班級(jí)現(xiàn)象的建議書三篇

1、現(xiàn)象的建議書三篇 ，是我們學(xué)習(xí)工作的重要場(chǎng)所。環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和生活，同時(shí)，環(huán)境衛(wèi)生也是一個(gè)文明程度的重要標(biāo)志，是對(duì)形狀象好壞的直觀影響因素。下面是我整理的現(xiàn)象的建議書，歡送閱讀參考。 現(xiàn)象的建議書篇1 敬重的張老師： 您好! 以前，自從您帶了我們之后，就連男生都愛上了閱讀。但是，我們讀的好是好，也有美中缺乏的現(xiàn)象亂扔垃圾。 每一次上課前您都說：看看地上多臟。這時(shí)，同學(xué)們便一個(gè)一個(gè)把地上的垃圾撿了起來。 有一次，我觀察班上同學(xué)帶零食，也沒跟您說。沒想到更氣人的是，她吃完了零食還把垃圾扔在地上。我過去給她說，我要報(bào)告老師的時(shí)候。她說：我撿起來了，別報(bào)告老師，再說我

2、就帶了一次。聽了她的解釋，我也沒報(bào)告。 現(xiàn)在，我之所以給您寫建議書是由于我現(xiàn)在覺察愛亂扔廢紙的越來越多。 不過老師，您別擔(dān)憂，我提幾個(gè)建議。這幾個(gè)建議以前也是我任老師曾提出過的： 1，找4個(gè)衛(wèi)生班長(zhǎng)，下課之后拿一個(gè)小本，覺察地上有廢紙，把它撿起來放到所在位置的桌子上，并把這個(gè)同學(xué)的名字先登記來，假設(shè)紙?jiān)谥虚g，找不到丟垃圾仆人的話，我們可讓衛(wèi)生班長(zhǎng)撿起來扔到垃圾筒里。如覺察有意扔紙者，把名字登記，再讓他(她)把扔的垃圾撿起。 2，覺察地上有紙，非衛(wèi)生班長(zhǎng)人員也可以把垃圾撿起。 3，禁止一切零食進(jìn)入。 4，不能隨地吐痰，在墻上亂畫等。 張老師，我不知道您看了我的建議書之后有沒有這種想法。 假設(shè)有，

3、我誠(chéng)心盼望我的建議能為添一抹顏色，祝的明天更加美妙。 現(xiàn)象的建議書篇2 給的建議： 1、 學(xué)習(xí)成果 良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)是取得優(yōu)異成果的前提，同學(xué)們共同努力是取得優(yōu)異成果的保證。在班委的帶動(dòng)下，我班形成了一種“比、學(xué)、趕、幫、超的學(xué)習(xí)氣氛。 在這樣一種氣氛下,同學(xué)們常常在一起探討學(xué)習(xí)上的問題，互幫互助，共同進(jìn)步。學(xué)習(xí)成果優(yōu)異的同學(xué)也盡自己最大的努力關(guān)心臨時(shí)落后的同學(xué)，排解他們學(xué)習(xí)上的障礙，調(diào)整他們的心態(tài)，使成果稍差的同學(xué)能夠以最快的速度趕上并力爭(zhēng)超過其他同學(xué)。我班四級(jí)和計(jì)算機(jī)二級(jí)通過率都提高了，在今后的學(xué)習(xí)中，我班同學(xué)仍將保持和發(fā)揚(yáng)“比、學(xué)、趕、幫、超的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，靠自己的努力在今后的日子里爭(zhēng)取更大的成果! 2、 體育熬煉 我們雖然大三了，但是在體育熬煉方面一點(diǎn)也沒有落下，樂觀參與組織的各種體育活動(dòng)，比方說經(jīng)濟(jì)學(xué)院組織的“青春颯爽活力杯友情賽，還有樂觀參與冬季校運(yùn)動(dòng)會(huì)，平常里也會(huì)組織關(guān)于體育方面的活動(dòng)，加強(qiáng)身體素養(yǎng)。 3、 宿舍建設(shè) 我班同學(xué)都樂觀參加后勤集團(tuán)組織的宿舍文化節(jié)美化大賽，各個(gè)宿舍之間都樂觀溝通如何裝飾美化宿舍，在宿舍里擁有良好的學(xué)習(xí)氣氛，有些時(shí)候每個(gè)宿舍間還會(huì)在一起爭(zhēng)論作業(yè)，良好的學(xué)習(xí)氣氛讓我們住著舒心和安逸。 現(xiàn)象的建議書篇3 友愛的同學(xué)們： 是我們共同的家，我們應(yīng)當(dāng)愛惜它，但是自從開學(xué)以后，就有些不愛惜環(huán)境的行為，為了讓更加愛惜環(huán)境，我建