“跳樓秀”材料作文講評課件

1、閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。 07年 1月2日上午9點過，一年輕女子獨坐在成都市三圣街某酒店6樓的窗臺上，試圖跳樓輕生。經(jīng)警方和消防官兵近5小時的勸說，最終該女子放棄了跳樓。 在這期間，樓下卻熱鬧非凡，談笑聲一片，圍觀者中有人起哄著“哦哦，快跳”，有人拿出手機來拍照攝像，還有人甚至打電話要朋友“快點過來看熱鬧” “她哪里是在跳樓嘛，根本就是在作秀，要跳就不會等到警察來”，“就是嘛，要跳早跳了”，“她怎么還不跳?。俊眹^者中，不時有人發(fā)出這樣的議論。幾名騎車路過的男子在觀望幾分鐘后，竟嘻笑著說“打假”，然后還沖樓上大吼：“跳啊，跳嘛！”警方好幾次干預(yù)，起哄聲才停了下來。在街對面的一棟民房的5樓上

2、，一年輕男子還坐在窗邊彈起了吉他，邊唱邊看。 全面理解材料，但可以從一個側(cè)面、一個角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定標題；不要脫離材料內(nèi)容或其含意范圍作文，不要套作，不要抄襲。閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。如何審題人、物、事、關(guān)系1、分清主體人物（在本材料中看客才是主題，女子與警察都是背景）2、分清主體事件（起因、發(fā)展、高潮和結(jié)局 ）3、找出人、事、物之間的關(guān)系（全面理解和把握材料） 從主體事件、主體人物出發(fā)才是最佳角度和最佳立意。如何審題人、物、事、關(guān)系如何找準角度一、從材料寫到的形象角度出發(fā)。二、對材料進行多角度的思考。三、不能就事論事，要盡量拓展。（結(jié)合材料跳出材料回到材料）四、小題要大作（

3、大題要小作）如何找準角度一、從材料寫到的形象角度出發(fā)。二、對材料進行多角一、立意從材料中心意思出發(fā)二、全面理解和把握材料如何立意一、立意從材料中心意思出發(fā)二、全面理解和把握材料如何立意順向思維 順應(yīng)常理 穩(wěn)妥 逆向思維 逆反常理 新穎 縱向思維 推理引申 深刻 橫向思維 聯(lián)想類比 開闊 多角度立意的思維方向 順向思維 順應(yīng)常理 穩(wěn)妥 逆向思維 逆反常理 新穎 縱向思維“跳樓秀”太多了，大家都看得麻木了；“這是社會整體道德水準的滑坡，現(xiàn)實中的人們越來越缺乏同情心和憐憫?！薄爱斠粋€社會的同情心貧弱成為普遍現(xiàn)象時，無論這現(xiàn)象是什么原因造成的，結(jié)局都很可悲！”呼吁：“不要讓看客的冷漠浸染到社會的角落，

4、如果那樣的話，這個國家和社會將不會再有希望！”有網(wǎng)友留言：“跳樓秀”太多了，大家都看得麻木了；有網(wǎng)友留言： 2007年1月9日上午11點19分，在海南省人民醫(yī)院龍華門診部，一名30歲男子從九樓跳下，搶救無效死亡。 上午11時18分，該男子單腿抬起，接連做了幾個試圖跳下的動作，卻引起部分圍觀群眾大聲的連續(xù)哄笑。個別人還大聲喊著：“要跳就快點跳” “也許他本來并不想跳下來，是圍觀者的起哄和嘲笑激怒了他！”補充材料 2007年1月9日上午11點19分，在海南省人民醫(yī)院 目睹這不幸一幕全過程的一位市民傷感而氣憤地說。他說，該男子挪移到窗戶外面之后，一直都用手扶著窗框，想自殺的男子很猶豫，可能根本不想尋

5、死，這圍觀的部分群眾，大聲的刺激，激怒了男子，以致一條死活的生命，從9樓縱身而下，倒在了看客們的腳下。 目睹這不幸一幕全過程的一位市民傷感而氣憤地說。他說， 看客的劣質(zhì)心態(tài)恰恰暴露了人性最初的弱點。首先是對社會的冷漠，對生命的無視，缺乏同情心。 其次，自私自利，缺乏道德良知，缺乏社會責任感。人的生命在他們看來，不值一談，事不關(guān)已高高掛起，冷淡盲目看好戲，把別人的生死當做娛樂走秀。 看客的劣質(zhì)心態(tài)恰恰暴露了人性最初的弱點。首先是對社會標題：生命的邊緣，冷漠的喊聲/拿什么拯救你：看客？中心：人性冷漠需要我們糾正。第一層次：材料概述，引出請莫漠視生命。（魯迅筆下的冷漠的看客再現(xiàn)生活中值得我們深思。）

6、第二層次：分析材料，呼喊者，你為何發(fā)出冷漠的聲音，把生命推向深淵。（聯(lián)系現(xiàn)實不良現(xiàn)象如：對街邊乞討者的冷漠、對殘疾人的漠視可進一步深入探討，聯(lián)系魯迅筆下的看客作出思考）第三層次：提出正面意見，呼喊者啊，面對邊緣的生命，該把他們喊回來。（正面例子，感動中國人物：魏青剛、黎菊蘭、汶川大地震中救人的英雄們）第四層次：總結(jié)，消除人性冷漠，建設(shè)和諧社會。寫作提綱示例標題：生命的邊緣，冷漠的喊聲/拿什么拯救你：看客？寫作提綱示解說詞：在家鄉(xiāng)他就像泥土一樣的樸實，在城里他淹沒在喧鬧的人群中，他和千千萬萬離鄉(xiāng)離土的農(nóng)民兄弟一樣，奔波、忙碌、拉家?guī)Э谶^著平常的日子，可能他和我們擦肩而過的時候，我們都不一定能注意

7、到他，然而就在那一瞬間，他讓所有的人眼前一亮。2005感動中國魏青剛解說詞：2005感動中國魏青剛2005感動中國魏青剛頒獎詞：滄海橫流，方顯英雄本色！為了一個陌生人，他在滔天巨浪中三進三出，危險面前，他根本不需要選擇，因為這瞬間動作源自內(nèi)心品質(zhì)。從人群中一躍而出，又悄然回到人群中去，他，是俠之大者。 2005感動中國魏青剛頒獎詞：“放棄跳樓”是對起哄者最好的耳光稿源：紅網(wǎng) 作者：柏敏 1月2日上午9點過，一年輕女子獨坐在成都市三圣街某酒店6樓的窗臺上，試圖跳樓輕生。經(jīng)警方和消防官兵近5小時的勸說，最終該女子放棄了跳樓。從該女子坐上窗臺，直到被警方帶離，樓下圍觀者的起哄聲不斷。（材料概述） 在

8、生死攸關(guān)的緊急時刻，竟然還有人起哄，如此沒有人性的舉動，著實讓人匪夷所思。無情、冷漠、麻木、劣根性就在這些起哄者的嘴臉上一覽無遺。而看客那副諸如“張著嘴看剝羊仿佛頗愉快”、“頸項伸得很長，仿佛許多鴨，被無形的手捏住了的，向上提著他”的尊容，更讓人感到心痛，同時為他們感到悲哀。（引出請莫漠視生命）【時評類范文】“放棄跳樓”是對起哄者最好的耳光【時評類范文】 先來回放一下這些麻木看客的嘴臉吧樓下卻熱鬧非凡，談笑聲一片，圍觀者中有人起哄著“哦哦，快跳”，有人拿出手機來拍照攝像，還有人甚至打電話要朋友“快點過來看熱鬧”；“她哪里是在跳樓嘛，根本就是在作秀，要跳就不會等到警察來”，“就是嘛，要跳早跳了”

9、，“她怎么還不跳??？”；幾名騎車路過的男子在觀望幾分鐘后，竟嘻笑著說“假打”，然后還沖樓上大吼：“跳噻，跳嘛!”警方好幾次干預(yù)，起哄聲才停了下來；在街對面的一棟民房的5樓上，一年輕男子還坐在窗邊彈起了吉他，邊唱邊看。 先來回放一下這些麻木看客的嘴臉吧樓下卻熱鬧非凡， 其實，類似這樣的“經(jīng)典場面”在日常生活中并不少見，而在100多年前曾經(jīng)出現(xiàn)，主角同樣是麻木的國人。1902年，在日本，魯迅先生有一次在課堂里看日俄戰(zhàn)爭的幻燈片，幻燈片中一個替俄軍當偵探的中國人被日本軍隊捉住殺頭，旁邊竟站著一群中國人在圍觀?！奥槟究纯汀钡慕巧偸潜粐藫?，原因何在？ 其實，類似這樣的“經(jīng)典場面”在日常生活中并不少

10、見，而 君不見，即使目擊小偷行竊，一些人還是視而不見；即使看到兇徒行兇，一些人馬上避而遠之。于是乎，社會的群體性冷漠，培養(yǎng)了麻木的看客。中國魯迅研究專家陳漱渝先生說，魯迅在剖析中國國民劣根性時，揭示過一種“圍觀”現(xiàn)象，亦即“看客”現(xiàn)象。中國人喜歡看熱鬧，比如一個人蹲在地上看自己吐的痰，很快就會有人同看，圍成一圈又一圈。如果有人哇地大叫一聲，撒腿就跑，立即就會有一群人尾隨其后，不知此人從何而來，也不問此人往何而去。誠如斯哉。 君不見，即使目擊小偷行竊，一些人還是視而不見；即使看 圍觀的國人讓魯迅受到極大刺激，由此覺悟到“醫(yī)治精神上的麻木比醫(yī)治身體上的病弱更為重要，改變中國第一要著是改變中國人的精

11、神，而善于改變精神的當推文藝。”于是魯迅決定棄醫(yī)從文。 圍觀的國人讓魯迅受到極大刺激，由此覺悟到“醫(yī)治精神上的麻 面對起哄者，對于欲跳樓者來說，當你看到樓下那一張張起哄的嘴臉，滿嘴的黃牙，一嘴的臭氣的丑陋模樣，這個時候你應(yīng)該明白，你的“敵人”除情感失意之外，還有這些喪失憐憫、缺失人性的起哄者。也許，你一時難以戰(zhàn)勝你的情感敵人，但是，你必須即刻戰(zhàn)勝這些起哄者的丑惡之心。所以，你要下定決心不跳，然后毫不猶豫地走下去，給這些起哄者每人一個大大的、響亮的耳光。 面對起哄者，對于欲跳樓者來說，當你看到樓下那一張張起 魯迅在他的第一篇白話短篇小說狂人日記的結(jié)尾發(fā)出了“救救孩子”的呼聲。而如今“事不關(guān)己，高

12、高掛起”已經(jīng)成為一些大人的共識。救救大人同樣重要。而“救救大人”，就要先救救這些起哄者。 魯迅在他的第一篇白話短篇小說狂人日記的結(jié)尾發(fā)出了 起哄者，當你因為情感原因或者某些不可預(yù)測的原因、一時想不開而準備跳樓時，如果也有人起哄，甚至有人聲稱放電影慶祝，那么這些起哄你的人，必定是你的仇人。而我，一個路人，既不是你的仇人，也不是你的親人，則不會起哄，反而會勸你好好珍惜生命，別拿生命做賭注，沒有什么會比生命更重要。我這樣做，并不是什么高尚之舉，而是一個具有人性、人道與憐憫之心的正常人的“本能反應(yīng)”。 起哄者，當你因為情感原因或者某些不可預(yù)測的原因、一時【議論文寫作架構(gòu)】(材料作文)擬好標題：旗幟鮮明

13、，一針見血確立中心：選擇材料的核心意思，求穩(wěn)不求新，見解獨到不求面面俱到第一層次：概述材料，引出中心論點。第二層次：分析材料，理據(jù)充分。（正反、聯(lián)系現(xiàn)實）第三層次：提出正面意見。第四層次：總結(jié)，再次強調(diào)自己觀點?！咀h論文寫作架構(gòu)】(材料作文)擬好標題：旗幟鮮明，一針見血讀書給人以快樂、給人以光彩、給人以才干。創(chuàng)造機會的人是勇者。等待機會的人是愚者。所有的勝利，與征服自己的勝利比起來，都是微不足道。友誼使歡樂倍增，悲痛銳減。培根為中華之崛起而讀書。周恩來說一句謊話，要編造十句謊話來彌補，何苦呢？人間事往往如此，當時提起痛不欲生，幾年之后，也不過是一場回憶而已。書不僅是生活，而且是現(xiàn)在過去和未來文化生活的源泉。庫法耶夫生命力的意義在于拚搏，因為世界本身就是一個競技場。書不僅是生活，而且是現(xiàn)在過去和未來文化生活的源泉。庫法耶夫盡管時光要使愛情凋謝，但真正的愛，卻永遠保持著初戀的熱情。當我微笑著說我很好的時候，你應(yīng)該對我說，安好就好。人生的重大決定，是由心規(guī)劃的，像預(yù)先計算好的框架，等待著你的星座運行。如期待改變我們的，首先要改變心的軌跡。方向比速度重要，智慧比吃苦重要，學習比學歷重要，機遇比關(guān)系重要，要什么比做什么重要！世上的事就是這樣：只要你以積極的態(tài)度，勇敢的面對，腳踏實地的努力奮