班里的趣事九篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 班里的趣事九篇精選班里的趣事作文九篇 無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是我精心整理的班里的趣事作文9篇，歡迎大家共享。 班里的趣事作文 篇1 今天，我們班里面發(fā)生了一件很好玩兒很好玩兒的趣事，你們讓我細(xì)細(xì)道來(lái)。 “高雪含，你就是個(gè)三高，高血壓，高血糖，高血脂，哈哈，你已經(jīng)榮譽(yù)的成為了三高人群中的一員，慶賀你，你什么時(shí)候請(qǐng)我們吃飯呢？是今天晚上，還是明天晚上??？ “好啊，你個(gè)臭三低，低血糖，低血壓，低血脂，呵呵，你也成為三低人群了，

2、什么時(shí)候請(qǐng)我們吃飯??？今天還是明天？高雪含學(xué)高永勝怪聲怪氣的說(shuō)。我們?cè)谝慌孕Φ牟豢砷_交。 樂死我們了。 班里的趣事作文 篇2 歷史課上，當(dāng)老師正興致振奮地講著歷史文化時(shí)，我卻聽得有些索然無(wú)味，左手一托腮，右手執(zhí)筆放在桌上，擺好姿態(tài)，寧?kù)o一下心情，上下眼皮便開始打起架來(lái)，逐漸地，耳邊聲音越來(lái)越微弱，眼前越來(lái)越模糊，咔嚓，我睡著了。 “咚，一聲輕脆的聲響，我心中一驚，頭頂一疼，向后一仰，雙眼一睜，恰好對(duì)上歷史老師冷冷的目光。而將我弄醒的，便是坐在前排的小顧同學(xué)，他將一個(gè)改正帶砸了過(guò)來(lái)，其實(shí)，我一點(diǎn)都不生氣，反倒十分感謝，假如不是他，我可能到現(xiàn)在還在睡夢(mèng)中。這時(shí)老師看著惺忪睡眼的我，還想伸個(gè)懶腰，高

3、聲呵道：“你真能夠睡的啊，睡瘋了吧你？去后面站著！聽到老師的話，小伙伴們都驚呆了。全班人一頓嘩然，而后大笑起來(lái)。而我只能臉一抽，悄悄站在后面繼續(xù)與睡意糾纏，站著站著，聽著聽著，頭又逐漸低了下去 唉，今后我得以此來(lái)警醒自己，告誡自己應(yīng)當(dāng)珍惜時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)！ 班里的趣事作文 篇3 嘿！談起我的班級(jí)，那里的趣事可真不少??！有精彩的斗嘴，掰手腕，好玩兒的成語(yǔ)接龍我最喜歡的就數(shù)掰手腕了。 在我們的班里，有那么一段時(shí)間是很流行拍手腕的，不管是誰(shuí)，掰贏的總會(huì)從心底里散出一股愉快得意的勁兒；掰輸?shù)囊部倳?huì)苦笑一下，盡量表達(dá)出自己不在意這場(chǎng)比試。要是有不服氣的，就會(huì)提出換手比試，贏了還好，輸了可就慘了，輸了可就證

4、明沒有一只手能掰過(guò)別人，下次就沒有掰過(guò)別人的信心了，一而再再而衰三而竭嘛！ 掰手腕不僅是比試的好工程，還能鍛煉身體。有一次，我和我們班的一位同學(xué)采用一局一勝至來(lái)比賽掰手腕，用右手掰，比試開始了，我把全部力量都貫入到了右手里，想一舉獲勝，可對(duì)方也不是好惹的人，用力往桌上一立，就把我這招接了下來(lái)，乘機(jī)用力往下一掰，我學(xué)他也把手一立，把他的一擊給擋了下來(lái)，我倆就這樣使出吃奶勁兒于對(duì)方競(jìng)爭(zhēng)，我雖然是用右手掰，可全身貌似都在用力，我的臉快能和關(guān)公相比了，牙齒咬得緊緊的，左手也纂得緊緊的，腳用力地蹬著地，可沒起到什么作用，我頭上的汗珠越來(lái)越多，我快要支持不住了，手逐漸向右傾斜，我真想讓左手上去幫忙，對(duì)手也

5、不怎么好過(guò)，和我一樣，臉跟大蘋果似的。正吃力地把右手向左傾斜。我終究支持不住了，手被直直地壓在了桌子上，唉！輸了。 我們的班級(jí)流行風(fēng)可真好玩兒！ 班里的趣事作文 篇4 “哈哈哈一陣洪亮的笑聲又在我們班教室里響起了。不用說(shuō)確定又是他引起的，最近由于有他，我們班里的趣事就不知不覺得多了起來(lái)。 不知道今年是怎么了，每次上英語(yǔ)課時(shí)總有幾個(gè)人搗亂，而他就是最突出的一個(gè)?？赐獗硭蠈?shí)老實(shí)，上課總是裝出一副認(rèn)真的樣子。就由于他裝模作樣，不知給我們帶來(lái)了多少“驚喜。 那天的英語(yǔ)晚自習(xí)，老師讓我們背課文，大部分同學(xué)都認(rèn)真的背著。突然，只聽老師大叫一聲：“劉毅，站起來(lái)！我驚訝的看了看坐在第一排的劉毅，只見他急忙的

6、把夾在英語(yǔ)書里的作文塞進(jìn)來(lái)抽屜里，然后逐漸地站了起來(lái)，不停地竊笑。那樣子，讓我們班里的所有人忍不住的大笑起來(lái)了。 由于那自習(xí)課的做法，同學(xué)們都“關(guān)注起他來(lái)。 這不，又鬧了一場(chǎng)笑話。其時(shí)，老師正在講臺(tái)上翻譯課文，同學(xué)們都在認(rèn)真的聽講，我看老師時(shí)，無(wú)意間又看到了劉毅他正在用力的扯膠帶，已經(jīng)扯了老長(zhǎng)了，我有些不解，看看他想干什么，就繼續(xù)觀測(cè)他。發(fā)現(xiàn)他逐漸地拿出膠帶拉著那條廢棄的膠帶左搖右晃。哎呦，好暈，心想，你莫不是要我“撲哧一笑，同學(xué)們看了看我，立刻明白了，都齊刷刷的向他看去。又聽見“拍的一聲英語(yǔ)老師用書拍在了他的頭上，憤怒地說(shuō)：“你還想玩催眠！“哈哈哈同學(xué)們笑了起來(lái)，他自己也忍不住，大笑起來(lái)。

7、這就是我們班的趣事。 班里的趣事作文 篇5 我們班的同學(xué)們可稱得上是“人才輩出，各具特色。你瞧，前不久我們班就發(fā)生了這么一件趣事。 那天中午，老師去開會(huì)了，離開之前給我們布置了作業(yè)，還叮囑班長(zhǎng)管好班級(jí)紀(jì)律?！袄匣⒉辉?，猴子稱大王，我們心里個(gè)個(gè)樂開了花?？傻K于班長(zhǎng)的那張冷臉，我們也只好按捺住自己的內(nèi)心，先寫作業(yè)。 靜靜靜的教室里，突然傳來(lái)一位同學(xué)的聲音：“班長(zhǎng)，我要上廁所。班長(zhǎng)揮揮手，說(shuō)到：“快去快回！那位同學(xué)趕快跑出了教室，沖向廁所。大家也并沒有在意，繼續(xù)埋頭寫作業(yè)。 過(guò)了一會(huì)兒，有的同學(xué)寫好了作業(yè)，開始了竊竊私語(yǔ)，有的甚至還離開位置和好伙伴小聲交談了起來(lái)。這時(shí)，教室的門被敲響了。大家一聽，個(gè)

8、個(gè)做出一副一本正經(jīng)的模樣，坐在位置上或是認(rèn)真寫作業(yè)，或是看書。班長(zhǎng)也起身去開門?？蓻]想到，門開啟后，卻什么人也沒有。班長(zhǎng)抓抓腦袋，順手關(guān)上門，又坐回了位置。大家也長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。 可沒一會(huì)兒，教室門又響了，班長(zhǎng)趕快去開門，可沒想到門外依舊沒有人影。班長(zhǎng)意識(shí)到是有人在做惡作劇，就把門開在了那兒。然而，后門又響了起來(lái)。班長(zhǎng)怒不可遏，跑過(guò)去將門開啟，照樣還是沒人。即刻，教室里哄堂大笑。 鬧騰了一會(huì)兒，班長(zhǎng)想到了班里那位上廁所還沒回來(lái)的同學(xué)，瞬間就明白了。于是，他決定等老師回來(lái)，好好整理他。 當(dāng)那位同學(xué)回到教室，班長(zhǎng)用惡狠狠的眼神盯著他，可他卻面無(wú)表情地坐回了座位。大家都笑得合不攏嘴，有的還朝他豎起

9、了大拇指。 后來(lái)的結(jié)果可想而知，那位惡作劇的同學(xué)被老師整理了一頓。 這讓我不禁慨嘆，我們班的同學(xué)可真是好玩兒??！ 班里的趣事作文 篇6 我的班級(jí)里，大量人引發(fā)過(guò)讓人笑得前仰后翻，肚子都笑疼了的趣事。其中，最讓我難忘的就是那次下課了。 下課了，同學(xué)們像平時(shí)一樣有的在追趕打鬧；有的在玩拍手游戲；還有的在看書就在同學(xué)們玩的盡興時(shí)，一位不速之客一只黃蜂光臨了我們的教室。同學(xué)們驚慌失措，亂成一團(tuán)，生怕會(huì)被黃蜂那又細(xì)又尖的針蟄到。而劉磊等幾名同學(xué)竟然還去拿拖把和掃把趕黃蜂，想把它趕出教室。這下黃蜂氣憤了，它揮舞著那又細(xì)又尖的針朝他們飛過(guò)去。劉磊和其他人一見大事不妙，便“三十六計(jì)，走為上策，一溜煙地跑走了。

10、同學(xué)們一見他們的狼狽樣全都笑得滿地打滾。 我的班級(jí)是不是很好玩兒? 班里的趣事作文 篇7 我們班發(fā)生的好玩兒的事情可多了，都可以編成一個(gè)排行榜了。下面我就挑幾件印象很深的和大家聊聊。 第一件趣事發(fā)生在去年。有一次，我們都在抄詞，突然平日不愛做作業(yè)的顧同學(xué)緩緩地站了起來(lái)，手拿著抄詞本，逐漸地走到班主任老師坐的桌子旁，將本子翻到第一頁(yè)，放到老師面前。老師看到他的第一份作業(yè)，十分沖動(dòng)，在本子上寫了個(gè)“閱字，并批了最高星五顆星。即刻，全班響起了一大片掌聲為了激勵(lì)他愛上寫作業(yè)。 其次件趣事發(fā)生在五年級(jí)上學(xué)期。老師給我們解釋詞語(yǔ)，當(dāng)講到“貪婪一詞的時(shí)候，他笑著給我們編了一段小故事：“在大雪天，陸錢辰同學(xué)又

11、餓又渴，突然，他聞到了一股香香的味道，跑上前去，一看，忍不住說(shuō)：太好了，我心愛的紅燒肉！他快步走過(guò)去，這時(shí)，他感覺身后有一群可怕的目光盯著他，回頭一看，啊，原來(lái)是一群餓狼，還沒等他反應(yīng)過(guò)來(lái)，狼群將那盆紅燒肉都分了吃了?！肮?，哈哈哈同學(xué)們有的捂著肚子，有的笑得倒在了地上。而主人公陸錢辰同學(xué)卻用雙手捂著臉，想找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。 第三件趣事是關(guān)于潘銳東同學(xué)的。有一次上語(yǔ)文課，潘同學(xué)覺得當(dāng)天學(xué)的內(nèi)容太無(wú)聊了，就從筆袋里拿出了一把剪刀，在手里盤弄著，這時(shí)，火眼金睛的張老師看見了，不緊不慢地說(shuō)：“你千萬(wàn)別想不開，自尋短見??！同學(xué)們個(gè)個(gè)都讓老師的幽默逗笑得合不上嘴。潘同學(xué)再也不敢輕舉妄動(dòng)了， 這就是我班的

12、幾件趣事，要是有時(shí)間的話，我可以說(shuō)三天三夜也說(shuō)不完呢！ 班里的趣事作文 篇8 “加油，加油!操場(chǎng)上不時(shí)傳出一陣陣鼓勁兒聲，只見幾位同學(xué)在玩推車游戲的比賽。 比賽前老師先講游戲規(guī)矩：“每組推出兩名同學(xué)，一名當(dāng)推車的車夫，一名當(dāng)車，當(dāng)車的同學(xué)要雙手撐地，拱起身子成車的樣子，然后用手在地上爬，車夫要雙手托住當(dāng)車人的腳，在后面用力推。說(shuō)完就讓我們先練習(xí)，在選出兩名同學(xué)代表，我就是其中的一名。唉，我的手又沒力氣，平日又不愛運(yùn)動(dòng)，怎么能把身子撐起來(lái)？ 強(qiáng)烈的比賽開始了，每組的同學(xué)都胸有成竹，“開始，老師說(shuō)。一開始我就落后了，眼看別的同學(xué)都快到終點(diǎn)了，這下我慌張了，我的雙手一爬一爬的，汗珠不斷的往下流，我正

13、慌張著，奇跡發(fā)生了，前面幾組的同學(xué)都摔到一起去了，我想；好機(jī)遇，于是我快速地爬，邊爬邊催推車的同學(xué)“快點(diǎn)，快點(diǎn)我終究到達(dá)終點(diǎn)了?！俺晒α?，成功了。我那小組同學(xué)歡呼著，雀躍著。 “太好玩了!通過(guò)這件事我懂得了一個(gè)道理；世上無(wú)難事只怕有心人，做什么事都不能半途而廢要堅(jiān)持畢竟。 班里的趣事作文 篇9 三十六計(jì)是我們班好多同學(xué)的掌中至寶，俗話說(shuō)“學(xué)以致用“三十六計(jì)在我們班自然應(yīng)用得恰到好處。 第一計(jì) 瞞天過(guò)海 對(duì)于“瞞天過(guò)海，使用的最為嫻熟者非何少波莫屬。今天早上，他又說(shuō)忘帶作業(yè)了，老師問他為什么不帶，他可憐巴巴、淚眼汪汪地說(shuō)：“昨晚寫好忘放進(jìn)書包了“快回去拿呀，快去！何少波大步流星的走回家，可不一會(huì)就回來(lái)了。滿腹委屈地對(duì)老師說(shuō)：“找不著了“再去找！老師有讓他回去。過(guò)了沒多久，他又回來(lái)了，可憐巴巴的對(duì)老師說(shuō)：“家里沒人了老師無(wú)奈下只好讓他重寫，當(dāng)然今天的課他就不用聽啦！ 其次