的小學(xué)五年級(jí)學(xué)生集合七篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 的小學(xué)五年級(jí)學(xué)生集合七篇 實(shí)用的小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文集合七篇 在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單便利，以下是我為大家收集的小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。 小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇1 令我感動(dòng)的事有好多，譬如：媽媽發(fā)著高燒來(lái)接我、爸爸媽媽整夜沒(méi)合眼，陪著發(fā)高燒的我我跟你講令外件讓我感動(dòng)的事吧！ 上星期的星期天，我拿著個(gè)大蛋糕去小姨家，公交車(chē)上很擠，我怕蛋糕被擠成奶油糊蛋糕，就高高舉著蛋糕，可我也會(huì)累??！售票員阿姨好像看出了我的心

2、事，變戲法似的拿出了個(gè)精致的小掛鉤，她讓我把蛋糕掛在掛鉤上，我把蛋糕掛在了掛鉤上，真便利??！過(guò)了一會(huì)，位駝背老爺爺上來(lái)了，他也拿著個(gè)蛋糕，老爺爺也很怕他的蛋糕被擠成奶油糊蛋糕，可售票員沒(méi)有掛鉤了，我把我的掛鉤讓給了老爺爺。小朋友，我來(lái)幫你提吧！位和我素不相識(shí)的大哥哥說(shuō)。不用了，感謝您我說(shuō)。沒(méi)關(guān)系的，就當(dāng)我是你哥哥好了。那位大哥哥說(shuō)。我說(shuō)：感謝您，大哥哥！大哥哥笑著接過(guò)了蛋糕。 我真感動(dòng)?。?小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇2 我的小學(xué)生活時(shí)光荏苒，歲月如梭。轉(zhuǎn)瞬已過(guò)六年，身邊的這棵大樹(shù)也已碾轉(zhuǎn)了六個(gè)年輪。這棵大樹(shù)就是我們共同經(jīng)歷的見(jiàn)證。這棵大樹(shù)記載著我們的笑容，記錄著我們的故事。回首過(guò)去，一年級(jí)時(shí)，我吐

3、字不清，并不知人世常情，這座學(xué)校對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是一個(gè)陌生的環(huán)境，是一個(gè)黑暗的世界。把學(xué)校和家相比，簡(jiǎn)直是天壤之別！不知怎的，我突然有種想哭的感覺(jué)，可想起我對(duì)外公的承諾，只好強(qiáng)迫自己把淚水忍住。二年級(jí)時(shí)，我也逐漸地結(jié)交了一些朋友，面對(duì)這陌生的母校，我也漸漸在接受了，并努力把它當(dāng)作我其次個(gè)家?？蓛H管如此，還是覺(jué)得有些陌生，不同的是不像以前那么濃罷了。 三年級(jí)時(shí)，我成熟了大量，不再與以往一樣哭哭啼啼的。全身心的融入這個(gè)班級(jí)里，帶頭做好一切工作，不辜負(fù)老師對(duì)我的信任與期望。一切都只因“我是班長(zhǎng)！四年級(jí)時(shí)，我被落選。我痛哭了一場(chǎng)，想了大量：當(dāng)了三年的班長(zhǎng)，我從未想過(guò)自己會(huì)失敗，一直以來(lái)在我的字典里從一“輸

4、、“失敗這類(lèi)詞。現(xiàn)在的我才明白，其實(shí)，這只不過(guò)是我人生道路上的一些坎坷、曲折、磨難而已。只要笑一笑，沒(méi)有什么事情過(guò)不了。五年級(jí)時(shí)，我已不在這個(gè)班，去4班了，去適應(yīng)一個(gè)新的環(huán)境。就像一年級(jí)一樣，去適應(yīng)這個(gè)新學(xué)校。面對(duì)一張張陌生的臉龐，我心里不由得產(chǎn)生了畏懼感。只不過(guò)好在，我認(rèn)識(shí)幾個(gè)同學(xué)，就和他們交往了。有時(shí)我們?cè)谝黄鹫務(wù)勑?，互說(shuō)小機(jī)要；有時(shí)我們?cè)谝黄鹜嬗螒?，捉弄一下男生。六年?jí)時(shí)，我已長(zhǎng)大。在母校的懷抱里我從無(wú)知變得懂事； 從幼稚變得成熟；從膽小變得大膽。不過(guò)多久，我就和母校分別了。望著母校的容顏；望著母校上方蔚藍(lán)的天空；望著天空中悠悠飄過(guò)的白云；望著母校中一張張熟悉的面孔；望著辛勤培育我六年的

5、老師，心中有許大量多的不舍。今天，我以母校而高傲，明天，母校一定因我而榮光。離開(kāi)了母校，我們的一生將會(huì)分為“從前和“明天，一切都將與眾不同?！皬那暗囊磺卸紝⒊蔀榱粞?，“明天將會(huì)劃過(guò)一道漂亮的弧線(xiàn)，成為我們?nèi)松械囊粋€(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)、新起點(diǎn)。 往事樁樁件件，歷歷在目，仿佛一顆顆流光溢彩的珍珠，點(diǎn)綴了我們的人生，放飛了我們的夢(mèng)想！讓這些珍珠、夢(mèng)想劃為我們努力學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新的動(dòng)力和能力，共同創(chuàng)造出一片蔚藍(lán)的天空！ 小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇3 每當(dāng)同學(xué)們?cè)谝黄鹫務(wù)撟约旱膵寢寱r(shí)，我總會(huì)想起我媽媽那那慈祥而蒼老的面龐，親切而又疲憊的笑容就會(huì)浮現(xiàn)在我眼前。我媽媽40多歲，中等身材，頭上那原來(lái)是黑油油的亮發(fā)現(xiàn)在已經(jīng)開(kāi)始

6、逐漸地變白了，炯炯有神的眼睛閃爍著樂(lè)于助人的光彩，臉上就算是再苦再累也是掛著微笑。因此，我和媽媽特別親，有時(shí)連姐姐也會(huì)說(shuō)媽媽太寵我，也會(huì)吃一點(diǎn)小醋呢！ 媽媽是一個(gè)打工的，整日都在幫爸爸打工，十分的辛苦?；氐郊依?，不管是吃的玩的，她總是會(huì)把最好的那一份留給我。她和爸爸都在外地打工，有時(shí)我都感到十分對(duì)不住她，由于她對(duì)我真的是太好了。 有一次，媽媽剛從成都打工回來(lái)，顧不得休息，看見(jiàn)我正在洗衣服，她又不顧自己的勞累，跑來(lái)幫我。她總是把我的學(xué)習(xí)看在第一位，有一次，我的考試考得不是很理想，但她沒(méi)有罵我打我，而是激勵(lì)我努力學(xué)習(xí)?？晌业某煽?jī)下降得太大了，可能讓她苦惱了吧！有時(shí)，我偷偷地看著她為了我的成績(jī)而悲傷

7、落淚。有時(shí)，她真的看不過(guò)去了，還是會(huì)說(shuō)幾句，我知道她這是為我好。媽媽有時(shí)不愿讓我受累，卻讓自己疲憊不堪，有時(shí)我也勸過(guò)她，可她總是不聽(tīng)！ 一天下午，天公不作美，狂風(fēng)怒號(hào)，風(fēng)云變色，天空逐漸的黑了下來(lái)，下起了傾盆大雨，鳥(niǎo)兒們?cè)缂簹w巢！當(dāng)時(shí)的我還很小，我在學(xué)校上學(xué)忘掉了帶傘。當(dāng)媽媽來(lái)學(xué)校接我時(shí)，我當(dāng)時(shí)真的是十分感動(dòng)，她把我背在背上，當(dāng)我們走在回家的路上，媽媽突然不提防的跌了一跤，她摔得應(yīng)當(dāng)很痛吧，但她還是先問(wèn)我痛不痛之類(lèi)的關(guān)心我的話(huà)。 在生活中，媽媽就是這樣一個(gè)只顧著照料別人，不管自己是不是很累，也要先幫助他人的人。我為有這樣一位好媽媽感到高傲、感到驕傲、感到痛心。媽媽?zhuān)阌肋h(yuǎn)是女兒們的高傲！ 小學(xué)

8、五年級(jí)學(xué)生作文 篇4 太陽(yáng)曬著大地，把大地弄得有點(diǎn)內(nèi)向了。今天，天氣真好，連太陽(yáng)都仿佛知道我們要出游，露出了它那漂亮的笑臉。 我簽了到。這么好的天氣能干什么呢？曬太陽(yáng)？不對(duì)。曬衣服？也不對(duì)。好天氣，當(dāng)然要去栽紅薯嘛！ 到了目的地，拿好了工具。郭伯伯給我們演示：鋤頭不要舉得太高，挖坑要在10至少12厘米深，每個(gè)洞要均勻，一塊田打九個(gè)洞，先撒肥料，栽種紅薯苗后再澆水。我們一個(gè)個(gè)聽(tīng)得很認(rèn)真，生怕漏過(guò)了一點(diǎn)點(diǎn)細(xì)節(jié)。 拎著桶子和小鋤頭，我開(kāi)心地走到了我剛剛劃分到的地，和我的伙伴一起，立刻開(kāi)始了勞動(dòng)，可能是平日在城里呆慣了，栽種紅薯，盡管我盡心盡力，卻依舊不好看，像一個(gè)大大的丑陋的坑。這可怎么辦呢？我細(xì)心

9、觀測(cè)周邊人的動(dòng)作，咀嚼著剛剛郭伯伯的動(dòng)作。我再一次揮動(dòng)鋤頭，盡管仍舊沒(méi)有郭伯伯的那么美麗，可也好多了。我抬頭看去，發(fā)現(xiàn)我的伙伴也已經(jīng)挖好了坑。我們對(duì)視一笑，拿起各自的桶子。她去舀水，我去拿紅薯苗和肥料。她撒的肥料，我提防翼翼地將水合在手心里，逐漸的將水倒入有紅薯苗的坑中，第一次這么認(rèn)真的去做一件事，真得感覺(jué)很開(kāi)心，很開(kāi)心！ 一切都弄好了，我開(kāi)心的看著紅薯，這是我的勞動(dòng)成果。于是，一種高傲的感情滑到我的心上，油然而生。這時(shí)，我才注意到：我的褲子上，手上，都蒙上了一層厚厚的灰，還有土在灰中。我卻一點(diǎn)也不覺(jué)得臟。 是的，一份耕耘，一份收獲。只有付出了，才能得到所要的。 同時(shí)，我也明白了，農(nóng)民伯伯的辛

10、苦。明白了我們更應(yīng)當(dāng)珍惜別人的勞動(dòng)成果。 小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇5 有些人愛(ài)綠色，有些人不愛(ài)綠色，我就是一個(gè)愛(ài)綠色、愛(ài)花朵、愛(ài)陽(yáng)光的人；綠色使我對(duì)生活充滿(mǎn)了信心。綠色有時(shí)能給我們帶來(lái)開(kāi)心，我悲傷時(shí)、不開(kāi)心時(shí)。在樹(shù)林的綠毯上走走，會(huì)感到安逸一些，我不開(kāi)心的時(shí)候，在這塊綠毯上走的時(shí)候，我停留了下來(lái)，有小鳥(niǎo)在唱歌，有高高的樹(shù)，地上有柔柔的草和漂亮的花伴著我時(shí)，我的心情會(huì)好受一些。 我不知道為什么有一些人不喜歡綠色，喜歡黑色。黑色有什么好，黑代表沒(méi)有一點(diǎn)光輝，沒(méi)有快樂(lè)；綠色就不一樣了，花兒草兒是有紅有黃有白的，綠色就不一樣，就會(huì)感到輕松。在這個(gè)五彩濱紛的世界里我會(huì)感到開(kāi)心，他們這么美為什么有些人要把這

11、種美破壞掉，為什么要損害好的，不傷害壞的呢？人就是這樣子的，有好有壞，綠化城市是人人有責(zé)的，每個(gè)人必需做到。 綠色呀綠色，我希望這個(gè)世界是綠色，是五顏六色，多種多樣，五彩繽紛的世界，希望人們能愛(ài)綠色，能把這個(gè)世界染成五彩繽紛的，不要只是一種顏色、生活是豐富的，多種多樣的。幾千種、幾百種的顏色，圍成的一個(gè)幸福的家庭，圓圓滿(mǎn)滿(mǎn)的家，像綠色一樣有光輝，有明度的家。這不是很幸福的嗎？ 在這綠色的世界里為何不感到開(kāi)心、不感到愉快！綠色是人們的生命也是樹(shù)的生命，我愛(ài)綠色，希望你們也愛(ài)綠色。 小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇6 六年的時(shí)光，轉(zhuǎn)瞬即逝。如今，我們將要與心愛(ài)的母校分別。過(guò)去，我們?cè)谶@里歡快地嬉鬧；在這里用

12、功地讀書(shū)；在這里迎來(lái)人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)在這六年的時(shí)光中，我們不免會(huì)留下可惜，我們也只能在剩下的時(shí)間中盡力彌補(bǔ)。 假如，我能再做一回小學(xué)生，我一定要把自己愛(ài)頂嘴的壞毛病改掉，由于它曾經(jīng)傷害了我心愛(ài)的老師的心。記得在二年級(jí)的時(shí)候，由于我的成績(jī)十分不好，被老師叫到辦公室進(jìn)行教育。當(dāng)老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我只有用功讀書(shū)，將來(lái)才能找到好工作時(shí)，我馬上不服氣地頂嘴：“有些成績(jī)不好的人還做老總呢！只見(jiàn)老師愣了愣，嘆了口氣，讓我回班級(jí)。老師，我當(dāng)時(shí)還小，不懂得您的良苦認(rèn)真，請(qǐng)讓我彌補(bǔ)我的過(guò)錯(cuò)吧！我以后一定用功讀書(shū)，不辜負(fù)您對(duì)我的期望。 假如，我能再做一回小學(xué)生，我一定不再因后來(lái)的成績(jī)優(yōu)秀而自命清高，以致將一段友情

13、摔得破碎。在四年級(jí)的時(shí)候，我交了一位好朋友，我與她形影不離?？捎幸淮危弥坏啦粫?huì)做的題目來(lái)問(wèn)我，我看了一眼那道題，輕哼一聲，嘲諷道：“你真笨！這么簡(jiǎn)單的題也不會(huì)，你媽沒(méi)給你腦子啊？只見(jiàn)那個(gè)同學(xué)眼圈紅了，拿著題目走回座位。我也自知話(huà)說(shuō)太重，但又拉不下臉和她道歉，冷戰(zhàn)了好長(zhǎng)時(shí)間。后來(lái)她轉(zhuǎn)學(xué)了，此時(shí)我才顫抖著雙手想將這段破碎的友情拼回去，可再也粘不好了。心愛(ài)的好朋友，你快回來(lái)，我不想失去這段友情??！ 假如，我能再做一回小學(xué)生，我一定要把屬于我任務(wù)范圍的衛(wèi)生區(qū)認(rèn)真清潔，不再偷懶，為母校做這些力所能及的事情。 但是，這終究只是空想，留下的可惜終究無(wú)法彌補(bǔ)。如今，我們就要天各一方。我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)中的

14、老師依舊慈祥，同學(xué)依舊團(tuán)結(jié)友愛(ài)。夢(mèng)中，操場(chǎng)上的花草依舊馥郁 點(diǎn)評(píng)：小緊緊圍圍著“假如我能再做一回小學(xué)生回憶了小學(xué)生涯中令自己可惜的往事：曾經(jīng)頂撞老師，曾經(jīng)傷害同學(xué)，曾經(jīng)的好多“不雅之舉，在即將離別母校之際，隨著淡淡的愁緒與傷感涌上心頭，通過(guò)表達(dá)與抒情相結(jié)合，根據(jù)感情的滾動(dòng)來(lái)表達(dá)，使讀者在表達(dá)的過(guò)程中充分感受到了表達(dá)的情感。（指導(dǎo)老師：湯彩云） 小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇7 有誰(shuí)不愛(ài)自己的爸爸呀?瞧!我的爸爸正向我們走來(lái)，看他那身材，個(gè)子高高的，卻挺著個(gè)圓圓的大肚子，跟我心目中英雄形象真是相去甚遠(yuǎn)。 我的老爸還是和我和弟弟的玩伴。記得有一次，我和弟弟正在玩新買(mǎi)回來(lái)的溜溜球，玩得可開(kāi)心了。爸爸看我們玩得那么開(kāi)心，竟然也想試一試，便對(duì)我說(shuō)：女兒，借你老爸玩一玩.于是，我把溜溜球遞給了他。一開(kāi)始他不會(huì)玩，球總是不聽(tīng)使喚，甩了半天也沒(méi)學(xué)會(huì)。后來(lái)，爸爸逐漸地越玩越上癮，越玩越好了，一會(huì)兒都不想放下，他還和我說(shuō)：“你看你老